历史一二单元试题.docx
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历史一二单元试题.docx
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历史一二单元试题
1.据考古发现,我国境内已知的最早人类是( )
A.北京人 B.山顶洞人 C.元谋人 D.古猿
3.人和动物最根本的区别是( )
A.是否会说话 B.是否会用火C.是否会制造和使用工具 D.是否会直立行走
4.下列北京人的描述,不符合史实的一项是( )
A.住在山洞里B.外貌还保留着猿的某些特征C.使用打制而成的石器、木棒D.会使用天然火,适应自然的能力大大增强,因此他们一般是一家几口人单独生活
5.据考古发现,我国境内最早懂得人工取火的原始人是( )
A.元谋人 B.北京人 C.蓝田人 D.山顶洞人
6.关于山顶洞人的描述,符合史实的是( )
①长相与现代人基本无区别 ②住山洞,穿兽皮缝制的衣服 ③食物来源有采集、狩猎和捕鱼 ④几十个没有血缘关系的人住在一起形成氏族,人与人之间没有贫富贵贱之分
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
7.北京周口店是我国著名的考古文化遗址。
在这个地区曾生活过的原始人有( )
A.北京人和蓝田人 B.北京人和山顶洞人
C.元谋人和北京人 D.元谋人和山顶洞人
8.下列远古人类遗址,哪一个不是黄河流域的?
( )
A.元谋人 B.北京人 C.陕西蓝田人 D.山顶洞人
9.黄河流域原始农耕时代的居民是( )
A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡原始居民 D.半坡原始居民
11.最早掌握了右图所反映的技术的原始人是( )
A.元谋人B.北京人C.蓝田人D.山顶洞人
12.民以食为天。
我国古代的原始居民很早就懂得农耕技术。
我国在世界上最早种植的粮食作物是( )
A.水稻和小麦 B.水稻和粟C.小麦和粟 D.水稻和玉米
13.在远古的农耕时代,我国北方原始居民日常吃的主食最有可能是( )
A.水稻 B.粟 C.小麦 D.玉米
16.最早解决吃水问题,学会开挖水井的原始人是( )
A.北京人 B.山顶洞人 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民
20.
21.公认的华夏族的“人文初祖”是( )
A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹22.他是我国远古时代的一位杰出的首领。
他带领群众治理洪水,在外13年,三次经过家门而不入。
他是( )
A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹
23.我国第一个奴隶制王朝是( )
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
24.我国第一个奴隶制王朝的建立者是( )
A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹
25.
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。
每小题只有一个正确答案,请将正确答案的选项代号填入下列题干后的括号内)
1.根据考古发现和科学研究,人们知道了在从猿到人的演变过程中,起决定作用的是( )
A.直立行走 B.用火 C.语言的产生 D.劳动
2.火是人类征服自然的又一力量,但是人类最初只会使用和保存天然火。
后来人类终于摆脱了这一局限,掌握了人工取火。
最先攻克这一难题的是( )
A.北京人 B.山顶洞人
C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民
5.山顶洞人比北京人要进步,其进步表现在( )
①后者只会打制石器,前者已掌握磨光和钻孔技术②后者只会用天然火,前者则掌握了人工取火③后者不会缝制衣服,前者已会用骨针缝制衣服、懂得讲究美④后者过群居生活,前者可以个人单独生活
A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
6.海蚶是生活在海里的。
在山顶洞人的洞穴里,发现了海蚶壳。
这一考古发现说明( )
A.当时北京离海很近B.海蚶的生存能力很强,在内河也能生存
C.山顶洞人已能走到了很远的海边D.一万多年前的北京地区的面貌与现在不同,所谓沧海桑田
7.有几位同学出去野炊时,决定做“模拟半坡人生活”的游戏。
模拟的内容有打鱼、砍柴、切菜、煮饭。
用以下哪一组用具,最能体验历史?
