遵义市中考化学学科质量分析报告.docx
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遵义市中考化学学科质量分析报告
遵义市2016年中考化学学科质量分析报告
遵义市教育科学研究院 化学组
1.试题分析
2016年化学试题严格按照《全日制义务教育化学课程标准(2011)》和《遵义市2016年初中毕业生学业(升学)考试科目实施意见》的要求,以“重视基础、加强探究、联系实际、促进发展”的基本思路,从题量多少、题型设置、考查覆盖面以及难度控制等方面进行了探索,整体上试题的编制确保一定的稳定性以及连续性,遵照“稳中求变”的命题要求,兼顾了中考毕业和升学两方面的考查功能要求。
试题呈现的特点:
一是突出基础知识和基本技能,二是能力立意,以主题编制的方式体现、渗透、运用学科观念和学科方法,落实《课程标准》和《考试实施意见》,三是考查学生核心素养建构,引导教师教学中不仅要注重知识技能和实验教学,还要注重观念的建构和学习方法的引领,引导教师针对学生综合素养进行有意识的培养。
1.1考试内容分布(参见表1.1)
表1.12016年化学科原数据下试题卷双向细目表
题号
分值
客观题答案
题型
知识模块
知识点
能力
层次
预估难度
实测难度
1
2
B
客观题
物质的化学变化
化学变化的特征
知道
0.90
0.92
2
2
D
客观题
化学与社会发展
化学元素与人体健康
知道
0.95
0.89
3
2
A
客观题
化学与社会发展
安全、环境
知道
0.90
0.94
4
2
C
客观题
科学探究
实验基本操作
知道
0.90
0.77
5
2
B
客观题
物质构成的奥秘
化学式的意义
认识
0.85
0.56
6
2
B
客观题
物质构成的奥秘
微粒的性质
认识
0.80
0.47
7
2
A
客观题
身边的化学物质,科学探究
物质的性质、鉴别
理解
0.70
0.64
8
2
C
客观题
科学探究
实验探究
理解
0.60
0.48
9
2
D
客观题
物质的化学变化
物质的转化
理解
0.55
0.19
10
2
C
客观题
科学探究
酸碱的性质、质量守恒
理解
0.50
0.25
11
5
主观题
化学与社会发展,身边的化学性质
食品、材料、盐的用途,化学与能源
认识
0.85
0.66
12(1-2)
4
主观题
身边的化学物质,物质的化学变化
质量守恒、化合价、物质检验
理解
0.68
0.47
12(3)
4
主观题
身边的化学物质
溶液、溶解度曲线的应用
理解
0.70
0.51
13
5
主观题
物质构成的奥秘,身边的化学物质,
物质的化学变化
微粒构成物质、化合价、
化学用语、化学反应的实质
理解
0.77
0.52
14
6
主观题
身边的化学物质,科学探究
氧气的性质、制取、基础实验
理解
0.70
0.62
15
5
主观题
科学探究,物质的化学变化
化学方程式的书写,
混合物的分离、提纯,物质制备
理解
0.30
0.30
16
6
主观题
身边的化学物质,科学探究
实验设计、定性分析、
物质的鉴别、定量计算
理解
0.40
0.16
17
5
主观题
身边的化学物质,物质的化学变化
化学方程式的简单计算
理解
0.60
0.48
1.2试题特点
1.2.1注重对初中化学基础知识和基本技能的考查。
全卷覆盖面较大,针对初中化学涉及的常见或重要物质,展开对基础知识和基本技能的考查。
例如:
(1)以“水”为载体对水的净化、水的性质、化学反应中的能量变化,溶解度曲线进行多角度考查;以小苏打、硝酸钾、石灰石、配以“性质与用途”的考查,以氧气为出发点,考查实验室制取方法并引出相关问题。
(2)以CO、CO2、CaO、Ca(OH)2、CaCO3、NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、Mg、MgO、Mg(OH)2、Fe、Fe2O3、Fe3O4等,穿插于各种题型,分散在相关的考点,特别融合于化学实验中“除杂”、“验证”、“检验”、“鉴别”、“分离”、“提纯”等操作,全面呈现实施考查。
