人教版一年级上册语文阅读理解考题.docx
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人教版一年级上册语文阅读理解考题
人教版一年级上册语文阅读理解(考题)
一、课外阅读。
月亮走,我也走
晚上,一群孩子在玩儿老鹰捉小鸡的游戏。
丁丁边跑边望着月亮说:
“哈,月亮在跟我走呢!
”
于是,孩子们不再做游戏了,都抬起头,看着月亮,说:
“月亮也跟我走呢!
”
“跟我走呢!
”
为什么月亮会跟我走呢?
因为月亮挂在天上,离我们很远很远,而且没有东西挡着。
所以,你走到哪儿都能看到。
1.第五自然段共有(_____)句话。
2.晚上,一群孩子在玩儿什么游戏呢?
请选一选。
( )
A.老鹰捉小鸡。
B.捉迷藏。
C.捉敌人。
3.为什么月亮会跟“我”走呢?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、认真阅读短文,再完成练习。
(不会写的字用拼音代替)
好斗的小螃蟹
蓝色的海湾里,有一只小螃蟹,他仗着有一对大钳子,总是欺负人。
小鱼被他夹得直喊妈妈。
小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。
小虾一见到他就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕他,非常得意,仰起头来吐泡泡。
突然,他发现了一根小铁棒,心想:
谁敢惹我?
看我不夹住你!
“妈妈!
”一个小男孩叫道,“我钓到了一只小螃蟹!
”
1.短文共有____个自然段,第2自然段有____句话。
2.小螃蟹欺负了________、________和________。
3.“谁敢惹我?
”这句话的意思是()
A.谁都敢来惹我。
B.谁都不敢来惹我。
4.小螃蟹最后去哪里了?
他还能欺负别的小动物吗?
_____________________________
三、阅读短文,回答问题。
好伙伴
小猴子生病了,小动物们都去医院看望它。
小蜜(mì)蜂(fēng)带来了甜甜的蜂蜜。
小牛送来了新鲜的牛奶。
小白兔送来了嫩(nèn)嫩的白菜(cài)。
百灵鸟唱起了歌儿:
“祝你快快好起来!
”
小猴子看着满屋(wū)子的好伙伴,感动得哭(kū)了起来。
1.短文中谁生病住院了?
在括号里画“√”。
小蜜蜂()百灵鸟()小猴子()
2.本文共有_____________个自然段,第二自然段共有___________句话。
3.小动物们带来了许多礼物,其中小牛送来的是(______),小白兔送来的是(______)。
4.小猴子为什么哭了?
()
A.因为它不喜欢小伙伴们带来的礼物。
B.因为它感受到了小伙伴们的关爱。
四、阅读天地。
大自然的邮票
春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上,挂满肥肥的叶片。
秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下,树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
1.这一段话共有(________)句。
2.填空:
(1)一年有()、()、()、()四个季节。
(2)春天的树上,芽瓣是();夏天的树上,叶片是();秋天的树叶颜色有()和();冬天的树下,满地是()。
(3)大自然的邮票指()。
五、阅读下文,回答问题。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。
哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
1.选择括号中正确的词或读音。
鼓得_______(圆圆园园)长______(chángzhǎng)耳朵
(那 哪)________朵白云 漂_______(piāo piào)亮
2.短文共有________个自然段,第2自然段有________句话。
3.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了_______和________、________、_______。
4.找出短文中写小白兔样子的词语。
___________________________
六、阅读短文。
各种各样的尾巴
牛的尾巴像鞭子,用来赶苍蝇和蚊子。
狐狸的尾巴像围巾,晚上枕着很暖和。
燕子的尾巴像剪刀,飞行时一剪一剪,用来掌握方向。
鱼的尾巴像发动机,左右摇摆,推动鱼儿往前游。
兔子的尾巴很短,尾巴越短,跑得越快。
壁虎的尾巴容易断,被抓住时,尾巴一断,就容易溜掉。
1.短文有(____)个自然段。
2.牛的尾巴像______;狐狸的尾巴像______;燕子的尾巴像____;鱼的尾巴像_____。
3.兔子的尾巴________,所以跑得_______;壁虎的尾巴容易______;被捉住时就容易_______。
4.你还知道哪些动物尾巴的作用?
