四年级科学复习题.docx
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四年级科学复习题
小学苏教版科学四年级下册各单元复习资料
第一单元《骨骼与肌肉》
1、人体中共有(206)块骨头,它们共同组成了人体的支架——(骨骼)。
2、我们全身的骨头分成四部分:
(头骨)、(躯干骨)、(手臂骨)、(腿脚骨)。
3、人的手骨共有(27)块。
4、骨又硬又结实,它们可以(生长),不但能(长长),还能(长粗)。
5、骨头里有(骨髓)和(血管),骨髓能制造(血细胞)。
6、骨骼具有(运动)、(支撑)、(保护)的作用。
7、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做(关节)。
8、人体主要关节有:
(颌关节)、(肩关节)、(肘关节)、(腕关节)、(指关节)、(髋关节)、(膝关节)、(踝关节)。
9、关节常见的类型有:
(铰链关节)、(旋转关节)、(球状关节)。
10、关节的运动方式与相应的关节名称:
(1)屈伸:
肘关节、指关节、膝关节
(2)旋转:
桡尺关节(前臂)
(3)既能屈伸又能旋转:
肩关节、颌关节(下巴)、髋关节
11、人体关节有(运动)和(缓冲)的作用。
12、要使我们的身体动起来,仅靠骨骼是不够的,还必须有(肌肉)的参与。
13、人体的各种动作都是由肌肉的(收缩和舒张)带动(骨)、(关节)而实现的。
14、人体肌肉共有(600)多块。
肌肉占到了人身体重量的(40%)。
15、附着在骨头上的肌肉总是(成对)在一起工作,一个(收缩),另一个就(放松)。
16、人体静止不动时,负责(心跳)、(呼吸)的一些肌肉仍在运动。
17、经常运动的好处有:
(肌肉发达)、(体力充沛)、(改善柔韧性)、(更有耐力)…
18、为了使肌肉和骨骼保持正常工作,平常需要多吃些(蛋白质)和(钙)含量高的食品。
19、蛋白质含量高的食品有:
(鱼、虾、肉、蛋类;豆、奶类)。
钙含量高的食品有:
(豆、奶类)。
20、预防运动受伤的方法有:
(做好准备活动)、(穿戴保护器具)、(使用软垫)。
第二单元《养蚕》
1、蚕卵是(椭圆形)的,呈(淡灰色),中间有些凹下去。
2、刚孵出的小蚕叫(蚁蚕),颜色黑黑的,像蚂蚁,只有(两三毫米)长。
3、蚕吃的食物主要是(桑叶)。
蚕是靠(气门)来呼吸的。
4、蚕宝宝是从(头部)开始蜕皮的,蚕蜕皮的原因是(旧皮阻碍身体长大)。
5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动,这叫(休眠)。
6、在蚕成长的过程中,要经过(4)次蜕皮。
7、蚕从吐丝到结茧完成大约需要(两)天时间。
8、蚕茧的形状是(椭圆形)的,大约(5)厘米长,(3)厘米宽,一只茧的重量约(1.5—2.5)克。
9、剪开茧子后的蛹还能(正常发育)。
10、蚕蛾的身体分为头、胸、腹(三)部分,胸部有(三)对足,头上的一对触角是(羽毛)形状的。
11、世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是(中国)。
12、2000多年前,我国西汉的(张骞)用(丝绸)打开了中国通往西域各国的贸易通道。
13、一个蚕茧的蚕丝约为(1500)米长,最长的可达(3000米)。
14、抽丝要经过这样几道程序:
(1)摘掉蚕茧表面乱丝
(2)把蚕茧在开水中浸泡(3)细刷搅动,找出丝头(4)抽丝、测量,缠绕在线板上。
15、蚕的一生分为以下四个阶段:
(蚕卵)、(蚕)、(蚕蛹)、(蚕蛾)。
16、象蚕这样,一生经过几次变化,各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫(“变态”)。
17、蚕蛾和蝴蝶的相同点:
(1)身体都分为头、胸、腹三部分
(2)头部都有一对触角,(3)胸部都有三对足(4)有两对翅膀(5)一生都要经过几次变化。
18、蚕蛾和蝴蝶的不同点:
(1)蝴蝶能飞,蚕蛾不能
(2)蝴蝶采吃花粉,蚕蛾不吃东西(3)蝴蝶有彩色花纹,蚕蛾没有
第三单元《物体的运动》
1、判断物体是否在运动的标志是:
这一物体相对于另外一个物体的(位置)有没有发生变化,我们把这另外一个物体称为(参照物)。
2、参照物是事先假定为(不动)或(静止)的物体。
