金工实习报告范文.docx

金工实习报告范文.docx

《金工实习报告范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《金工实习报告范文.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

金工实习报告范文

金工实习报告范文

导读：

范文金工实习报告范文

　　【篇一：

金工实习报告范文】

　　新学期的开始我进行了为期一周的金工实习，在这一周里我学到了很多的东西。

不仅仅是金属材料才加工的这一个专业技能，还有很多如果的处理是以后实习工作中所可能遇到的问题，以及一个对于工作的体验。

　　在这一周的金工实习中，我把金工实习中近机械类的工种基本都去尝试了一遍。

其中包括钳工、机加工、热加工、数控加工。

在这个实习的过程中，由浅入深，由简及繁。

先是钳工的用锉刀锉大半天才可以弄好一个零件；而后的车床轻松的，精密的，用时更短的车好一个零件。

最后的数控车床更是有编程实现零件批量生产的。

这一个变化深深的体现了科技的力量。

热加工更是每一个机械设备的生产都离不开的工序。

下面分别介绍一下这一次金工实习的收获。

　　首先要进行是钳工的实习。

钳工是一个以手工操作为主的工种，他要求使用各种工具来完成零件的加工、装配和维修等工作。

这个工种设备简单，可以完成机加工难以完成的工作。

也正是由于这个原因这是一个不可或缺的工种。

　　钳工实习的开始，老师先是给我们放了一段的录像，让我们先了解钳工到底是要做什么的，还讲解了多种工具的使用方法与注意事项，最后还介绍了钳工的一些基本的工作步骤。

这一次的工作是要求加工一个“l”形状的工件。

去到属于我的那个工作台，认识了各种的工具。

开始钳工的工作，最重要的是划线，在工件上用划线工具画出待加工部位的轮廓线是最重要的一道工序。

通过划线可以明确的标出加工余量，加工位置为加工工件提供加工依据，为我们能更好的做出更优秀的工件打下一个坚实的基础。

这一次我们的实习主要是用了划针及划线盘进行了简单的平面划线，并使用了样冲。

划线之后就是要进行锯削了，利用手锯把多余的角料锯开。

主要动作的要点是：

站立姿势，注意起锯，用力，速度等各个方面才能轻松的用好手锯。

否则结果就不是轻松的完成工作而是把锯条弄断。

有不少的同学在短短的两天就弄断了6条锯条。

不禁感叹生产成本真高。

在锯削的过程中我认识到了劳动的辛苦，只是短短的十几分钟，就感觉到很累了。

以后应该加强体育锻炼，增强身体素质，为以后更好的工作打下一个坚实的外部条件。

也学到了锯削时锯缝发生歪斜是处理方法。

这是能做的不是把锯条弯转而希望是锯缝变直，而是应该左右摆动，使锯缝加宽或者翻转90度重新起锯。

锯削的时候应不时的加机油润滑，冷却，可以提高锯条的寿命。

锯好工件之后就要对平面进行加工了休整了。

这一次我们使用的锉刀只要是300mm的扁锉、方锉。

一直我以为使用锉刀是件很简单的事情，但是直到我使用的时候我才认识到我的想法是那么的天真。

使用锉刀不仅要求用力均匀，还要时时的对比平面是否已经平直。

单单一个用力均匀我就掌握不了。

推过去的时候常常用力过大，把边角弄掉了不少。

以致最后出来的产品一直看的都是中间凸出来的。

稍后还是老师说了交叉锉之后才把这个工件的平面做好。

就是一个平面也花了我差不多一个早上。

之后弄好了各个表面之后，进行的是钻孔。

使用台式钻床进行钻孔，然后用立式钻床行进倒角。

这些机械化的设备更应该注意安全的问题。

钻孔之后还有攻螺纹。

这些都是在钳工的一部分工种的实习，对钳工有了一定的了解。

在这里在这里老师强调了专业术语的应用，很多人才钳工实习中的锉，用磨来表达；在车床，也用磨来表达。

在进入一个新的领域，应该学会他的专业术语，要不然会被笑话的。

　　两天的钳工实习之后就是机加工了。

在这一天的实习中，听老师讲了很多的车床方面的知识，而我却是不甚求解，只是学会了如何简单的开动车床，并进行了简单的零件的加工。

还有就是学到了如何精确的安装刀具。

这是一件精细活。

要不断的测量、校正。

在零件的加工过程中，除了不少的问题。

首先的问题是变速手柄没有到位，以致机床启动不了。

车削完毕之后，溜板箱的横向移动与纵向移动的顺序错误。

使车削平面不能达到平整。

启动手柄也有多次不到位，经常的停车。

各种的问题不断出现，使我对车床有了更深入的认识。

