小学三年级家访记录.docx
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小学三年级家访记录
RevisedonNovember25,2020
小学三年级家访记录
家访记录
学生:
崔羿
时间:
第一周
教师:
王殿珍
家访原因:
该同学上课时爱说话、爱搞小动作,不遵守班级的各项规章制度,学习非常不认真,学习兴趣极低。
不团结同学,个人卫生方面也很令人不满意。
访问记录:
1、该生平时不好学、贪玩的原因。
2、通过了解知道该生缺少关心及鼓励。
3、给其进行思想教育,使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
4、鼓励其战胜困难,坚持努力学习。
家访后转变情况:
家访后,他上课时爱说话、爱搞小动作,不遵守班级的各项规章制度,学习非常不认真的态度基本上改正。
在班级卫生方面取得了很大的进步,学习成绩程逐渐上升趋势,能按时完成各科作业。
学习兴趣渐渐提高,还很热爱劳动。
家访记录
学生:
李淼
时间:
第二周
教师:
王殿珍
家访原因:
该同学在此之前不遵守班级的各项规章制度,学习积极性不高,不团结同学。
而且在个人卫生方面也需进一步加强,在学习方面需要勤奋努力的学习,才能取得优秀的成绩。
访问记录:
1、该生平时的学习习惯及学习下降的原因。
2、让家长给其进行思想教育,使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
3、多关心子女平时的学习生活。
4、肯定学生的进步,给他希望。
家访后转变情况:
通过半期以来的家访教育教学工作,在班级卫生、学习、纪律方面取得了很大的进步,学习成绩程逐渐上升趋势,写字端正工整,能按时完成各科作业。
家访记录
学生:
朱德福
时间:
第三周
教师:
王殿珍
家访原因:
该同学学习非常不认真,学习兴趣极低。
但上课时,基本上会遵守班级的各项规章制度,学习积极性高,团结同学。
个人卫生方面也需进一步加强。
访问记录:
1、了解该生平时的学习习惯及学习下降的原因。
2、给其进行思想教育,使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
3、调节座位,让学习积极而且乐于助人的同学和其同座。
家访后转变情况:
通过半期以来的教育教学工作,此同学在班级卫生、学习、纪律方面取得了很大的进步,学习成绩程逐渐上升趋势,能按时完成各科作业。
学习兴趣渐渐提高,还很热爱劳动。
家访记录
学生:
刘西键
时间:
第四周
教师:
王殿珍
家访原因:
该同学上课时爱说话、爱搞小动作,不遵守班级的各项规章制度,学习非常不认真,学习兴趣极低。
不团结同学,个人卫生方面也很令人不满意。
访问记录:
1、该生平时不好学、贪玩的原因。
2、给其进行思想教育,使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
3、鼓励其战胜困难,坚持努力学习。
家访后转变情况:
家访后,上课时爱说话、爱搞小动作,不遵守班级的各项规章制度,学习非常不认真的态度基本上改正。
在班级卫生方面取得了很大的进步,学习成绩程逐渐上升趋势,能按时完成各科作业。
学习兴趣渐渐提高,还很热爱劳动。
家访记录
学生:
张叶旗
时间:
第五周
教师:
王殿珍
家访原因:
该同学在此之前不遵守班级的各项规章制度,学习积极性不高,不团结同学。
而且在个人卫生方面也需进一步加强,在学习方面需要勤奋努力的学习,才能取得优秀的成绩。
访问记录:
1、该生平时的学习习惯及学习下降的原因。
2、让家长给其进行思想教育,使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
3、多关心子女平时的学习生活。
4、肯定学生的进步,给他希望。
家访后转变情况:
通过半期以来的家访教育教学工作,该同学在班级卫生、学习、纪律方面取得了很大的进步,学习成绩程逐渐上升趋势,写字端正工整,能按时完成各科作业。
家访记录
学生:
孙延森
第六周
教师:
王殿珍
家访原因:
该同学学习非常不认真,学习兴趣极低。
但上课时,基本上会遵守班级的各项规章制度,学习积极性高,团结同学。
个人卫生方面也需进一步加强。
访问记录:
1、了解该生平时的学习习惯及学习下降的原因。
2、给其进行思想教育,使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
3、调节座位,让学习积极而且乐于助人的同学和其同座。
家访后转变情况:
通过半期以来的教育教学工作,此同学在班级卫生、学习、纪律方面取得了很大的进步,学习成绩程逐渐上升趋势,能按时完成各科作业。
学习兴趣渐渐提高,还很热爱劳动。
家访记录
学生:
李弼圣
时间:
第七周
教师:
王殿珍
家访原因:
该同学上课时爱说话、爱搞小动作,不遵守班级的各项规章制度,学习非常不认真,学习兴趣极低。
不团结同学,个人卫生方面也很令人不满意。
访问记录:
1、该生平时不好学、贪玩的原因。
2、给其进行思想教育,使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
3、鼓励其战胜困难,坚持努力学习。
家访后转变情况:
家访后,同学上课时爱说话、爱搞小动作,不遵守班级的各项规章制度,学习非常不认真的态度基本上改正。
在班级卫生方面取得了很大的进步,学习成绩程逐渐上升趋势,能按时完成各科作业。
学习兴趣渐渐提高,还很热爱劳动。
家访记录
学生:
吕仁麒
第八周
教师:
王殿珍
家访原因:
该同学在此之前不遵守班级的各项规章制度,学习积极性不高,不团结同学。
而且在个人卫生方面也需进一步加强,在学习方面需要勤奋努力的学习,才能取得优秀的成绩。
访问记录:
1、该生平时的学习习惯及学习下降的原因。
2、让家长给其进行思想教育,使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
3、多关心子女平时的学习生活。
4、肯定学生的进步,给他希望。
家访后转变情况:
通过半期以来的家访教育教学工作,在班级卫生、学习、纪律方面取得了很大的进步,学习成绩程逐渐上升趋势,写字端正工整,能按时完成各科作业。
家访记录
学生:
湛超
时间:
第九周
教师:
王殿珍
家访原因:
该同学学习非常不认真,学习兴趣极低。
但上课时,基本上会遵守班级的各项规章制度,学习积极性高,团结同学。
个人卫生方面也需进一步加强。
访问记录:
1、了解该生平时的学习习惯及学习下降的原因。
2、给其进行思想教育,使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
3、用循循善诱的良药医治他因年幼就失去母亲的受伤心灵。
4、调节座位,让学习积极而且乐于助人的同学和其同座。
