学年高二政治课时作业4123《价值的创造与实现》doc.docx

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学年高二政治课时作业4123《价值的创造与实现》doc

第3课时　价值的创造与实现

一、在劳动和奉献中创造价值

1．劳动着的人是幸福的

（1）人在劳动中，创造________，奉献社会。

（2）人的幸福感，与他在劳动中创造的________成正比。

2．劳动是人的存在方式

（1）人在劳动中彰显和发挥自己的________和__________、________和________，实现和证明自己的价值。

（2）在社会主义社会，________是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。

3．努力奉献的人是幸福的

（1）不想奉献他人和社会的人，永远不可能拥有真正的幸福。

（2）拥有幸福人生的______________是积极投身于________________的实践。

***实现人生价值的根本途径是积极投身于社会实践；劳动是人的本质活动，是人的生命活动的基本形式，是人的本质力量的现实表现，是人之为人的内在本性。

***

二、在个人与社会的统一中实现价值

1．人们实现人生价值的基础是社会提供的客观条件，即人的________条件和________条件、__________条件和________条件。

2．在奉献社会中实现自己的价值，必须正确处理__________、____________的关系。

3．人的个性发展表现于对他人、对社会的独特的__________。

***实现人生价值离不开“个人奋斗”，“个人奋斗”和“自我实现”必须以社会提供的客观条件和社会的需要为前提，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。

完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，是注定要失败的。

***

三、在砥砺自我中走向成功

1．实现人生价值，需要充分发挥__________，需要__________、____________的精神。

2．实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高____________。

3．实现人生价值，需要有坚定的________________，需要正确__________的指引。

***人的先天条件是无法改变的，后天的努力却人人都能做得到，关键是看我们愿不愿做、怎样去做。

只有不断战胜人生旅途上的挫折和失败，才能越走越远，实现人生价值。

***

基础达标

知识点一　在劳动和奉献中创造价值

1．2011年2月26日，全国机械行业文明单位表彰大会在济南召开。

山东省共有29家单位和个人因工作突出而受到表彰。

这说明（　　）

A．人生价值是自我价值与社会价值的统一

B．实现人生价值需要社会提供一定的客观条件

C．只要为社会创造物质财富并且不讲报酬就能实现人生价值

D．实现人生价值需要全面提高个人素质

2．“只有在突破自我关切的瓶颈，进而关切全人类的福祉时，人生才算真正开始。

”马丁·路德·金的这句话表明（　　）

A．要实现人生价值就必须放弃个人利益

B．高尚的人生是忽视个人小我而成全他人的人生

C．人只有在劳动中才能创造价值

D．奉献社会是拥有幸福人生的根本途径

3．2011年1月5日，山东舟曲支教团的9名志愿者结束了在舟曲为期5个月的支教生活。

志愿者许晨说：

“我觉得到舟曲支教很有意义，在那里的5个月是我成长中最重要的一个阶段。

如果有机会我还会回到那里。

”这表明（　　）

①只有在实践中才能证明和实现自己的价值　②实现人生价值取决于客观条件　③索取和奉献是对立的　④正确的价值观对人生道路和人生选择有导向作用

A．①③B．①④C．②③D．②④

4．为世界奉献一届有特色、高水平的世博会，是中国人民对世界的庄严承诺，也激发了中华儿女的爱国热情。

把庄严承诺和爱国热情化为奉献世博、建设祖国的实际行动，是全中国人民的共同心声。

材料中“全中国人民的共同心声”表明（　　）

A．庄严承诺是爱国主义的重要标志

B．投身实践是实现人生价值的根本途径

C．社会意识对社会发展起推动作用

D．奉献社会的目的是为了彰显自我价值

知识点二　在个人与社会的统一中实现价值

5．一个替政府看门的中学毕业青年，60年锲而不舍地专注于自己的业余爱好——打磨镜片。

借助自己研磨的超出专业技师水平的复合镜片，他发现了当时人类尚未知晓的微生物世界，得到科学界广泛赞誉，被授予巴黎科学院院士头衔。

他就是荷兰科学家列文·虎克。

材料表明（　　）

①实践是个人与社会统一的基础　②生活理想是个人全部理想的基础和归宿　③人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉　④获得社会认可是人生价值实现的基本标志

