标准日本语语法.docx

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标准日本语语法

一.语法及举例

1.判断句

1.1.基本句型（肯定式）

…は（读wa）…です…是…

例：

わたしは日本語専攻の一年生です。

我是日语专业一年级学生。

1.2.过去肯定式、

…は…でした…（过去）是…

例：

王さんは先生でした。

老王以前是老师。

1.3.否定式

…は…ではありません…不是…

例：

これはわたしの本ではありません。

这不是我的书。

1.4.过去否定式

…は…ではありませんでした…（过去）不是…

例：

きのうは日曜日ではありませんでした。

昨天不是星期天。

1.5.将来推测式

…は…でしょう…（大概）是…

例：

王さんも一年生でしょう。

小王大概也是一年级学生吧。

1.6.疑问式

判断句各句式+か…吗（呢）？

例：

あしたは休みではありませんか。

明天不是休息日吗？

1.7.特殊疑问式

疑问词成分+が…（です）か…是…？

以疑问词成分作主语的问句叫特殊疑问句。

与一般疑问句不同的是：

主语必须用主格助词[が]表示，并且，其相应的答句主语也必须用[が]表示

例：

だれが小林さんですか。

--->わたしが小林です。

谁是小林？

--->我就是小林。

1.8.中顿式

…で，…（です）…是…，（是）…

一句话中间停顿打逗号时，[です]要用其中顿形式[で]

例：

これはクラスの新聞で，先生のではありません。

这是班里的报纸，不是老师的

2.存在句

以存在动词[ある、いる、（おる）]作谓语的句子叫作存在句。

存在动词的敬体形式为[あります、います]

2.1.存在动词的含义

存在动词具有“有”和“在”两种含义。

含义的区分，主要取决于动词前的助词，基本规律为：

…があります（、います）…有…

…にあります（、います）…在…

例：

庭があります。

有（一个）院子。

庭にあります。

在院子里。

2.2.存在动词的分工

存在动词[あります]和[います（おります）]分别用于不同场合，具体分工如下：

あります——用于表示事、物

います——用于表示人、动物

おります——用于表示第一人称及相关场合，含自谦语气

例：

きょう映画があります。

今天有电影。

犬と猫がいます。

有狗和猫。

土曜日なら家におります。

如果是星期六的话，我在家里。

2.3.存在句句型

2.3.1.表示“有”含义的基本句型

…に（は）…があります（或います）在…有…

…には…はありません（或いません）在…没有…（は用于加强否定语气）

例：

庭にきれいな花や木があります。

在院子里有美丽的花和树木。

テーブルの上には果物はありません。

（在）桌子上没有水果。

2.3.2.表示"在"含义的基本句型

…が（或は）…にあります（或います）…在…

…は…にはありません（或いません）…不在…（は用于加强否定语气）

例：

猫が居間にいます。

猫在客厅里。

田中さんは映画館にはいません。

田中先生不在电影院。

3.愿望句

愿望句式通常由愿望助动词「たい」、动词推量形加推量助动词「う•よう」以及在「たい」、「う•よう」之后加动词「と思う」构成。

现代日语中常见的愿望句式有三种。

3.1.（第一人称+は）…が/を…たいです。

（第一人称）想…

例：

わたしたちは日本語を勉強したいです。

我们想学日语。

（わたしは）テレビが見たいです。

我想看电视。

3.2.（第一人称+は）…が/を…たいと思います。

（第一人称）想…

例：

日本へ留学に行きたいと思っています。

我（现在）想去日本留学。

いい辞書（じしょ）を買いたいと思います。

我想买本好辞典。

3.3.（第一人称+は）…を…う/ようと思います。

（第一人称）想要…

例：

卒業して，医者（いしゃ）になろうと思います。

毕业后我想要当医生。

新（あたら）しいテレビを買おうと思います。

我想要每一台新的电视机。

4.形容词

4.1.词形特征

形容词由词干和词尾构成，词干不变化，词尾是变化部分，普通词尾为[い]

4.2.词尾变化

词尾变化通常称为“活用”，形容词共有五种活用形

4.2.1.连用形

即连接活用词的形式，形容词有两个连用形：

[く]和[かっ]

[く]后续否定形容词[ない]，表示否定；后续其它各类词（万能形），后续用言，后续接续助词[て]，中顿

[かっ]后续过去完了动词[た]，表示过去完了时态（单一形）

例：

おいしい--->おいしくない（不好吃）--->おいしかった（真好吃）

すずしい--->すずしくなる（变凉爽）--->すずしかった（以前凉爽）

あつい--->あつくありません（不热）--->あつかった（以前热）

4.2.2.终止形

即终止句子的形式，终止形是不变化的形式，即原形。

除终止句子外，终止形后面还可以跟某些助词、助动词，给句子增添某种意义。

后续助词如[から][が]，后续助动词如[でしょう]