即使是问题不断，但是在车床与钳工的对比实习中，我认识到了科技的力量。

钳工，我辛辛苦苦的花费两天时间才把一个工件做好，而使用车床之后，加工的效率得到了很大程度的加强。

几分钟的时间。

一个工件做得比手工做得更漂亮平滑。

这便是机械化大生产的好处！

这便是科技的力量。

　　【篇二：

大学生金工实习报告范文】

　　2010-2011学年上学期，我们在新迎校区工程实训中心进行了为期13周的金工实习。

期间，我们接触了铸、锻、焊、热处理、钳、车、铣、刨、滚齿、数控和特种加工等工种的基本操作技能和安全技术教程。

每个星期，大家都要学习一项新的技术，并在4小时的实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。

在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例伤害事故，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了13周的实习。

　　实习期间，通过学习车工、锻工。

我们做出了自己设计的工艺品，铣工、车工、刨工的实习每人都能按照图纸要求做出一个工件；最辛苦的要数车工和钳工，车工的危险性最高，在一天中同学们先要掌握开车床的要领，然后按照图纸要求车出锤子柄。

所有工种中，钳工是最费体力的，通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成六角螺母，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终做成一个精美的螺母。

一个下午下来虽然很多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛，但是看到自己平生第一次在工厂中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。

这次金工实习给我的体会是：

　　①通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。

熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。

了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。

　　②在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。

　　③在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

　　④培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。

　　金工实习对我们工程素质和工程能力的培养起着综合训练的作用，使我们不但要掌握各工种的应知应会要求，还要建立起较完整的系统概念，既要要求我们学习各工种的基本工艺知识、了解设备原理和工作过程，又要加强实践动手能力的训练，并具有运用所学工艺知识，初步分析解决简单工艺问题的能力。

　　在实习中，学校将各工种的实习内容如：

结合制作榔头，将下料、车工、铣工、钳工、刨工、铸造、锻压、焊接等串联起来，使我们对机械产品的各个加工环节有一个整体的认识。

使我们了解了各工种的先后顺序和作用。

　　⑤在整个实习过程中，对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守则，同时加强对填写实习报告、清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。

　　⑥实训中心教师将我们加工产品的打分标准公布给我们，使我们对自己的产品的得分有明确认识，对于提高我们的质量意识观念有一定作用。

对我们的金工实习成绩，实行综合考评制度，实行平时成绩产品质量成绩综合考试成绩=总成绩，使我们能认真对待每个工种和每个实习环节。

　　在各个工种的实习中，都安排了一定灵活时间和实习内容，使得动手能力强的学生有了发挥的余地。

　　在实习期间我有很深的感触，很感谢学校能给我们提供这个实习的机会，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识，也许将来不会走上这个岗位，但是现在所学的知识和感受却是终生难忘。

虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。

　　我认为在数铣和数线这些科技含量相当高的实习项目中，应多分配点时间，让我们能够真正体验到高科技带来的乐趣。

　　在焊接方面我觉得应该引进一些比较先进的技术，虽然不一定就买来这些设备，但我觉得应该传授一些，以便让我们能知道自己与世界先进水平的差距。

　　另外，我觉得我校的金工实习课应该再减少一些讲解时间，增加一些动手时间。

还可以将一些理论搬到学生动手操作时间时讲解，这样更有利于达到我们的目的。

　　实习期间，许多老师的敬业、严谨精神也让我们敬佩。

老师能不耐其烦地帮我们查找程序中的错误，一遍又一遍。

有的程序特别长，可老师才不计较这些，只要有一点毛病，就一定要把它揪出来，尽自己最大的努力把同学们的作品修整得更为完美一点。

有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚。

这种精神值得我们每一个人学习。

我觉得金工实习对我自己来说非常有意义，非常实在。

它给我的大学生活添上了精彩的一笔。

它让我更贴近技术工人的生活，让我增长了更多的专业知识，让我认识到自己的长处与不足。

　　两年后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。

不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。

随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。

就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。

另外像铸工和看似简单的拆装，都需要我们细心观察，反复实践，失败了就从头再来，培养了我们一种挫折感等等。

13周的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。

　　【篇三：

金工实习报告范文】

　　两个星期的金工实习悄然离去，这意味着我们的大学金工实习已告一段落了。

虽然实习很累，特别是钳工，但是让人欣慰的还是实习可以学到很多书本上没有的东西，看到许多平时所没有看到的东西，再加上实习也是趣味多多受益匪浅，也就不那么辛苦了。

也许大家平时知识都学得不错，但真正用于实践的时候，才发现原来动手能力的培养并不亚于知识的学习。

我们的两个周分别实习了钳工、热加工。

其中第一周钳工实习，第二周热加工实习。

这刚开学的第一二周就是实习，不免让人感觉有点意外有点不知所措，于是我们就在这种还没有从暑假中回过神来的情况下开始了我们的金工实习。

　　虽然这已经是第二次实习了，但是我们心中依旧少不了一份激动一份好奇，毕竟还是小孩心性嘛！

实习的第一个早上，带着几分激动几分好奇的我们坐上了校车，跟在二班那辆车后面向校外的热加工基地慢慢开进。

在去热加工基地的路上，大家在车上谈笑着嬉戏着，喜悦的气氛不知不觉的发散开来。

在这种情况下，车窗外的一景一物自然而然的变成了大家瞳孔的焦点。

当车开到后面一段路时，大家都不禁感叹啊！

在大家的叹息声聊天声中，校车终于驶进了那神秘的基地大门。

　　有了第一次的实习经验，大家都知道第一天上午是讲点理论和安全问题。

这次也不例外，叶老师先给我们大致介绍了热加工的一些设备名称用途等。

接着就介绍了热加工的相关知识和要领，最后他详细地向我们讲解了板金展开的相关知识。

叶老师幽默风趣，讲起来生动形象。

很快，一个早上的实习就这么没了。

但是生活中总有很多你意想不到的事情发生，比如我们的这次实习就无名的多了一段小插曲。

由于人数和实习工位数的差异，第一个周的剩余时间我们班就调到钳工那里实习，第二周我们再回来继续我们未完的热加工实习。

闲话休提，我们还是去看看钳工的实习吧！

　　因为钳工实习车间是在校内，所以我们就不用坐车了。

下午我们来到了钳工实习车间，老师的第一句话竟然是“没有同学穿短裤过来吧”，这句话应该说是出了所有人的意料。

还好我幸运没有穿短裤去。

相反的，就有几个同学就不那么幸运了，一身“避暑”打扮的他们在老师的“威逼”之下，只有奔跑着回宿舍换裤子了。

走进车间，一股热气迎面扑来，好热啊！

本以为我们又是一下午的理论讲解，可是事实却不尽如此啊！

因为我们是下午才来钳工这儿实习的，时间就相对晚了半天，必须加倍努力才能赶上另外那个班级。

因此，看视频讲解的时间就押后了。

直接进入工件的加工阶段。

　　首先，老师叫我们拿出工具箱里面的工具，按照工具清单清点工具是否齐全并逐一检查工具。

然后，老师又告诉我们，此次实习我们有三个任务，包括一个六角螺母、一个螺钉和一个考察件，三个作品都已给出尺寸，前两个给出工艺步骤，考察件工艺步骤自定，考察时间为一天半。

