出错作文600字8篇.docx

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出错作文600字8篇

《出错作文600字》

出错作文600字

（一）：

出错

战无不胜，攻无不克。

然而一遭败战，生前身后的卓绝功勋，就再不足以让人流芳百世、名垂千古。

于是，害怕出错。

才情万丈，锦辞华章无数。

然而一篇平庸之作，似乎就要玷污了满纸诗意，遭人诟病、耻笑。

于是，害怕出错。

人的起点，或许有两种。

一种是在牙牙学语的童年，就频频出错，稚嫩小手，写不出好字，画不出好画，从此对于出错，再也熟悉但是，潜移默化地成了完整人生的一部分。

另一种，一路走来，坦坦荡荡，一帆风顺，御风前驶，乘云上天，九天之上，已是至尊无贵。

突然，发觉自我也仅是茫茫大海之中的一叶扁舟。

人世间，出错无处不在，然而怀揣着常胜将军的盛名，以往的成功，卓乎胜矣，如何叫人舍得？

于是乎，心生恐惧，恐惧出错，恐惧身败名裂，头上有光环罩着，确也被罩住了。

手脚如被蝉茧所束缚，仿佛一举手就能摧毁，却不甘心也不愿意摧毁。

诚然，人就应孜孜不倦地追求完美，追求冠军之冕。

可这并不意味着，要苛求毫无过错、永无闪失的辉煌。

古往今来，无论是深居庙堂的帝王将相，或是血战沙场的骁勇猛骑，哪一个不曾出错？

常言道：

人非圣贤，孰能无过。

出错，也是另一种绚丽和豁达。

英雄成败，怎是单纯地论过错多少？

确切地说，人生，就是出错的过程。

有时，走弯路并没什么不好，走着弯路，便也让你认识了弯路。

下次，当你在大道上再次大步向前时，你便认得，什么是羁绊桎梏，你明白，初生牛犊早在弯路上学会放下。

一次次地出错，难道不是韬光养晦？

或许，世人不懂你的那些出错。

而我想，轩辕在上，乾坤不移，无须呼风唤雨，毋用乘云驾雾，出错过后，无尽历练，你，才能成为真正的中流砥柱。

出错作文600字

（二）：

出错

很多人对他人的出错都持一种嘲笑的态度，对先于自我出错的事持一种侥幸心理。

有些人害怕出错，有些人厌恶出错。

其实想想，出错何尝不是一种人生用心的探索？

能常常出错何尝不是一种经常性的收获？

敢于出错的人何尝不是一个用心求索的人？

生活中，我们需要不断探索，所以出错是难免的，我们怎样应对出错后的失败呢？

我们需要一种出错的精神。

爱迪生在研制电灯的过程中，尝试了两千种不一样的材料，但都失败了，但爱迪生却说：

我已经成功了两千次，因为我明白了两千种材料不能用来做灯丝。

一个在日本求学的中国孩子日语不好，但他上课发言十分用心，他的父母问他你怎样不怕出错？

孩子回答说：

不怕，老师说教室就是出错的地方。

敢于尝试，敢于出错才能不断获得新知，出错的精神是一种敢于探索，尝试的精神。

能出错就能获得新知、新经验，出错是一种探索。

留意翼翼地迈出你的脚，在你放下这只脚的时候，你会想到可能会出错，但是你不放下的话就永远不明白这一步是对还是错。

人生的历程没有固定的模式，就像一个人走在无边无际的大草原上，你要朝着一个正确的方向走，你就将迈出自我的脚，去探出一条路来，但是草原上没有方向标，每个方向都能够走，你只有敢于尝试，不怕出错，不断地尝试，改正，尝试，才能走出自我的一条路。

如果你在两条路的选取中出错了，那么回过头来重走的时候，你有两个收获：

这条路不能走，不是两条路都能走。

出错是经常有的，一个人一生要出几千次几万次的错。

出错的精神就在于不固步自封，敢于尝试，就在于不懈地努力探索，寻求正确的目标。

敢于出错的精神是一种不畏险途、不怕失败、不断探索新知的可贵的精神。

出错作文600字（三）：

出错

每个人都会犯错，当然，也包括我。

小时候，我很调皮，不是动这就是动那，一次自我在家，由于在家实在太闲，便找了几个小伙伴去踢球，天很凉爽，风也不算很大，正好适合踢球，于是我们便找到一块空地，踢了起来。

