八年级语文下文言文阅读练习课内+课外.docx
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八年级语文下文言文阅读练习课内+课外
八年级语文(下)文言文阅读练习(课内+课外)
一、阅读下列文段,回答1——6题
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青,可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有?
”
1.解释下列各句中加点的字:
(11分)
有仙则名有龙则灵斯是陋室
惟吾德馨、苔痕上阶绿
可以调素琴无丝竹之乱耳
无案牍之劳形、、
2.翻译下列句子:
(10分)
斯是陋室,惟吾德馨。
译:
苔痕上阶绿,草色入帘青译:
可以调素琴,阅金经译:
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形译:
孔子云:
“何陋之有?
”译:
3.你认为能统领全篇大意的句子是哪一句?
说说你的理由。
(4分)
答:
4.本文是从哪几个方面来写“陋室”的?
表达了作者怎样的感情?
(5分)
答:
5.你认为“苔痕上阶绿,草色入帘青”是写“陋室”的“陋”还是“不陋”?
请说说你的理由。
(3分)
答:
6.作者明明是在称赞他自己的“陋室”的,为什么又要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”呢?
(3分)
答:
二、阅读理解
山市
奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。
无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。
未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。
中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。
忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。
既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。
楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。
层层指数,楼愈高,则明渐少。
数至八层,裁如星点。
又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。
又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
1.解释下列加点的字。
(4分)①青冥()②危楼()
③裁如()④市肆()
2.下列哪一组加点词的意义相同?
()(2分)
A.或凭或立B.以亿万计C.窗扉皆洞开D.然数年恒不一见
或王命急宣不以木为之者一狼洞其中层层指数
3.从文中依次搞出五个表示时间的词语___、___、___、__、__,它们的作用是_____。
(7分)
4.用现代汉语翻译画线句子。
(2分)
5.将“始悟为山市”改为“始知为山市”行否?
为什么?
(3分)
6.作者抓住山市空虚缥缈、瞬息万变的特点,描述了_________、_________、__________、危楼等幻景在山上从出现到消失的种种情状,让我们领略到这一自然景象的奇妙。
(3分)
三、陋室铭
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有?
”
1.给下面加点的字注音。
(2分)
德馨()可以调素琴()案牍()西蜀()
2.解释下面的加点字。
(6分)
(1)有仙则名()
(2)斯()
(3)惟吾德馨()(4)苔痕上阶绿()
(5)白丁()(6)劳形()
3.解释下列句子。
(9分)
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(3)孔子云:
“何陋之有?
”
4.本文描写陋室环境和居室主人的生活情景,并以“陋室”比古贤的居室,表现了作者怎样的情趣和节操?
(4分)
5.本文运用类比的方式引出作者的志趣。
请举例分析其表达作用。
(3分)
四、宋太祖怒责宋白
太祖时,宋白知(主持)举,多受金银,取舍不公。
恐榜出,群议沸腾,乃先具(列出)姓名以白(报告)上(皇上),欲托上旨以自重。
上怒曰:
“吾委汝知举,取舍汝当自决,何为白我?
我安能知其可否?
若(如果)榜出,别致(招致)人言,当斫汝头以谢众!
”白大惧,而悉改其榜,使协公议而出之。
1.解释下面的加点字。
(4分)
(1)多受金银()
(2)吾委汝知举()
(3)欲托上旨以自重()(4)当斫汝头以谢众()
2.翻译句子:
吾委汝知举,取舍汝当自决,何为白我?
(2分)
3.读了这篇文章,你认为宋太祖是怎样的一个人,试简单评价。
(4分)
五、文言文阅读。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。
其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。
若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。
常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。
每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。
不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。
有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
解释句中加点的词。
(4分)
(1)和纸灰之类冒之___________
(2)有奇字素无备者___________________
(3)持就火炀之___________________(4)以纸帖之_______________________
用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)
不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火另药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.用文中的词句回答。
(4分)
用胶泥刻的字的特征是:
________________________________________________
烧后的字印的特征是:
__________________________________________________
活字印刷的特征是:
____________________________________________________
活版的主要特征和优点是:
______________________________________________
4.这段文字中哪些短语突出了“活版”的“活”字,请摘写出来,再说说它们各说明了“活版”的什么特征。
(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、阅读《梦溪笔谈》中关于“石油”的记载,回答问题。
(4分)
鄜、延境内有石油,旧说“高奴县出脂水”,即此也。
生于水际,沙石与泉水相杂,惘惘而出,土人以雉尾甃①之,用采入缶中。
颇似淳漆,然②之如麻,但烟甚浓,所沾幄幕皆黑。
余疑其烟可用,试扫其煤以为墨,黑光如漆,松墨不及也,遂大为之,其识文为“延川石液”者是也。
此物后必大行于世,自余始为之。
盖石油至多,生于地中无穷,不若松木有时而竭。
今齐、鲁间松林尽矣,渐至太行、京西、江南,松山大半皆童矣。
造煤人盖知石烟之利也。
石炭烟亦大,墨人衣。
余戏为《延州诗》云:
“二郎山下雪纷纷,旋卓穹庐学塞人。
化尽素衣冬未老,石烟多似洛阳尘。
”
注释:
①甃(zhòu),井壁。
文中用作动词,围拦。
②然,同“燃”
(1)这段记载说明了石油的哪些作用?
