五年级语文下册期末知识点整理复习专项训练及答案语文版.docx
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五年级语文下册期末知识点整理复习专项训练及答案语文版
五年级语文下册期末知识点整理复习专项训练及答案语文版
班级:
_____________姓名:
_____________
选词填空
1.选词填空
愿望期望盼望希望指望
①我们都______大陆和台湾能够早日统一。
②我的______是长大后当一名生物学家。
③只有好好学习,才不会辜负父母的______。
④我们都______自己的祖国一天天强大起来。
⑤凡事都要靠自己,别老______别人的帮忙。
2.选词填空。
不翼而飞比翼而飞
1.成群结队的大雁,在高空中(__________)。
2.他回到宿舍,发现他的小说已经(__________)。
果然仍然固然虽然
3.科利亚又朝左边挖,朝右边挖,(______)没找到。
4.柳敏量了五步,又动手挖了起来,不多一会儿,他(______)找到了木匣子。
5.躲在铁屋子里,(______)安全,白己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
6.(______)天气寒冷,但是爸爸仍要坚持上班。
3.选词填空
优秀优异优良
1.麦子收成了,农民伯伯总要选好(________)的种子,把它们贮藏起来,来年用来播种。
2.小明以(________)的成绩夺得大赛的冠军,老师、家长、同学都报以热烈的掌声。
3.老师为自己能培养出这样(_________)的学生感到骄傲。
忽然竟然居然
4.过不多久,(________)有一个更小的脑袋从叶间探出来。
5.这可爱的小家伙,(________)把我当成了它的朋友。
6.有一天,我伏案写作时,它(________)落到我的肩上。
4.根据句子的意思在括号里填上适当的关联词。
虽然……但是……只有……才……
即使……也……无论……都…
(1)(________)如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,(________)觉得大了一些。
(2)它们在树上做窝、生活,(_______)树被风刮得太厉害了,(______)不会到地上来。
(3)小时候,我(_________)对什么花,(________)不懂得欣赏。
(4)花生(__________)不好看,(_________)它很有用。
拼音集训
5.看拼音,写词语。
màzhachénɡrèndùjìduànliàn
yóuzhōnɡshǒuwànhóulónɡtuījiàn
6.看拼音写词语。
ēnhuìfēnfùdiǎnlǐqīnlüè
chóuxièyóuyǒngbānyùnxiāohuǐ
7.看拼音,写词语。
gǔntàngfùshuìduīqìhéǎi
zhìnènmiǎoshìlínglóngdàoniàn
8.看拼音,写词语。
qīngtíngdùjìduànliànbànjiézhǎnxīn
cíxiángnǐdìngjuànliànchéngrènbēnfù
形近字词
9.给形近字组词。
索(_______)岷(_______)庙(_______)绷(_______)瞄(_______)
素(_______)抿(_______)届(_______)棚(_______)描(_______)
10.比一比,再组词。
府(__________)告(__________)束(__________)枚(__________)
俯(__________)浩(__________)未(__________)放(__________)
11.比一比,组词语。
楼(__________)伴(__________)揪(__________)碗(__________)
搂(__________)绊(__________)锹(__________)腕(__________)
12.请你读一读,比一比,再组词语。
逢(_______)箭(_______)啤(_______)坑(_______)吨(_______)
缝(_______)剑(_______)牌(_______)炕(_______)钝(_______)
句子对对碰
13.按要求写句子。
1.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。
(缩句)
______________________________________________________________
2.强强对冬冬说:
“小坦克是我的宝贝,你一定要拿东西来换,我才会把小坦克给你。
”(改为转述句)
______________________________________________________________
3.全场的观众被这幅画深深地吸引住了。
(改为反问句)
______________________________________________
4.根据“体面”一词的不同的意思写两个句子。
①好看:
_________________________________________________
②光荣:
_________________________________________________
14.按要求改写句子。
1.广场的东北角,有几株柳树。
(运用比喻的修辞手法,把画面写具体)
____________________________。
2.学校要开冬季运动会,全校师生和少先队员纷纷报名参加。
(修改病句)
____________________________。
3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?
(换个说法,意思不变)
_______________________________。
15.按要求写句子。
1.我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。
(缩句)
________________________________________
2.我把这本书看完了。
(改为“被”字句)
___________________________________________
3.冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。
(改为“把”字句)
____________________________________________
4.看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。
(用“之所以……是因为……”改写)
________________________________________________
16.按要求改写句子。
1.金色的阳光洒满了祖国大地。
(改为“把”字句)
__________________________________________
2.难道七月的天山不美吗?