其实，钳工的工艺步骤是最关键的，步骤是否合理直接影响到工件加工的效率，老师给我们举了一个打扫虎钳的步骤，是先扫去钳台的铁屑还是先扫掉虎钳最上端的铁屑呢？

如果是先打扫下面的，上面打扫完后我们还得再次打扫下面的，这似乎不太合理吧。

虽然大家都明白这个道理，但是真的按照正确的步骤做的又有几个呢？

　　于是我们就开始了我们的作业了——六角螺母和螺钉。

这可是一场非比寻常的马拉松比赛啊，对体力、耐力和意志力都是考验。

由于我们没有戴手套，当天下午的两个半小时就把我的右手的大拇指给弄了一个大水泡，当时功绩呢，却只是锉削好一个基准面而已，这效率也太低了吧！

本来认为下班就可以向食堂进军的，但是天不遂人愿啊！

我们还没有看视频教学呢，于是前几次每每下班后，我们都的利用半小时来看有关钳工的视频。

通过视频，让我们了解什么是钳工，以及操作时需要注意的事项，钳工是以手工工作为主的加工方法，劳动强度大，生产效率低，操作技术要求较高。

但是钳工应用的工具简单，加工多样灵活，有锯、锉、錾和钻，适应性强，能完成某些加工所不便或难于进行的工作。

纵使现在机器全部实现机械化，部分实现数字化，钳工仍是不可缺少的重要工种，特别是在种某些机械加工和修理工作中。

钳工主要设备有：

钳台、虎钳、划线平台、钻床以及各种量具、划线工具。

　　第二天我们就全部都要开始使用手套了，不然一周下来我的手肯定惨不忍睹了吧。

星期四以前我们就在锉削、测量和锯中度过，在老师的谆谆教诲、同学的相互帮助下，我们成功完成了螺母螺钉这两个作业。

虽然做的不是很标准，但我们也是乐在其中啊。

接下来就是考核了。

接下来的时间大家又全身心的投入到了考试件的加工之中。

星期五下午的三点左右，大家都加工好了自己的考试件了，于是只差最后一道工序了——测量、写班级学号。

交了作业，打扫卫生，清点工具再加上老师的一番总结，这些标志着我们的钳工实习已经结束了。

用“累并快乐着”来形容这几天的钳工实习，我觉得应该不过分吧。

特别是现在同宿舍的几个同学是正在钳工实习的热动专业的，从他们身上我就更看到了那个“累”字。

虽然累，但是接下来的两天星期总能恢复好精力充沛的我们。

　　第二周如期而至，我们又继续未完的热加工实习。

我们再次坐上了那辆开往热加工实习基地的校车。

由于学校要求我们学唱《我为祖国献石油》，为了充分利用大家的时间，我们在便在车上进行了歌唱训练，而这首歌就是展示石油工人伟大功绩的。

显然年少无知的我们对这首歌还没有刻骨铭心的感悟体会，大家都对之投以随意的眼神应付的心态，在一遍遍懒洋洋歌声中，热加工实习基地的大门又一次出现在我们面前。

我们上周只是听了讲解，还有视频没有看。

这就意味着我们的上午时间要花费在电视机前了。

叶老师通过视频来给我们介绍铸造的几种形式。

一个上午就很快离我们远去了，我们得告别实习基地了。

下午我们被分为四个小组，主要任务是画一个“天圆地方”的钣金展开图，每个小组得画出三个一样的展开图。

旨在要我们掌握钣金展开的画法以及高效的方法。

同学们忙碌的身影来回穿梭、激烈的讨论此起彼伏，一个下午的时光已匆匆逝去。

　　日子就这样一天天的过着，由于热加工工种多，实习时间短，我们在接下去的日子里匆匆茫茫地完成了电弧焊、气焊、气割三种工种的实习。

不过因为接触不深，这相比钳工就留下给了我们更多与老师互动的机会。

记得邓老师在讲解电弧焊的时候，开场的不是热加工实习的有关东西。

相反的，他给我讲解了《我为祖国献石油》这首歌创作背景和它所包含的石油工人的豪情壮志。

　　星期五这特殊的一天迎着秋风，踏着整齐的步伐缓缓而来。

这天不仅是我们金工实习的最后一天，而且是一年一度的教师节。

或许是它的特殊注定他的不平常吧！

上午我们回来的时候下起了大雨，我们就留在了主教下面等雨停。

不过好像是天公不作美啊，这雨就是不停。

我们只有向二班的同学求救了，不多久，有两个二班的同学带了十多把伞来了，但是很明显的伞不够。

于是班上又有同学先打伞回去拿，就这样几经波折，我们总算回到了宿舍，可惜衣服还是都湿透了。

　　下午我去了实习基地，主要任务是打扫卫生。

大家都很积极，没多久就搞定了。

接着叶老师简单总结了一下我们的热加工实习，大家都认真听着。

终于踏上最后一班回校的“列车”，大家欢笑着，逗乐着，一路的风声洋溢着我们的乐趣。