例如:
汽车的行驶,是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
3、选择不同的(参照物),判断物体是否(运动)的结论也不相同。
例如:
在开行着的火车中,如果以车厢为参照物,乘客是静止的;但如果以地面为参照物,那么乘客就是运动的。
4、“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”的意思是:
人随着小竹排在江中前进,如果以小竹排为参照物,人是不动的,就会感觉巍巍青山在后退。
5、(参照物)不仅对判断物体是否(运动)是必要的,对判断物体(运动的快慢)也是不可缺少的。
例如:
以地面为参照物,子弹的速度很快;但是以飞行员为参照物,子弹就几乎是静止不动的,顺手就可抓住。
6、世界上没有(绝对静止)的物体,只有(相对静止)的物体。
7、“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”的意思是:
以地面为参照物,“坐地”的人是静止的;以地心为参照物,人随着地球自转一周,相对于地心行的路程是八万里;地球在天空转动,所以住在地球上的人也在“巡天”,“一千河”泛指宇宙中很多的星河。
8、刘翔参加的是(110米栏),他的最好成绩是(12秒88)。
9、(运动的快慢)就是常说的(运动速度),可以用(单位时间)内通过的(距离)来测量。
10、短跑运动员跑完60米用了10秒,他的速度是(6)米/秒。
11、龟兔赛跑的故事说明:
在距离一定的条件下,所用的时间越短,速度越(快)。
如果兔子不睡觉,当它到达终点时,乌龟还在路上呢。
这就说明在相同时间内,所走的路程越长,速度越(快)。
12、气象台在发布台风预报时,除了有时间、风速、风级以外,还强调(风向)。
13、有些看似不动的物体,实际上也在缓慢(生长)或(运动),如指甲的生长等。
14、物体运动的方式主要有四种:
(直线运动)、(往复运动)、(旋转运动)、(摆动)。
15、按运动的轨迹可将运动方式分为两类:
(直线运动)和(曲线运动)。
16、锯木头的动作属于(直线运动)。
17、小车运动的快慢与(拉力大小)有关。
拉力(越大),走得越快。
18、可按照(问题——假设——实验——结论)的科学探究过程进行探究。
19、在一个摆中,重物来回往返一次,我们算它(摆动一次)。
20、摆的快慢与(摆线长短)有关系,(摆线越短),摆得越快。
21、摆的快慢与(摆锤轻重)、(摆角大小)没有关系。
22、同一个摆,每摆动一次需要的时间是(相同)的。
第四单元《无处不在的力》
1、力可以改变物体(运动的速度和方向)。
2、力有(大小)和(方向)。
3、力是(无形)的,但我们可以体验和观察到力作用在(物体)时所产生的效果。
4、我们可以利用(弹簧秤)来测量力的大小。
力的单位是(牛顿)。
5、弹簧秤的使用方法:
(1)使用前先检查指针是否在(“0”处)。
(2)读数时,(视线)要与(指针)平齐。
(3)被测的力不可超过弹簧秤标定的(最大数值)。
6、力可以改变物体的(形状)。
7、当物体受到(外力作用)时,(形状或体积)会发生(改变);去掉外力后,又恢复到原来的形状或体积,这种性质叫做(弹性)。
8、这种能使物体恢复到原来的(形状或体积)的力叫做(弹力)。
弹力的方向与受力的方向(相反)。
9、物体的弹性是有(一定限度)的。
10、在弹性范围内,拉力(越大),弹簧伸得(越长)。
11、生活中利用物体弹性的例子:
(玩跳跳球)、(撑杆跳高)、(拍球)、(弓箭)等。
12、(地球引力)使地球上的万物都受到(竖直向下)的(重力)。
13、说明重力普遍存在的例子:
树叶总是落到地面、人能安稳地居住在地球上、球扔得再高总要落回地面……
14、一个物体在另一个物体表面上(运动)时,在两个物体的(接触面)上会产生一种(阻碍物体运动)的力,这种力叫(摩擦力)。
15、摩擦力是一种(阻碍运动)的力。
16、物体穿过(液体)或(空气)时,也会产生摩擦力,这种摩擦力叫(阻力)。
17、鲸或海豚的身体形状都是两头尖,中间大,这种(流线型)的体形有利于克服阻力。
18、减小摩擦力的方法有:
(1)把滑动摩擦改为滚动摩擦
(2)使接触面变光滑(3)把运动物体的外形做成流线型(4)减轻物体的重量
