广东省惠州市高三年级第一次调研考试语文.docx
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广东省惠州市高三年级第一次调研考试语文
广东省惠州市高三年级第一次调研考试语文
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、现代文阅读(共3题;共31分)
1.(6分)(2017高二上·长春期末)阅读下面的文字,完成小题。
古文距我们年代已经久远,文字对于不同的读者来说也已有了不同程度的疏隔,又在什么意义上可以作为鉴赏的对象呢?
“鉴赏”按照文艺学理论家的说法,其情况颇为微妙。
从最简单的意义来说,鉴赏总是要求对象中有可以赏玩、可以引发某种人生感想而带来一定愉悦的东西吧,而这种审美主体受审美对象的刺激而产生的精神活动,用马克思的说法,是一种“按人的方式来理解的受动,是人的一种自我享受”。
那么,有些东西恐怕是难以“鉴赏”的。
譬如“文化大革命”中住“牛棚”的人们,常须写检讨或思想汇报之类,如果将它们拿给现今的年轻人看,虽然时间相隔不远,文字也容易读懂,却恐怕完全无法理解这东西是怎么写出来的,更不用说“鉴赏”了,因为读者实在难以从这里获得一点点“自我享受”。
相反,有些文章虽然年代相隔久远,却能够被理解和鉴赏。
譬如《孟子》里面关于“齐人有一妻一妾”的短文,写齐国某男子在外乞讨残食,回到家谎称与富贵者同餐,且做出一副了不起的派头傲视自己的大老婆、小老婆。
读者不一定赞同作者借这个故事论说的道理,却能够从文章对“齐人”卑琐可笑的行止的讥刺中体会到对人的尊严的赞美,倘若联想到现实环境中某个整日夸耀自己曾同阔人吃过一顿饭或同大人物握过一次手的角色,不免会会心一笑。
这里分明是有些“自我享受”的意味了。
那么,人的“自我享受”的基础是什么呢?
马克思早就指出:
“自由自觉的活动恰恰就是人类的特性”。
不符合这种特性的东西归根结蒂是无法被人接受的,其中也就不可能含有可供人们“自我享受”的因素。
其实,检讨书也是古已有之的,《文选》还收有曹植的《责躬表》(与《责躬诗》一起)。
尽管他“才高八斗”,文章也写得很漂亮,但他这种不得已的自我羞辱、自我贬损,显然是“自由自觉的活动”的对立物,因而这样的作品仍然使人讨厌。
至于文章能够让人喜爱到什么程度,则取决于它提供给人们由鉴赏而获得的“自我享受”丰富到何种程度。
前人的文字展开了一个空间,阅读与鉴赏的过程,既是对这一空间中所蕴涵的精神内容的体会,亦是人作为自由的主体对自身所具有的多种可能性的验证。
而且,由于历史不可重复,某些具有特定时代特征的审美形式、审美经验只能从前代遗籍中获得。
换言之,优秀的古代文篇,具有扩展和丰富我们的精神生活的价值。
而从另一个方面来说,在排列于时间流程上的各种各样的古代文篇中,我们又看到人们在不同历史条件及具体个人遭遇下的生活情景与人生向往,以及由此所生发出来的喜怒哀乐、恩仇好恶,它们和现代人的生活感情、艺术趣味的逐步接近,这对于今天的读者也是很值得玩味的。
通过对古文的阅读和鉴赏,还可以增加我们的文化知识,并在文章写作、语词运用方面获得某些益处,这道理比较简单,就不想多说了。
(节选自章培恒《中国古代散文》)
(1)下列关于“鉴赏”内容的表述,不正确的一项是()
A.鉴赏一般要求鉴赏对象中有可以赏玩,可以引发某种人生感想而带来一定愉悦的东西。
B.鉴赏是体会不同历史条件下人们的生活情景与人生向往,读者能由此生发出各种情感。