相比平时，车里的气氛又多了几分喜悦。

喜悦之中大家依旧记得这天是一个特殊的日子。

在某的绝佳的时刻，我们齐声喝道：

老师，教师节快乐！

老师们笑了，笑容很灿烂，此刻他们的身上没有容颜的衰老；我们笑了，笑容很阳光，此刻我们的身上没有实习的疲惫。

在灿烂的阳光下，我们的笑声传得很远很远……

　　对于这两个星期以来的金工实习，虽然很辛苦，但是我感到很荣幸，也很满意自己的表现，更满意自己的实习所学。

钳工实习虽然比较辛苦，但那种为了达到目标而不断提起力气不断的锉的勇气和毅力，是我们值得珍惜，回忆的。

更让我深深地体会到人生的意义——只要功夫深，铁杵磨成针！

俗话说的好，实践是检验真理的唯一标准。

金工实习给了我们一次实际掌握知识的机会，就在课堂中的我们感受动手能力的重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的。

只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。

金工实习是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，注定对我以后的学习和工作将有很大的影响。

　　最后我衷心感谢金工实习中谆谆教导我们的各位老师以及给我们这次锻炼机会的校领导！

　　【篇四：

金工实习报告范文】

　　两周的金工实习由于有一天是端午节放假，所以总共学习了九个工种：

汽车、plc、加工中心、刨工、数控铣、电火花、热处理、磨工齿轮加工以及钳工。

　　1）汽车比较无聊，讲了汽车的构造：

变速箱、点火启动、离合等等。

其实跟在课堂听老师讲课差不多，只不过在车间多了一辆车可以实物讲解，老师还采用了双语教学。

下午跟同学拆了变速器，然后就做作业了。

发现作业上面的题目在课本里面都没有的，于是大家“互相合作”，最后二十多人的答案基本都一样。

现在回想起来，能记住的就只有变速箱的结构了。

　　2）plc。

比较感兴趣的一个工种，可以自己动手设计电路。

其实在电工课堂上面学过，但当时上课根本没有听课，不过有了自己动手操作，学起来还是很容易。

下午的作业主要是设计两个电路：

抢答器以及小车运送货物。

做完作业还跟同学说，如果宿舍有一个plc就好了，可以好好学一下。

　　3）加工中心。

学了两个软件，ug和mill9，不过都是老师已经把具体步骤写出来，我们照着做就可以了。

ug是设计零件模型的，而mill9则是仿真加工。

最后有一个老师带我们去看了加工中心的机器，这个老师讲话倒是挺幽默的，不过经常跑题，由加工中心的刀具讲到了华山论剑，真无语。

有一个印象比较深刻的，就是讲到了氮化硼这种材料，涂在刀具，增强刀具的强度，而这个中国现在还不能做出来，都需要进口，我们学材料还真的可以为这个而奋斗，哈哈。

　　4）刨工。

还算比较好玩，可以自己动手操作，由于星期四，下午不用上班，只让我们做一个长方体，有规定长度。

时间比较紧，后来我们差点做不完，然就就加大了速度，把刀的深度也加大了很多，老师只允许一次最多加工20格，而我们却调到了30格。

后来觉得，真对不起那台机器。

还好，在最后时刻，交给老师，竟然拿到了a+，全班只有我们一个组拿到，happy。

。

。

　　5）数控铣。

比加工中心跟无聊，一天都呆在电脑前，学习powermill软件，上午是粗加工，下午精加工。

老师过来讲了一会儿就走了，大家都把电脑装上游戏，开始打游戏。

　　6）电火花。

刚开始听说电火花还觉得比较恐怖，但其实是采用机器加工的，只是在加工过程有一点点火花。

主要是利用脉冲性火花放电的点腐蚀现象来去除多余金属。

需要自己做模型，我们组做了一个月亮，加工起来效果还可以。

哈哈

　　7）热处理。

主要学习三种东西：

利用砂轮鉴别三种钢铁；观察金属相图以及炼金属。

使用砂轮的时候会产生很多火花，算是比较危险，三种钢不是很难鉴别的，不过观察现象有点困难，什么节点、花粉之类的；金属相图只是照着墙上的图案画，其实在考美术；炼金属属于热处理，金属高温之后在水中迅速冷却，强度会增加很多，但在空气中自然冷却，则减少强度，把金属变硬，然后又变软，总体来说提高了金属的性能。