A．①③B．①④C．②③D．②④

6．漫画《“奖品”》启示我们（　　）

A．要在劳动和奉献中创造价值

B．在个人与社会的统一中实现价值

C．价值判断和价值选择具有阶级性

D．要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择

7．市场经济大潮催生我国青年志愿者行动。

从抗击非典到抵御冰雪，从抗震救灾到奥运服务，志愿者用汗水、热情、微笑，默默的付出，赢得全社会的赞誉。

从志愿者身上我们可以看到（　　）

①人生的价值在于先贡献后索取　②人的价值在于对社会的责任与贡献　③人既是价值的创造者，又是价值的享受者④在个人与社会的统一中才能实现人生价值

A．①②③B．①②④

C．②③④D．①③④

8．“千金易得，一将难求”，从古至今，人才问题一直为社会和国家所重视。

李商隐一生怀才不遇，仕途坎坷。

李商隐死后，崔钰曾作《哭李商隐》诗：

“虚负凌云万丈才，一生襟怀未曾开。

”并指出李商隐这匹“良马”腿脚屈曲，步履维艰，是因为不遇其主。

这给我们的启示是（　　）

A．实现人生价值，需要不断提高自身素质

B．实现人生价值需要发挥主观能动性

C．实现人生价值需要一定的社会客观条件

D．人生价值的实现取决于是否有他人的帮助

知识点三　在砥砺自我中走向成功

9．“人们总是不断地从当时当地的社会存在出发，提出一个又一个的理想，总是在目标实现后，又提出更高的奋斗目标。

人生价值就是这样不断地在追求和实现理想的奋斗中实现。

”这一事实说明（　　）

A．人们对理想的不断追求是人生价值实现的精神动力

B．理想是对社会存在的反映

C．理想对社会发展都有促进作用

D．理想对人生有重要意义，是人生前进的方向

10．没有一种对美好理想的追求，没有一种对完美人格的追求，老年巴金就不会写下巨著《随想录》。

他在《随想录》中完成了一个真实人格的塑造。

这启示我们（　　）

A．有了理想，就能实现人生价值

B．实现人生价值，需要坚定正确的理想信念的支撑

C．能力卓越的人，其人生价值就越大

D．理想都是一定社会经济关系和其他社会条件的产物

11．为引导高校毕业生到西部去，共青团中央和教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。

该计划的主要内容包括：

根据西部建设和发展需要设置服务岗位；给予志愿者一定的生活补贴等优惠政策和切实有效的就业服务。

这一计划的设计所体现的哲学道理是（　　）

①集体利益和个人利益相统一　②实现人生价值要发挥主观能动性　③在社会实践中改造主观世界　④个人理想应该与社会需要相结合

A．①②B．①④C．②③D．③④

12．传说中的“愚公移山”、历史上的“卧薪尝胆”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”等典故和格言，说明人生价值的实现必须

（　　）

A．具备必要的客观条件

B．坚持“个人奋斗”和“自我实现”

C．发挥主观能动性，具备一定的主观条件

D．遵循社会发展的客观规律

题号

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答案

综合提升

13．到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。

大学一毕业，小杨打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。

任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。

她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。

短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。

因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。

小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。

运用“实现人生价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。

14．大学生就业难是近年来社会普遍关注的问题之一。

人们把那些大学毕业后选择留在大城市工作的低收入群体称做“蚁族”。

他们和蚂蚁有许多相似的特点：

高智、弱小、群居。

仅北京一地就有10万“蚁族”，既然大城市不好生存，为何不回家乡去？

“家乡太小，放不下我的理想，也无法实现我的人生价值。

”这句话道出了大部分“蚁族”的心声。

从价值创造与实现的角度分析，你认为“蚁族”群体应如何更好实现自身价值？

课节训练

一、选择题

1．著名文学家高尔基曾经说过：

“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。

而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。

”这样强调的原因是

（　　）

A．人既是价值享受者，也是价值创造者

B．只有在劳动和奉献中才能实现人生价值

C．实现人生价值要全面提高自身的素质

D．劳动是实现人生价值的必由之路

2．2011年1月3日，元旦小长假。

济南市志愿者有的走上街头，有的服务景区，有的陪伴空巢老人，让节日成为泉城的爱心公益日。

众多志愿者希望能通过他们的努力，让市民养成良好的文明习惯，展示和打造泉城的良好形象。

志愿者用实际行动告诉我们（　　）

①要在实践中实现人生价值　②人要在个人和社会的统一中实现价值　③人要在劳动和奉献中创造价值　④人生价值就在于得到别人和社会的认可

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

3．“有时候，文明离我们只不过是十公分的距离”、“多一点分享，对别人来说，就多一分温暖”、“我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步”——公益广告是奥运文化的一大亮点，琅琅上口的广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。