C.鉴赏也是一种如马克思所说的“按人的方式来理解的受动,是人的一种自我享受”。
D.鉴赏也可以这样理解,它是审美主体受审美对象的刺激而产生的一种内在的精神活动。
(2)下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()
A.才高八斗的曹植写的《责躬表》,虽然文章漂亮,但却令人讨厌,因为它不是符合“自由自觉的活动”这一特性的产物。
B.《孟子》里“齐人有一妻一妾”的短文,虽然年代相隔久远,读者不一定赞同其中的道理,却能让人联想到生活中类似的现象。
C.“文革”中住“牛棚”的人们所写检讨或思想汇报之类,之所以不值得鉴赏,主要是它无法让今天的年轻人理解。
D.优秀的古代文篇,对今天的读者来说,除了“自我享受”的意味外,还具有扩展和丰富其精神生活的价值。
(3)根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()
A.古文鉴赏也能让我们获得具有特定时代特征的审美形式和审美经验,这些经验既能从前代遗籍中获得,也能在生活中获取。
B.对古文的阅读和鉴赏是体会前人文字中所蕴含的精神内容,是作为自由主体的人对自身所具有的多种可能性的验证。
C.古代文篇,不管年代多么久远,文字对读者来说是否有疏隔感,只要能带给读者精神愉悦的自我享受,就有鉴赏的意义。
D.阅读和鉴赏古文具有丰富精神生活的价值,还能增加我们的文化知识,让我们在文章写作、语词运用方面获得某些益处。
2.(13分)(2016高二上·柘荣期中)阅读下面的传记,完成后面题。
中国之蒿
1969年,屠呦呦和中医研究院中药研究所几位同事一同参与到“523任务”中。
那一年,屠呦呦39岁,职称是助理研究员。
屠呦呦出生于浙江省宁波市,是家中五个孩子中惟一的女孩。
父亲摘引《诗经》“呦呦鹿鸣,食野之蒿”,为她取名呦呦,意为鹿鸣之声。
谁能想到,诗句中的“野之蒿”,竟真的与屠呦呦结下了一生的不解之缘。
1951年,屠呦呦考入北京医学院药学系生药学专业,毕业后被分配到中医研究院的中药研究所工作。
由于屠呦呦的专业属于西医,中药所送她到中医学习班,用两年半的时间系统地学习中医药。
具有中西医背景,而且勤奋,屠呦呦很快崭露头角。
她被任命为中药研究所“523任务”研究组组长,带领4名小组成员寻找抗疟药物的线索。
屠呦呦首先系统地整理历代医籍。
她还四处走访老中医,就连单位的群众来信也仔细地翻阅了一遍。
由此,她专门整理出了一本《抗疟单验方集》,包含640多种草药,其中就有后来提炼出青蒿素的青蒿。
不过,在第一轮的药物筛选和实验中,青蒿提取物对疟疾的抑制率只有68%,并没有成为屠呦呦重点关注的对象。
那时,她的注意力都集中在了胡椒上。
这种在中国极为常见的植物,对疟原虫的抑制率达到了84%。
这是一个很让人兴奋的数据,但此后的深入研究却事与愿违。
屠呦呦发现,胡椒只能抑制疟原虫的裂变繁殖,灭杀效果却非常不理想。
放弃了胡椒,她把目光又转向了效果并不突出、却在中医药典籍治疟药方中屡屡被提及的青蒿。
早在公元前2世纪,中国先秦医方书《五十二病方》已经对植物青蒿有所记载;公元340年,东晋的葛洪在其撰写的中医方剂《肘后备急方》一书中,首次描述了青蒿的抗疟功能;李时珍的《本草纲目》则说它能“治疟疾寒热”。
但是,当屠呦呦利用现代医学方法检验青蒿提取物的抗疟能力时,结果却并不理想,最初,青蒿提取物对疟原虫的抑制率为68%,但效果极不稳定,有一次实验,它的抑制率只有12%。
为什么在实验室里青蒿的提取物不能很有效地抑制疟疾?
