高一上知识点复习.docx
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高一上知识点复习
高一期末知识点复习
1、质点是用来代替物体的有_______的点(理想化模型)。
把物体看成质点的条件:
物体的大小和形状在研究物体运动无影响。
(物体只做平动)
例如:
1.()下面关于质点的说法正确的是
A.地球很大,不能看作质点
B.原子核很小,可以看作质点
C.研究地球公转时可把地球看作质点
D.研究地球自转时可把地球看作质点
2、位移是用来表示质点____________的物理量,它是_____量,表示方法:
是由_______指向的有向线段,。
路程是指___________________.它是__量,大小指______________.
例如:
16.()一小球从4m高处落下,被地面弹回,在1m高处被接住,则小球的路程和位移大小分别
A.5m,5m B.4m,1m
C.4m,3m D.5m,3m
例如:
21.()关于位移和路程,下列说法中正确的是
A.位移相同,路程可以不同;路程相同,位移可以不同.
B.路程总不小于位移的大小.
C.物体作直线运动时路程和位移大小一定相等.
D.物体作不改变运动方向的直线运动时路程和位移相同.
3、平均速度:
,平均速度是____________(“标量”还是“矢量”)它是粗略的描述运动快慢的物理量。
例如:
17.()百米运动员起跑后,6s末的速度为9.3m/s,10s末到达终点时的速度为15.5m/s,他跑全程的平均速度为:
A.12.2m/s B.11.8m/s
C.10m/s D.10.2m/s
例如:
某物体以30m/s的初速度竖直上抛,不计空气阻力,g取10m/s2。
抛出后5s内物体的路程为________m,抛出后5s内物体的平均速度大小为__________m/s。
4、瞬时速度:
物体在___________________运动快慢,是_________量。
5、加速度:
是________量。
物理意义:
描述速度________。
方向:
与
方向_________。
当a与v方向______时,加速;当a与v方向________时,减速。
例如:
9.()关于速度和加速度的关系,下列说法中正确的是
A.速度变化越大,加速度就越大
B.速度变化越快,加速度越大
C.加速度大小不变,速度方向也保持不变
D.加速度大小不断变小,速度大小也不断变小
E.速度变化大,加速度很小
F.速度变化方向为正,加速度方向为负
G.速度越来越大,而加速度越来越小
H.速度变化越来越大,而加速度越来越小
26.()物体沿直线从A点经B点运动到C点。
在AB段运动速度为60m/s,在BC段运动速度为30m/s,且AB=3BC.则AC段中平均速度大小为
A.37.5m/s.B.45m/s.
C.48m/s.D.52.5m/s.
27.篮球以10m/s的速度水平地撞击篮板后以8m/s的速度反向弹回,球与板的接触时间为0.1s,则篮球在水平方向的平均加速度为______m/s2,方向为_______
6.一物体做匀变速直线运动,某时刻速度大小为4m/s,经过1s后的速度的大小为10m/s,那么在这1s内,求物体的加速度的大小
7、匀变速直线运动:
物体在直线上运动,在任何相等时间内速度的____相等,即:
加速度a是一个_______。
8.匀变速直线运动基本公式
注意:
减速运动可能提前停止(不能往返的运动
相邻的相等时间内的位移之差相等:
1.【 】两木块自左向右运动,现用高速摄影机在同一底片上多次曝光,记录下木块每次曝光时的位置,如图所示,连续两次曝光的时间间隔是相等的,由图可知
(A)在时刻t2以及时刻t5两木块速度相同
(B)在时刻t3两木块速度相同
(C)在时刻t3和时刻t4之间某瞬时两木块速度相同
(D)在时刻t4和时刻t5之间某瞬时两木块速度相同
2、【 】为了测定某辆轿车在平直路上起动时的加速度(轿车起动时的运动可近似看作匀加速运动),某人拍摄了一张在同一底片上多次曝光的照片(如图),如果拍摄时每隔2秒曝光一次,轿车车身总长为4.5米,那么这辆轿车的加速度约为
(A)1米/秒2(B)2米/秒2
(C)3米/秒2(D)4米/秒2
5、要测定匀变速直线运动的实验中,打点计时器打出一纸条,每隔四个点选出一个计数点共选出A、B、C、D四个计数点,所用交流电频率为50赫兹,纸带上各点对应尺上的刻度如图所示,则VB=m/s.a=m/s2.
匀变速直线运动:
:
9、对于初速度为零的匀加速直线运动,有如下规律:
①1T内、2T内、3T内……位移的比为S1:
S2:
S3:
…………:
Sn=_________
②第一个t内,第二个t内,第三个t内……位移的比(连续相等的时间)SⅠ:
SⅡ:
SⅢ…Sn=____________________
例1:
11.物体由静止起作匀加速直线运动,一开始连续三段时间之比为1:
2:
3,求
(1)这三段时间内的位移大小之比.