(3)在非选择题部分的各类题目中对化学用语进行了充分考查,体现了化学用语技能的重要性。
1.2.2关注生活,突出体现学科的应用价值,渗透对学生科学态度的培养。
化学来源于生活,化学服务于生活,注重学科教学内容与社会、自然的联系,让学生学习鲜活的知识和技能,渗透对学生科学态度的培养。
如:
本卷中2、5、12、15等题目的情景素材以及部分题目的考查内容从紧密联系学习、生活和生产实际中进行选取,形式丰富。
增强学生在活动过程中运用化学核心知识,如营养、材料、物质性质及变化等解释问题的实践能力,通过生活中的衣食住行让学生感受到化学就在我们身边。
1.2.3立足于学科思想观念的渗透、学科方法的运用。
化学新课程强调化学基本观念的主导作用。
与传统考查物质的性质和变化的试题比较,本卷不是为了考查学生记忆了多少具体物质的性质、变化、现象、反应的方程式、变化的结果等,而是突出考查初中化学核心知识、基本观念的应用能力,如物质构成的微粒观、物质的变化观、结构决定性质、化学变化的本质和物质的分类等的应用。
如:
本题考查从微观的视角认识物质及变化,以微观示意图引导学生利用结构决定性质,性质决定变化,从宏观到微观,从个别到一般的学科思想观念和方法进行分析,建立宏观与微观之间的内在联系,从而认识化学的实质,同时引导学生关注课堂,养成深入思考研究问题的学习习惯。
1.2.4形式多样地呈现各类信息,突出了对接受、吸收、整合化学信息能力的考查。
如:
化学变化包含物质、能量等等变化,从不同的视角观察和研究化学反应,丰富学生的思维方式,提升思维能力。
从中和反应过程中pH的变化感受“量变引起质变”的哲学思想,渗透元素守恒思想、能量观等学科观念。
.
本题的立意是体现化学学科的价值之一,即制备物质和创造物质。
并且考查教学中对“变化是有条件的”,变化是有方向和限度的,控制变化的条件就可控制变化的方向和限度等等内容的落实情况。
1.2.5突出学科特点,考查学生实验探究能力,体现学科思想和方法的灵活应用。
如:
Ⅰ.
本题以学科思想和方法立意,考查学生用控制变量的思想研究问题的能力。
.
本题以铁与水蒸汽的反应为考查内容,考查学生发现问题、分析问题、解决问题过程中的有序思维,对信息进行提取和加工能力、对实验现象的观察和分析能力、对实验过程的理解和设计能力、语言表达能力等科学探究能力,建立物质转化的思想,同时有机结合元素守恒思想进行计算。
是一道综合性较强的试题。
1.3试卷质量分析
1.3.1试卷相关系数统计
表1.22016年在原数据下主客观题目指标统计
分值
平均分
标准差
难度
区分度
信度
客观题
20
12.19
3.97
0.61
0.42
0.62
主观题
40
18.33
10.12
0.46
0.62
0.93
全卷
60
30.52
13.28
0.51
0.55
0.90
对全卷主观题和客观题进行分析,主观题的难度、区分度和信度都较高。
表1.32016年在原数据下全卷其他参数统计
科目
实考人数
试卷满分
最低分
最高分
全距
中位数
众数
峰度
偏度
化学
85956
60
0
60
60
30.5
16
-1.04
-0.02
表1.4在原数据下全卷难度、区分度及信度近三年情况比较
难度
区分度
信度
2014年
0.55
0.55
0.88
2015年
0.50
0.52
0.89
2016年
0.51
0.55
0.90
1.3.1.12016年在原数据下题目难度统计
图1.12016年在原数据下各题预估难度与实测难度分布对比图
1.3.1.2原数据下题目区分度分析
表1.52016年在原数据下试题区分度分布表
区分度范围
题目质量评价
客观题
主观题
全卷
题数
分值
题数
分值
题数
分值
0.1以下
差
0
0
0
0
0
0
0.1-0.2
差
1
2
0
0
1
2
0.2-0.3
尚可,但需修改
3
6
0
0
3
6
0.3-0.4
良好,修改后会更佳
1
2
1
6
2
8
0.4-0.5
很好
0
0
0
0
0
0
0.5-0.6
很好
2
4
2
10
4
14
0.6-0.7
很好
3
6
3
14
6
20
0.7-0.8
很好
0
0
1
5
1
5