19、生活中需要增大摩擦力的地方:
汽车轮胎上的条纹、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖。
20、生活中需要减小摩擦力的地方:
自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇和船。
21、降落伞下降的过程中主要受到(向下的重力)和(向上的空气阻力)的作用。
22、降落伞下降的速度主要与(伞面的大小)和(物体的重量)有关。
伞面(越大),下降速度越慢;物体的重量(越轻),下降速度越慢。
第五单元《调查与预测》
1、某个地方有哪些东西存在,某段时间发生了什么事情,或者是两个事件之间是否存在关系。
这时,我们应该采用(调查)的方法。
2、调查的常用形式有:
(现场调查)、(访问调查)、(问卷调查)、(资料调查)。
3、在科学探究中,(推理)是对已经发生的事件和正在发生的事件作出合理的解释;而(预测)是根据现有证据和已有的经验,对事物或现象的未来变化作出推测。
4、历时40年的研究,能够预测黑猩猩行为的科学家是(珍妮)。
5、科学的(预测)不是随意的猜想,而是(有根据)地推论。
6、在生活中成功预测的事例有:
(1)乌云从天边飘过来,预示着将要有一场雨。
(依据:
云能够帮助我们识别阴晴风雨,预知天气变化。
天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。
)
(2)冬天往冰冷的玻璃杯里倒热水,杯子可能会爆裂。
(依据:
由于受热不均匀,热胀冷缩会导致杯子爆裂。
)
小学苏教版科学四年级下册各单元复习资料
(第一单元《骨骼与肌肉》第一单元《骨骼与肌肉》1、骨骼、1皮肤下面那些硬硬的东西,是骨骼。
2、我们全身的骨头分成四部分:
(头)、(躯干)、(手臂)、(腿脚)。
3、人体的骨头共有(206)块,它们共同组成了人体的支架——(骨骼)。
4、一只手上的骨头有(27)块。
5、和其他动物骨骼一样,人的骨骼也是又硬又结实,它们可以(生长),不但能(长长),还能(长粗)。
骨头中间的软物质叫(骨髓),它能制造(血细胞)。
骨骼具有运动支撑、骨头里有(骨髓)和(血管),骨髓能制造(血细胞)。
6、人的大腿骨比花岗岩还硬。
7、人的骨骼有(运动)、(支撑)、(保护)的作用。
8、骨骼更大的运动是(支持运动)。
2、关节、1、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做(关节)。
2、人体主要关节有:
(颌关节)、(肩关节)、(肘关节)、(腕关节)(指关节)(髋关节)(膝关节)(踝关节)。
、、、、3、关节常见的类型有:
(铰链关节)、(旋转关节)、(球状关节)。
④、人体关节有(运动)和(缓冲)的作用。
3、肌肉、1、要使我们的身体动起来,仅靠骨骼是不够的,还必须有(肌肉)的参与。
肌肉占人身体重的(40%)。
2、人体的各种动作都是由(肌肉收缩)带动骨骼运动而实现的。
3、肌肉是怎么工作的?
答:
附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作,一个收缩,另一个就放松。
收缩的肌肉摸上去又紧又硬,还会变短。
如果肌肉连接着两块骨头,那么当肌肉收缩时,两块骨头就会相互靠近。
4、我们的身体有(600)多块肌肉。
5、不运动时,身体的哪些肌肉仍在工作?
1答:
不运动时,身体负责(心跳)、(呼吸)的一些肌肉仍在工作。
4、骨骼、肌肉的保健、骨骼、1、运动的好处有哪些?
答:
体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉,使我们的身体更加健康。
①经常运动可以改善人体的柔韧性。
②经常运动可以增强心脏功能并增大肺活量,使人更有耐力。
③经常运动的人肌肉发达且收缩力强,体力充沛。
2为了使肌肉和骨骼保持正常工作,平常需要多吃些蛋白质含量高、钙含量高的食品。
如:
鱼、虾、肉、蛋类、豆类、奶类等。
20、如何注意安全,避免受伤?
答:
:
(做好准备活动)、(穿戴保护器具)、(使用软垫)。
第二单元《养蚕》
第二单元《养蚕》1、我们来养蚕、1、蚕卵是什么样子的?
答、蚕卵是(椭圆形)的,呈(淡灰色),中间有些凹下去。
2、蚁蚕是什么样子的?
