完整版仿写综合题练习题附解析.docx
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完整版仿写综合题练习题附解析
(完整版)仿写综合题练习题附解析
一、初中语文试仿写综合题
1.阅读语段,回答问题。
十里春风,处处芬芳。
春回大地,草木繁荣,到处一片生机勃勃。
心也被沾染了绿色,绯红,浅粉。
忽然,就醉在枝头的那一抹鹅黄,醉在田边的一株新芽,醉在一缕春风的和xù, 。
追随着春天的脚步,我只需带一颗诗心与一份优然,去更远的远方,看更深的春色。
(1)根据拼音写汉字,找出并改正文段中的一个错别字,都用楷体准确、规范地写在田字格内。
xù
和________
________改为________
(2)仿照画线句,再写一个句子:
________
2.孝感地处美丽富饶的江汉平原,是全国唯一以“孝”命名的中等城市。
请阅读以下三则材料,并按照需要完成孝文化专题综合性学习任务。
【材料一】近两千年来,孝感孝子层出不穷,仅明清县志记载,孝感有名有姓的孝子就多达493名,在《二十四孝》中,孝感有三孝,即卖身葬父的董永,扇枕温衾的黄香和哭竹生笋的孟宗;武汉黄陂有木兰庙(曾隶书孝感),当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。
【材料二】数年前,孝感女孩,全国道德模范谭之平,在尽心赡养父亲和继母的同时,刻苦学习。
大学毕业后,她竭力心力,艰苦创业,在事业上取得成功后,尽力助养残疾儿童和孤寡老人,她用爱心和事业心丰富着孝感道的时代内涵。
【材料三】孝感市大悟县梁龙,梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗,带着母亲来到上海,弟弟白天照顾母亲,晚上打工赚钱;哥哥白天读书、打工,晚上照顾母亲。
梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号。
(1)解“孝”字:
下图是金文中的“孝”字,是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成,请结合字形解释“孝”字的含义。
(2)明“孝”道:
明代在发展“孝”的内涵也在不断地丰富和发展,请结合以上三则材料填充横线上的内容。
大孝爱国,孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命;
中孝立业,孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神;
A________,B________;
(3)践“孝”行:
为响应孝感市“打造中华孝文化名域”的倡议,班级设计了两项“我和孝文化”实践活动主题,请开动脑筋,另外设计两项活动主题。
活动主题一:
探寻孝感地名由来。
活动主题二:
开展孝文化主题演讲
活动主题三:
________。
活动主题四:
________。
3.大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。
某班也开展与朗读有关的活动,请你参与并完成下列任务。
(1)探究下面材料,说说朗读有什么好处?
【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲,他坚持为孩子们朗读。
在他看来,朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。
【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人,仰慕那些说话头头是道有条有理的人,喜欢那些文采飞扬出口成章的人。
但是人的口才也不是天生的,它是练出来的。
一个人口头说话的能力怎样训练?
我觉得最直接的途径就是朗读。
如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来,难道还能指望即兴地说出流利的话吗?
【材料三】我们大声朗读,品味诗词文章的语言美,领略诗词文章的节奏美,欣赏诗词文章的韵律美,领悟诗词文章的情感美,体会诗词文章的意境美,从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
(2)每一期《朗读者》都有一个关键词,例如“陪伴”“选择”“第一次”等,请你依照示例也确定一个关键词,围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文,并说说选择它的理由。
示例:
关键词:
母爱 课文题目:
《金色花》
理由:
母爱足世界上最伟大的情感之一,泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。
(3)《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。
对于嘉宾的朗读水平,网友们褒贬不一。
请你跟帖发表自己的意见或建议。
网友跟帖:
个别嘉宾读音不准,吐字不清,影响表达效果。
你的跟帖:
________
4.阅读下面的文字,完成下列小题。
被人误解的时候,能微微一笑,这是一种素养;受委屈的时候,能坦然一笑,这是一种①________;吃亏的时候,能开心一笑,这是一种豁达;无奈的时候,能达观一笑,这是一种②________;危难的时候,能泰然一笑,这是一种大气;被轻蔑的时候,能平静一笑,这是一种③________;伤心的时候,能轻轻一笑,这是一种撒脱。
人们常犯最大的错误,是对陌生人太客气,而对亲密的人太kē刻。
把这个坏习惯改过来,天下太平。
帮助人是一种崇高,理解人是一种豁达,原谅人是一种美德,A________________________。
月圆是诗,月缺是花,仰首是春,俯首是秋。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线的字注音。