我当时踢球算是不错了，我和同伴们踢来踢去，传来传去，我传给了一个同伴，叫他射门，他大力的一踢，踢的好高哦，我用一个头球，把它顶了出去，但是踢到了附近的一个小屋里的窗，咔嚓，咔嚓的一声，玻璃片从空中掉到了地上，发出了清脆的声音。

球弹了回来，我们都很紧张，不明白该怎样办。

不一会，小屋的主人出来了，望了望窗，又望了望我们，说：

是不是你们打烂我的玻璃的？

我们的脸憋得通红，不知怎样回答，我大胆的说：

刚才有几个小孩子在这儿玩石头，不留意扔进去的。

他又看了看玻璃，回屋了。

一时光没有了踢球的兴趣，我们便都回家了。

回到家妈妈已经回来了，问我去哪了我便只好如实的说了。

妈妈听完便和我说：

不是常教你做什么事到要讲诚信，这天怎样说谎了？

她揪着我叫我和同伴们去那个小屋的主人道歉。

主人也很和蔼，没怪我们，叫我们以后做什么事要讲诚信！

不能再撒谎了。

我们听了都受益匪浅！

我真的不该丢失的诚信啊！

虽然很后悔，但也让我更懂得了诚信的重要性！

直到此刻我都很诚信！

诚信是我们中华民族的传统美德！

我们要做得诚实！

就要从小做起！

虽然这件事我不该丢失的诚信，但让我懂得了不管做什么事都要做到诚信！

诚实做人！

这件事我不会忘记的！

这就是我不该丢失的诚信！

出错作文600字（四）：

出错

在漫漫人生旅途中，很多时候，我们是在错误中成长，在成长时犯错。

错误，在某种好处上讲，是成就人生的必然因素。

从我们惊天动地来到这个世界，我们就开始犯错，在一个又一个错误中，我们逐渐让这个陌生的世界成为我们所熟悉而温馨的家园。

错误中，我们会跌跌撞撞走路；错误中，我们会咿咿呀呀说话；错误中，我们用稚嫩的双手，写字画画；错误中，我们会用我们浅薄的智慧去赢得老师家长的夸耀；错误中，我们便会用手指敲打键盘，我们能够用我们的腿脚博得阵阵喝彩；错误中，我们学会用属于自我的知识步入竞争的行列。