答:
刚孵出的小蚕叫(蚁蚕)。
蚁蚕黑黑的,像蚂蚁,只有(两三毫米)长。
3、刚出壳的蚁蚕很弱小,不能用手去捏。
如果想让它挪地方,可以用洗净的干毛笔或羽毛轻轻帮助它。
4、蚕主要吃(桑叶)。
蚕是靠(气门)来呼吸的。
2、给蚕宝宝记日记1、蚕宝宝是从(头部)开始蜕皮的。
2、蚕为什么要蜕皮?
蜕皮后的蚕宝宝有什么变化?
答:
因为旧皮阻碍身体长大。
蜕皮后的蚕宝宝长大了不少,颜色更浅了。
3、蚕蜕皮时,千万不要弄断它身上的丝,不然,他的“外衣”不仅脱不下来,而且还会死掉。
4、蚕宝宝是什么时候开始吐丝的?
答:
蚕宝宝越来越大,蜕了4次皮,身长有6厘米了。
排完最后一次粪便后,它不吃桑叶了,身体变得洁白,有些透明。
它开始吐丝啦。
25、在蚕成长的过程中,要经过(4)次蜕皮。
6、蚕茧是(椭圆形)的,约(1.5—2.5克),(5厘米)长,(3厘米)宽。
7、剪开茧子后的蛹还能(正常发育)。
8、蚕蛾是什么样子的?
答:
蚕蛾的身体分为头、胸、腹(三)部分,蚕蛾的肚子有的大大的,有的比较小。
它们的触角像(羽毛)。
有两对翅、六只脚,身子胖、翅小,飞不起来。
3、我们来抽丝、1、在古代,只有中国是(种桑)、(养蚕)、(生产丝织品)的国家,2000多年前,我国西汉的(张骞)正是用(丝绸)打开了中国通往西域各国的贸易通道,使得中国与西方的(物质、文化交流)成为现实。
2、抽丝要经过哪些步骤?
答:
①把蚕茧表面的乱丝摘掉。
②把蚕茧在开水中浸泡。
③用竹丝刷搅动,把蚕丝的头儿找到。
④开始抽丝。
3、一个蚕茧的蚕丝约有(1500)米长,最长的可达(3000米)。
4.养蚕经验交流会养蚕经验交流会1、蚕的一生要经过哪些变化?
答:
①蚕从卵里出来,变成肉虫子,吐丝以后又变成(蛾子)。
②蚕吐丝结茧变成蛹,蛹又变成蛾。
③蚕一生要蜕四次皮。
④蚕蛾交配后就开始产卵2、蚕的一生变化图:
卵蚁蚕交配蜕皮蚕蛾吐丝结茧化蛹3、蝴蝶也像蚕一样,一生要经过几次变化。
④、蚕蛾和蝴蝶的相同点:
①身体都分为头、胸、腹三部分。
②头部都有一对触角。
③胸部都有三对足。
④有两对翅膀。
⑤一生都要经过几次变化。
18、蚕蛾和蝴蝶的不同点:
①蝴蝶能飞,蚕蛾不能。
②蝴蝶采吃花粉,蚕蛾不吃东西。
③蝴蝶有彩色花纹,蚕蛾没有。
第三单元《物体的运动》
第三单元《物体的运动》1、一切都在运动中、31、判断物体是否在运动的标志是:
要看这一物体相对于另外一个物体的(位置)有没有发生变化,这另外一个物体我们称为(参照物)。
参照物是事先假定为(不动)或(静止)的物体。
2、选择不同的(参照物),判断物体是否(运动)的结论也不相同。
3、“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”的意思是:
人随着小竹排在江中前进,如果以小竹排为参照物,人是不动的,就会感觉巍巍青山在后退。
4、(参照物)不仅对判断物体是否(运动)是必要的,对判断物体(运动的快慢)也是不可缺少的。
5、没有绝对(不动)或静止)的物体。
7、“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”。
2、运动的快慢、1刘翔参加的是、(110米跨栏)竞赛项目他的最好成绩是,(12.88秒)。
2、(运动的快慢)可以用(单位时间)内通过的(距离)来测量。
这就是常说的(运动速度)。
3、短跑运动员跑完60米用了10秒,他的速度是(6)米/秒。
4、气象台在发布台风预报时,除了有(时间)、(风速)、(风级)以外,还强调(风向)。
5、有些看上去似乎不动,实际它们一直在(生长)或(运动)。
3、运动的方式、1、按运动的轨迹可将运动方式分为两类:
(直线运动)和(曲线运动)。
2、有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式,称为(复合运动)。
3、易拉罐运动过程中,有两种运动方式同时存在。
4、含有两种或以上方式的运动有:
放飞碟、人行走、直升飞机飞行、扔铅球。
4、小车的运动、1、一辆载重汽车行驶的快慢与那些因素有关?