例：

きょうは暑いね。

今天好热呀！

夏が暑いです。

夏天炎热。

冬は寒いでしょう。

冬天大概很冷吧。

4.2.3.连体形

即连接体言的形式，形容词的连体形与原形相同，用于修饰体言，做定语。

此外，亦可后续某些助词，为句子增添某种意义。

后续助词如[ので][のに]

例：

暖かい春/温暖的春天甘いりんご/甜苹果

4.2.4.假定形

即表示假定条件的形式，词尾[い]变成[けれ]，后续假定助词[ば]，表示假定条件。

例：

寒い--->さむければ/如果冷的话

甘くない--->あまくなければ/如果不甜的话

4.2.5.推量形

即表示推测的形式。

词尾[い]变成[かろ]，后续推量助动词[う]，表示推测

例：

涼しい--->すずしかろう/大概凉爽吧

よい--->よかろう/大概好吧

不过，现代日语中，除了少数约定俗成的惯用形式中还可见[かろう]形式外，表示推测时，已经改用了更简便的[终止形+でしょう（.だろう）]方式了

例：

涼しい--->すずしいでしょう/大概凉爽吧

4.3.形容词的简体与敬体

在形容词原有活用形式后加上[です]，形容词句就变为敬体了，这里的[です]在形容词后没有“是”的意思，仅仅是一个敬体标志，不参与任何活用变化。

例：

きのうは暑かった。

（简体）--->きのうは暑かったです。

（敬体）

上海の冬は寒くない。

（简体）--->上海の冬は寒くないです。

（敬体）

5.形容动词

5.1.词形特征

辞书中一般只给出形容动词的词干,形容动词的词尾均为[だ]

5.2.词尾变化（活用）

5.2.1.连用形

形容动词的连用形比形容词多一种，即三个连用形：

[で]：

用于后续[ない]，表示否定；或者表示中顿等

[に]：

用于后续动词等各类活用词；或者作副词

[だっ]：

用于后续过去完了助动词[た]，表示过去完了时态

例：

わたしは西洋料理が好きではない。

/我不喜欢西餐。

きれいだ--->きれいになる

上海はきれいになりました。

/上海变漂亮了。

王さんは元気だった。

/老王以前身体很好。

5.2.2.终止形

终止形即原形。

除可结束句子外，还可后续某些助词、助动词。

例：

日本語が上手だ。

/日语很棒。

料理が好きだから，上手だ。

/因为喜欢烹饪，所以菜做得好。

5.2.3.连体形

词尾[だ]变成[な]，修饰体言，作定语

例：

これはわたしが大好きだ料理です。

/这是我最喜欢吃的菜。

あれはきらいなものです。

/那是很讨厌的东西。

5.2.4.假定形

词尾[だ]变成[なら]，可以后续假定助词[ば]（但通常省略），表示假定条件。

例：

元気ならいいですね。

/要是身体好的话，就好了。

お好きなら，どうぞ。

/您若喜欢的话，请便。

5.2.5.推量形

词尾[だ]变成[だろ]，后续推量助动词[う]，表示推测。

例：

大丈夫だろう。

/大概不要紧吧。

王さんは日本語が好きだろう。

/小王大概喜欢日语吧。

5.3.判断助动词[だ]与形容动词词尾[だ]

