中班体育游戏优秀教案30篇.docx
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中班体育游戏优秀教案30篇
中班体育游戏优秀教案30篇
(经典版)
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中班体育游戏优秀教案30篇
这是中班体育游戏优秀教案30篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、中班体育游戏活动教案:
花样篮球教案
活动目标:
1.锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。
2.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
使用材料:
篮球、塑料圈、纸棍等。
活动过程:
1.单手拍球:
可以单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物行进拍球。
要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心稍微前倾,球的高度控制在胸部以下。
2.双手拍球:
按照单手拍球的要求,左右手交替进行。
先立定姿势双手拍球,熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。
幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3.抛接球:
两手向上抛球,然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球,接不住球者为输。
4.乖乖球:
两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖。
5.转圈圈:
幼儿各拿一个篮球放在平地上,单手放在球的上部,用力向前转、向后转,比一比谁的篮球转的时间最长。
6.顶球:
把球放在头部,两手轻轻扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者为输。
7.夹球跳:
把球放在两脚之间,夹住球轻轻向前跳,看谁或看哪队先到达目的地为胜。
8.运球:
把球放在篮子里,提着走、跑、跳;两人提着合作运球,可增加障碍物,使活动更加有趣。
9.螃蟹运球:
两幼儿面对面站好,两手轻轻抓住对方,把球放在两幼儿胸部中间,学螃蟹横着走。
两人动作必须协调一致,才能走得好,运得稳。
也可以增加难度,背对背运球走。
10.赶球走:
幼儿手拿硬纸棒,按一定的路线向前赶球,看谁的球先到达目的地。
11.拖拉球:
用塑料圈套住球向前走或向后走,不要让球宝宝出圈。
12.胯下传球:
先单手拍球,然后抱起球从胯下穿过继续拍球。
这种玩法有一定的难度,需要耐心练习。
13.蜗牛旅行:
把球放进轮胎内,两手轻轻地扶住轮胎向前滚。
活动中谁的球掉下来为输。
14.转身拍球:
幼儿先立定拍球,然后迅速转个圆圈后继续拍球。
在一定的时间内,比一比谁转身的次数最多。
15.投球:
幼儿持球站成一队,与球篮保持一定的距离,用手指和掌根握球,在头前方上举,用力往篮内投球,进球为胜。
16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操,请幼儿随音乐表演。
第2篇、中班户外体育游戏活动教案:
推小车教案(附教学反思)
活动意图:
"推小车"是一项传统的体育游戏,也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。
"推小车"可以练习幼儿的手臂肌肉力量,提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜欢与同伴玩游戏,体验合作游戏的快乐。
活动目标:
1、练习幼儿的手臂肌肉力量,提高幼儿全身的协调性。
2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏,体验合作游戏的快乐。
3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动过程:
一、热身运动。
适当加入了一些模仿开车、推车的动作,这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态,也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。
二、热身结束后,集中幼儿整理队形队列,将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。
通过导入谈话,让幼儿自由讨论探索如何推小车。
根据幼儿探索情况,我在圆圈内请一名幼儿进来配合,边讲解边示范:
前面的小朋友两手支撑地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下,前面的小朋友的双手学脚走路,与后面的小朋友同时向前进。
三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友,两人一组,在空地上尝试练习。
四、"推小车"接力比赛。
首先我还是请一名幼儿上来配合,边介绍边示范"推小车"的游戏规则,每队第一组小朋友从起点出发,(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物,宽20厘米的"小河"和凳子扮演的"假山"),幼儿推小车跨过"小河",绕过"假山",下一组小朋友按他们的方法重复进行。
活动反思:
这个活动的氛围始终很轻松、活泼,每一名幼儿都很认真投入,并体会到与同伴合作游戏的快乐。
第3篇、中班体育游戏活动教案:
青蛙跳跳跳教案
活动目标:
1、幼儿模仿青蛙的动作,学习蛙跳,掌握动作要领。
2、让幼儿能轻松连续的做蛙跳动作。
3、乐于参加体育活动,体验参与体育活动的乐趣。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动重点难点:
活动重点:
幼儿模仿青蛙的动作,学习蛙跳。
活动难点:
培养幼儿能轻松连续做蛙跳的动作。
活动准备:
画好的荷叶若干。
(4片一排、两排) 画好的小河和草地。
青蛙头饰 音乐《梦的眼睛》(热身音乐)《天空之城》(放松音乐) 活动过程:
一、教师带好青蛙头饰,随着欢快的音乐进入场地,进行活动前的准 备。
教师:
天气真好啊!