为什么同样的提取物却得出千差万别的结果?
屠呦呦一时找不到答案,她重新翻出古代医学典籍,一本一本仔细翻查。
直到1971年下半年的一天,东晋葛洪《肘后备急方•治寒热诸疟方》中的几句话触发了屠呦呦的灵感:
“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之。
”
绞汁使用的办法,和中药常用的煎熬法不同。
这是不是为了避免青蒿的有效成分在高温下被破坏?
福至心灵的一个闪念,推开了紧锁青蒿素奥秘的大门。
此后的情节被众多的讲述者概括为,屠呦呦用沸点只有53℃的乙醚,成功提取了青蒿素。
其实,提取青蒿素实验的真实过程是繁复冗杂的。
在2009年出版的专著《青蒿及青蒿素类药物》中,屠呦呦提到了当时的一系列实验。
这本专业性极强的书籍中记载的实验过程,穿插着大量的化学分子式、专业术语和数据,在记者这样的外行人看来如同“天书”。
只有几句高度概括的纲领性描述能够大致明白,读起来亦颇为艰涩:
“青蒿成株叶制成水煎浸膏,95%乙醇浸膏,挥发油无效。
乙醇冷浸,控制温度低于60℃,鼠疟效价提高,温度过高则无效。
乙醚回流或冷浸所得提取物,鼠疟效价显著增高且稳定。
”
她还特别提示:
分离得到的青蒿素单体,虽经加水煮沸半小时,其抗疟药效稳定不变,“可知只是在粗提取时,当生药中某些物质共存时,温度升高才会破坏青蒿素的抗疟作用”。
在实验数据的一份效果对比图表中,利用水浸得到的提取物,对疟原虫的抑制率最低只有6%;乙醇浸膏得到的挥发油毫无效果;乙醇冷浸得到的提取物则可达到95%的抑制率;乙醚提取物的抑制率则是100%!
那是一种黑色、膏状的青蒿抗疟物质粗提物,离最终的青蒿素晶体尚有一段距离,但确定无疑的是,打开最后宝藏的钥匙找到了。
(节选自《北京日报》2011年10月25日)
相关链接:
①疟疾,又称为“打摆子”。
在人类与疟疾的持久战斗中,起初最有效的治疟药物源于另一种植物——金鸡纳树。
19世纪,法国化学家从金鸡纳树皮中分离出抗疟成分奎宁,也就是通常所说的“金鸡纳霜”。
随后,科学家又找到了奎宁替代物——氯喹。
氯喹药物一度是抗击疟疾的特效药。
但是,疟原虫渐渐表现出了强大的抗药性,上世纪60年代,疟疾再次肆虐东南亚,疫情蔓延到无法控制的局面。
②2011年9月,屠呦呦获得拉斯克奖。
2015年10月,屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖,她是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家,也是第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。
(1)
下列对文章有关内容的分析与概括正确的两项是()
A.早在公元前2世纪,先秦医方书就已经对植物青蒿的抗疟药效有所记载,随后东晋的葛洪在《肘后备急方》书中描述了青蒿的抗疟功能;《本草纲目》明确说它能“治疟疾寒热”。
B.本文摘引医学典籍《肘后备急方•治寒热诸疟方》《本草纲目》关于青蒿药效的记载,突出古代典籍对于青蒿素的发明起到的重要启发作用,体现屠呦呦勤于钻研精神。
C.为了避免青蒿的有效成分在高温下被破坏,屠呦呦用沸点只有53℃的乙醚,成功提取了青蒿素——一种黑色、膏状的青蒿抗疟物质粗提物,成功找到了打开最后宝藏的钥匙。
D.本文以记叙为主,按时间顺序,用平实的语言,全面介绍了人类与疟疾斗争的历史,尤其是以屠呦呦为代表的中国科学家,继承优秀传统文化,为世界抗疟作出了巨大贡献。
E.19世纪法国化学家从金鸡纳树中分离出了“金鸡纳霜”,这曾是人类与疟疾的持久战斗中最有效的药物,后又找到的奎宁替代物——氯喹药物,一直是抗击疟疾的特效药。
(2)
请简要分析两处划线的引用分别起到什么作用?