从哲学的角度看，这主要体现了（　　）

A．世界上的一切事物都处在永恒发展之中

B．哲学是社会变革的先导

C．价值观对人们的行为具有导向作用

D．价值判断和价值选择要站在自身利益的立场上

4．下面对于人的价值观的认识中，错误的是（　　）

A．不同的人对同一事物往往具有不同的价值观

B．有的人有价值观，有的人没有价值观

C．价值观对人们认识和改造世界有导向作用

D．人们的价值观不是一成不变的

5．全国自强模范梁强因“抱走一团火、救活一车人”的英勇事迹被授予二级英模。

他在发言中说：

“人生需要奋斗，奋斗才有意义。

”上述材料说明（　　）

①人的价值在于对社会的责任和贡献　②社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基础和前提　③有价值的人生是不考虑个人利益的　④人生价值是社会价值和自我价值的统一

A．①③B．②③C．②④D．①④

6．漫画给我们的启示有（　　）

A．正确的人生观需要把个人实际与社会需要结合起来

B．农村为大学生实现人生价值提供了优越的物质条件

C．只有在条件艰苦的地区，才能实现人生价值

D．个别大学生素质不高，在城市已很难实现人生价值

7．2011年1月，浙江省委常委会集体专题听取浙江省检察院工作汇报。

浙江省委书记、省人大常委会主任赵洪祝要求浙江检察机关深入贯彻落实全国政法工作会议精神，牢牢把握科学发展主题，为浙江“十二五”规划开局提供有力的司法保障。

从哲学角度看，是因为

（　　）

①正确的认识对实践有推动作用　②先进的、科学的社会意识对社会存在起推动作用　③正确的价值观能引导人们作出正确的价值选择　④科学发展观是推动经济社会发展的决定力量

A．①③④B．②④

C．③④D．①②③

8．2010年11月2日，曲靖市富源县后所镇老牛场村委会的老牛场煤矿发生矿难，这已经是第三次。

究其原因是矿主只顾经济效益，安全生产意识淡漠，不顾工人的生命安全而导致悲剧的发生。

这说明（　　）

①他们没有发挥价值观的指导作用　②价值观对人们的实践活动有反作用　③他们没有站在人民群众的立场上作出正确的价值选择　④人们都在一定的意识指导下从事实践活动

A．①②B．②③C．③④D．①④

9．2011年1月4日，山东舟曲支教服务团的9名志愿者被甘肃省教育厅授予“优秀支教老师”称号。

甘肃省教育厅副厅长旦智塔说，你们的贡献不仅在教学方面，更重要的是安抚了孩子的心灵。

这表明（　　）

①贡献与索取是对等的关系　②人生的真正价值在于对社会的贡献　③人生价值是社会价值和自我价值的统一　④实现人生价值必须牺牲个人利益乃至生命

A．①④B．②③C．①②③D．②③④

10．下边《草船借箭》的漫画从哲学上警示我们（　　）

A．要加强对权力的监督

B．要坚持辩证的否定观

C．要作出正确的价值选择

D．要在运动中把握规律

11．上海奉贤区2010年度“感动奉贤”十大人物评选揭晓。

评选“感动奉贤”人物

（　　）

①目的在于引导人们树立正确的人生观、价值观　②为人们实现人生价值提供客观条件　③引导人们明确人生的真正价值在于贡献和索取的统一　④有利于人们明辨是非，作出正确的价值判断和价值选择

A．②④B．②③C．①④D．①②

12.