青蛙妈妈想带着我的青蛙宝宝去草地上做游戏, 你们想去吗?
教师:
那我们一起跳到草地上去吧!
(播放音乐,教师带领幼儿跟着音乐表演青蛙操进入场地)。
二、幼儿学习蛙跳。
教师:
孩子们,你们刚刚做的青蛙操真是棒级了!
夏天来了,农民伯 伯的农田又会有许多的害虫需要我们去消灭,你们想去吗?
教师:
那我们是怎么去捉害虫呢?
(跳着去) 教师:
哦,跳着去,那妈妈就教你们一个能跳的更高更远,捉到更多害虫的新本领,想学吗?
1、教师先做一遍动作的示范。
(示范时让小朋友站成一排,或散开 一些) 教师:
请小青蛙散开一些,找一个能看到妈妈的地方蹲好,看妈妈做 一遍。
2、一边讲解动作一边做示范动作。
教师一边做示范一遍讲解动作要领。
(两脚稍微分开,和肩膀一样宽,两只手放在身体的前面,蹲下,两只手撑地这样才有力气跳的更高更远,跳的时候双脚用力蹬,双手用力撑,落地时要往下蹲。
) 3、教师教师带领幼儿练习2--3次,视幼儿表现进行动作纠正。
教师:
你们会了吗?
来试一试。
教师:
我的宝宝真能干,跳的真好,现在我们来比一比,看看哪只小青蛙跳的最高最远。
(表扬XXX跳的好,请你到前面来跳) 4、教师小结幼儿练习情况 三、幼儿进行游戏,巩固蹲撑跳的动作。
教师:
我的宝宝真能干,学到了捉害虫的新本领,农民伯伯听说了,就想请我的宝宝去帮他捉稻田里的害虫,你们愿意去吗?
教师:
去稻田的路上我们要经过池塘,池塘的上面有一片片的荷叶,我们要跳到荷叶的上面通过池塘。
你们记住了吗?
教师:
孩子们,我们出发吧!
(教师在前带领幼儿用蹲撑跳方法往稻田的方向走。
) 2、来到“池塘”边让幼儿排好队进行蹲撑跳的巩固练习。
教师:
你们看,这个池塘里面的荷叶不是很多,我们有这么多的小青 蛙要到池塘对面去,我们怎样才能安全顺利的通过池塘呢?
(排好队) 教师:
我的宝宝真聪明,想出了排队的好办法,那我们就赶紧排好队吧!
3、组织幼儿排队。
教师:
孩子们,我们一次捉一条小虫子,捉到后游过小河,把虫子放在小河边上的篮子里。
放好后你可以重新排队跳过池塘去捉虫子。
明白了吗?
4、幼儿捉虫子。
5、组织幼儿再次游戏。
教师:
我的宝宝变得这么能干我真是高兴极了,在那边的棉田里也有许多害虫,我们去把它们都捉光,好吗?
教师:
去棉田的路上呀,有一片草地,我们要跳过草地才能到达棉田,我们出发吧!
四、组织有进行放松活动,结束活动。
教师:
妈妈觉得我的宝宝真的长大啦,变得这么能干,捉了这么多的害虫,真是棒级啦!