(2)平均速度之比
解析
(1)要用上述比例关系,必须各段时间相等,因而可把第二段时间分为相等的两段,而把第三段时间分成相等的三段,这六段运动的位移之比为1:
3:
5:
7:
9:
11,那么,原来的三段时间的位移之比为1:
(3+5):
(7+9+11),即1:
23:
33.
(2)平均速度之比1:
22:
32
:
③第一个s内,第二个s内,第三个s内……时间的比(连续相等的位移)比t1:
t2:
t3:
………tn=___________________________________
例如:
你去火车站送行,你的朋友恰坐在第一节车厢l号,火车从站在站台的你身边缓缓匀加速行驶,若第一节车厢经过用时2s,而整列火车经过你身旁用时8s.试问整列火车共有几节车厢?
10相邻的相等时间内的位移之差相等:
_________________
11.物体从A到B,前一半时间平均速度为v1,后一半时间平均速度为v2,全程的平均速度是_______________
12..物体从A到B,前半程平均速度为v1,后半程平均速度为v2,那么全程的平均速度是:
三、自由落体运动与竖直上抛运动
1.自由落体运动:
物体只受重力作用,初速度v0=0的匀加速直线运动.规律
46.()关于自由落体运动,下列说法中正确的是
(A)某段位移内的平均速度等于初速度与末速度和的一半
(B)某段时间内的平均速度等于初速度与末速度和的一半
(C)在任何相等的时间内速度的变化相等
(D)在任何相等的时间内位移的变化相等
图像复习
一.运动图象
●考点列举:
掌握s-t、v-t、a-t图像
●基础回顾:
1.s-t图象。
从s-t能读出s、t、v(斜率表示速度)的信息。
如图表示质点的位移-时间图象,其物理意义是:
a)描述质点运动时位移与时间的对应关系;
b)图线上任意点切线(如M点切线MP)
的斜率值表示在Δt时间内的平均速度大小.
2.v-t图象:
如图表示某质点的速度-时间图象,其物理意义是:
a)描述质点速度与时间关系;
b)图线上任意点切线的斜率(如M点切线斜率tg
值为t时刻瞬时加速度值,而图线上任意两点连线----NQ的斜率值表示在Δt=t2-t1时间内的平均加速度大小;
c)图线下覆盖的面积大小表示质点通过的位移大小.
从v-t能读出s、t、v、a的信息(斜率表示加速度,曲线下的面积表示位移)。
可见v-t图象提供的信息最多,应用也最广。
用图像研究物理现象、描述物理规律是物理学的重要方法,运动图象问题主要有:
s-t、v-t、a-t等图像。
(1).s-t图象。
能读出s、t、v的信息(斜率表示速度)。
(2).v-t图象。
能读出s、t、v、a的信息(斜率表示加速度,曲线下的面积表示位移)。
可见v-t图象提供的信息最多,应用也最广。
位移图象(s-t)
速度图象(v-t)
加速度图象(a-t)
匀速直线运动
匀加速直线运动
(a>0,s有最小值)
抛物线(不要求)
匀减速直线运动
(a<0,s有最大值)
抛物线(不要求)
备注
位移图线的斜率表示速度
①斜率表示加速度
②图线与横轴所围面积表示位移,横轴上方“面积”为正,下方为负
1.比较下列两种图象.
(1)如图甲所示,s—t图像中,物体在4s内的位移等于_________m,路程等于_________m;在6s内的位移等于_________m,路程等于_________m,在8s内的位移等于_________m,路程等于_________m.
(2)如图乙所示,v—t图象中,物体在4s内的位移等于_________m,路程等于_________m;在6s内的位移等于_________m,路程等于_________m,在8s内的位移等于_________m,路程等于_________m.
图甲图乙
2.()下图是作直线运动物体的速度-时间图像,其中表示物体作匀变速直线运动的是图
3.()如图是M、N两个物体做直线运动的位移—时间图象,由图可知
A.M物体做匀速直线运动
B.N物体做曲线运动
C.t0秒内M、N两物体的位移相等
D.t0秒内M、N两物体的路程相等
4.()如图所示是几个质点的运动图象,其中始终是加速运动的是
4.【 】如图所示,为一运动物体的速度时间图象,若图中的曲线为圆弧,则物体的运动情况是
A.作圆周运动B.作曲线运动
C.作直线运动D.不能确定做直线还是曲线运动
5.()一物体沿一直线从静止开始运动且同时开始计时,其加速度随时间变化关系如图所示.则关于它在前4s内的运动情况,下列说法中正确的是
A.前3s内先加速后减速,3s末回到出发点.
B.第3s末速度为零,第4s内反向加速.
C.第1s和第4s末,物体的速度均为8m/s.
D.前4s内位移为16m.