(1分)
(2)沈括认为石油作为资源有哪些优越性?
你赞成他的看法吗?
为什么?
(3分)
七、阅读下面《活版》片断,完成1-5题。
(共15分)
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。
其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。
若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。
常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。
每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。
不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。
有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
解释句中加点的词。
(2分)
(1)则以纸帖之___________
(2)每韵为一帖___________________
(3)持就火炀之___________(4) 瞬息可就___________
2、用现代汉语写出下列句子的意思。
(2分)
其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
______________________________________________________________
3、制作活板的第一道工序是(),所用的原料是( ),用火烧活字的目的是( )(请分别用原文中的一个二字词回答)(2分)
4、这段文字中介绍活板的排版先后有六个步骤,用自己的话给A、B、C、D、拟个名称填在符号后横线上,并按先后顺序正确排列把其代号填在数字后横线上:
(5分)
A、
B、
C、
D、
(1)_____
(2)F用药物蒙铁板(3)_____(4)_____(5)E(6)______
(A)
(B)
(C)
(D)
(E、用火烧)
(F、用药物蒙铁板)
5、阅读《梦溪笔谈》中关于“炼钢”的记载,回答问题。
(4分)
〖原文〗《梦溪笔谈》(卷三 辨证一):
“世间锻铁所谓钢铁者,用柔铁屈盘之,乃以生铁陷其间,泥封炼之,锻令相入,谓之“团钢”,亦谓之“灌钢”。
此乃伪钢耳,暂假生铁以为坚,二三炼则生铁自熟,仍是柔铁。
然而天下莫以为非者,盖未识真钢耳。
余出使,至磁州锻坊,观炼铁,方识真钢。
凡铁之有钢者,如面中有筋,濯尽柔面,则面筋乃见。
炼钢亦然,但取精铁,锻之百余火,每锻称之,一锻一轻,至累锻而斤两不减,则纯钢也,虽百炼不耗矣。
此乃铁之精纯者,其色清明,磨莹之,则黯黯然青且黑,与常铁迥异。
亦有炼之至尽而全无钢者,皆系地之所产。
”
注释:
假:
借、靠;濯:
淘洗;尽:
不断;累:
累计;耗:
损耗,减少。
(1)从文中提炼出一个成语,并说说其意思。
(2分)
(2)如果我们所吃的拉面需要面呈现出面筋,读了本文后你认为应该怎样操作?
(2分)
八、阅读《活板》片断,完成1——4题(8分)
庆历中,有布衣毕升,又为活板。
其法:
用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。
先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。
若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。
常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。
每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。
不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。
有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
1、写出下列加点字在句中的意思。
(2分)
(1)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之()
(2)满铁范为一板,持就火炀之()
(3)更互用之,瞬息可就()(4)一板印刷,一板已自布字()
2、用现代汉语写出文中画线句的意思。
(2分)
_____________________________________________________________________________
3、活板印刷提高工效的具体方法有哪两条?
请你用原文中最关键的两句话回答。
(2分)
(1)_____________________________
(2)______________________________________
4、根椐说明内容,写出活板印刷简要的工作流程。
(2分)
_________________________________________________________________________九、阅读《指南针》一文,完成1——2题(4分)
方家
(2)以磁石磨针锋,则能指南;然常微偏东,不全南也。
水浮多荡摇,指爪及碗唇(3)上皆可为之,运转尤速,但坚滑易坠,不若缕悬(4)为最善。
其法:
取新纩(5)中独茧缕(6),以芥子许腊缀于针腰(7),无风处悬之,则针常指南。
其中有磨而指北者(8)。
予家指南、北者皆有之。
磁石之指南,犹柏之指西,莫可原其理(9)。
注释:
(1)选自《梦溪笔谈》。
(2)[方家]行家。
(3)[碗唇]碗边。
(4)[缕悬]用丝线悬挂。
(5)[纩(kuang)]丝绵。
(6)[独茧缕]单根的蚕丝。
(7)[以芥子许腊缀于针腰]用芥子大小的蜡块把针的中腰粘住。
(8)[磨而指北者](有的针)用磁石磨后指北。
(9)[莫可原其理]没有办法可以推究它的道理。
原,推究。
1、文章介绍了指南针的几种使用方法?
(2分)
_________________________________________________________________________
2、沈括对指南针的研究是有卓越成就的,试从这篇短文中找出作者有哪些发现?