( )
A.石叉、石钩、陶盆、陶碗、石刀、稻米
B.骨制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、稻米
C.铜制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、粟
D.骨制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、粟
10.对半坡原始居民生活的叙述,错误的一项是( )
A.距今约五六千年,生活于今陕西西安附近的半坡村
B.他们培植出了世界上最早的农作物──水稻
C.他们饲养的动物主要有猪、狗等
D.他们住在半地穴式的房子里
11.半坡人和河姆渡人生活的共同点中不包括( )
A.普遍使用打制石器 B.生活中使用各种精美的陶器
C.种植庄稼 D.饲养猪、狗等牲畜
13.历史是向前发展的。
距今七千多年的河姆渡居民比距今约三万年的山顶洞人在很多方面要进步。
以下说法中正确的一项是( )
A.前者会磨光技术,而后者则不会 B.前者有稳定的食物来源,后者则没有C.前者会制作衣服,后者则不会 D.前者按血缘关系结成氏族,后者则没有
14.原始人从住山洞到自己建造房屋过定居生活。
发生这种变化,最根本的原因是( )
A.人们学会了建造房屋B.人们认识到住房子比住山洞舒适
C.生产力发展了,人们学会了农耕,有了稳定的生活来源D.随着人口的增加,山洞不够住了
15.在大汶口晚期的墓葬里,考古学家发现:
有的墓随葬的玉器等精美工艺品和日常器物多达百余件,有的墓却一无所有。
这种现象表明( )
A.个人对随葬品的爱好不一样 B.各地的风俗不一样
C.家里收藏的玉器多少不一样 D.出现了贫富分化
16.孙中山先生曾写文:
“中华开国五千年,神州轩辕自古传。
创造指南车,平定蚩尤乱。
”这里赞美的是( )
A.黄帝 B.炎帝 C.尧 D.禹
17.他既是原始社会的最后一位首领,也是中国奴隶社会的第一位国君。
这个历史人物是( )
A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹
19.在原始社会里,生产力水平极其低下,工具也极其简陋。
在我国境内生活的人们,能够使用到的最先进的工具可能是( )
A.磨制的石器 B.打制的石器 C.铜器 D.铁器
21.黄帝被后人尊称为“人文初祖”,这主要是因为( )
A.黄帝联合炎帝打败了蚩尤
B.炎帝、黄帝的部落结盟,形成了日后的华夏族
C.黄帝及其属下的发明创造为后世的衣食住行奠定了基础,这些传说反映了人们对他的尊敬
D.黄帝建造了宫室,制作了衣裳,还教人们挖井,发明了舟车,改善了人们的生活
22.在原始社会里,没有剥削与压迫,没有军队、警察、监狱等国家机器,人人平等。
这种情况在哪一位首领执政时开始改变( )
A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹
23.历史课上,同学们讨论“原始社会解体的根本原因”时,出现了以下几种观点。
正确的是( )
A.私有制的出现 B.贫富不均的出现
C.生产力的发展 D.军队、警察、监狱等国家机器的出现
24.我国原始社会结束是在( )
A.距今约三万年 B.距今约六七千年
C.距今约四五千年 D.约公元前2070年
4.《韩非子》载:
“上古之世……民食果蚌蛤,腥臊恶臭,民多疾病,有圣人作,钻燧取火,以化腥臊。
”最早懂得“钻燧取火”的我国远古居民是( )
A.元谋人 B.蓝田人 C.北京人 D.山顶洞人
5.历史课上,老师让大家想象一下北京人一天的生活。
下面是小聪同学的描述,其中有一项不符合历史事实。
这一项是( )
A.一大群男女在呐喊着追逐一只野猪,想将它赶到预先设好的陷阱中去
B.几个人围着火堆在烧烤捕到的肿骨鹿
C.十几个男女老幼坐在一块吃着香喷喷的米饭和烤肉
D.吃完晚饭后,大家在洞中休息,洞口燃着火堆来照明和驱赶野兽
6.下列远古原始人类,就其长相和智力水平来看,与现代人最接近的是( )
A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡原始人类
8.在今天,许多家庭喜爱用粟(一种黄色的小米)熬粥。
已知世界上最早吃到这种粟米的是( )
A.北京人 B.山顶洞人C.河姆渡原始居民 D.半坡原始居民
9.下列发生在我国原始社会的大事,按先后顺序排列正确的一组是( )
①学会种植庄稼 ②过上定居生活 ③使用天然火 ④人工取火
A.④③①② B.②③④① C.③④①② D.①③④②
10.河姆渡原始居民与山顶洞人相比,说法错误的是( )