2011年2月2日，期盼已久的央视春节晚会播出后，人们的反映是褒贬不一，有人认为好，也有人认为不好。

这表明（　　）

①价值判断与价值选择没有一个根本的衡量尺度　②价值判断与价值选择，往往会因人而异　③不同的人对同一事物具有不同的正确认识　④价值观影响人们对事物的认识和评价

A．①③B．②③C．②④D．③④

13．2010年12月20日，被海内外专家公认为“钓鱼岛归属中国铁证”的《浮生六记》佚文《海国记》钱泳抄本原件，在北京拍卖。

钓鱼岛自古以来就是中国的领土。

日本政府如果误判形势，只会给东亚的地区安全造成不利影响。

从历史唯物主义角度看，这说明（　　）

A．错误的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用

B．联系是客观的，不以人的意志为转移

C．社会存在决定社会意识

D．价值观是社会存在的反映

14．著名科学家钱学森几十年来始终热爱党、热爱人民、热爱社会主义，为我国的航天科技事业和国防建设贡献了毕生的精力和智慧，是我国爱国知识分子的典范。

价值判断和价值选择的社会历史性特征是指（　　）

A．价值判断和价值选择会因人们认识事物的角度不同而不同

B．价值判断和价值选择会因人们的需要不同而不同

C．价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同

D．价值判断和价值选择会因人们的社会地位不同而不同

15．为引导高校毕业生到基层工作，2010年山东省组织实施了“基层服务项目计划”。

该计划包括：

“三支一扶（支教、支农、支医和扶贫）”等基层项目、大学生志愿服务西部计划、社区养老服务等管理就业岗位等。

这一计划的设计所体现的哲学道理是（　　）

①在个人与社会的统一中实现价值　②实现人生价值要发挥主观能动性　③在社会实践中提高个人素质　④个人理想应该与社会需要相结合

A．①②B．①④C．②③D．③④

题号

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答案

二、非选择题

16．2010年11月22日至24日，新疆自治区座谈会，邀请部分自治区专家顾问团成员、政府参事、部分全国政协委员、自治区人大代表和政协委员、部分行业代表，广泛征求对《新疆维吾尔自治区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》（初稿）的意见和建议。

请你从历史唯物主义角度说明党和政府怎样才能搞好问政于民？

17．当数十万各种肤色的撤离人群不分昼夜地涌向利比亚和埃及两国边境口岸时，中国驻外使馆人员在运送自己同胞的汽车前徒步而行，冒着风险为车队开路。

当几千名中国同胞将要临时撤到仅有几百名华人的地中海岛国马耳他时，中国马耳他文化中心、中医中心、孔子学院的教师、留学生、中资机构工作人员等全部动员起来，全力做好接待工作。

当同胞遇袭遭劫的时候，在利比亚中资公司的员工们相互救援，共渡难关。

接到使馆分批撤离的通知后，当地中资机构首先安排妇孺伤患走最短、最安全的撤离路线，大部分青壮年员工把较为艰险的道路留给自己，而走在最后的是机构负责人。

无论是救援者还是被困者，在危险面前，许许多多普通人用实际行动体现了当代中国人的精神风貌。

在利比亚撤离行动中，在危险面前，上述许许多多普通人的实际行动给我们实现人生价值的有益启示有哪些？

答案解析

第3课时　价值的创造与实现

知识清单

一、1.

（1）价值　

（2）价值

2．

（1）智力　体力　意志　情感　

（2）劳动

3．

（2）根本途径　为人民服务

二、1.生存　发展　享受　工作

2．个人与集体　个人与社会

3．贡献方式

三、1.主观能动性　顽强拼搏　自强不息

2．个人素质

3．理想信念　价值观

课时作业

1．A　[山东29家单位和个人积极工作，为社会作出了贡献，体现的是社会价值；对其进行表彰体现的是自我价值，选A项。

C观点错误，排除；B、D不能体现。

]

2．D　[本题考查实现人生价值的途径。

A的说法把个人利益与社会利益对立起来，是错误的；B的说法把个人与社会对立起来，也是错误的；C的说法与题目无关。

题干说的是突破小我奉献社会，这样的人生才是有价值的人生，选D。

]

3．B　[②③观点明显错误。

]

4．B　[承诺不能成为爱国主义的标志，社会意识对社会发展的作用是双重的，不能理解为只起推动作用，奉献社会体现的是人的社会价值。

故A、C、D项不选。

]

5．A　[材料中科学家在作出贡献的同时得到社会尊重和满足，体现个人与社会的统一，①符合题意；通过60年辛勤劳动实现人生价值体现了③。

②④表述错误，社会理想是理想的基础和归宿，而人生价值实现的基本标志是贡献。

]

6．D　[漫画体现的是片面的发展观，是不符合社会发展规律也无视人民群众利益的错误价值观。

]

7．C　[①观点错误，排除。

]

8．C　[李商隐怀才不遇是因为“不遇其主”，是封建社会的用人方式造成的，这是人的素质之外的客观条件，所以选C。

D观点错误；A和C是强调主观条件。

]

9．A　[实现人生价值，需要有坚定的理想信念，人们对理想的追求和实现的过程也就是人生价值不断得以实现的过程，故A项正确。

B项不符合题意；C、D项说法都不准确。

]

10．B　[A、C、D观点错误，排除，材料强调实现人生价值的主观因素，选B。

]

11．B　[国家为大学生到西部就业创造条件体现了集体利益与个人利益的关系、个人活动与社会发展的关系，①④符合题干要求，故选B。

②③强调的是个人在实现人生价值、改造主观世界中的作用，不符合题意。

]