(2分)
十、读《口技》选段,完成1—4题(8分)
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。
既而儿醒,大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
又一大儿醒,絮絮不止。
当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼:
“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
1、写出下列加点字在句中的意思。
(2分)
(1)妇抚儿乳()
(2)宾客意少舒()
(3)便有妇人惊觉欠伸()(4)几欲先走()
2、用现代汉语写出文中画线句的意思。
(2分)
3、分别用一个词语概括口技表演的三个片段。
(2分)
4、选文是从哪两个方面来写口技表演者技艺高超的,请举例回答。
(2分)
十一、阅读下面文言文,完成1——2题(4分)
孙亮①方食生梅,使黄门②至中藏③取蜜渍④梅,蜜中有鼠矢;召问藏吏⑤,藏吏叩头。
亮问吏曰:
“黄门尝私从汝求蜜耶?
”吏曰:
“向求,实不敢与。
”黄门不服⑥。
亮曰:
“此易知耳。
”令破鼠矢,矢里燥。
亮大笑曰:
“若矢先在蜜中,中外当俱湿;今外湿里燥,必是黄门所为!
”黄门首服,左右莫不惊悚。
[注释]①孙亮:
孙权的儿子,很小就做了三国时东吴的皇帝。
②黄门:
宦官。
③中藏:
宫中仓库。
④渍:
浸、蘸。
⑤藏吏:
管理仓库的官吏。
⑥服:
认罪。
1、请用自己的话回答:
孙亮是如何证明老鼠屎是黄门刚放入蜜中的?
(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、联系全文你看出黄门这样做的目的是什么?
(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十二、文言文阅读
阅读下列文段,回答1——5题(40分)
京中有善口技者,会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。
既而儿醒,大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
又一大儿醒,絮絮不止。
当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹,以为妙绝。
未几,夫声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦走大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端,人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。
撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1.解释下列加点的字:
(21分)
京中有善口技者会宾客大宴众宾团坐
满坐寂然妇抚儿乳儿含乳啼
妇拍而呜之当是时一时齐发
众妙毕备以为妙绝宾客意少舒
中间力拉崩倒之声曳屋许许声虽人有百手
不能指其一端不能名其一处也两股战战
奋袖出臂几欲先走群响毕绝
2.翻译下列句子:
(10分)
少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者
译:
满坐宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹,以为妙绝
译:
中间力拉崩倒之声
译:
凡所应有,无所不有
译:
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走
译:
3.为什么作者在前后都要交代表演者使用的道具?
(3分)
答:
4.口技表演者表演了哪些内容?
请用简洁的语言概括出来。
(4分)
答:
5.请用文中的一个句子概括表演者表演的成千上万种声音。
(2分)
答:
十三、阅读《送东阳马生序》,完成1—4题(17分)
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
东阳马生君则在太学已二年,流辈甚称其贤。
余朝京师,生以乡人子谒余。
撰长书以为贽,辞甚畅达。
与之论辨,言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳。
是可谓善学者矣。
其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
1、解释下列词语中加点字在文中的意思。
(4分)
嗜学()负箧曳屣()以衾拥覆()以乡人子谒余()
2、解释文中画线的句子:
(6分)
(1)又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
(2)县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣
3、请用简洁的语言概括宋濂求学之难。
(4分)
4、认为读书苦,几乎是所有中学生的共同感受。
宋濂之苦,闻所未闻;诸生之福,过之不及。
当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时,你对读书之苦想必会有新的认识,结合课文,说一说你的认识。
(3分)
十四、参照注释阅读《师旷论学》,回答1——3题(6分)
晋平公①问于师旷②曰:
“吾年七十,欲学,恐已暮矣!
师旷曰:
“何不炳烛乎?
”
平公曰:
“安有人臣而戏其君乎?
”
师旷曰:
“盲臣安敢戏其君乎?
少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明,孰与昧行。
”
(刘向《说苑》)
[注释]①[晋平公]春秋时期晋国国君。
②[师旷]春秋时晋国乐师。
他双目失明,对音乐有极深的造诣。
1、用“/”给下面文字断句。
(注意:
此题不要求加标点)(2分)
少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光
老而好学如炳烛之明炳烛之明,孰与昧行。
2、用一句话概括师旷“论学”的观点。
(2分)
3、若以“宋濂赠序幼即嗜学”为上联,联系《师旷论学》—文,拟一个下联。
(2分)
上联:
宋濂赠序幼即嗜学
下联:
十五、阅读下面《送东阳马生序》片断,完成1-6题。
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
东阳马生君则在太学已二年,流辈甚称其贤。
余朝京师,生以乡人子谒余。
撰长书以为贽,辞甚畅达。
与之论辩,言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳。
是可谓善学者矣。
其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
1.解释文中加点词的含义(2分)
遗()馁()贽()夷()
2.文中有一句话表明了作者在学习上的观点,找出来在文中用横线标明,并翻译。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.文中《诗》《书》分别指的是和(2分)
4.第一段主要作者主要从____、____、____、____(每空一字)四方面入手,用“无”“未”“不”等否定词,形成文意的对照。
(2分)
5、第二段说写这篇序的目的,这就是勉励马生努力学习。
从行文上看,作者之所以写这篇序赠给马生不是轻率的,这当中有别人对他的称赞,即“___________________”;有“________”这一层关系,还有自己对他的好印象,一是“_________________”,二是
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