河南省七年级生物上册第一单元生物和生物圈复习教案doc.docx
- 文档编号:6730669
- 上传时间:2023-01-09
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:275.70KB
河南省七年级生物上册第一单元生物和生物圈复习教案doc.docx
《河南省七年级生物上册第一单元生物和生物圈复习教案doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河南省七年级生物上册第一单元生物和生物圈复习教案doc.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
河南省七年级生物上册第一单元生物和生物圈复习教案doc
生物和生物圈
课题
生物和生物圈
课时安排
共
(1)课时
课程标准
标注课程标准页码
学习目标
对本单元的知识熟练掌握,形成知识网络。
教学重点
1、生物的特征。
2、生态系统。
教学难点
生态系统的组成的理解
教学方法
讲授法、讨论法
教学准备
课前作业
单元练习
教学过程
教学环节
课堂合作交流
二次备课
(修改人:
)
环
节一
知识点的总结,知识框架的构建。
课中作业
学生书写知识框架。
环
节
二
难点,易错点的讲解。
课中作业
单元卷中,小组进行讨论,不懂的提问。
环
节
三
交流,反思,巩固。
课中作业
相互检查,自我检查。
测评。
课后作业设计:
(修改人:
)
板书设计:
生物的特征
1、生物生活需要营养。
2、生物能进行呼吸
。
3、生物能排除身体内产生的废物。
4、生物能对外界刺激作出反应。
(应激性)
5、生物能生长和繁殖。
6、生物都有遗传和变异的特性
7.生物都是由细胞构成(除病毒外)。
第二节生物与环境组成生态系统
生态系统的概念
生产者:
绿色植物
生物部分消费者:
各种动物
生态系统的组成分解者:
腐生的细菌和真菌
非生物部分:
阳光、空气、水等
三、食物链的概念
教学反思:
知识的落实一定到位,培养学生总结能力。
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1.显微镜下观察玻片标本时,若视野中的物像偏右下方,欲将物像移动到视野中央,玻片移动方向是( )
A.右上
B.左上方
C.右下方
D.左下方
2.恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于( )
A.恒温动物需要的食物少
B.恒温动物对环境变化的适应能力更强
C.恒温动物需要的能量少
D.恒温动物耗氧少
3.下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链是
A.草→鼠→蛇→鹰
B.草→鹰→蛇→鼠
C.鹰→草→蛇→鼠
D.鼠←草←蛇←鹰
4.下列措施与其环境保护目的不相符的是
A.减少煤炭、石油的燃烧------减少大气污染
B.使用无磷洗衣粉------减少水污染
C.使用可充电电池------减少重金属污染
D.减少使用塑料袋------减少酸雨的形成
5.下列哪种生物不是有细胞构成的()
A.含羞草B.蘑菇C.禽流感病毒D.狮子
6.生态系统的自动调节能力是有限度的.在一个由小草、鼠、兔、鹰、狐、蛇等生物和非生物环境所组成的生态系统中,若缺少下列那组生物,生态系统必将无法稳定()
A.蛇与鹰B.兔与狐C.草与鼠D.兔与鼠
7.叶片结构中含叶绿体较多的部位是()
A.海绵组织B.叶脉C.栅栏组织D.上下表皮
8.莲藕等水生植物往往有发达的通气结构,这一现象说明了
A.生物能改变环境B.生物能适应环境
C.生物依赖环境D.生物能影响环境
9.植物细胞在生长过程中,液泡的变化是()
A.体积增大、数目减少B.体积减小、数目减少C.体积增大、数目增加
10.无论是一株小草还是一棵参天大树,都是由种子萌发而来,其原因在于种子的结构中( )
A.种皮B.胚乳C.胚D.胚芽
11.以下常见食材中,属于植物生殖器官的是()
A.山药B.红苕
C.地瓜D.黄豆
12.在光学显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞时,都能看到的结构是()
A.细胞壁B.线粒体C.细胞核D.液泡