判断助动词[です]其实只是判断助动词简体形式[だ]的敬体形式。

由于其词形与形容动词词尾完全一样，所以二者的活用变化形式相通，也因此形容动词的敬体形式也由[です]及其派生形式构成。

5.4.形容动词的简体、敬体及其应用

如前所述，形容动词的简体是由[だ]及其派生出来的各种活用形构成，敬体则是由[です]及其派生出来的各种形式构成。

在实际应用中，形容动词的简体形式与敬体形式常常呈现互补关系，如下所示：

活用形词尾变化主要用法常用形式

______________________________________________________________________________连用形で简体否定式（ではない）ではありません

に后续助词に

だっ简体过去时（だった）でした（敬体）

______________________________________________________________________________终止形だ简体结句（だ）です（敬体）

后续助词、助动词

______________________________________________________________________________连体形な做定语な

后续助词（如[ので][のに]...）

______________________________________________________________________________

假定形なら表示假设条件なら

______________________________________________________________________________

推量形だろ简体推测（だろう）でしょう（敬体）

6.动词

6.1.动词分类

6.1.1.按活用形式分类

动词按其词尾活用变化的形式，可分为四大类：

6.1.1.1.五段活用动词

五段活用动词的词尾分布在[う]段上，为：

くぐすつぬぶむるう

在日语动词中，五段活用动词最多，且活用变化最复杂。

例：

行く，泳ぐ，出す，立つ，死ぬ，呼ぶ，飲む，作る，買う

6.1.1.2.一段活用动词

一段活用动词又可分为上一段活用动词和下一段活用动词。

其词尾由两个假名组成，其中最后一个假名为[る]；[る]前面的词尾假名分别为[い]段（即含元音的）假名和[え]段（即含[e]元音的）假名。

由于[い]段和[え]段分别在五段的中间段[う]段之上一段和之下一段，故分别称之为“上一段动词”和“下一段动词”。

因上下一段动词的词尾变化规律完全一样，故简称为一段动词。

一段动词的活用变化比较简单。

例：

起（お）きる，見（み）る，疲（つか）れる，迎（むか）える，受（う）ける

类似[見る]这种词干词尾一共只有两个假名的一段动词为数不多。

此时第一假名既是词干又是词尾的一部分。

6.1.1.3.カ行变格活用动词

只有一个动词，即[来（く）る]