我们都在被纠正错误中长大，懂事，成熟。

但是生活中，保留一些错误却能够创造生活的完美。

身为劳动农民的父亲，在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得，孩子不服气。

当父亲把那些英文字母乱说一气的时候，孩子咯咯地大笑。

父亲的错误成为了逗乐孩子的方式，这难道不也是另一种爱的表达方式吗？

孩子一天为自我准备了一个大红苹果，而当父亲看到时，却自做多情地说：

这个苹果是给爸爸准备的吗？

真懂事！

而孩子用孩子最天真的笑容清脆地说：

是的，爸爸。

你吃吧！

这又是一个错误，却是一个美丽的错误。

这错误，铸就了美丽真挚的亲情。

谁能说，这错误需要纠正呢？

相信，在以后，孩子想到就不仅仅仅是自我而已了。

不是错误都要纠正，不是纠正了就是正确的。

有时候，错误也是幸福与美丽的一种特殊路标。

保留下某些错误的痕迹吧，那是另一种美丽的所在！

出错作文600字（五）：

爸爸妈妈，我错了

爸爸妈妈，我一向想对您们说我错了。

每当这句话到嘴边要脱口而出时，我便会犹豫不决，就会想：

要是说出来，会不会很丢面子。

但是，如果不说出来，又跟自我的良心过不去，觉得很惭愧。

这天，我最后鼓起了勇气说了出来：

爸爸妈妈，我错了。

我明白今年的旱灾十分严重，您们为了全家人的生活，不得不外出打工，我明白您们的工作很辛苦，每一天在炎炎烈日下工作不容易，有时还要看老板的脸色。

您们每个星期都要给我几十元的生活费，而我以前拿着您们的血汗钱不当回事，心想这是您们就应履行的义务，大不了我长大后还给您们。

谁言寸草心，报得三春晖，这天，我明白我错了，您们受尽千辛万苦把我抚养长大，您们对我的养育之恩是我一辈子也报答不了的。

爸爸妈妈，我错了。

想想以前，每当您们让我做家务活的时候，我总是不高兴，不愿意做，还怨恨您们。

您们每一天起早贪黑的做农活，饿着肚子回到家，已经是汗流浃背了，叫我泡一杯热茶或煮饭，我还要给您们摆臭架子，跟您们顶嘴。

您们那时受到了我那么大的打击，您们的心被我深深刺痛了。

此刻想起来，我是多么的不就应那样对待您们，我是错得那样的严重。

爸爸妈妈，我对不起您们。

当我看到同学们追求时尚，买漂亮的衣服时，我也毫不犹豫地要求您们给我买。

孩子，别买了，你不是还有新衣服吗？

再说我们家买化肥的钱还没有着落呢！

那时，我就抱怨自我为什么不出生在有钱的人家呢。

您们看到我哭了，就掏出仅有的几十元钱给我买了一件新衣服。

我便高兴了，我的虚荣心得到了满足，但是您们辛辛苦苦挣来的血汗钱被花在了我的虚荣心上。

爸爸妈妈，这天，我明白错了。

我是用您们的血汗与别人攀比，把自我的学习任务抛到九霄云外去了。

我不就应与别人比吃比穿，而就应与别人比学习成绩，比上进心。

爸爸妈妈，请您们原谅女儿的愚昧无知，我真的错了。

我此刻长大了，明白了很多道理，原先一向都是我错了。

以前的我不理解您们的艰苦，不明白您们的苦衷、您们的无奈。

爸爸妈妈，对不起，我错了。

出错作文600字（六）：

出错

在漫漫人生旅途中，很多时候，我们是在错误中成长，在成长时犯错。

错误，在某种好处上讲，是成就人生的必然因素。

从我们惊天动地来到这个世界，我们就开始犯错，在一个又一个错误中，我们逐渐让这个陌生的世界成为我们所熟悉而温馨的家园。

错误中，我们会跌跌撞撞走路；错误中，我们会咿咿呀呀说话；错误中，我们用稚嫩的双手，写字画画；错误中，我们会用我们浅薄的智慧去赢得老师家长的夸耀；错误中，我们便会用手指敲打键盘，我们能够用我们的腿脚博得阵阵喝彩；错误中，我们学会用属于自我的知识步入竞争的行列。