(3)
2015年10月,屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖,她是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家。
请结合文章,具体分析屠呦呦在提取青蒿素过程中展现了自身怎样的优秀特质?
3.(12分)(2019高三下·哈尔滨模拟)阅读下面的文字,完成下面小题。
精准扶贫
佚名
(一)
“刘多贵,鳏居,多病,极贫。
”李老师反复念叨着这几个词语,眼前出现这样的画面:
一间茅草盖顶的土砖屋,一个孱弱的老人倚在门前的竹椅上,一只同样痩弱的小狗,安静地趴在老人的脚边……
昨天下午的精准扶贫动员会上,镇长给全镇教师做了动员报告。
介绍了贫困县精准扶贫的艰巨性,先给老师们戴了一顶顶高帽子,什么人类灵魂工程师啦,爱心使者啦,道德模范啦。
要求每人资助3000元现金,第一期投入不少于500元。
随后,话锋一转:
扶贫工作不到位,无成效,轻则党纪政纪处分,重则易岗下岗!
引来会场一片嘘声。
(二)
“刘多贵,鳏居,多病,极贫。
”村主任念到扶贫对象时,引来一阵哄笑。
刘多贵涨红了脸,站起来“抗议”:
主任,你这不是咒我吗?
我好好的,我老婆好好的,我家里好好的,干嘛写这个?
“你个猪头,不是说了吗,为了争取精准扶贫资金和项目,每个人都要能受委屈,装孙子,不然天上会掉馅饼吗?
”
“你个猪头,明天那些扶贫人员就要来了,见面礼就是五百呢,你昨天打麻将落下的窟窿,立马就可以堵上了,你还嚷嚷。
”村主任接着向大家布置任务:
“大家回去都按照刚才念过的情况准备一下,不要出什么岔子。
”
“扯大你们的袋子准备装银子吧。
”村主任又笑着补充了一句。
(三)
“你还扶贫?
真是天大的笑话。
一个穷教书的,别人来扶你还差不多。
每个月一千多元的房贷,孩子几百元的奶粉,家里的各项开支,就你那点工资,你拿什么去扶贫?
”
“嘿嘿,老婆莫生气,我们主要是项目扶贫,资金不多。
”
“项目?
呵呵,你有啥项目?
你有项目倒是先扶自己啊,自己发财了,再去扶贫,那多硬气啊。
”妻子气不打一处来,丈夫有多大能量,自己还不知道?
还项目,不是自欺欺人吗?
“好啦,好啦,我明天就去凑个热闹,这总行了吧?
有钱的帮个钱场,没钱的帮个人场。
”
(四)
“什么?
你鳏居?
你在哪里找了个狐狸精,想要做陈世美了?
”
“这都是村主任的安排,可别赖到我头上。
争取扶贫资金,不还是你去和村主任说的吗?
我跟你说了,咱家有房有钱,孩子们也个个出息,争那个干啥?