0.8-0.9
很好
0
0
1
5
1
5
0.9-1.0
很好
0
0
0
0
0
0
整卷试题区分度在0.5-0.9范围内的数量最多,为12道,试题质量评价为“很好”。
1.3.2在原数据下化学全卷及各题难度曲线图
通过计算每个分数段考生在全卷或题目上的难度值,得到难度曲线图。
难度曲线图是学科教研工作者评价试题质量的重要依据之一。
1.3.2.1在原数据下化学全卷难度曲线图
图1.22016在原数据下化学科试题卷难度曲线图
图1.2是化学试卷难度曲线图,难度曲线呈上升趋势,各分数段对应的难度系数较好的体现了各层次不同水平的考生情况。
1.3.2.2在原数据下化学试题难度曲线图
图1.32016在原数据下化学学科第5题难度曲线图
第5题:
常规考查化学式的意义及其计算,从难度值0.56来看,化学用语的教学要引起注意。
图1.42016在原数据下化学学科第8题难度曲线图
第8题:
控制变量法是科学探究的基本方法之一。
该题的设置是通过语言描述,考查学生对控制变量法的理解和运用能力。
从难度来看,不是很理想,在学科思想的培养中需要继续加强。
图1.52016在原数据下化学学科第9题难度曲线图
第9题:
考查常见的物质化学性质及转化,涉及的知识面广,难度较大。
从难度值0.19来看,这部分教学是我们教学的薄弱环节,物质转化观、多角度认识化学反应等等内容在教学中应加强。
图1.62016在原数据下化学学科第10题难度曲线图
第10题:
考查化学变化包含物质、能量等等变化,考查从不同的视角观察和研究化学反应的能力,从中和反应过程中pH的变化感受“量变引起质变”的哲学思想,渗透元素守恒思想、能量观等学科观念。
此题难度较大,在教学中应重视从不同的视角观察和研究化学变化。
图1.72016在原数据下化学学科第13题难度曲线图
第13题:
以微观示意图引导学生利用结构决定性质,性质决定变化,从宏观到微观,从个别到一般的学科思想观念和方法进行分析,建立宏观与微观之间的内在联系。
从实测难度来看,比预期效果好很多。
图1.82016在原数据下化学学科第15题难度曲线图
本题的立意是体现化学科的价值之一,即制备物质和创造物质。
并且考查教学中对“变化是有条件的”,变化是有方向和限度的,控制变化的条件就可控制变化的方向和限度等等内容的落实情况。
从实测来看该题难度较大,这部分内容已经成为教学的难点,有待重视和加强。
图1.92016在原数据下化学学科第16题难度曲线图
第16题:
此题实测难度为0.16,是整个试卷最难的题目,以铁与水蒸汽的反应为考查内容,考查学生发现问题、解决问题过程中的有序思维能力,以及对实验现象的观察和分析能力、对实验过程的理解和设计能力等科学探究能力,建立物质转化的思想,同时有机结合元素守恒思想进行计算,要求学生在科学探究中能大胆猜想、小心求证、并用规范的化学语言表达出来。
1.3.2.3在原数据下选择题选项统计
表1.62016年在原数据下选择题选项统计
题号
正确选项
选A率(%)
选B率(%)
选C率(%)
选D率(%)
其他(%)
1
B
1.68
91.85
1.77
4.53
0.18
2
D
3.15
2.76
5.12
88.71
0.29
3
A
93.70
2.56
2.01
1.47
0.31
4
C
4.36
1.34
77.24
16.78
0.34
5
B
26.24
55.86
8.95
8.08
0.91
6
B
2.94
46.64
22.44
27.54
0.48
7
A
63.59
5.89
10.56
19.67
0.30
8
C
10.14
22.50
48.20
18.63
0.57
9
D
19.59
24.86
35.96
18.82
0.83
10
C
14.71
32.42
24.96
26.83
1.11
选择题中错选率最高的题目是题9,充分保证了客观题的“压轴”功能。
1.3.3在原数据下分数段分布
表1.72016年在原数据下各分数段分数分布及比例统计
分数段
人数
比例(%)
分数段
人数
比例(%)
0-10
4079
4.75
30-40
19555
22.75
10-20