捉了这么多虫子,你们一定累了吧,我们一起放松休息一下吧!
(随着音乐放松) 教师:
好啦!
我们回家吃虫子吧!
第4篇、中班体育游戏活动教案:
轮胎教案
设计意图:
体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作,提高幼儿身体素质,培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。
体育活动不仅是对身体的教育(生理目标),同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。
为了丰富幼儿的活动内容,我们发动家长搜集轮胎,不几天,大大小小的轮胎堆满地,有汽车轮胎、摩托车轮胎、三轮车轮胎、自行车轮胎等等,我们冲洗后刷漆,一部分做成花边栅栏,一部分变成花花绿绿的幼儿喜欢的玩具,在活动过程中,幼儿玩出了新花样,我把这些花样玩法组合,变成幼儿喜欢的游戏活动,由此设计了大班体育活动:
轮胎花样游戏《闯关取宝》 活动目标:
1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等动作,训练幼儿的协调性和灵敏性。
2、体会轮胎花样游戏的快乐。
3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维,培养幼儿主动探索、发现和创造的能力。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
大的、小的、粗的、细的轮胎若干、小红旗5面、宝物(桔子、苹果、香蕉、糖块)若干。
活动过程:
一、准备活动 1、队形练习:
2、自编轮胎韵律操:
每个幼儿前方放一个小轮胎,后方放一个大轮胎,听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃等动作。
二、探索活动:
导入:
师:
小朋友们,草地上有各种各样的轮胎,有大的、小的、粗的、细的、红的、绿的……我们用这些轮胎可以做很多游戏,大家去试试好吗?
1、幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。
老师进行巡视、引导、鼓励,让幼儿注意安全,小心绊倒、与幼儿碰撞等。
2、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,怎么玩?
(1)、“小兔跳”:
把细轮胎、小轮胎平放在地上,让幼儿单腿、双腿跳过轮胎。
(2)、“过河拆桥”:
把两个细轮胎平放在地上,幼儿双腿跳入第一个轮胎,再跳入第二个轮胎,然后把第一个轮胎捡起放入前方,双腿跳入第一个轮胎,再捡起第二个轮胎放入前方,这样依此类推。
幼儿拿轮胎返回交给另一幼儿。
(3)、曲线障碍跑:
幼儿滚动轮胎曲线(走S形)绕过障碍物,到达终点后直线返回。
(4)、钻山洞:
把大轮胎竖起,让幼儿钻过轮胎,到达终点后返回。
(5)、小小搬运工:
圆圈内摆满大小粗细不同的轮胎,幼儿根据自己的意愿把轮胎运到对面圆圈内,根据轮胎的大小计分,在规定的时间内谁的分值高为获胜者。
3、让幼儿根据自己的意愿分组活动,体验轮胎花样玩法的乐趣。
三、实践活动:
(根据幼儿意愿选择几种轮胎花样玩法进行组合,设计游戏《闯关取宝》。
) 1、小朋友们,你们想得到宝物吗?
(想)那么,你们敢不敢钻过深深的山洞?
(敢),敢不敢跨过崎岖不平的山路呢?