6.1.1.4.サ行变格活用动词

サ变动词的基本形式只有一个，即[する]。

[する]还可接在部分名词后面，构成新的サ变动词，如：

掃除する，料理する

6.1.2.按语法作用分类

可分为：

自动词和他动词；自动词相当于英语的不及物动词；他动词相当于英语的及物动词，他动词通常要带宾语，宾语以宾格助词[を]示之。

例：

買い物をする。

/买东西。

料理を作る。

/做菜。

6.2.动词的活用形

动词共有七种活用形：

未然形，连用形，终止形，连体形，假定形，命令形，推量形。

6.2.1.动词的终止形

动词的终止形与原形相同，主要用于终止句子，以及后续某些助词、助动词，已增添某种意义。

例：

映画を見る。

/看电影。

友だちが来るから，部屋をきれいに掃除します。

/因为朋友要来，所以要把房间打扫干净。

（后续助词）

妹も行くでしょう。

/妹妹也要去吧。

（后续助动词）

6.2.2.动词的连体形

动词的连体形亦与原形相同，主要用于修饰体言，作定语。

此外，可以后续某些助词。

例：

買い物をする母/（要）买东西的妈妈。

テレビを見る妹/（要）看电视的妹妹

6.2.3.动词的连用形

不同分类的动词，其连用形不尽相同，动词连用形的用法很多，包括作（动）名词、表示中顿、后续敬体助动词[ます]构成敬体等等。

其活用规律如下所示：

6.2.3.1.五段动词的连用形

词尾[う]段假名变为[い]段假名。

例：

行く--->いき呼ぶ--->よび

泳ぐ--->およぎ飲む--->のみ

出す--->だし作る--->つくり

立つ--->たち買う--->かい

死ぬ--->しに

6.2.3.2.一段动词的连用形

去掉最后的词尾假名[る]。

例：

起きる--->おき迎える--->むかえ

見る--->み受ける--->うけ

疲れる--->つかれ

6.2.3.3.カ行变格活用动词的连用形

くる--->き

6.2.3.4.サ行变格活用动词的连用形

する--->し

6.2.3.5.五段动词的音便形

五段动词有两种连用形，一种用于后续敬体助动词[ます]、以及作（动）名词、中顿形等；另一种用于后续过去完了助动词[た]及接续助词[て]等。

前者属一般连用形，通称连用形，如6.7.2.3.1中所示；后者属特殊连用形，又称音便形。

音便形共有三种，即[ツ促音（又称“促音便”）•イ音便•ン音便（又称“拨音便”）]。

音便因词尾不同而异。

如下表所示：

音便形种类动词词尾原形词尾音便形后续成分

______________________________________________________________________________

促音便つ，う，るった、て

イ音便くいた、て

ぐいだ、で

拨音便ぬ，ぶ，むんだ、で

五段动词词尾[す]无音便形，只有一般连用形，故无论后续[ます]还是后续[た]、[て]，均用其连用形[し]。

一段动词、カ变动词（くる）、サ变动词（する）亦只有一般连用形，故无论后续[ます]还是后续[た]、[て]，均为同一形式。

五段动词音便形示例：

立つ——〉たった/站起来了，たって

買う——〉かった/买了，かって

作る——〉つくった/做了，つくって

書く——〉かいた/写了，かいて

泳ぐ——〉およいだ/游泳了，およいで

死ぬ——〉しんだ/死了，しんで

呼ぶ——〉よんだ/叫了，よんで

飲む——〉のんだ/喝了，のんで

（出す——〉だした/寄了，交了，だして）

特例：

五段动词中特殊音便的词仅有一个，即[行く]，不按[イ音便]变化，而属于[ツ音便]。

即

行く——〉行った/去了，行って

6.2.4.动词的未然形

未然形即后续否定助动词「ない」的形式。

活用变化规律如下。

6.2.4.1.五段活用动词的未然形

变化规律为：

词尾「う」段假名变成「あ」段假名。

例：

行く→いか•ない/不去

泳ぐ→およが•ない/不游泳

壊す→こわさ•ない/不破坏

打つ→うた•ない/不打

死ぬ→しな•ない/不死

学ぶ→まなば•ない/不学

住む→すま•ない/不住

造る→つくら•ない/不造

使う→つかわ•ない/不使用

特例：

唯一与上述规律有违的是「ある/有•在」。

「ある」的否定形式不是「あら•ない」，而是「ない/没有•不在」。

6.2.4.2.一段活用动词的未然形

变化规律为：

去掉词尾最后一个假名「る」。

例：

できる→でき•ない/不会

着る→き•ない/不穿

食べる→たべ•ない/不吃

入れる→いれ•ない/不放人

6.2.4.3.カ行变格活用动词的未然形

「来（く）る」变为「こ」，「こ」即是か变动词的未然形。

后续否定助动词「ない」即可表示否定。

例：

来（く）る→こ•ない/不来

6.2.4.4.サ行变格活用动词的未然形

「する」变为「し」，即为未然形。

后续否定助动词「ない」即可表示否定。

例：

する→し•ない/不做

加工する→加工し•ない/不加工

勉強する→勉強し•ない/不学习

6.2.5.动词的假定形

动词假定形的变化规律，不分类别，完全一致。

即：

任何动词，只须将其词尾（最后一个）假名由「う」段变至「え」段即可。

如：

（五段动词）やる→やれ|

打つ→うて|

（一段动词）考える→かんがえれ|->+ば/如果…的话

隔てる→へだてれ|

（カ变动词）来る→くれ|

（サ变动词）する→すれ|

例：

君が行けばわたし行きます。

/如果你去的话，我也去。

六時に起きれば間（ま）に合（あ）います。

/如果六点起床的话，就来得及。

いっしょに来ればいい。

/可以一起来（如果要一起来的话，可以的）。

勉強すれば上手になります。

/如果用功，就会进步。

6.2.6.动词的命令形

动词自身活用变化来的命令形，是一种非常简慢（不礼貌）的命令形式，一般用于军队口令、训斥等场合。

各类动词的命令形式如下。

6.2.6.1.五段动词的命令形

将词尾假名由「う」段变为「え」段即可，无须后续。

例：

行く→いれ!

/滚！

出发！

言う→いえ!

/说！

飲む→のめ!