　　8）磨工齿轮加工。

很无聊的一个工种，还好那天是周四，只上一个上午。

只是在那里听老师讲了关于磨工齿轮加工的基本知识，然后就做作业。

不过这个老师讲课还比较幽默，也是经常跑题。

　　9）钳工。

最辛苦的，把一个圆柱铁加工成一个六角螺母，用到的工具只有锉刀、钢锯，做完之后发现手都起泡了。

在把铁块锯下来的时候，本来是要求11mm就可以了，由于我不小心，控制得不好，据出来超过13mm。

为了把多余磨去就用了一个小时左右。

当看到自己做出来的螺母时，确实很有成就感，虽然不是很好看，哈哈。

用了五毛钱买回来，自己辛苦做了一天的，还得用钱买回来，无语。

。

。

　　总结：

金工实习如果不在期末，相对于上课还是比较好玩的；虽然是实习，实际自己动手却不算很多，但却有很多作业，比较郁闷；不过如果有真正去学的话，还是能学到一些东西的，由于我那两周周末都要考试，上金工实习都在看自己的书，作业很多都是抄的，比较可惜，哈哈。

　　【篇五：

大学生金工实习钳工报告】

　　一、实习目的

金属加工工艺是从事各种物质生产的人们所不可缺少的基础生产知识。

通过独立实践操作，可以接触生产实际知识，掌握钳工和车工的基础知识和基本操作技能，学会使用钳工工具和普通车床，了解机械零件加工工艺，将有关机械制造的基本工艺知识、基本工艺方法和基本工艺实践结合起来，训练工程实践综合能力，提高自身综合素质和思想水平。

　　二、实习原理

钳工是指利用钳工工具或设备对原材料、金属工件、机械设备等按技术要求进行加工、制作、修理的加工方法，以锉刀，刮刀，手电钻，铰刀，台虎钳，小型钻床，电动砂轮机为主要工具。

一般以手工为主，具有设备简单、操作方便、适用面广等特点，但生产效率低，劳动强度大，适合于单件小批量制作或装配、维修作业。

钳工基本操作技能有划线，錾削，锯削，锉削，钻孔，扩孔，锪孔，铰孔，攻螺纹，套螺纹，矫正和弯形，铆接，刮削，研磨，机器装配调试，设备维修，测量和简单的热处理。

　　三、操作步骤

锤头的加工

1、观察并熟悉产品设计图纸，准备原料和钳工工具；

　　2、画矩形：

根据大一小一的原则，按照设计图纸要求的尺寸在圆柱体底面上画一个长23mm、宽19mm的矩形；

　　3、锯削初始模型：

用钢锯以在圆柱体底面上画的矩形为底锯削一个与圆柱体等高的长方体；

　　4、粗略研磨：

锯削好了初始模型后，用锉刀将模型表面打磨平整以便下一步的操作；

　　5、画锤子轮廓：

根据大一小一的原则在长方体700*22的两个面上画出锤子轮廓，并在22*18的一个面上画出相应的线；

　　6、锯削实样模型：

用钢锯以长方体上所画锤子轮廓线锯削出跟设计图样一样的锤子外形；

　　7、精确研磨：

锯削好了实样模型后，用锉刀将模型表面打磨平整，并达到设计要求尺寸；

　　8、钻孔：

画出锤子柄孔的位置，利用钻孔机钻出锤子柄孔；

　　9、攻螺纹：

利用旋纹工具慢慢地旋出螺纹；

　　10、研磨棱角：

用锉刀将锤头所有的棱角磨成45度的斜面。

　　锤柄的加工

利用普通车床在老师的精心指导下按照设计要求加工而成，并利用旋纹工具旋出螺纹。

　　组装

将锤柄