你偏要争,村主任说不这样写,根本争不到扶贫款。
”
“你个猪头,那些不费力的好处,不要白不要。
你不去要,别人还以为你是白痴。
别人要不到你要得到,才显出你的本事呢。
”
(五)
李老师见到了刘多贵:
60岁上下,精神很好,除了头发花白,看不出什么病容。
李老师“参观”了刘多贵的家:
一间土砖瓦屋,室内陈设简单,谈不上什么家具,一个还是五六十年代的碗柜,黑不溜秋地摆在厅屋里,上面搁着几只碗,地下一字摆着鼎锅盆桶等什物,地面坑坑洼洼。
没有想象中的竹椅,也没看到那条乖巧而痩弱的狗。
这确实是一个赤贫的家,李老师连忙拿出装着500元钱的红包塞给刘多贵。
说了些要想办法脱贫致富啦、有什么困难找我啦之类的话,就和村主任一起离开了。
(六)
“嘁,这个书呆子,还有困难就找他。
”刘多贵一边数了数红包中毛爹爹的张数,一边也离开了那间破屋。
(七)
李老师回家后,想着刘多贵家里那个凄凉的样子,心里就有点堵。
那哪儿是人过的日子啊。
钱自己是不多,但他想,养鸡成本少,收益应该还不错——现在城里人都爱吃土鸡,土鸡、土鸡蛋价格不菲。
为这个想法,李老师兴奋了两天。
今天上完课,李老师就买了30只小鸡,一袋饲料,来到刘多贵家。
“多贵叔!
多贵叔!
”李老师在刘多贵的屋前大喊。
“谁呀?
”一个六十多岁的婆婆应声出来,见到李老师,问,“你找多贵?
你是他亲戚?
——他住在那边那栋洋楼呢。
”婆婆指着东边山脚下一栋漂亮的小楼说。
“不会吧?
我前天还在这儿见着他呢。
”李老师满脸疑惑。
“前天?
哦,前天我正好有事出去了,多贵说他帮我看看门。
我说这破破烂烂的家,又不用上锁的,还看什么门啊。
”婆婆似乎感觉有什么不对,追问道,“你找他什么事?
”
李老师简单讲了一下精准扶贫的事。
婆婆一脸鄙夷,语气却很平淡:
“这些没良心的,什么好处都被他们抢了。
”
李老师的血一直往头顶冲。
他真想去刘多贵家把五百块钱要回来,但他的脚有点沉重,他不知道能不能要得回。
吵架,不是自己的特长,他不愿意以那样的方式斯文扫地。
李老师把30只小鸡和饲料送给了婆婆,沮丧地回到学校。
接下来该怎么办呢?
李老师困惑地摇了摇头。
据报载:
随着我国扶贫开发进入攻坚阶段,中央和地方政府扶贫资金投入不断增加,但一些贪腐“黑手”却伸向了贫困户的“救命钱”“活命钱”。
2016年,全国检察机关共立案侦查扶贫开发领域职务犯罪1892人,与2015年同比上升102.8%。
为促进精准扶贫脱贫方略真正惠及贫困地区、贫困人口,全国检察机关正着力强化对扶贫项目和扶贫资金的监督管理,保障扶贫政策和资金安全落实到位。
(有删改)
(1)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是()
A.镇长在精准扶贫动员会上的要求,体现了基层干部赏罚分明、雷厉风行的工作作风。
B.小说名为“精准扶贫”实则暴露了扶贫工作中某些基层政府贫困对象识别不精准,乱作为、假作为的问题,具有强烈的讽刺效果。
C.李老师离开后,刘多贵的自言自语,折射出教师生存的窘境,暴露了扶贫的尴尬与难堪,有力地揭示了主题。
D.文中对刘多贵“家”的细致刻画,完全符合篇首李老师的想像,有助于推动情节发展。
(2)小说在叙述故事时有哪些特点?
这样写有什么好处?
请结合文本简要分析。
(3)小说结尾有一段“据报载”的内容,看似独立于小说之外,实则是小说的有机组成部分。
试结合全文,谈谈这样说的理由。
二、古代诗文阅读(共3题;共31分)
4.(11分)(2019高三下·保定模拟)阅读下面的文言文,完成各题。
康里脱脱,少时从其兄猎于燕南,世祖见其骨气沉雄,命宿卫。
五年,海都犯边,脱脱从太子武宗讨之,大破其众,武宗壮之。
成宗大渐,太后以两子星命付阴阳家推算,颇惑其言,武宗有虑。
时武宗、仁宗同为太子,武宗进脱脱而言曰:
“我捍御边陲,勤劳十年,又次序居长,神器所归,灼然何疑?