13.元旦假期贝贝到奥林匹克公园游玩,下列哪项是他观赏到的被子植物()
A.马尾松B.红豆杉C.香樟D.卷柏
14.“烟台苹果莱阳梨,不及潍坊的萝ト皮”,潍县萝ト营养丰富,富含维生素C,也称“维他命萝卜”。
关于萝卜的叙述,不合理的是()
A.萝卜根中的有机物主要由萝卜的叶片进行光合作用制造
B.萝卜根部的所有细胞既可以进行光合作用也可以进行呼吸作用
C.萝卜存放时间长了会出现“空心”现象,原因是自身呼吸作用消耗了有机物
D.若在夜间适当降低种植萝卜的大棚内温度,可以提高萝卜产量
15.准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗,根部总是要带有一个土坨,这是为了()
A.保持水分B.提供无机盐
C.提供有机物D.保护根毛和幼根
16.花生米属于花生的种子,剥开花生皮后的两个花生瓣属于
A.胚芽B.胚轴C.胚根D.子叶
17.如图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图,下列叙述正确的是( )
A.a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳
B.d步骤用的染液是酒精
C.c步骤直接将叶片放进沸水中
D.b步骤用黑纸遮住叶片上下两面的同一部分
18.下列关于绿色开花植物体内的结构层次描述正确的是
A.细胞→组织→器官→系统→植物体B.细胞→组织→器官→植物体
C.细胞→器官→组织→系统→植物体D.细胞→器官→组织→植物体
二、判断题
19.()绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体。
20.()在显微镜的使用中,可以通过调节转换器来改变视野的明亮度。
21.()用显微镜进行观察时,若要转换物镜,需要调节光圈
22.()植物生命活动需要的能量来自太阳,与呼吸作用无关。
。
(判断对错)
23.()观察和调查是两种互不相干的科学探究方法。
24.()生物圈只是人类的家园。
三、连线题
25.将下列地区与其植被类型用线连起来。
26.
27.请将下列左右两列中相关联的内容用线段连接。
四、综合题
28.图甲为“枝芽的结构示意图”,图乙为“木本植物茎的结构示意图”,图丙为“植物叶片的横切结构示意图”,请据图分析并回答下列问题:
(1)图甲中将来能发育成图乙结构的是[]______。
(2)图乙中能使木本植物的茎逐年加粗的结构是[]______,该结构在结构层次上属于______。
(3)导管在图乙中位于[]______,在图丙中位于[]______,具有运输______的功能。
(4)丙图中⑤表示______,它是气体进出叶片的“窗口”,也是植物进行______的“门户”。
(5)丙图中[]______内含有大量的叶绿体,它是植物进行光合作用的场所。
29.识图作答
(1)甲、乙两图,能代表辣根细胞的是__________________图。
(2)无论甲细胞还是乙细胞,遗传信息库都是______,该结构中的染色体主要由________________和蛋白质构成。
(3)如果去掉①,细胞的形状将发生改变,由此可知,①对细胞起___________________作用。
(4)图中[]____________能把生物体内的有机物分解,并释放能量,供给生物体进行各项生理活动。
30.下图是某生态系统食物网简图,请据图回答下列问题:
(1)该生态系统能量起点是从___________固定的太阳能开始的。
(2)该食物网中有________条食物链,猫头鹰获取能量最少的那条食物链是:
______________。
(3)该图中青蛙和蜘蛛的关系是:
_______________________。
(4)要成为完整的生态系统,除图中所示生物外还缺少_________________和___________________。
(5)该生态系统中生物数最少的是_______________________。
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
C
B
D
D
C
C
C
B
A
C
D
C
C
B
D
D
D
B
二、判断题
19.对
20.错
21.错
22.错
23.错
24.错
三、连线题
25.
26.