,(敢),我的小勇士们,让我们一起出发吧。
2、游戏《闯关取宝》 游戏玩法:
幼儿单脚、双脚跳过3米轮胎,从4米的山洞中钻过去,走完崎岖不平的山路(用大轮胎铺成山路),捡起最细最小的轮胎去套宝物(桔子、苹果、香蕉、糖块等),套到宝物后幼儿就可以和小伙伴们享用。
(教师提醒幼儿注意安全的同时,还要自我保护,出汗太多时注意休息,并用干毛巾擦汗等。
) 3、游戏设置时,针对幼儿的个体差异,选择适合全体幼儿的轮胎玩法,,使每一个幼儿都体验到成功的快乐,将活动推向高潮。
四、结束活动 1.听音乐做腰、腿等部位的放松运动。
2.组织幼儿整理草地上的轮胎。
整个活动后,运动量和运动密度都到位了,让幼儿拿着自己的“宝物”和小弟弟、小妹妹一起分享。
这样有利于消除幼儿身体的疲劳,更有利于幼儿的健康,在成功的喜悦中结束整个活动。
活动评价:
幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的,因此,教师要提供适宜的材料,激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。
有趣的轮胎突出了一个“趣”字,全活动密度适度;活动练习能循序渐进地展开;借助幼儿园宽阔的活动场地,我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像,使孩子们创造出了多种玩法,如:
小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞、小小搬运工等,轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展,轮胎作为一种运动器材,它的功能得到了充分的发挥。
通过这些形象的游戏,让幼儿的单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等练习得到了锻炼,在此基础上,我又设计了轮胎组合游戏《闯关取宝》,游戏中,幼儿情绪高涨,把活动推向了高潮。
在整个活动中,我针对不同能力的幼儿,采用不同的鼓励引导方式,让所有幼儿都能情绪愉快,团结协作地完成游戏,并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。
第5篇、中班体育游戏活动教案:
青蛙跳跳教案(附教学反思)
活动设计背景 中班是发展幼儿跳跃能力的最佳时期,此时期多以训练幼儿的双脚跳的动作为主。
《纲要》中明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。
本次活动我通过创设帮助农民伯伯捉害虫的情景,让幼儿扮演小青蛙的角色激起幼儿的兴趣。
让幼儿在游戏中探索尝试青蛙跳。
真正做到在玩中学,学中玩。
活动目标 1.尝试青蛙跳,锻炼腿部肌肉的力量,能手脚协调一致。
2.乐于参与体育活动,游戏中体验跳跃和帮助他人的乐趣,增加自信心。
3.能遵守游戏规则。
体验合作的快乐,分享成功的喜悦。
4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
教学重点、难点 1、教学重点 尝试青蛙跳,掌握青蛙跳的基本要领。
2、教学难点 遵守捉害虫比赛的游戏规则。
活动准备 知识经验准备:
已经掌握钻和爬的技能。
物质准备:
荷叶,虫子,青蛙胸饰若干,音乐,奖牌。
活动过程 一、进场,热身运动 幼儿佩戴头饰(扮小青蛙)老师(扮青蛙妈妈。
) 师:
宝宝们,跟着妈妈到池塘里去洗洗澡吧。
(随着音乐做热身运动) (提示站开一点,别挤在一起) 二、自由探索跳,练习青蛙跳。
农民伯伯打来电话,请青蛙宝宝帮忙捉害虫。
1、小青蛙自由尝试不同的跳跃方法。
(师巡视指导) 2、“青蛙妈妈”示范青蛙跳(小青蛙仔细观察) 3、第二次示范,讲解动作要领。