”命脱脱往察事机。
脱脱至大都,道武宗旨以闻,太后、仁宗与语曰:
“闻汝所致言,殆有谗间。
汝速归,弥缝阙失,则功为不细矣。
”脱脱承命即行。
归具致太后仁宗之语武宗释然无疑使使还报即日命驾上都正位宸极尊太后为皇太后仁宗为皇太子
只儿哈忽尝有不逊语,将置于法,脱脱曰:
“陛下新正位,大信未立而辄行诛戮,恐自危。
”乃宥之。
察八儿率诸王内附,脱脱即席陈西北诸藩离合之由、去逆效顺之义,听者倾服。
后迁尚书省右丞相。
尚书省赐予无节,迁叙无法,财用日耗,名爵日滥。
脱脱进言恪遵旧制,侥字之风顿衰。
宗王南忽里部人告其主为不轨,脱脱辩其诬,抵告者罪。
仁宗即位,拜脱脱江浙行省左丞相。
下车,进父老问民利病,咸谓杭城便河堙废已久,若疏凿以通舟楫,物价必平。
僚佐或难之,脱脱曰:
“民以为便,行之可也。
”不月而成。
英宗嗣位,召拜御史大夫。
时帖赤先为大夫,阴忌之,奏改江南行台御史大夫,复嗾言者劾其擅离职守,将徙之云南,会帖赤伏诛,乃解。
卸职,家居不出者五年。
泰定四年薨,追赠太师、上柱国,谥忠献。
脱脱尝即宣德别墅延师以训子侄,乡人亦化之,皆向学。
朝廷赐其精舍额曰景贤书院。
(节选自《元史·康里脱脱传》)
(1)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()
A.归/具致太后/仁宗之语/武宗释然无疑/使使还报/即日命驾上都/正位宸极/尊太后为皇太后/仁宗为皇太子/
B.归具/致太后/仁宗之语武宗/释然无疑/使使还报/即日命驾上都/正位宸极/尊太后为皇太后/仁宗为皇太子/
C.归/具致太后/仁宗之语/武宗释然无疑使/使还报/即日命驾/上都正位/宸极尊太后为皇太后/仁宗为皇太子/
D.归/具致太后仁宗之语/武宗释然/无疑使/使还报/即日命驾上/都正位宸极/尊太后为皇太后/仁宗为皇太子/
(2)下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.大渐,古汉语中是病危的意思。
文中成宗病危,所以武宗接位的事情就迫在眉睫。
B.行省,元代行省是行中书省的简称,是常设的中央最高官府,代表中央分驭各地。
C.御史,中国古代官名。
商周时为史官。
秦代起御史兼掌监察,是监察机关之开端。
D.追赠,指古代皇帝给已死的官员或其亲属加封,赐以官爵或荣誉称号,以示荣宠。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.脱脱既具勇武,又有谋略。
随武帝讨伐不臣,破敌立功,武帝认可他的勇壮;武帝初登皇位的时候,脱脱劝武帝不要轻易杀戮,以此安定人心,得到采纳。
B.脱脱辩才突出,关注文事。
察八儿率诸王归附的时候,脱脱在宫廷宴会上,侃侃而谈,使诸藩王折服;在宣德别墅请塾师教导子侄,乡人因此得到教化。
C.脱脱为官忠正,能于吏职。
在尚书省任职时,请旨改进赏赐及官员任用制度,提振了官场风气,后审明宗王南忽里部人诬告案;仁宗时,在江浙主持疏通河道。
D.脱脱做事谨慎,深得信重。
武宗获得皇位的关键时刻,让脱脱去为自己探查;仁宗、英宗即位后,都让他在朝中担任重要职务,信重有加,有始有终。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①闻汝所致言,殆有谗间。
汝速归,弥缝阙失,则功为不细矣。
②咸谓杭城便河堙废已久,若疏凿以通舟楫,物价必平。
5.(15分)(2017高二下·江苏月考)阅读下面两首唐诗,然后回答问题。
西塞山怀古
刘禹锡
王濬楼船下益州,金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。
人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。
今逢四海为家日,故垒萧萧芦荻秋。
金陵怀古
许浑
玉树歌残王气终,景阳兵合戍楼空。
松楸远近千官冢,禾黍高低六代宫。
石燕①拂云晴亦雨,江豚吹浪夜还风。
英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中②。
【注】①石燕:
传说中的一种有灵性的燕子,遇风雨则飞,风雨停则为石。
②洛中:
指古都洛阳。
(1)
第一首诗中“山形依旧枕寒流”句运用了哪种修辞手法?