27.①—C ②—A ③—D ④—E ⑤—B
四、综合题
28.b芽轴2形成层分生组织3木质部①叶脉水和无机盐气孔散失水分③叶肉
29.甲④DNA支持、保护⑦线粒体
30.生产者6草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰捕食和竞争非生物部分分解者猫头鹰
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程如下图所示,下列操作不正确的是()
A.①——滴加清水
B.②——取材要薄且大小适中
C.③——轻轻展平材料
D.④——快速地盖上盖玻片
2.能排出体内产生的废物是生物的特征之一。
下列各种生命现象中,能够体现此特征的是( )
A.乌贼在遇到敌害时会质出墨汁,染黑海水,借机逃跑
B.茉莉花能散发出浓郁的香味
C.马在长时间奔跑时会出汗
D.黄鼬遇到危险时会放臭气
3.观察和调查的一般步骤是()
①制订合理的方案②做好记录,积累资料③明确目的、对象、范围④对资料进行整理分析.
A.③①②④B.①②④③
C.②①④③D.③④①②
4.下列不属于生物适应环境的实例是( )
A.水葫芦繁殖破坏生态B.铁线蕨用孢子繁殖
C.鲫鱼用鳃呼吸D.蝗虫具有外骨骼
5.请说出下面哪个不是生物
A.生石花B.木耳C.宠物猪D.蠕虫病毒
6.下列古诗中,描写生物生长发育的是( )
A.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯B.红豆生南国,春来发几只
C.穿花蛱蝶深深见,蜻蜓点水款款飞D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
7.切西瓜时会有大量的液汁流出来,这些液汁来自于()
A.细胞壁B.细胞质C.液泡D.细胞核
8.培养蘑菇的培养基上长出了霉菌,蘑菇和霉菌的关系是
A.种内斗争B.互利共生C.寄生D.竞争
9.显微镜的使用过程中,镜筒下降时眼睛应注视
A.物镜B.目镜内C.载物台D.通光孔
10.植物能从土壤中获得什么物质供应植物生长的需要()
①水②有机物③无机盐④二氧化碳
A.①②③B.①③C.②③④D.①④
11.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,光线较暗时最好使用( )
A.大光圈和凹面镜B.小光圈和平面镜
C.大光圈和平面镜D.小光圈和凹面镜
12.细胞内不同的结构具有不同的功能,下列结构与功能连接不正确的是()
A.细胞膜——控制物质进出细胞B.线粒体——分解有机物,释放能量
C.细胞核——保护和支持细胞D.叶绿体——使光能转变成化学能
13.如图为叶片结构示意图,下列对相关结构和功能叙述不准确的是()
A.2、3为上皮细胞,具有保护作用
B.4、6为营养组织,能制造有机物
C.5为输导组织,起运输养料的作用
D.1为气孔,是植物蒸腾失水的“门户”
14.“烟台苹果莱阳梨,不及潍坊的萝ト皮”,潍县萝ト营养丰富,富含维生素C,也称“维他命萝卜”。
关于萝卜的叙述,不合理的是()
A.萝卜根中的有机物主要由萝卜的叶片进行光合作用制造
B.萝卜根部的所有细胞既可以进行光合作用也可以进行呼吸作用
C.萝卜存放时间长了会出现“空心”现象,原因是自身呼吸作用消耗了有机物
D.若在夜间适当降低种植萝卜的大棚内温度,可以提高萝卜产量
15.有一类植物靠孢子繁殖,只有茎、叶的分化,对二氧化硫特别敏感,可以作为检测空气中二氧化硫浓度的指示植物,这类植物是()
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植饰D.裸子植物
16.如图是根尖的结构示意图,关于图的叙述正确的是( )
A.图中甲根毛区部分表皮细胞向外生长形成根毛
B.图中乙成熟区细胞出现液泡,能迅速伸长
C.图中丙区的细胞较小,细胞核较大
D.图中丁位于根尖顶端具有旺盛的分裂能力
17.下列具有根、茎、叶分化但没有产生种子的植物是()
A.葫芦藓B.雪松C.向日葵D.肾蕨
18.花生是我们大家爱吃的一种干果类食物,关于构成一株花生的结构层次由小到大的排列顺序,正确的是( )
A.细胞、组织、器官、系统、花生植株
B.细胞、组织、系统、器官、花生植株
C.细胞、器官、组织、花生植株
D.细胞、组织、器官、花生植株
二、判断题
19.()种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成,胚实际上就是幼小的植物体。
