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纪律作风整顿整改报告
纪律作风整顿整改报告
篇一:
作风纪律整顿整改工作报告
开展作风纪律整顿整改工作报告
市纪委:
我校自开展纪律作风整顿活动以来,采取设立意见箱、发放征求意见表、召开座谈会等形式,普遍征求教职工对本单位在作风纪律方面的意见和建议。
在此基础上,各科室和广大教职工对照市委提出的“十不准”重点整顿内容,采取自己找、领导点、群众提、彼此帮等形式,认真查找本单位、本科室和个人在作风纪律方面存在的突出问题。
通过对各类渠道意见和建议的搜集,现将部份揭摆问题汇总如下:
一、艰苦奋斗的精神有待增强。
捐躯休息时间抓紧处置工作的紧迫感有所放松,工作“蹲、靠、守”的功夫还不抵家。
二、为人民服务的宗旨观念不够牢固。
表此刻:
对待群众不能始终维持热情服务的态度,当手头工作稍多时,性子就有些急燥,态度不够和善,碰到当事人反复询问的问题时缺乏耐心,没有合理调整自己的情绪。
存有“事不关已、高高挂起”的思想。
三、理论联系实际上还有差距。
对理论的学习不够,对其精髓理解不深,把握不牢,不能完全运用到工作实践中去。
理论和实践存在必然的差距,解决实际问题时没能始终坚持“两点论”、“重点论”。
在抓问题的主要矛盾时,有时没分清主次。
四、政策理论水平不够高。
对政策理论的学习不够,对各类政策的精神实质尚未吃透,工作中,不免会碰着这样或那样的新情况、新问题,处置起来时就不能不临时找文件、查资料,学习政策,研究精神。
五、责任意识不够强。
由于大局意识不够,往往尽管自己职责之内的事,其它的事就少有过问。
有时,自己明明看见其它教师工作中存在的问题,因碍于体面或是以为不该自己管,也就没有主动提出来帮忙更正,而是放之任之;有时自己以为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事,也就无动于衷;有时本该今天干完的事也随意拖到明天干。
六、思想解放程度不够。
因为思想解放程度不够,干起工作来仍有些默守陈规,拘泥于老观念、老经验,不能放开思维,用实事求是的原则去具体分析和处置具体工作事务。
创新意识不强,处置问题时老喜欢“看他人的”或是用一贯的老套路、老办法。
对于各类规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
全部教职工对查找出来的问题深切分析原因,制定整改办法,明确整改目标和要求,切实进行整改,确保了整改效果,具体办法如下:
(一)进一步增强领导干部作风建设,充分发挥领导干部的示范作用。
制定进一步增强领导干部作风建设的意见,完善领导干部教育培训、考核任用和民主监督等机制,重点增强思想政治素质、事业心和责任感,履行职责和工作实绩,抓班子、带队伍,严于律己、清正廉洁等方面的作风建设,不断提高领导班子特别是“一把手”的综合素质和工作能力,充分发挥领导干部的示范作用。
(二)增强教育培训,提高干部职工整体素质。
采取业务培训、专题讲座等多种方式,丰硕培训形式,增加培训内容,增强常常性的行为规范教育、职业道德教育、党史党情教育和优良传统教育,引导干部职工特别是青年干部职工增强自身修养,自觉增强职业意识、形象意识和责任意识,强化组织观念和纪律观念,从小事做起,从一点一滴做起,从自身做起,养成良好的工作作风,不断提高自身的能力和素质。
(三)优化职位设置和人员配备,完善绩效考查办法。
结合机关事务工作实际,深切分析各单位机构设置、职能配置、人员编制的情况,进一步优化组织和人员结构,提高组织机构的运转效率。
改良机关绩效考查办法,真正把考核结果与干部选拔任用、评先评优、奖励惩处挂钩,激发干部职工履行职责的踊跃性和主动性。
(四)严肃工作纪律,树立机关工作人员良好形象。
每一个干部职工都要认真落实市委提出的“十不准”的要求,进一步强化
机关工作人员纪律意识,自觉遵守各项工作纪律,严格要求自己,恪尽职守,扎扎实实地做好本职工作,树立机关工作人员的良好形象。
(五)完善规章制度,成立长效机制。
认真完善和落实作风纪律建设方面的规章制度,充分发挥制度的规范作用,确保作风纪律建设常常化、规范化和制度化。