(两脚张开,膝盖弯曲,两脚同时起跳,落地要轻稳。
) 4、“小青蛙”自由练习青蛙跳。
(师巡视指导) 师小结:
(讲解发现的问题,鼓励跳得好的小青蛙。
) 三、结伴练习跳荷叶,通过不断增加宽度练习跳得更远。
师:
到农民伯伯的田里要经过一条小河,河里住着一条大水蛇,宝贝们要过河就必须踩着荷叶跳过去。
可是荷叶的距离有近也有远,所以请小青蛙再去练一练跳得更远。
1、青蛙妈妈和一名青蛙宝宝示范跳荷叶,讲解跳荷叶的方法。
2、小青蛙结伴自由练习跳荷叶。
(师巡视指导) 师小结小青蛙跳荷叶的情况。
四、捉害虫比赛 1、讲解比赛规则。
2、比赛捉虫子。
3、总结比赛结果,颁奖。
五、放松活动 1、自由放松(拍腿、捶背……) 2、自由谈话。
六、离场 带着幼儿收拾东西离场。
教学反思 本次活动我通过帮助农民伯伯捉害虫为主线,让孩子们尝试青蛙跳,掌握青蛙跳的基本要领。
讲了很多次,但每次出现的问题都不一样。
所以教案也修改了很多次。
这次活动整体来说还是比较成功。
能吸引幼儿的兴趣。
让每个孩子都参与到了小青蛙的角色中来。
我通过让幼儿自由探索跳的不同方法去发现问题,把握时机给以适当的引导。
然后通过宝贝们的相互合作去体验尝试青蛙跳。
让孩子们体验到了合作的愉快。
最后创设了一个帮助农民伯伯捉害虫的游戏情景,通过游戏让孩子们体验到了小组合作的重要性,体验到了跳跃和帮助他人的乐趣。
在本次活动中,绝大多数幼儿能掌握青蛙跳的基本要领和跳跃的乐趣,但也存在很多不足之处,在结伴跳荷叶的时候有及少数幼儿配合不默契,还有争抢荷叶的现象。
在最后一个环节捉害虫的游戏中,有几个幼儿不能遵守游戏规则。
在以后的教学工作需要改进。
第6篇、中班体育游戏活动教案:
我和垫子一起玩教案(附教学反思)
活动目标:
1、探索尝试地垫的多种方法。
2、初步学习活动中的自我保护方法。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
地垫、音乐。
活动过程:
一、开始部分 幼儿做热身运动:
天天锻炼身体好 二、基本部分 1、出示地垫 今天我们班来了一位客人,它来和我们做游戏,我们来看看它是谁?
(出示地垫) 在和它做游戏的时候要注意安全,做动作的时候注意一下旁边的小朋友,不要碰到别的小朋友,小朋友之间要相互谦让。
2、幼儿自由地玩地垫。
(现在我们就和它一起做游戏吧!
) 3、请幼儿示范自己的玩法。
三、利用地垫练习跳跃。
1、幼儿尝试用地垫进行跳跃练习。
(请你想一想我们怎么才能和地垫一起做跳跃的练习呢?
) 2、请个别幼儿示范自己的跳跃方法。
3、启发幼儿将地垫加长、垒高,再进行跳跃。
4、将地垫叠加在一起,幼儿集体练习跳跃。
5、集体游戏 四、游戏:
小小解放军 玩法:
老师递过来一张纸条(打开看,)刚刚老师接到一个任务,我们要帮助解放军叔叔完成一个任务,把地垫送到目的地,在这段路途中会遇到很多困难,要穿过草地,钻过山洞,跨过小河才能到达目的地。
教师先示范并讲清楚规则,幼儿再游戏。
游戏分两组同时进行,看看哪组最快。
五、结束部分 幼儿在地垫上放松整理,教师进行评价。
活动反思:
体育《我和垫子一起玩》在课的设计上,我根据中班幼儿贪玩、好动的年龄特点,以游戏引发幼儿尝试活动,让幼儿在游戏中学习,在生活中学习。
整个活动自然化、生活化,提升了幼儿大胆尝试,积极探索的能力,并让幼儿从中体验与大家一起玩的乐趣。
今天的体育活动玩垫子游戏,为了使幼儿能在游戏中得到更多的乐趣,活动的开始部分的热身运动,我以游戏的形式展开,幼儿跟着老师学小飞机入场。
分别作了上肢和下肢的运动,训练幼儿头、手、腕、胳膊、腰、胯、腿,使幼儿的全身得到了运动。
还玩了一个好玩的“听口令做反动作”的游戏孩子们的激情也特别高,效果非常好。