20.()花生种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳。
21.()一株绿色开花植物的营养器官是:
根,叶,种子。
()
22.()若将低倍镜下的物像转换高倍物镜下观察时,需先升高镜筒,再转动转换器。
23.()在一定地域内,生物所形成的整体叫生态系统。
24.()水是影响植物分布的唯一因素。
三、连线题
25.请将左侧所列的植物名称与其相应的特征用线连接起来
26.请将左右两边的相关内容连起来。
27.把下列细胞的各个结构与其功能连接起来。
四、综合题
28.某同学用玉米幼苗作为实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。
装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡土林密封,钟罩内放一盛有氢氧化钠溶液的小烧杯。
回答下列问题:
(1)该装置要探究的问题是_____,为了确保实验结果的准确可信,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里应盛有_____。
探究植物的该生命活动时,实验前应将以上两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是使叶片中原有的_____运走耗尽,以免影响实验结果的可靠性。
(2)若要用此装置验证玉米幼苗呼吸作用产生二氧化碳,需要对此装置进行两个处理,一是将小烧杯中的液体换成_____;二是将装置置于_____环境中。
(3)绿色植物调节生物圈中的碳﹣﹣氧平衡,制造有机物,都是与光合作用分不开的。
请写出光合作用的过程表达式_____。
29.根据克隆羊多利的培育过程,回答问题:
(1)克隆的方式属于________ 生殖.
(2)从成年母羊A的乳腺细胞中提取一个细胞,分离出该细胞的________ .
(3)从另一只母羊B的卵巢中取出一个卵细胞,去除________ .
(4)将处理过的两个细胞重组为一个新细胞,这种技术是在什么水平上操作的________
A.细胞 B.器官 C.组织 D.生物体
(5)用细胞培养技术重组细胞发育成胚胎,再植入母羊C的________ 里.5个月后,母羊C分娩产下多利.
(6)多利与哪一只母羊几乎一模一样________
A.母羊A B.母羊B C.母羊C D.都不一样
(7)控制生物性状的基因主要存在于哪种结构内________
A.细胞质 B.细胞膜 C.细胞核 D.子宫
(8)从上述过程可以看出,科学家主要是利用什么技术获得了克隆动物的成功________
A.基因工程 B.细胞工程 C.发酵工程 D.酶工程
(9)在克隆动物的曲折过程中,人类经历了从利用早期胚胎细胞到利用什么的过程________
A.成年体细胞 B.卵细胞 C.精子 D.细胞核.
30.如图是某农田生态系统的食物网示意图,请据图回答相关问题
(1)绿色植物为农田生态系统的生物成分中的__________,它们为农田中的其他生物提供了赖以生存的物质和_______。
农田生态系统的生物成分中还应具有消费者和________
(2)观察该生态系统的食物网,共有_______食物链,鹰与蛇的关系是_______。
在这一生态系统中鹰占有________个营养级。
(3)夏季,农民经常在农田里除草、灭虫。
请从生态系统的能量流动角度,说明这样做的目的_________________________。
(4)此生态农场自我调节能力弱,主要原因是___________________。
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
D
C
A
A
D
B
C
D
A
B
A
C
A
B
B
C
D
D
二、判断题
19.对
20.错
21.错
22.错
23.错
24.错
三、连线题
25.
26.
27.①-c②-d③-a④-b
四、综合题
28.二氧化碳是光合作用的原料吗清水淀粉澄清的石灰水黑暗二氧化碳+水
有机物(储存能量)+氧气
29.无性细胞核细胞核A子宫ACBA
30.生产者能量分解者4竞争与捕食3调整能量流动的方向,使能量更多流向农作物生物种类和数量较少
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 河南省 年级 生物 上册 第一 单元 生物圈 复习 教案 doc