办公室结合市委提出的“十不准”要求,完善了各项规章制度,修订了《教职工考勤管理办法》,明确规定了迟到早退、无端旷工、离岗或因主观因素造成不良影响。
后勤管理科制定了《水电管理制度》、《门卫管理》,依照“谁承办谁负责、谁主管谁负责、谁决策谁负责”的责任追究原则,教务科制定了《科研课题的确立标准与实施方案》、《科研工作量化考查办法》等细则,充分调动了教师的工作踊跃性。
(六)、狠抓督查落实,进一步巩固扩大整顿功效。
作风纪律教育要常抓不懈,形成“一把手亲自抓、负总责、分管领导具体抓、一级抓一级、层层抓落实”的领导机制和工作格局。
完善监管办法,坚持按期检查、抽查和通报制度,宏扬正风正气,不断巩固和扩大整顿活动功效,增进我校各项工作的开展。
单位负责人(签字):
二〇一一年十月二十四日
篇二:
作风纪律整顿整改办法
整治庸懒惰奢整顿办法
通过认真学习领会作风纪律整顿专项活有关精神,深刻领悟活动的内涵和要求,认真查找和整改自身存在的问题,切实提高对“庸”、“散”、“懒”、“奢”、“浮”、“满”的现象的熟悉和理解,剖析存在问题的原因,提出切实可行的整改办法,切实转变工作作风,提高工作效率,现就本人自查自纠整改提高情况报告如下:
一、当前存在的突出问题
一是思想保守,事业心不强。
思想解放不够,服务于科学发展的理论不强,思想观念还不能完全符合科学发展的要求。
工作知足于一般要求,缺乏强烈的争先意识、创新意识,小富即安,小胜即骄,安于现状,不思进取,观念陈腐。
在工作中瞻前顾后,放不开手脚,没有锐气和生机,缺乏干事创业的精神。
二是精神状态不佳,工作效率不高。
有的不是把主要精力用在工作上而是忙于应酬热衷于吃吃喝喝;有的不求有功,但求无过,机械行事,“照章办事”,有的办事拖沓,推萎扯皮。
“门难进、脸难看、事难办”的现象仍然存在。
三是工作作风不实,宗旨意识不强。
有的爱做表面文章,不肯真抓实干,知足于当“传声筒”,做“中转站”,司惯于以文件贯彻文件,以会议落实会议,知足于一般号召,不能结合实际抓落实;有的急功近利、心浮气躁,不是扑下身干实事,而是眼睛向上谋“位置”。
有些工作浮在表面,不作为,不扎实,不擅长抓落实。
有的群众观念淡薄,不深切基层,对群众利益漠不关心。
四是表率作用发挥不够,工作责任感不强。
有的对自己要求不高,把自己混淆于一般的群众看待,平时看不出来,关键时候不能勇于站出来。
有的不求过得硬,没有以更高标准要求自己,工作思路、工作形式、工作方式、工作内容探索创新不够,运行质量不高,管理水平较低。
二、新形势下整改的主要办法
通过深切学习有关的会议和文件精神,我熟悉到思想与意识是根绝“庸懒惰贪浮满”的重要基础,有什么样的思想,就有什么样的行动。
只有坚定思想,切实增强责任意识、效率意识、进取意识、执行意识和服务意识,才能从行动上坚决抵制“庸懒惰奢浮满”。
(一)以“庸”为失,以“学”为治,锐意进取。
应该强化对学习重要性的熟悉,端正学习态度,树立终身学习的观念,正确处置工学矛盾,注重学习政治、经济、历史、科技、法律等知识,不断拓宽知识面,全方位充实自己。
通过理论联系实践学、带着问题学、深切持久学,才能达到学以立德、学以增智、学以致用的目的,才能避免自己成为一个庸碌无为的人。
(二)以“懒”为戒,以“勤”为标,履职尽责。
在工作中,个人的能力和素质是通过依法履职来表现的。
若是姑息迁就“懒”的行为,带来的必然是工作效率的低下,队伍风气的散漫,必将影响队伍的整体战斗力。
要克服懒的恶习,
必需从思想上着手。
一方面,要通过学习使自己增强自信心和责
任心,牵记党员身份,发扬党员干部的表率带头作用。
另一方面,要增强培育爱岗敬业精神,自觉抵制不思进取的偏向,尽力克服松懈偷懒的行为。
要使勤勉尽职的理念贯穿于工作、学习、生活的全进程。
(三)以“散”为忌,以“实”为律,端正作风。
改善服务态度,提高服务质量是社会各界、人民群众对咱们工作的要求,也是队伍团结的必需,而纪律涣散、作风涣散正是日常工作之大忌。
因此,在工作中必然要注意自己的一言一行,在依法履职的同时要注重工作态度和工作方式,要从自身做起,从小事做起,做到门好进、脸好看、事好办、话好听,对待每一名同事和来办事人员就像对待自己的朋友和亲人一样,用扎实的作风把工作做得更好。
(四)以“奢”为耻,以“俭”为荣,廉洁自律。