18170
21.14
40-50
18983
22.08
20-30
18933
22.03
50-60
6236
7.25
从表1.7反映出化学科各分数段的人数分布,两端小,中间大,分数分布合理,分布结构正常。
1.3.4在原数据下各知识点得分情况分析
表1.82016年在原数据下知识点得分情况
知识点
对应题目
满分
平均分
得分率(%)
化学变化的特征
1
2
1.84
91.84
化学元素与人体健康
2
2
1.77
88.68
安全、环境
3
2
1.87
93.65
实验基本操作
4
2
1.54
77.20
化学式的意义
5
2
1.12
55.84
微粒的性质
6
2
0.93
46.61
物质的性质、鉴别
7
2
1.27
63.57
实验探究
8
2
0.96
48.18
物质的转化
9
2
0.38
18.78
酸碱的性质、质量守恒
10
2
0.50
24.95
食品、材料、盐的用途、化学与能源
11
5
3.31
66.15
质量守恒、化合价、物质检验
12(1-2)
4
1.88
46.89
溶液、溶解度曲线的应用
12(3)
4
2.03
50.78
微粒构成物质、化合价、化学用语、化学反应的实质
13
5
2.61
52.11
氧气的性质、制取、基础实验
14
6
3.71
61.82
化学方程式的书写,混合物的分离、提纯,物质制备
15
5
1.49
29.80
实验设计、定性分析、物质的鉴别、定量计算
16
6
0.93
15.54
化学方程式的简单计算
17
5
2.38
47.52
各知识点学生掌握情况最好的是“安全、环境”,“化学变化的特征”,“化学元素与人体健康”等内容,学生掌握情况欠佳有待提高的是“实验设计、定性分析,物质的鉴别、定量计算”,“物质的转化”,“酸碱的性质、质量守恒”等内容。
2.中考质量分析
2.1在原数据下相关数据分析
2.1.1在原数据下各县、区(市)平均分、及格率和排名
表2.1在原数据下化学科各县(区、市)均分排名近三年情况比较
县、区(市)
2014年
2015年
2016年
平均分
排名
平均分
排名
平均分
排名
红花岗区
35.52
2
33.78
1
32.17
5
播州区
34.29
7
28.77
12
28.33
14
桐梓县
27.36
15
25.11
15
28.71
13
绥阳县
30.83
13
29.98
10
30.43
11
正安县
34.95
5
30.84
7
31.69
6
道真县
31
12
30.08
8
30.74
9
湄潭县
31.66
11
29.26
11
31.38
7
凤冈县
35.5
3
31.61
5
30.60
10
务川县
30.61
14
28.7
13
30.78
8
余庆县
33.59
9
32.16
4
35.41
2
仁怀市
32.5
10
30.06
9
32.31
4
习水县
34.36
6
27.35
14
24.51
15
赤水市
35.09
4
32.93
3
32.62
3
汇川区
35.62
1
33.66
2
36.88
1
新蒲新区
33.66
8
31.19
6
29.24
12
全市
32.88
-
29.93
-
30.52
-
表2.2在原数据下化学科各县(区、市)及格率排名近三年情况比较
县、区(市)
2014年
2015年
2016年
及格率(%)
排名
及格率(%)
排名
及格率(%)
排名
红花岗区
53.83
1
48.25
1
45.26
4
播州区
48.82
7
33.31
10
33.11
13
桐梓县
30.49
15
23.55
15
32.88
14
绥阳县
39.10
12
35.92
8
38.75
8
正安县
50.09
6
37.99
6
41.29
5
道真县
38.15
13
34.13
9
37.24
10
湄潭县
40.39
11
33.26
11
39.71
7
凤冈县
53.24
3
39.00
5
36.43
11
务川县
38.12
14
32.06
13
38.72
9
余庆县
46.62
8
42.75
4
53.94
2