(改为陈述句)
__________________________________________
3.人们都说:
“桂林山水甲天下。
”(改为疑问句)
__________________________________________
4.这比山还高,比海还深的友谊我们不能忘记。
(改为反问句)
__________________________________________
词语补充
17.把下列词语补充完整。
(____)忙(____)乱操(____)自如(____)(____)有礼
语(____)(____)长姹(____)嫣红应(____)不(____)
花团(____)(____)长途(____)涉绘(____)绘(____)
18.把下列词语补充完整,并选词填在横线上。
(______)(______)大雨乌云(______)(______)
狂风(______)(______)(______)天(______)地
千真(______)(______)老老(______)(______)
飞(______)走(______)(______)(______)代代
1.这件事是__________的,你可要相信我呀!
2.外面下着__________,我们一家___________一起坐在电视机前看电视剧。
19.按要求回答问题。
①一针见(____) ②(____)然起敬 ③半(____)半(____)
④(____)有成竹 ⑤手忙(____)乱 ⑥情不自(____)
1.把词语补充完整。
2.写出两个与③结构相同的词语:
______、______。
3.情境运用。
(填序号)
①白芳礼老人用踩三轮车的收入资助贫困学生的事迹,令我们(____)。
②他(____)地指出公司运营方面的弊端,得到大家一致的赞许。
20.把下列成语补充完整,然后按要求填空,只填序号。
①国(____)民安②负(____)请罪③不可思(____)④千真万(____)
⑤身(____)其境⑥内(____)外患⑦路不拾(____)⑧怒发冲(____)
1.找出其中的一对反义词:
(____)——(____)
2.根据意思找成语。
1.形容社会风气非常好。
(____)
2.形容主动向人认错赔礼。
(____)
课外阅读
21.阅读短文,完成练习。
飘香的生命
突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。
开始,还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。
这时,有人提醒:
“这是桂花香吧。
”
这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!
于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。
果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。
再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。
瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了像什么都没发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄地凋零。
我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。
这时,我的思绪触到一段最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。
当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。
直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了。
……
听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。
他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!
1.给下列加点字注音。
嗅( )沁( )人心脾凋( )零静谧( )
2.把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。
_______________________
3.根据短文补充成语。
( )醒悟激荡( )
默默( )( )之门
4.第3自然段中画线句子在文中起什么作用?
____________________________________________
5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么?
_____________________________________________
6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟?
______________________________________________
22.阅读理解,完成练习。
读书要讲方法
“一生勤苦书千卷”是北宋文学家欧阳修的诗句,也是他毕生一辈子勤奋学习的真实写照。
多看多做多商量就是欧阳修学习上的经验之谈他在平时的学习中,坚持做到多读优秀作品,多动笔练习写作,多和朋友讨论求学中的问题。
靠这“三多”,欧阳修的文学水平提高得很快。
有一次,洛阳的镇守修了一座房子,请欧阳修、谢希深、尹师鲁各写一篇文章庆贺。
三人写好后,欧阳修发现尹师鲁的文章语言精练,结构严谨,非常佩服,决心向尹师鲁学习。
于是,他登门拜访尹师鲁,和他讨论写文章的方法,一谈就是一个晚上。
欧阳修终于找到了自己的不足之处,将自己的文章修改后,交给尹师鲁看,尹师鲁看后惊叹地说:
“欧阳修的进步,真是一日千里啊!
”
欧阳修善于学习,讲究学习方法,像这样的人还有很多。
唐代韩愈读书时,总要列出提纲,便于理解、记忆;宋代朱熹提倡读书要循序渐进,熟读深思……古人总结出来的读书方法,值得我们学习、借鉴。
科学的学习方法是打开知识大门的金钥匙。
自古以来,凡是学有所成的人都很重视学习方法。
我们小学生在学习中也要讲究学习方法,这样才能获得最佳的学习效果。
1.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)(学习、工作)按照一定的步骤逐渐深入或提高。
(______)
(2)跟别的人或事相对照,以便取长补短或吸取教训。
(______)
2.“一日千里”形容()
A.跑步速度快。
B.学习进步大。
C.日子过得快。
3.“一生勤苦书千卷”中的引号表示(______),“三多”的引号表示(______)。
A.着重指出的部分。
B.表示引用。
C.表讽刺与否定。
D.表特定称谓。
4.文中画横线的句子有语病,修改病句。
_______________________________________
5.给第二自然段没有标点的地方加上标点。
6.读了这篇文章,我们知道了欧阳修、韩愈和朱熹的学习方法,它们分别是:
______;_____;_____。
7.文中最后一自然段出现的一个比喻句是:
______这句话把______比作_____。
请你仿照这句话,以“书”为本体写一个比喻句:
______。
8.你在读书或学习上一定也有自己的方法,请你有条理的表述,和大家分享一下。
_________________________________________
23.课外阅读,完成练习。
山羊和狼
狼干了坏事,被狗咬伤,倒在地上,自己不能找吃的。
它真想到前面的河里去喝水,可是,怎么也爬不动。
这时,从远处走来了一只山羊。
狼有气无力地叫着:
“山羊大哥,我渴极了!