俗语说“由俭入奢易,由奢入俭难”,要树立正确世界观、人生观、价值观,克服贪图安逸,追求享乐的思想,时刻提示和约束自己,要发扬艰苦奋斗、节约节约的精神,坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端本位主义的奢靡之风,做一个清清正正的共产党员。
篇三:
纪律作风整顿整改办法
纪律作风整顿整改办法
崇信职教中心张明刚
自学校开展作风纪律整顿活动以来,我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,查摆了自己工作以来存在的问题,并对此进行认真剖析,找准原因,明确此后的整改方向,以便更好地开展工作。
一、工作回顾
通过作风纪律整顿的学习活动,作为一名党员应该真诚地向党组织进行认真地汇报,常能自警、自律、自省,使自己不褪色,不断地去打扫思想上的尘埃,改良工作中的不足,现向党组织汇报一年来的思想与工作情况:
能认真学习邓小平理论和"三个代表"重要思想,学习党的线路方针政策,坚持天天收看新闻联播,学习党的理论教育读本,同时认真学习专业知识,通过学习能使自己思想上不断提高,与党中央维持一致;使自己的世界观取得进一步的改造,人生观与价值观取得了提升。
在当前经济大潮中勇于自守清贫,人活着就是能为他人更好的活。
咱们的党确实是伟大、光荣、正确,每当紧要关头都能力挽狂澜,从广大人民的根本利益动身,能众志成城,团结一致,战胜困难,这在过去(近代)都是不可能做到的。
使自己加倍酷爱中国共产党,坚定党的信念,因此自己决不会在任何时候说有损于党形象的话,保护党的形象是我神圣的职责。
在工作上能脚踏实地、全心全意投身于教育事业,酷爱学生,关心学生,珍惜学生,天天都能早早地来学校管理学生。
在教学上做到"四认真",每项工作能做到领导在与不在一个样,领导分派于我的每项工作都能毫无怨言地做好。
深感责任重大,不时处处感觉应小心谨慎,尽力做好每一项工作,尤其是学生的思想工作与行为习惯,能放在重中之重,做到一视同仁,不放过任何一个细节,每周一小结,每一个月一大结,目前已有一大量学生能踊跃向上,发奋尽力。
另外尽力做细节工作,天天开关好门窗、电脑等,各项工作从主观上来讲是比较尽力的,同时也取得必然的效果。
在各项纪律上,能遵纪遵法,决不做违规之事,不体罚或变相体罚学生,不私订课外资料,不弄有偿家教,学校的一切规章制度都能自觉遵守,同时在生活上能严格要求自己,能对自己负责,对家庭负责和对学校负责。
在廉洁自律方面,做到清清白白,不假公济私,不以公谋私,淡薄物质生活,注重精神生活。
另外能团结同志、理解他人,办公室气氛和谐,同志间能彼此帮忙、彼此关心,在背后不议论人,宽以待人,严以律己。
二、存在问题
一、政治思想意识不够强。
思想上未引发高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。
政治学习和专业知识学习没有计划,没有系统性,抓得不够紧。
二、宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终维持热情的态度,尤其当手头工作稍多,稍忙时,存有“事不关己,高高挂起”的思想。
3、业务知识不够钻研。
对待工作不够主动、踊跃,只知足于完成领导交给的任务,在工作中碰到难题,不擅长思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步。
4、工作作风不够扎实。
工作时间久了,没有新鲜事物出现,会有一种厌倦的情绪产生,对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力可以把事情做好。
五、在工作中还不够细致,有时也存在应付。
六、在新课标中探讨不够,教改方面动脑不够。
7、不能主动斗胆为学校出谋献策,有洁身自好之想法。
八、安于现状,少思与时俱进,缺少拼搏精神。
三、存因剖析
一、在政治理论学习方面,主如果对其重要性熟悉不足。
感觉一名普通党员,只依照党支部的任务去完成绩好了。
工作忙,学习政治先放一放,等到非学不可才去看看学学,其结果是可想而知,政治思想水平和理论水平就不能提高,对邓小平理论和"三个代表"的重要思想就无法深刻地熟悉。