答:
与汽车拉力有关、与货物轻重有关、与路面好坏有关。
2、小车运动的的快慢与什么因素有关?
4答:
小车运动的的快慢与(拉力大小)、(车身轻重)、(路面还坏)有关。
3、小车运动的快慢与(轮子的多少)没有关系。
5、摆、1、从出发点摆过去再摆回来算摆动一次。
2、摆的快慢与什么条件有关?
答:
摆的快慢与(摆线长短)有关,(摆线越短),摆得越快。
3、摆的快慢与(摆锤轻重)、(摆角大小)没有关系。
第四单元《无处不在的力》第四单元无处不在的力》1、力在哪里、1、力是(无形)的,但我们可以体验和观察到力作用在(物体)时所产生的效果。
2、力可以改变物体(运动的速度和方向)。
3、力可以改变物体的(形状)。
4、力有(大小)和(方向)。
5、我们可以利用(弹簧秤)来测量力的大小。
力的单位是(牛顿)。
5、弹簧秤的使用方法:
①使用前先检查指针是否在“0”处。
②读数时,视线要与指针平齐。
③被测的力不可超过弹簧秤标定的最大数值。
6、拉动苹果时的力比拎苹果时用的力小。
2、物体的形状改变以后、1、使劲按住中间硬币,然后弹左币,结果中间硬币没有改变位置,而右币被弹了出去。
这是一种看不见的形变产生的力。
2、在弹性范围内,拉力(越大),弹簧伸得(越长)。
3、当物体受到(外力作用)时,(形状或体积)会发生(改变);去掉外力后,又恢复到原来的(形状)或(体积),这种性质叫做(弹性)。
这种能使物体恢复到原来的(形状或体积)的力叫做(弹力)。
5、物体的弹性是有(一定限度)的。
6、生活中利用物体弹性的例子:
(玩跳跳球)、(撑杆跳高)、(拍球)、(弓箭)等。
7、(地球引力)使地球上的万物都受到(竖直向下)的(重力)。
8、说明重力普遍存在的例子:
树叶总是落到地面、人能安稳地居住在地球上、球扔得再高总要落回地面……59、一个物体在另一个物体表面上(运动)时,在两个物体的(接触面)上会产生一种(阻碍物体运动)的力,这种力叫(摩擦力)。
10、摩擦力是一种(阻碍运动)的力。
11、物体穿过(液体)或(空气)时,也会产生摩擦力,这种摩擦力叫(阻力)。
17、鲸或海豚的身体形状都是两头尖,中间大,这种(流线型)的体形有利于克服阻力。
18、减小摩擦力的方法有:
(1)把滑动摩擦改为滚动摩擦
(2)使接触面变光滑(3)把运动物体的外形做成流线型(4)减轻物体的重量19、生活中需要增大摩擦力的地方:
汽车轮胎上的条纹、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖。
20、生活中需要减小摩擦力的地方:
自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇和船。
21、降落伞下降的过程中主要受到(向下的重力)和(向上的空气阻力)的作用。
22、降落伞下降的速度主要与(伞面的大小)和(物体的重量)有关。
伞面(越大),下降速度越慢;物体的重量(越轻),下降速度越慢。
第五单元《调查与预测》第五单元《调查与预测》1、某个地方有哪些东西存在,某段时间发生了什么事情,或者是两个事件之间是否存在关系。
这时,我们应该采用(调查)的方法。
2、调查的常用形式有:
(现场调查)、(访问调查)、(问卷调查)、(资料调查)。
3、在科学探究中,(推理)是对已经发生的事件和正在发生的事件作出合理的解释;而(预测)是根据现有证据和已有的经验,对事物或现象的未来变化作出推测。
4、历时40年的研究,能够预测黑猩猩行为的科学家是(珍妮)。
5、科学的(预测)不是随意的猜想,而是(有根据)地推论。
6、在生活中成功预测的事例有:
(1)乌云从天边飘过来,预示着将要有一场雨。
6(依据:
云能够帮助我们识别阴晴风雨,预知天气变化。
天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。
)
(2)冬天往冰冷的玻璃杯里倒热水,杯子可能会爆裂。
(依据:
由于受热不均匀,热胀冷缩会导致杯子爆裂。
)(3)7
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