A.工具的制作技术更先进 B.生活水平明显提高
C.居住条件大为改善 D.贫富分化距离进一步拉大
11.《白虎通》记载:
“神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。
”可见,我国古代的原始居民很早就懂得农耕。
最早进入这一阶段的原始居民有( )
①北京人 ②山顶洞人 ③半坡原始居民 ④河姆渡原始居民
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
12.中华民族在古代存在着两种文化类型,即农耕文化和游牧文化。
这两种文化相互碰撞和融汇,共同创造了中华文明。
原始社会时期的农耕文化具有以下特征( )
①掌握了原始农业技术,学会了耕种 ②普遍使用磨制石器 ③已经学会建造房屋,开始过上定居生活 ④学会饲养家畜,掌握了制陶技术
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
13.人们常说中华文明五千年。
按照这一说法,我国的文明史最早可以追溯到( )
A.山顶洞人时期 B.半坡和河姆渡原始居民时期
C.炎帝和黄帝时期 D.尧舜禹时期
14.清明节是中华民族祭祀祖先,怀念先辈的传统节日。
每年的这一天,无数的中国人,包括许多的海外华人,都要聚集到黄土高原上的一座古庙,举行隆重的祭陵仪式,来表达对这位华夏之祖的景仰之情。
人们祭拜的历史人物是( )
A.炎帝 B.黄帝 C.尧 D.大禹
16.中华民族具有悠久的历史。
它是生活在中华大地上的不同民族,在长期的交流与碰撞中形成的。
其中,汉民族占人口的绝大多数。
它的前身是( )
A.炎黄族 B.半坡氏族 C.华夏族 D.元谋人
17.“禅让制”曾是原始社会更替部落联盟首领的方法。
对这一制度的理解,正确的一项是( )
①挑选的是有才有德的人 ②受到百姓的爱戴 ③新一任首领在以前都经过了长期实践的锻炼和大家的考察 ④新一任首领的产生,都要经过各部落首领商议后决定
A.①②③ B.①③④ C.②④ D.①②③④
18.古书《礼记》中有这样一段话:
“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子。
使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。
”这段古文描绘的是什么社会的情况?
( )
A.原始社会 B.理想社会 C.社会主义社会 D.共产主义社会
19.英国著名的博物学家达尔文在进行环球旅行时曾记载了这样一件事:
有一个欧洲人到南美洲的火地岛,将一条被子送给岛上一位土著居民,这位居民将被子撕成一条条布片,平均分给了氏族的每一个人。
这表明( )
A.火地岛气候炎热,不需要外人送的被子
B.火地岛上的居民道德水平高,没有私心
C.原始社会早期还没有私有观念,平均分配是天经地义的事情
D.火地岛的居民没有认识到被子的真正价值,所以随意处置
20.学完原始社会的历史后,老师让大家用一句话概括一下这一单元的内容。
下面的表述中最为贴切的是( )
A.人类的起源 B.人类的发展 C.从猿到人的演变 D.中华文明的起源
基础测评
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。
每小题只有一个正确答案,请将正确答案的选项代号填入题后的括号内)
1.我国历史上最早的国家是( )
A.黄帝部落 B.夏朝 C.商朝 D.西周
2.继承父亲的王位,从此使世袭制取代了禅让制的国君是( )
A.禹 B.启 C.桀 D.汤
3.
4.商朝成为当时世界上的大国,得益于商王盘庚迁都,他迁都到( )
A.阳城 B.亳 C.殷 D.镐京
5.帮助周国发展壮大的贤人是( )
A.姜尚 B.伊尹 C.管仲 D.孙膑
6.使西周产生众多诸侯的制度是( )
A.奴隶制 B.世袭制 C.分封制 D.禅让制
7.青铜文化是我国的民族瑰宝,历史悠久,其光辉灿烂的历史在( )
A.原始社会末期 B.夏朝 C.商朝 D.西周
8.我国灿烂的青铜文明处于( )
A.原始社会 B.夏商周时期 C.春秋战国时期 D.封建社会
9.在诸侯争霸中获得胜利的一方被称为( )
A.“霸主” B.“天子” C.“大王” D.“皇帝”
10.
11.城濮之战的交战双方是( )
A.齐国与晋国 B.晋国与楚国 C.吴国与越国 D.秦国与晋国
12.战国初年,韩、赵、魏三家卿大夫瓜分了( )
A.晋国 B.齐国 C.东周 D.楚国
13.
14.任用商鞅,支持其变法的是( )
A.齐桓公 B.楚庄王 C.秦孝公 D.秦王嬴政
16.
18.