写一写。
___________________________________________
七、阅读下文,回答问题
太阳和彩虹
刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色的彩虹。
人们都赞美彩虹。
彩虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。
太阳对彩虹说:
“你美丽,这是真的,不过要是没有我,也就没有你。
”彩虹不相信,反而更加骄傲了。
太阳摇摇头,立刻躲进云里,彩虹就不见了。
1.这篇文章讲了________和________的故事。
2.彩虹不相信太阳的话,结果怎样?
_____________________
3.太阳对彩虹说了什么话?
_____________________
4.彩虹为什么骄傲?
_____________________
八、课内练习。
天气凉了,树叶黄了。
一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝,那么高。
一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。
啊!
秋天来了!
1.写出下列词语的反义词。
凉——(________)高——(__________)
2.在括号内填上适当的词。
一(_____)落叶一(_____)大雁
3.连词成句。
叶子一片片落下从来树上
___________________________
九、阅读短文,回答问题。
我喜欢夏天
我喜欢满目苍翠的夏天,它就像个娃娃,说哭就哭,说笑就笑。
我喜欢夏天的雨,它就像个魔术师,变出了蘑菇,变出了色彩斑斓的画。
我喜欢夏天的夜,那满天的星星,还有那打着小灯笼的萤火虫。
我还喜欢夏天的风,吹开了荷花,吹开了一顶顶尖尖的草帽。
让我们一起走进夏天吧!
1.短文共有(_________)个自然段。
2.根据文章内容填空。
我喜欢夏天的雨,它就像个魔术师,变出了蘑菇,变出了(___________)的画。
我喜欢夏天的夜,那满天的星星,还有那打着(_____________)的萤火虫。
我还喜欢夏天的风,吹开了荷花,吹开了一顶顶(___________)的草帽。
3.把下面的话抄写在横线上。
我喜欢满目苍翠的夏天,它就像个娃娃,说哭就哭,说笑就笑。
________________________
十、我会读。
我想
我想为亲爱的医生送上甜甜的西瓜,你们渴了,快吃吧。
我想为亲爱的护士送上竹椅和凉席,你们累了,快休息吧。
我想让萤火虫为亲爱的医护人员点一盏灯,照着你们走过长长的路。
我想摘下天上的北斗星,送给亲爱的医护人员,伴你们做一个好梦。
1.这首儿歌一共有_____句话。
2.我会写出两个这样的词语:
点灯、摘星星_______、__________
3.我们身边还有亲爱的________,亲爱的_________,他们爱我们,我们也爱他们。
4.我还想把________送给_________,因为他们______________。
十一、课外阅读。
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说:
“萝卜的根最好吃。
”羊妈妈拔了一棵白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说:
“白菜的叶子才好吃呢!
”后来,它们来到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说:
“要吃西红柿的果实呀!
”
1.主要写_________带着________去_____收菜的事。
2.读一读,选一选。
西红柿的_________好吃,萝卜的_________好吃,白菜的_________好吃。
A.根B.叶子 C.果实
3.短文加个题目,写在文前的横线上。
4.读完这篇短文,你懂得了什么?
()
A.遇到不会的事要主动问,要学会请教。
B.小羊要多吃菜。
十二、链接阅读。
乡村的夏天
夏天,这个调皮的孩子,风风火火地撞进了乡村的怀抱。
“夏天来了!
”小鱼吐出了欢快的泡泡;“夏天来了!
”青蛙跳上荷叶唱起动听的歌谣;“夏天来了!
”蜻蜓跳起快乐的舞蹈;“夏天来了!
”花苞露出了迷人的微笑。
夏天,迈开热情的脚步,这儿敲敲、那儿挠挠,挠得乡村咯咯直笑:
“好吧!
好吧!
大家笑吧、唱吧,乡村的夏天就该这么快乐、这么热闹。
”
1.根据文章内容连一连。
小鱼跳起舞蹈
青蛙露出微笑
蜻蜓吐出泡泡
花苞唱起歌谣
2.照样子,写一写。
风风火火(AABB)
______________________
3.你喜欢夏天吗?
为什么?
______________________
4.读了这篇短文,你学到了哪些新的词语?
最少写出四个来。
________________________________________
十三、快乐阅读。
小熊的雨鞋
小熊有一双很漂亮的新雨鞋,雨过天晴,他也舍不得脱下来。
他的两只脚在雨鞋里不透气,很难受。
他把这件事告诉了猴子。
“你真笨!