活动的第二个环节我让幼儿自由探索垫子的多种玩法,孩子们都迫不及待的在我面前展示自己的玩法,但可能是由于我准备的垫子太大的原因,幼儿除了把垫子放在地上躺着玩等,也没能想出太多种玩法,在这一环节中,我多次和幼儿分享他们的玩法。
小结时我告诉他们一个人玩垫子好玩,但是几个或者很多人一起玩垫子更好玩,这样将幼儿带入下一个环节,第二次探索玩垫子,这样让孩子们又新增了玩垫子的兴趣。
本次活动充分调动了幼儿的积极性,让幼儿在宽松的氛围内自由探索,充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。
我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动,增加了幼儿参与活动的积极性及情趣,同时在活动过程中我根据突发状况及时对活动进行调整。
第7篇、中班体育游戏活动教案:
玩转身体教案(附教学反思)
设计意图:
新《纲要》提出:
教育活动内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性。
寓教育于生活、游戏之中。
传统户外体育游戏多借助器材发展孩子动作技能,忽视了孩子自己身体本身就是一宝贵资源。
《纲要》和《指南》中对幼儿的身体动作发展都提倡“自然、协调、灵敏”。
在游戏中,我尝试利用最少的器材,让孩子通过对自己身体的探索,锻炼四肢协调的能力,激发勇敢尝试的兴趣,体验体育游戏的快乐。
活动目标:
1.积极尝试身体的多种玩法。
2.进一步发展钻、爬、跑、跳能力,提高身体的协调性和敏捷性。
3.体验与同伴合作的快乐,培养勇于挑战的精神。
4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
泡沫垫人手一个 活动过程:
一、准备活动 1.交待注意点:
(1)听从教师的指令。
(2)保护好自己。
(3)不能伤着身边的同伴。
2.孩子每人找块垫子,脸朝上躺下后根据指令完成以下动作:
举手、抬脚、用脚碰头;翻转身体屁股朝上,继续完成以下动作:
两脚上抬,两手后伸,抱住双脚,脑袋后仰,尽量碰到自己的脚,把自己编成篮子(如下图)。
二、双人游戏 玩法:
两人一组,根据指令相互配合,尝试以下动作:
一个背和一个肚皮靠在一起,两只脚和一只屁股靠在一起,四只脚和三只手靠在一起……面对面将同伴抱起、背靠背将同伴背起等动作。
三、小组游戏 1.男孩排成一列分别面朝下平躺,双手前伸,女孩依次跨、跳过男孩身体。
2.增加难度,男孩两两并排平躺,双手前伸,女孩跨、跳过男孩身体。
3.男孩手脚着地,弓起身体,变成山洞,女孩钻爬。
4.男女孩交换继续玩。
一轮游戏结束后,幼儿分享实践经验,调整动作,为集体游戏做准备。
四、集体游戏 1.场地设置如图:
2.玩法:
越过“鳄鱼”,穿过“小树林”,然后从旁边绕回,排在队伍后面。
3.增加难度,“鳄鱼”不断调整姿势,幼儿自主尝试以不同的方式越过,游戏循环进行。
五、放松活动 1.两手举起,鼻子吸气,嘴巴吐气,调整呼吸。
2.甩甩手臂,抖抖双腿,活动四肢,放松身体。
活动规则:
1.认真倾听指令,根据指令完成相应的动作。
2.与同伴友好合作,注意在跨、跳、钻、爬时不能伤着同伴。
3.游戏结束后,主动协助教师收拾器械,整理场地。
活动反思:
1.游戏组织形式简单灵活,孩子在锻炼身体灵活性和敏捷性的同时好好的体会了一把体育游戏的快乐。
孩子的练习密度基本达到了《指南》规定的要求。
2.活动环节清晰明确,循序渐进。
孩子们的兴趣点很高,但热情高涨的背后并没有忘记规则的存在,特别是集体游戏时,孩子在一次次的尝试中,勇敢、自信、不怕困难,始终坚持,快乐而有序地提高动作的协调性和灵活性。
3.因为是借班上课,和孩子相互认识的同时提出要求,在谈论规则中逐步热身,无痕教学中把孩子的兴趣点
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- 中班 体育 游戏 优秀 教案 30