12．C　[材料中的典故和格言都强调必须充分发挥主观能动性才能实现人生价值，C正确。

]

13．

（1）小杨在做“村官”的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来，自己也得到了好评，表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。

（2）小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力，表明人的价值只能在个人与社会的统一中实现。

（3）小杨打破传统观念做“村官”，运用自己的聪明才智，为乡村建设作出了贡献，说明实现人生价值需要有正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。

解析　此题考查如何实现人生价值，属于启示类型或者说是措施类型的题目，在组织答案的时候要注意把材料分析和教材理论结合起来。

14．

（1）要在劳动和奉献中实现人生价值。

实现人生价值有多种途径，无论是在城市还是乡村，只有通过劳动为社会作贡献，才能实现自身价值。

（2）社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。

“蚁族”只有把个人理想和社会需要相结合，正确处理个人与社会的关系才能更好地实现自身价值。

（3）实现人生价值需要充分发挥主观能动性，全面提高个人素质。

“蚁族”群体只有在正确价值观的指导下，顽强拼搏、自强不息，才能更好地实现自身的价值。

解析　本题以当前大学生就业难这一热点话题为背景材料，考查价值的创造与实现问题，要求学生在认真阅读完材料后积极联系教材相关知识加以分析说明。

教材题解

1．

（1）想一想，为什么奋不顾身地工作着的人生才是真正有意义的人生？

（2）为什么有些人虽然有优裕的物质生活，还是觉得不开心、不幸福，甚至认为生活没有意义？

提示　

（1）人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，一个人在劳动中为社会创造的财富越多，他自身的价值就越大。

（2）劳动着的人是幸福的，努力奉献的人是幸福的。

有些人虽然有优裕的物质生活，但如果不在劳动中创造价值，不能走出自我的狭隘天地，不想奉献他人和社会，永远不可能有真正的幸福。

2．

（1）为什么雷锋把为人民做好事看作他最大的快乐和幸福？

（2）一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人会幸福吗？

一个没有亲情、友情和爱心的人会幸福吗？

提示　

（1）努力奉献的人是幸福的。

雷锋把为人民做好事看作他最大的快乐和幸福就是具体表现。

（2）一个只想着自己吃好、喝好、玩好，一个没有亲情、友情和爱心的人不会拥有真正的幸福。

3．

（1）“没有大家的努力，什么事也做不成”，这句话包含了什么道理？

（2）这位科学家是如何处理自己与他人关系的？

你从中受到什么启发？

提示　

（1）个人的生存和发展，人的价值的实现，离不开社会和他人提供的各种物质条件和知识成果，完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。

（2）这位科学家在处理自己与他人关系时，时时处处尊重别人，无私地帮助、关心他人并自觉维护他人的正当利益。

这启示我们，只有正确处理个人与他人的关系，才能在奉献中实现自己的价值。

4．

（1）她的成功之路是怎样走出来的？

（2）人生价值的实现除了具备必要的客观条件外，还需要哪些主观条件？

提示　

（1）她顽强拼搏，自强不息，战胜病魔，不断发展和完善自己，并在为社会的奉献中走向成功。

（2）人生价值的实现需要的主观条件有：

充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。

5．结合自己的实际，谈谈如何提高自身的素质。

提示　认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习和把握党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，不断提高自己的思想政治素质；自觉加强品德修养，提高自己的道德素质；努力学习各科知识，提高自身的科学文化素质；自觉参加心理健康教育活动，增强心理素质；加强锻炼，积极参加体育活动，以提高身体素质。

6．艾青的《光的赞歌》反映了诗人什么样的心态？

对你有什么启发？

提示　反映了诗人把自己全部的心血和毕生的精力奉献给社会的坚定理想信念。

实现人生价值，必须树立坚定的理想信念，以正确的价值观指引自己的人生之路。

课节训练

1．D　[观点强调劳动是实现人生价值的必由之路。

A、B、C不符合要求。

]

2．A　[人生价值包含两个方面，一是个人对社会的责任和贡献；二是社会对个人的尊重和满足。

④片面。

]

3．C　[广告语给人们的言行带来了可喜的变化，体现了价值观的导向作用，C项符合题意。

A、B两项不符合题意，D项错误。

]

4．B　[价值观人人都有，所以B项错误。

]

5．D　[②③本身说法错误，①④符合题意。

]

6．A　[个人需要就业，需要展现才华，大学生村官到农村去实现个人价值，体现了把个人实际与社会需要结合起来，A正确。

我国农村的条件普遍还较差，B与事实不符；C、D的观点是错误的。

]

7．D