请您快给我到小河里弄点水来!
”
山羊望了望狼,摇了摇头说:
“我不能替你去拿水。
”
狼(纲 刚)想发火,忽然伤口一阵剧痛,便忍住了,“我受伤了,伤势很重,一点也不能动了!
(难道 难到)你一点不同情我吗?
” 山羊还是摇了摇头。
狼简直要哭出来了,又苦苦地(请求 哀求)到:
“行行好吧!
山羊大哥。
只要你给我一点儿水,我就可以自己去找食物了,要不我会饿死、渴死的!
” “要是我给你水喝,你能够站起来了,那么,你会(毫 豪)不客气地把我当食物吃了!
”山羊说完,头也不回就走了。
1.在括号里选留一个正确的字或词,把不正确的划去。
2.画线的句子是__________句。
请把它改为陈述句。
3.文中加点词语“要是”,还可以用那些词来替换,请写出两个。
(句子意思不变)
(1)_________________________________
(2)_________________________________
4.短文三次山羊头部动作的描写,表现了山羊_________________
5.这则寓言说明坏人的凶恶本性是______________的,我们绝不能___________。
24.课外阅读。
西游记(节选)
且不说孙悟空与牛魔王相斗难解难分。
却表唐僧坐在途中,一则火气蒸人,二来心焦口渴,对火焰山土地道:
“敢问(尊遵)神,那牛魔王法力如何?
”土地道:
“那牛魔王神通不小,法力无边,正是孙大圣的敌手。
”唐僧道:
“悟空一个筋斗十万八千里,往常二千里路,一刹那便回,如今怎么去了一日?
定是与那牛魔王赌斗。
”叫:
“悟能、悟净!
你两个,(那哪)一个迎你师兄一迎?
倘若遇敌,就当用力相助,求得扇子来。
解我烦躁,早早过山,赶路去也。
”八戒道:
“今日天晩,我想着要去接他,但只是不认得积雷山路。
”土地道:
“小神认得。
且叫卷帘将军与你师父做伴,我与你去来。
”唐僧大喜道:
“有劳土地,功成(再在)谢。
”
那八戒抖擞精神,与土地纵起云雾,径直向东方而去。
正行时,忽听得喊杀声高,狂风滚滚。
八戒按住云头看时,原来孙行者与牛魔王撕杀哩。
土地道:
“天蓬还不上前?
”呆子掣钉耙,(厉历)声高叫道:
“师兄,我来也!
”
1.用“/”划去括号里不正确的字。
2.填空。
(1)这篇短文选自吴承恩的____________。
这本书主要讲了_______、________、_________和_________师徒四人去西天拜佛取经的故事。
(2)文中“卷帘将军”是指___________,他性格_________;“天蓬”是指______,他性格____________。
3.“掣”在字典里有下列几种解释:
①一闪而过;②拽,拉。
在文中应选第____种解释。
4.结合下列解释,找出文中相应的词语。
(1)假如;如果。
(___________)
(2)烦闷急躁。
(___________)
(3)振作。
(___________)
(4)直接行动。
(___________)
5.短文的主要内容是什么?
在正确的答案后画“√”。
(1)讲师徒三人等待孙悟空借得宝扇,翻过火焰山。
()
(2)讲唐僧令八戒前去帮助悟空迎战牛魔王。
()
(3)讲八戒帮助悟空迎战,结果不敌牛魔王。
()
作文
25.习作
题目:
给我的启示
提示:
补充作文题目。
通过一件具体事例来写,注意把事情的经过写具体。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.作文。
题目:
好吃的________
要求:
先在横线上填入一种水果的名称,把题目补充完整。
你可以按照一定顺序介绍一种你喜欢吃的水果,写出其形状、颜色、气味,味道……当然,要写得与众不同。
你还要抓住水果的特点来写,要发现别人所没有发现的地方,写出自己的独特感受。
题目的修饰词是“好吃”,因此你要把其味道作为写作重点。
要写清初入口中的味道是怎样的,吃着吃着又有怎样的味道,在吃的过程中你联想到了什么等。
如果写得让读者也想去品尝,就成功了。
400—500字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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