熟悉上有问题,行动上就跟不上。
对专业知识学习也是这样,以为本科了,已是合格的初中教师,教教初中已差不多。
其实知识在不断更新,自己应该不断学习。
存在这一问题,也是思想上熟悉不足。
2.对自己要求放宽,感觉工作太累了,就怕苦了。
其实作为任课教师,按教育教学要求确实需要这样做,有些地方还需要创造性的发挥。
自己做的很不够,自己存在这种想法也是不求上进的表现,工作应该拣重的挑。
3、工作中不够细腻,其实也是不够负责的表现。
如以前的卫生工作以为叫学生去打扫过了就了事,自己深切下去不够,致使不符合学校要求。
把学习冲击一切搬了出来。
忙于应付,除还不够适应之外,主要没有充分利用好一切时间,各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够,说白了是主观不够尽力。
4、在新课标实施中虽然在动一些尝试,但没有斗胆实施,更没有把它看成课题来实施,而是一种突发的念头,这对理念的转变是不够的,对改革缩手缩脚,开拓精神不足,尤其是一些成功的教学尝试,更没有效文字的形式记下来,和大家来讨论和保护,总以为失败了会被人嘲笑,何必呢。
五、在教学上似乎有些想法,是不是可以尝试,总以为多一事不如少一事,领导叫我做,把它做好就好了,其实主人翁精神不够,把自己打扮成一个普通的教师。
普通的员工。
六、按于现状似乎成了常理,人家也可以理解,自己也应该识相,最好把工作做得在中间位次,好了已经不可能,差了还感难为情,想混淆于普通教师,其结果肯定会差,其实有悖于党员的先进性。
四、整改办法
一、必然要给自己定规矩,坚持认真学,认真写体会,做到学习、学习、再学习,活到老学到老,有一个真诚而清醒的政治头脑,有较好的理论水平和教深的专业素养,对邓小平理论和"三个重要思想"的精神实质有深刻的理解和掌
握。
进一步增强政治思想观念,增强政治理论学习,立足本职,老老实实、本本分分真正把本职看成党给予每一个党员的任务和使命,严格要求自己,用自己的一言一行、一举一动来完成工作。
二、增强自我改造,提高综合素质。
我要尽力刻苦地学习科学文化知识和专业知识,使自己成为工作中的内行专家。
目前对我而言,最大的问题是要增强业务学习,学习有利于提高咱们的知识水平,增强做好工作的本领。
只有狠下决心提高对学习业务知识重要性和迫切性的熟悉,自觉、刻苦地钻研业务,务实基础,灵活运用合理的方式和办法,酷爱本职工作,干一行爱一行,虚心勤学,使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力,培育想象力和创造力。
应该尽力挑起这教育教学担子,尽力把教学质量大幅度提高,使学校安心,家长满意,当学生的后勤兵,和辅导员。
全心全意为学生服务,做一个辛勤的园丁。
3、要利用一切时间做好各项工作,既做得扎实,又做得有序,每样细小的工作要踏实做好。
做学生的思想工作是无止境的,要有一种诲人不倦的精神,使每位学生知识有收获,习惯养成好,学法灵活多样,能自主学习,使每位学生取得成功。
4、只有探索才会前进,在教学上要斗胆实践,勇于实践,勇于探索,不断探索,不断开拓,培育学生"自主、探讨、合作"的学习精神,尽力实施一条轻负担高质量之路。
五、争做主人翁,决不做局外人,只要对教学有利的办法方式要踊跃提出,建言献策。
尽力实践,凡是都能从大局动身,从实事求是动身,从学校发展动身,不计个人得失和荣辱,为学校出谋献策,把学校看成自己的家。
为教学质量的提高和职业教育的可持续发展尽自己的微薄之力
六、剖析自己,虚心接受,更快进步。
我知道严于剖析自己,需要一些勇气和信心,但它是对自己高度负责的一种表现,剖析自己的进程是正确熟悉自己、深刻熟悉问题的进程,是自重、自省、自警、自励的具体行动,也是对自己的实际考验。
只有这样,我才能使自己更快地进步。
发扬与时俱进的精神,有一份光发一份热,决不按于现状,起好党员的先锋模
范作用,在普通的工作中留下一串坚定的脚印。
总之,通过这次作风整顿的教育,尽力使自己成为一名名不虚传的党员,不时处处用高标准、严要求对照自己,站在队伍的前列,勇往直前,为教育事业而全力以赴。
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