6.()某物体的v—t图线如图所示,则该物体
A.做往复运动
B.做匀变速直线运动
C.朝某一方向做直线运动
D.以上说法均不正确
7.()甲、乙两物体沿同一直线同向作匀加速直线运动,它们的速度图象如图所示,在第3秒末它们在途中相遇,则它们的出发点之间的关系是:
(A)甲在乙前2m
(B)甲在乙前4m
(C)乙在甲前2m
(D)乙在甲前4m
8.()甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度同时经过某一路标,从此时开始甲车一直做匀速直线运动,乙车先加速后减速,丙车先减速后加速,经过下个路标时速度又相同.则:
A.甲车先通过下一个路标B.乙车先通过下一个路标
C.丙车先通过下一个路标D.条件不足,无法判断
9.()甲、乙两小分队进行军事演习,指挥部通过现代通信设备,在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线如图所示,两小分队同时同地由O点出发,最后同时到达A点,下列说法中正确的是
A.小分队行军路程s甲>s乙B.小分队平均速度
甲>
乙
C.y-x图象表示的是速率v-t图象D.y-x图象表示的是位移s-t图象
10.()甲、乙、丙三质点运动的s-t图如图所示,则在时间0~t1内
A.甲的位移最大.B.三者位移相同.
C.乙、丙路程相同.D.三者路程相同.
11.()某质点初速为v0,沿直线运动的v-t图如图所示.经时间t后速度为vt.则对于时间t内质点的平均速度
和加速度a有下列结论,其中正确的是
A.
.B.
.
C.a越来越大.D.a越来越小.
牛顿第二定律应用——图像专题
1.F-t→v-t(已知受力情况,求运动情况)
2.v-t→F-t(已知运动情况,求受力情况)
3.在光滑水平桌面上有一个物体保持静止状态,若同时对物体施加两个水平力F1和F2,力的变化情况如图所示,物体运动了4s,则下列说法正确的是()
A.物体在第2s末时,速度最大
B.物体在第2s末时,运动方向改变
C.物体在第4s末时,速度最大
D.物体在第4s末时,速度为零
4.一物体静止于一粗糙水平面上,该物体受一个水平力F后,其加速度a与力F的关系如图所示,其中正确的是()
5.图a表示用水平恒力F拉动水平面上的物体,使其做匀加速运动。
当改变拉力的大小时,相对应的匀加速运动的加速度a也会变化,a和F的关系如图b所示,则该物体的质量是_________kg,物体与水平面间的动摩擦因数是________。
7.放在水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图所示.取重力加速度g=10m/s2.由此两图线可以求得物块的质量m和物体与地面之间的动摩擦因数μ分别为()
A.m=0.5kg,μ=0.4
B.m=1.5kg,μ=2/15
C.m=0.5kg,μ=0.2
D.m=lkg,μ=0.2
9.质量为m=20kg的物体,在大小恒定的水平外力F的作用下,沿水平面做直线运动,0~2s内F与运动方向相反,2~4s内F与运动方向相同,物体的速度-时间图象如图所示,取g=10m/s2。
求物体与水平面间的动摩擦因数。
11.物体同时受到F1、F2两个力作用,F1、F2随位移变化的关系如图所示,如果物体从静止开始运动,当物体具有最大速度时,位移值为m。
12.质量为200kg的物体,置于升降机内的台秤上,从静止开始上升。
运动过程中台秤的示数F与时间t的关系如图所示,求升降机在7s钟内上升的高度(取g=10m/s2)
数字化信息系统(简称DIS)
1.什么是数字化信息系统?
Digitalinformationsystem
2.什么是DIS实验——利用现代信息技术进行的实验。
3.高中能够测量的物理量有
距离位移力速度温度压强电压电流等等。
4注意:
(1)测速度的传感器教光电门传感器。
(2)位移传感器由两部分构成——发射器接收器(利用超声波和红外线)
——要正对放置
练习:
改变发射器和接收器距离测量最大距离和最小距离。
5.DIS基本结构
(1)传感器
(2)数据采集器(3)计算机(图形计算器)
6.系统框图
(1)研究对象
(2)传感器(3)数据采集器(4)计算机(图形计算器)
7.位移传感器的使用方法一步骤
(1)发射器固定在小车(即:
被研究物体上)
(2)接收器固定在轨道右侧或左侧(看情况而定)
(3)将接收器与数据采集器相连
(4)数据采集器与计算机相连
8.光电门传感器:
不能教速度传感器
力学
参照ppt
三种常见的力
第三章运动定律
实验
【例1】下列对牛顿第二定律表达式F=ma及其变形式的理解,正确的是
A.由F=ma可知,物体所受的合外力与物体的质量成正比,与物体的加速度成正比
B.由m=F/a可知,物体的质量与其所受的合外力成正比,与其运动加速度成反比
C.由a=F/m可知,物体的加速度与所受的合外力成正比,与其质量成反比
D.由m=F/a可知,物体的质量可以通过测量它的加速度
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