我们都在被纠正错误中长大，懂事，成熟。

但是生活中，保留一些错误却能够创造生活的完美。

身为劳动农民的父亲，在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得，孩子不服气。

当父亲把那些英文字母乱说一气的时候，孩子咯咯地大笑。

父亲的错误成为了逗乐孩子的方式，这难道不也是另一种爱的表达方式吗？

孩子一天为自我准备了一个大红苹果，而当父亲看到时，却自做多情地说：

这个苹果是给爸爸准备的吗？

真懂事！

而孩子用孩子最天真的笑容清脆地说：

是的，爸爸。

你吃吧！

这又是一个错误，却是一个美丽的错误。

这错误，铸就了美丽真挚的亲情。

谁能说，这错误需要纠正呢？

相信，在以后，孩子想到就不仅仅仅是自我而已了。

不是错误都要纠正，不是纠正了就是正确的。

有时候，错误也是幸福与美丽的一种特殊路标。

保留下某些错误的痕迹吧，那是另一种美丽的所在！

出错作文600字（七）：

出错

在我进入中学的第一个星期，我就当着全校师生及全体七年级家长的面出了一次错。

我们进入学校的第一个星期是一次校内军训，我们在学校里虽未穿上军装，但也俨然像小军人一样理解训练。

星期五，我们第一次同八年级、九年级的学长、学姐一齐参加我校的国防实践教育闭营式暨开学典礼。

其中有一个环节就是让我们全年纪各班进行成果展示。

在老师有序的指挥下，最后轮到我们班了上场。

我班的方阵，迈着整齐的步伐走到了主席台前。

我们跟着教官的指令做动作，第二部分就是报数。

报数了，我突然在人群中看到我妈妈。

我瞪圆了眼睛，心想：

她怎样会来参加？

她不是说不来吗？

就这样，我越来越紧张，完全听不清旁边人的声音。

我本该最后一个报数的，却因为我把倒数第二个人的声音当做了旁边同学的声音，立马喊了下一个数。

没想到，我和旁边同学的声音撞到了一齐。

我尴尬极了，只好迟疑了一下，又小声又胆怯地补了一个数。

旁边高年级同学的笑声重重地拍打着我的鼓膜。

我十分想哭，泪水在眼眶里打转，但我不敢哭在全校人面前哭，那也太没有面子了。

我只好咬紧牙关，兢兢业业地完成了后面的动作。

我好像完全麻木了，没有知觉，也不明白自我做了什么，就茫茫然地退了场。

排在队伍里，我哭了，老师为我递上了一张纸巾。

那是一个天气晴朗的上午，阳光洒在我们身上，洒在我被泪水轻拂的脸庞上。

我很高兴，尽管我们班没有取得奖项，但同学和老师至始至终都没有来责备我。

此刻，我依然能够清晰地回忆起那个早上，我的那一次出错。

出错作文600字（八）：

出错

这是遍布茵茵绿草、缀满锦簇花团的征程。

回望，小径上蜿蜒着一串深深浅浅、歪歪扭扭的足迹，也叠印着一个个出错的印痕。

但是，出错，也有一种别样的美丽。

一

不要担心，教室就是出错的地方，出错了老师不会责怪你的。

老师含笑凝视着我，眼中写满期盼。

嗯，我想这就应是没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树吧。

我嗫嚅着说出自我的答案。

错了。

意思反了。

一向名列年级第一的鹭举手站起来，仰起头，流畅地表达着自我的观点，空气中都充满着自信的味道，老师面带笑容，微微点头。

同学们，经验很重要，但是我们也不能犯经验主义错误，必须要结合具体语境和客观实际。

老师语重心长。

这次出错，让我明白：

经验不足恃，凡事要三思。

遇到问题，我们要思考，要辨别，要决定。

从此，我提醒自我时时拥有一双火眼金睛和一颗细致缜密的心灵。

二

妈妈，妈妈，你快来看我买的这条灰底玫瑰红花的长丝巾漂亮不漂亮？

逛街回来，我一屁股跌坐在沙发里，呼喊妈妈。

漂亮，真漂亮！

我准备送给?

?

啊，宝贝，你记得这天是妈妈的生日呀！

多谢我的宝贝！

妈妈脸上笑开了花，眼角似乎有泪花在闪动。

她将丝巾紧紧贴在胸口。

出错了！

我本来想说送给好朋友的生日礼物的呀。

看到妈妈惊喜激动的样貌，我心念一动：

出错的不是妈妈，而是我呀。

我赶紧柔声说：

妈妈，多谢您精心呵护我这么多年，一向以来都是您为我买生日礼物，从这天开始，就应女儿为您买生日礼物了！

我将妈妈扶坐在沙发上，轻轻地帮妈妈揉着肩臂。

一个出错，烛照出我的粗心；一个出错，浸染着妈妈的渴望；一个出错，让我迈出感恩的脚步。

一、课题§5.1一元一次方程（）

二、教学目标

．使学生掌握含有以常数为分母的一元一次方程的解法；

．培养学生观察、分析、归纳及概括的能力，加强他们的运算能力．

三、教学重点和难点

重点：

含有以常数为分母的一元一次方程的解法．

难点：

正确地去分母．

四、教学手段

引导——活动——讨论

五、教学方法

启发式教学

六、教学过程

（一）、从学生原有的认知结构提出问题

．什么叫移项？

解一元一次方程的移项规律是什么？

．投影解下列方程：

请学生口答

．求几个数的最小公倍数的方法是什么？

本节课，我们继续来学习含有以常数为分母的比较复杂的一元一次方程的解法．

（二）、师生共同研究解含有以常数为分母的比较复杂的一元一次方程的方法

在分析本题的解法时，向学生提出如下问题：

（1）怎样才能将它化成上节课中所学的方程的类型？

去分母

（2）如何去分母？

方程的每一项都乘以分母的最小公倍数

去分母，得5y-1=14，

移项，得5y=15，

系数化，得y=．

解：

本题应如何去分母？

学生答

去分母，得

4（2x-1）-（10x+1）=3（2x+1）-12，

去括号，得

8x-4-10x-1＝6x+3-12，

移项，得