寄寓了诗人怎样的感慨?
(2)
请概括第二首诗中颔联的内容。
(3)
这两首诗同属怀古诗,但表达的主旨各有侧重,请结合尾联简要分析。
6.(5分)(2017·安庆模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
①李白《蜀道难》中“________,________”两句话,通过人行进艰难的夸张描写来表现青泥岭的高人险峻。
②李商隐善于运用象征手法,其《锦瑟》诗中“________”一句就是用鸟的传说隐喻内心怨恨,意境无比凄美。
③范仲淹《岳阳楼记》中“________,________”两句话,生动概括了古代仁人无论身在何处,心中都常存忧民忧君之意。
三、语言文字运用(共5题;共14分)
7.(2分)(2016高二上·河北月考)你认为在下面几句话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()
①乡下的农人,大部分都是日出而作,日入而息,过着 的生活。
②他们有一定的生活经验,但不敢大胆创新,只会 地按旧框框写作。
③假若他能 地读些书,他也会变成一个体面的,甚至是很有学问的人。
A.安分守己 循规蹈矩 按部就班
B.循规蹈矩 按部就班 安分守己
C.循规蹈矩 安分守己 按部就班
D.安分守己 按部就班 循规蹈矩
8.(2分)下列各句中,没有语病的一句是()
A.日前,省物价部门表示,将加强成品油市场的监测,强化价格的监督检查,对突破国家规定的价格和变相涨价,要严肃查处,切实维护成品油市场的稳定。
B.20多年前的抛弃,20多年的孤儿生涯,在亲情面前,江建选择原谅,他不去计较父母为何22年后才前来相认,在见到双亲的那一刻他喊出的第一句话是:
“妈妈我想回家!
”
C.王海章哥哥看到孩子那么惨被扔在厕所里,想到之前有的纠纷因为“没图没真相”而最后不了了之,他灵机一动,想到一定要拍摄视频资料留作证据。
事实证明,这段视频果真成为“活婴被扔进厕所”的有力证据是谁也无法否认的。
D.刚刚在英国夺得世界蹦床锦标赛单跳项目团体和个人两枚金牌的温州17岁姑娘贾芳芳,昨天上午载誉归来,她来到瑞安塘下驮山社区和市区水心的家中先后探望亲朋好友。
9.(2分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
在这些价值连城、令人眼花缭乱的“大唐遗宝”之中,有一件皮革的马镫酒壶,________。
________,________,________,________,________。
它准确的全称,叫作“鎏金舞马衔杯纹仿皮囊酒壶”。
①然而谁都别小看这只小小的酒壶
②它所承载的是一个令人唏嘘感叹的故事
③它就以自己亲身的经历,讲述了一个强盛王朝的悲喜剧
④从出土的那一刻起
⑤一段整个大唐跌宕起伏,由盛而衰的沧桑历史
⑥显得朴实无华,毫不起眼,甚至那么简陋寒酸
A.④③②⑤①⑥
B.⑥①②⑤④③
C.④③⑤①⑥②
D.②⑤④⑥①③
10.(3分)(2016高一下·泉州期中)在下面一段文字的空白处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,逻辑严密,前后连贯。
朋友,你自己去寻出一个本不成问题的问题
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- 广东省 惠州市 三年级 第一次 调研 考试 语文
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