/喝！

6.2.6.2.一段动词的命令形

将词尾最后一个假名「る」去掉，并后续「ろ」或「よ」。

例：

起きる→おきろ。

おきよ。

/起来！

逃げる→にげろ。

にげよ。

/快逃！

見る→みろ。

みよ。

/看！

6.2.6.3.カ变动词的命令形

来る→こい。

/来！

过来！

6.2.6.4.サ变动词的命令形

「する」的命令形有两种，即「し」和「せ」，二者还要分别后续「ろ」和「よ」。

即：

する→しろ/せよ

勉強する→勉強しろ。

勉強せよ。

/用功！

好好学！

日常生活中，多用「…なさい」、「…（て）ください」来表示较为客气的命令式，相当于汉语的“请”。

例：

行く→行きなさい。

行ってください。

/请去。

飲む→飲みなさい。

飲んでください。

/请喝。

起きる→起きなさい。

起きてください。

/请起床。

来る→来（き）なさい。

来（き）てください。

/请（过）来。

注意する→注意しなさい。

注意してください。

/请注意。

6.2.7.动词的推量形及推量助动词「う•よう」

动词推量形主要用于表示第一人称的意志、愿望、决心，或表示第一人称对他人的劝诱。

不同类别的动词的推量形各异。

推量助动词「う」接于五段活用动词的推量形后；「よう」接在「一段、カ变、サ变」三类动词的推量形后。

具体形式如下：

6.2.7.1.五段动词的推量形

将词尾由「う」段假名变成「お」段假名即可。

然后附上推量助动词「う」。

例：

聞く→きこ•う/想要听

休む→やすも•う/想要休息

買う→かお•う/想要买

走る→はしろ•う/想要跑

延す→のばそ•う/想要延长

6.2.7.2.一段动词的推量形

将词尾最后一个假名「る」去掉即可。

然后接上推量助动词「よう」。

例：

見る→み•よう/想要看

起きる→おき•よう/想要起床

怠ける→なまけ•よう/想要偷懒

忘れる→わすれ•よう/想要忘掉

6.2.7.3.カ变动词的推量形

将「くる」变为「こ」，然后附上「よう」。

即：

例：

来（く）る→来（こ）•よう/想要来

6.2.7.4.サ变动词的推量形

将「する」变为「し」，然后附上「よう」。

即：

例：

する→し•よう/想要做

旅行（りょこう）する→旅行し•よう/想要旅行

運転（うんてん）する→運転し•よう/想要开车

6.3.授受关系动词及其用法

6.3.1.授受关系动词

在日语中，表示“给予”及“接受”的动词统称为“授受关系动词”。

授受关系动词分为三类，共七个，即：

a类：

くれる/くださる给（第一人称）…（注：

含与第一人称有关的人）

b类：

やる/あげる/さしあげる给（第二、三人称）…

c类：

もらう/いただく得到…

上述三类动词的用法分别如下所示。

a类：

…は（一人称に）…[をくれる|くださる]/…给（第一人称）…

其中，「くださる」为尊敬动词，故其主语地位应高于对象语。

例：

先生は（わたしに）本をくださいました。

/老师给我了一本书。

王さんは弟（おとうと）にボールをくれます。

/小王要给我弟弟一个球。

b类：

…は（二、三人称に）…を[やる|あげる|さしあげる]/…给（他人）…

其中，「やる」原则上应该用于人对动物、植物动作的场合，但男性及中小学生、儿童之间亦常用；「さしあげる」因是自谦动词，故其主语应为地位相对低下者。

现代日语中，一般以「あげる」为常用通用形式。

例：

奥さんは毎日お花に水（みず）をやります。

/夫人每天给花浇水。

わたしたちは日本人留学生に会話（かいわ）の本をあげました。

/我们给了日本留学生会话书。

王さんは部長（ぶちょう）にレポートをさしあげました。

/小王给了部长一份报告。

c类：

…は（任意人称）[から|に]…を[もらう|いただく]/…从…得到…

其中，「いただく」为自谦动词，故句中主语地位应低于授予者。

例：

王さんは社長（しゃちょう）から写真をいただきました。

/小王从总经理那儿得到了照片。

王さんは李さんからペンをもらいました。

/小王从小李那儿得到了一支钢笔。

（句中的[から]可以与[に]互换）

王さんは李さんにノートをもらいました。

/小王从小李那儿得到了笔记本。

6.3.2.授受关系动词构成的补助动词句

授受关系动词亦可接在「て」后作补助动词用，并构成补助动词句。

即：

a类：

…は（一人称に）…を（し）て[くれる|くださる]/…为（第一人称）做…

例：

父は（わたしに）自転車を買ってくれました。

/爸爸给我买了自行车。

お母さんは兄（にい）さんにセーターを編（あ）んでくださいました。

/爸爸给妈妈织了件毛衣。

先生はをたしたちに日本語を教えてくださいます。

/老师教我们日语。

b类：

…は（二、三人称に）…を（し）て[やる|あげる|さしあげる]/…为（他人）做…

例：

母は犬や猫に餌（えさ）を買ってやります。

/妈妈给狗和猫买食用。

をたしはときどき友だちに手紙（てがみ）を書いてあげます。

/我常给朋友写信。

李さんは恩師（おんし）に年賀状（ねんがじょう）を出（だ）してさしあげました。

/小李给恩师寄了贺年卡。

c类：

…は（任意人称）[から|に]…を（し）て[もらう|いただく]/…请（某人为自己）做…

例：

友だちはわたしに新聞をとってもらいます。

/朋友让我帮他拿报纸。

王さんは学部長（がくぶちょう）に推薦（すいせん）状（じょう）を書いていただきました。

/小王请系主任为他写了推荐信。

6.3.3.授受关系三原则

上下有别、内外有别、内外有别优先

使用授受关系动词，首先要严格遵循“上