”猴子说,“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗?
”
小熊一听,觉得猴子的话有道理。
他连忙回家,用一把小刀在新雨鞋上挖了些洞。
小熊穿上有气眼的雨鞋,他的脚不感到难受了。
他想,猴子的主意出得真好。
可是,第二天又下了一场大雨。
小熊穿着那双雨鞋,脚好像泡在水里一样,他后悔极了。
1.短文共有( )个自然段。
A.三B.四C.五D.六
2.当小熊的雨鞋不透气脚难受的时候,( )给他出了主意。
A.小兔B.小猪C.猴子D.小狗
3.这篇短文告诉我们什么道理?
( )
A.别人说的话我们要想一想是不是有道理。
B.别人说的话我们绝对不要相信。
4.猴子为小熊出的主意好不好?
为什么?
_____________________________________
十四、课外阅读。
一支铅笔
一只铅笔被遗失在角落里。
一只毛毛虫爬过来,铅笔问:
“你会拿我做什么?
”毛毛虫说:
“我会吃掉你。
”铅笔立刻画出了一只小鸟,毛毛虫害怕的逃走了。
一只小鸟飞过来打算拾起这根铅笔,铅笔问:
“你会拿我做什么?
”小鸟说:
“我会拿你来筑巢。
”铅笔立刻画出一支猎枪,小鸟吓的飞走了。
一个小老鼠看见了铅笔,老鼠把铅笔捡起来,铅笔说:
“你想拿我来做什么?
”老鼠说:
“我想画一幅画,正愁没有笔呢!
你愿意帮助我完成这幅画么?
”铅笔高兴的说:
“当然愿意。
”
铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。
1.本文共________段
2.铅笔遇到了________、________、________。
3.铅笔最后跟着( )一起走了。
A.毛毛虫B.小鸟C.老鼠
十五、读一读,做一做。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子,羊妈妈说:
“萝卜的根最好吃。
”
他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一颗小白菜。
小羊要吃白菜的根,羊妈妈说:
“白菜的叶子才好吃呢!
”
他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子,羊妈妈说:
“要吃西红柿的果实呀!
”
1.数一数,短文共有______个自然段。
2.羊妈妈带小羊去了菜园的哪些地方?
请用“”在文中画出来。
3.读了短文,我知道了:
西红柿的________好吃,萝卜的________好吃,白菜的________好吃。
(不会写的字用拼音代替)
答案
一、
1.三
2.A
3.因为月亮挂在天上,离我们很远很远,而且没有东西挡着。
所以,“我”走到哪儿都能看到。
二、
1.43
2.小鱼小乌龟小虾
3.B
4.小螃蟹最后被小男孩钓走了。
他不能再欺负别的小动物了。
三、
1.小猴子√
2.34
3.新鲜的牛奶嫩嫩的白菜
4.B
四、
1.5
2.春天夏天秋天冬天
嫩嫩的肥肥的鲜红金光树叶化成土壤
落叶
五、
1.圆圆cháng那piào
2.42
3.小白兔荷花白雪公主白浪花
4.吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。
六、
1.6
2.鞭子围巾剪刀发动机
3.短快断溜掉
4.老鼠的尾巴很细,不容易被捉住。
七、
1.太阳彩虹
2.彩虹就不见了。
3.你美丽,这是真的,不过要是没有我,也就没有你。
4.人们都赞美彩虹。
八、
1.热低
2.片群
3.一片片叶子从树上落下来。
九、
1.五
2.色彩斑斓小灯笼尖尖
3.我喜欢满目苍翠的夏天,它就像个娃娃,说哭就哭,说笑就笑。
十、
1.4
2.搬书摘桃子
3.父母老师
4.鲜花老师教授我们知识
十一、
1.羊妈妈小羊菜园
2.CAB
3.小羊收菜
4.A
十二、
1.
2.干干净净里里外外
3.喜欢。
夏天绿树成荫,可以吃各种冰点、喝各种甜饮料。
4.风风火火动听花苞迷人热情
十三、
1.B
2.C
3.A
4.不好。
因为第二天下大雨的时候,小熊穿着那双雨鞋,脚好像泡在水里一样,他后悔极了。
十四、
1.3
2.毛毛虫小鸟老鼠
3.C
十五、
1.4
2.萝卜地白菜地西红柿地
3.果实根叶子
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