19.商周时期刻写在青铜器上的文字叫做( )
A.甲骨文 B.金文 C.大篆 D.楔形文字
20
21.“22.儒家学派的创始人是( )
A.孔子 B.孟子 C.老子 D.墨子
23.提出“知彼知己,百战不殆”等军事思想的是( )
A.孙膑 B.孙武 C.庞涓 D.姜尚
24.我国封建文化的正统思想是( )
A.儒家 B.道家 C.法家 D.兵家
25.据说我国的历法源于( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.战国时期
综合测评
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共60分。
每小题只有一个正确答案,请将正确答案的选项代号填入题后的括号内)
1.古代文明都发源于大江大河或海洋,孕育中国夏商周文明的是( )
A.黄河 B.长江 C.珠江 D.黑龙江
观察图画,回答4~6题。
4.图中的这种现象出现在( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
5.这幅图反映的主题是( )
A.社会紧密团结、和谐 B.人员分工明确
C.社会结构复杂 D.社会成员等级分层
6.与此现象有直接关系的一项制度是( )
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.君主制
7.20世纪70年代,在我国的成都平原发现了一种独特的青铜文化,震惊世界。
被称为( )
A.“殷墟”文化 B.青铜文化C.“三星堆”文化 D.“钟鼓之乐”
9.春秋诸侯争霸的主要原因( )
A.天子威信不高 B.诸侯势力强大C.战争频繁 D.生存环境恶化
10.“尊王攘夷”的含义是( )
A.尊崇天子,以天子的影响号召诸侯,抵御周边少数民族的侵扰
B.响应天子号令驱赶进扰的少数民族
C.尊重大王,攻打诸侯国D.自称天子,消灭敌人
11.
12.
14.
15.中国人的名字寓意丰富,时代感往往也很强。
“牛”“耕”等字出现在中国人的姓名中最早可能是( )
A.商朝 B.西周 C.春秋 D.战国
16.下面关于都江堰的正确说法是( )
A.变水患为水利,至今仍在发挥作用,是可持续性发展工程的典范
B.都江堰的主要功能是防洪
C.给成都平原带来很多灾难
D.都江堰作为水利工程早已丧失了其功能
17.春秋战国时期是我国历史上政治、经济、文化都非常活跃的时期。
其中推动社会经济发展的主要原因有( )
①各国积极变法 ②铁农具的使用 ③牛耕技术的推广④重视水利建设 ⑤封建制度的确立
A.①②③ B.③④⑤ C.①②⑤ D.②③
18.
19.战国时期,各国改革出现的决定性因素是( )
A.生产力的发展 B.私田的出现和扩大
C.封建地主的形成 D.各国君主的支持
21.有关“百家争鸣”的看法不准确的是( )
A.形成了一种学术繁荣的局面
B.形成了一种民主的学术研究、辩论的氛围
C.因为社会的急剧发展,需要新的学说和理论来支撑
D.当时社会比较发达,这些思想家有许多空闲时间去思考
22.诸子百家中,持有保护环境和可持续发展观点的思想家是( )
A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.庄子
23.对秦始皇的中央集权制度提供理论基石的是( )
A.韩非 B.荀子 C.孙武 D.庄子
24.
25.下面有关夏商周情况的说法错误的是( )
A.这是我们中华民族国家的产生和发展时期
B.这一时期有着高度发达的青铜文明
C.生产力在春秋战国时期出现飞跃,促使了社会的大变革
D.这是我国古代学说最贫乏的时期
单元测试题
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共40分。
每小题只有一个正确答案,请将正确答案的选项代号填入题后的括号内)
1.继承父位,开始了“家天下”历史的古代国王是( )
A.启 B.桀 C.汤 D.纣
观察下图,完成2~3题
2.由于编者使用图片编辑工具不当,导致图名缺损,你根据图片中提供的有关信息,判定这幅图名应该是( )
A.牧野之战 B.城濮之战 C.桂陵之战 D.长平之战
3.这场战争的结果是( )
A.夏朝灭亡,商朝建立 B.商朝灭亡,西周建立
C.西周结束,东周开始 D.诸侯争霸,战火纷飞
4.西周的建立者是( )
A.周文王 B.周武王 C.周幽王 D.周平王
5.下面关于西周分封制度的说法中不正确的选项是( )
A.分封的对象是全体臣民 B.分的是土地和平民、奴隶
C.被封的诸侯要向周天子履行义务 D.开发了西周边远地区,加强了统治
6.