仁怀市
42.22
10
32.24
12
40.59
6
习水县
50.91
5
29.35
14
24.61
15
赤水市
51.52
4
44.64
3
45.75
3
汇川区
53.37
2
48.01
2
58.41
1
新蒲新区
46.33
9
37.39
7
34.68
12
全市
44.97
--
35.71
--
38.70
--
今年平均分超过全市平均水平的有10个县、区(市),及格率超过全市平均水平的有9个县、区(市)。
其中汇川区平均分和及格率均为最高,值得充分肯定。
习水县平均分和及格率均为最低,值得研究。
2.1.2各县、区(市)化学有关数据比较
表2.32016年在原数据下化学科相关指标情况比较
县、区(市)
排名
平均分
标准差
得分率(%)
离均差
超均率(%)
比均率%
红花岗区
5
32.13
14.72
53.55
1.65
5.41
105.41
播州区
14
28.29
13.72
47.15
-2.19
-7.19
92.81
桐梓县
13
28.67
12.55
47.78
-1.81
-5.94
94.06
绥阳县
11
30.39
13.85
50.65
-0.09
-0.30
99.70
正安县
6
31.64
12.24
52.74
1.17
3.81
103.81
道真县
9
30.69
11.89
51.15
0.22
0.69
100.69
湄潭县
7
31.33
12.7
52.22
0.86
2.79
102.79
凤冈县
10
30.55
12.25
50.92
0.08
0.23
100.23
务川县
8
30.74
13
51.23
0.26
0.85
100.85
余庆县
2
35.37
11.34
58.94
4.89
16.04
116.04
仁怀市
4
32.25
10.87
53.76
1.78
5.81
105.81
习水县
15
24.47
13.56
40.78
-6
-19.72
80.28
赤水市
3
32.58
13.04
54.30
2.1
6.89
106.89
汇川区
1
36.83
12.36
61.38
6.35
20.83
120.83
新蒲新区
12
29.2
13.45
48.66
-1.28
-4.20
95.80
县、区(市)
前2000
前8000
前22000
前32000
2014年
2015年
2016年
2014年
2015年
2016年
2014年
2015年
2016年
2014年
2015年
2016
年
红花岗区
465
441
483
1227
1340
1302
2673
2742
2727
3430
3593
3552
播州区
412
289
246
1341
1044
1048
3284
2789
2549
4501
4059
3685
桐梓县
94
76
87
438
379
419
1474
1329
1424
2197
2104
2242
绥阳县
159
127
157
461
474
577
1182
1268
1308
1656
1803
1791
正安县
162
132
90
545
519
455
1595
1545
1329
2296
2304
2044
道真县
55
63
56
208
262
278
782
861
872
1219
1356
1376
湄潭县
151
128
159
513
547
588
1544
1547
1484
2249
2413
2213
凤冈县
103
99
76
471
430
381
1563
1379
1153
2321
2072
1741
务川县
156
174
138
542
600
610
1533
1569
1599
2207
2354
2333
余庆县
78
61
67
300
299
382
952
932
1139
1340
1383
1602
仁怀市
107
73
81
514
405
474
1623
1520
1664
25
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