家访后转变情况:
通过半期以来的教育教学工作,此同学在班级卫生、学习、纪律方面取得了很大的进步,学习成绩程逐渐上升趋势,能按时完成各科作业。
学习兴趣渐渐提高,还很热爱劳动。
家访记录
学生:
李天泽
第十周
教师:
王殿珍
家访原因:
该同学上课时爱说话、爱搞小动作,不遵守班级的各项规章制度,学习非常不认真,学习兴趣极低。
不团结同学,个人卫生方面也很令人不满意。
访问记录:
1、该生平时不好学、贪玩的原因。
2、给其进行思想教育,使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
3、鼓励其战胜困难,坚持努力学习。
家访后转变情况:
家访后,该同学上课时爱说话、爱搞小动作,不遵守班级的各项规章制度,学习非常不认真的态度基本上改正。
在班级卫生方面取得了很大的进步,学习成绩程逐渐上升趋势,能按时完成各科作业。
学习兴趣渐渐提高,还很热爱劳动。
三年级一家访记录
学生:
程德鑫
第十一周
教师:
王殿珍
家访原因:
该同学在此之前不遵守班级的各项规章制度,学习积极性不高,不团结同学。
而且在个人卫生方面也需进一步加强,在学习方面需要勤奋努力的学习,才能取得优秀的成绩。
访问记录:
1、该生平时的学习习惯及学习下降的原因。
2、让家长给其进行思想教育,使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
3、多关心子女平时的学习生活。
4、肯定学生的进步,给他希望。
家访后转变情况:
通过半期以来的家访教育教学工作,在班级卫生、学习、纪律方面取得了很大的进步,学习成绩程逐渐上升趋势,写字端正工整,能按时完成各科作业。
家访记录
学生:
李兆悦
第十二周
教师:
王殿珍
家访原因:
该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,但是这孩子却非常的粗心,受到一点打击就会掉眼泪,内心比较脆弱。
访问记录:
该生在家尊重长辈,关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动,主动完成各科作业。
在家与妈妈相处的时间较多,不经常与周围的孩子玩耍,可能内心脆弱与这个有关。
家访后转变情况:
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。
家访记录
学生:
王钰荣
第十三周
教师:
王殿珍
家访原因:
该孩子在校是个有礼貌的孩子,但脾气较暴躁,虽然脑袋灵活,但学习习惯不是很好,比较拖拉。
访问记录:
孩子的父母很负责,对孩子的学习抓的很紧,但孩子在生活上不太善于收拾,学习时也总是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够,需要家长守着。
家访后转变情况:
家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧她,家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯。
家访记录
学生:
宋本泽
第十四周
教师:
王殿珍
家访原因:
该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,喜欢体育活动,在活动中有不俗的表现。
但是这孩子却非常的粗心。
访问记录:
该生在家尊重长辈,关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动,主动完成各科作业。
劳逸结合,积极参加体育锻炼和适当地实践活动。
做完作业后,最大的兴趣就是看课外书,父母如果强加一些练习给他,他就非常的不情愿。
家访后转变情况:
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。
家访记录
学生:
孟现梓
第十五周
教师:
王殿珍
家访原因:
该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,但是这孩子却非常的粗心,受到一点打击就会掉眼泪,内心比较脆弱。
访问记录:
该生在家尊重长辈,关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动,主动完成各科作业。
在家与妈妈相处的时间较多,不经常与周围的孩子玩耍,可能内心脆弱与这个有关。
家访后转变情况:
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。
家访记录
学生:
王兆硕
第十六周
教师:
王殿珍
家访原因:
该生在校表现较好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但是该孩子学习基础很差,各科学习都相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成。
访问记录:
该生在年龄上比其他学生要小的多,因此学习比较吃力,相对有些难度的习题他就无从下手。
不过该孩子平时都能按时完成各科作业,其爸爸每天也会耐心地辅导她,渐渐地她对学习也产生了兴趣。
家访后转变情况:
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。
家访记录
学生:
彭子豪
第十七周
教师:
王殿珍
家访原因:
该生性格内向、文静,能尊重老师、团结同学。
在学习方面,学习态度端正,学习基础较好,但课外知识积累不够。
访问记录:
该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。
不过父母对其学习不够重视,不会着重培养她的爱好、兴趣。
虽然她很努力学习,成绩也优异,但是思维不够活跃。
家访后转变情况:
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。
家访记录
学生:
姚明
第十八周
教师:
王殿珍
家访原因:
该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,但是这孩子却非常的粗心,受到一点打击就会掉眼泪,内心比较脆弱。
访问记录:
该生在家尊重长辈,关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动,主动完成各科作业。
在家与妈妈相处的时间较多,不经常与周围的孩子玩耍,可能内心脆弱与这个有关。
家访后转变情况:
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。
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