A.司母戊鼎 B.四羊方尊
C.青铜立人 D.毛公鼎
7.
8.辅佐齐桓公成就霸业的是( )
A.伊尹 B.姜尚 C.管仲 D.商鞅
9.以“尊王攘夷”为旗号,发展强大的诸侯国是( )
A.齐国 B.晋国 C.楚国 D.秦国
10.决定晋文公成为中原霸主的战争是( )
A.城濮之战 B.桂陵之战 C.马陵之战 D.长平之战
11.
12.
13.下列成就中最大程度地解放了人力,推动农业快速发展的是( )
A.青铜铸造 B.铁农具的使用
C.牛耕技术的推广 D.兴修水利工程
14.战国时期是我国的( )
A.原始社会时期 B.奴隶社会形成时期
C.奴隶社会瓦解时期 D.封建社会形成时期
15.
1
18.要查找孔子当初教育他弟子的具体情况,可以查阅( )
A.《离骚》 B.《论语》 C.《道德经》 D.《春秋》
19.以下关于甲骨文的表述正确的是( )
①甲骨文是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字
②甲骨文记录了商王的活动,对研究商朝的历史有非常重要的价值
③甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式,是一种比较成熟的文字
④甲骨文是一种象形文字
A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④
20.提出“对立的双方能够互相转化”等朴素辩证法思想的是( )
A.孔子 B.老子 C.孟子 D.荀子
21.下列主张最能体现儒家思想的是( )
A.仁者爱人,民贵君轻 B.万物虚无,祸福相倚
C.兼爱非攻,提倡节俭 D.以法为教,今必胜昔
22.战国时期的社会变革表现之一是各国变法。
其中最典型、最成功的是( )
A.吴起变法 B.李悝变法 C.商鞅变法 D.王安石变法
23.“低淘滩,深作堰”是千百年来人们维修某工程的基本原则,因此该工程至今还在发挥功效。
这处工程是( )
A.灵渠 B.都江堰 C.京杭大运河 D.长城
24.暴君亡国,明君兴国。
下面君王中,明显区别于其他君王的是( )
A.桀 B.汤 C.盘庚 D.周文王
25.“百家争鸣”的正确理解是( )
A.西周的天子组织了众多的学派对时政发表看法,相互辩论,很活跃
B.春秋战国时期,有上百家的学派著书立说对社会问题发表看法
C.春秋战国时期,有众多学派对社会发展理论进行论证,学术繁荣
D.随着社会的急剧变化,众多学派对春秋战国时政著书立说发表意见,并相互辩论,形成的一种学术繁荣局面
二、非选择题
26.识图(10分)
(1)下页地图图名是示意图(3分)
(2)该工程修建于何时?
何人负责?
(4分)
(3)人类的智慧在该工程上表现在哪些地方?
(3分)
27.识读下列图片,完成相关任务(12分)
A B C
D E F
(1)图片E中的物品的名称是 ,图片B中的物品位于 地区,图片D中物品叫 。
(2)图片C中的人物是 ,他生活在 时期,图片A与图片F中的人物同属于一个学术门派,其中F是百家争鸣中的代表人物,他主要观点是 。
(3)以上6幅图片可以分为 和 两大类历史资料。
其中你认为最值得我们骄傲的选项是 ,理由是 。
28.请简单画一个本单元朝代的更替示意图。
(8分)
29.阅读材料,完成表格(10分)
材料一 子曰:
“为政以德①,譬如北辰②,居其所③而众星共④之。
”
注释:
①为政以德:
以,用的意思。
此句是说统治者应以道德进行统治,即“德治”。
②北辰:
北极星。
③所:
处所,位置。
④共:
同“拱”,环绕的意思。
材料二 “是故百战百胜,非善之善也;不战而屈人之兵,善之善者也。
故上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。
攻城之法,为不得已。
”
材料三 “他认为:
法治比德治更适合于当时社会,因为社会发展变化了,一切事物也随之变化,因此具体措施也应改变。
”
材料四“天下之人皆相爱,强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不傲贱,诈不欺愚。
”
材料序号
观点所属学派
学派代表人
材料一
材料二
材料三
材料四
30.春秋战国时期,战火纷飞,杀戮不断,同时社会出现深刻变化,生产力水平提高,涌现出一大批思想家、改革家。
你如何评价这一段历史呢?
请发表你的观点。
(10分)
2008-11-17人教网
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