kē
________
________刻
轻蔑
(2)文段中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。
(3)根据句子的意思,将“境界”“自信”“大度”分别填入文中①②③处横线上。
①________;②________;③________。
(4)请你在横线上A的位置,模仿前面三小句再续写一句。
帮助人是一种崇高,理解人是一种豁达,原谅人是一种美德,A________。
5.阅读下面语段,回答问题。
生活里充满了各种各样的乐趣。
乐趣是一颗颗生命力很强的种子,在不知不觉间发芽、生长,而且总要开花,总会结果。
如果把乐趣比作种子,那么,你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱,便是它的花朵了;你从自己为之A________的欢娱中,得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果,便是它的果实了。
例如,读书是一种乐趣,知识是它的果实;________________________;劳动是一种乐趣,产品是它的果实。
……不同的乐趣,结不同的果实。
人人都需要有生活的乐趣,和从中得到欢娱。
我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。
因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。
千万不要被B________的欢娱之花所迷。
当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候,得多想一想花朵的种子,并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。
(1)为文中横线处选择恰当的词语。
陶醉 沉浸 俗艳 鲜艳
A________;B________
(2)文中画线句有语病,请修改。
(3)根据语境,为文中横线处写一句话。
例如,读书是一种乐趣,知识是它的果实;________;劳动是一种乐趣,产品是它的果实。
6.阅读下面材料,按要求作答。
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。
《辞海》认为:
中国六朝以来,为区别韵文与骈文,把凡不押韵、不重排偶的散体文章(包括经传史书),统称“散文”。
后又泛指诗歌以外的所有文学体裁。
其在我国文学史上具有举足轻重的地位。
随着时间的发展,散文的概念由广义向狭义转变,并受到西方文化的影响。
(1)请用一句话概括以上内容,不超过30字。
(2)根据材料内容,以“散文”为描述对象,用上一种修辞方法,写一句话。
7.少年正是读书时,学校“亲近文学,走进经典”活动开展得如火如荼。
你所在的九
(一)班为分享读书心得,准备开展“中国四大古典名著读书汇报会”。
(1)班委会向同学们征集宣传语,才思敏捷的你写下了这样一条。
(2)老师要求汇报形式灵活多样,请参照示例给其他三部名著设计汇报形式。
示例:
演水浒,体验《水浒》中的英雄情结
(3)下图是《卑鄙的圣人:
曹操》一书的封面选图,你觉得图中曹操的形象设计合适吗?
请结合《三国演义》的相关情节,说明理由。
8.阅读下面文字,按要求答题。
“一切生活皆语文”,春日róngróng, ;夏日炎炎,语文是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的绚丽;秋日高远,语文是“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵”的豪情;冬日浪漫,语文是“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”的高洁。
语文就在你身边,不需要华丽的辞藻,不需要妖饶的装扮,它是那种“小桥流水”的静谧,是那种“大江东去”的浩荡……一切景语皆情语。
语文的风铃敲开了我们的心扉,让我们一起去踏寻语文的足迹吧!
(1)给划线字注意,根据拼音写出汉字。
róngróng
________
________
绚丽
(2)语段中有两个错别字,找出并改正。
________改为________;________改为________
(3)模仿文中划线句,在横线上填写一个句子。
9.你所在的育英中学九年级
(1)班准备开展一系列以“感恩”为主题的活动,请你参加下列活动,完成相应任务。
(1)为了营造人人参与的氛围,请你在这一主题下设计任一项目名称,并为之拟写一条宣传标语。
(20字以内)
(2)主题班会是活动项目之一.时间定在本周四上午十至十二点,地点定在你班教室,为了让主题班会更具感染力,你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方××来做专题报告,见到方××时,你会对他说:
“________。
”
(3)在主题班会上,同学们纷纷发言,表示最想感谢的人就是自己的母亲。
甲说:
“母爱是一缕灿烂的阳光,温暖我的心灵。
”乙说:
“母爱是一片宽广的大海,包容我的错误。
”你接着说:
“母爱是________,母爱是________。
”请仿照甲、乙两人发言的形式,续写完成你的发言。
(4)主题班会结束前,老师在大屏幕上展示了一则材料:
调查显示,我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪日的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。
请概括材料中的关键信息,并谈谈你的感想。
10.阅读下面一段文字,按要求答题。
青春是一个令人心弛神往的美丽字眼,可又有多少人能理解它的精髓?
春青如一轮初升的旭日,催人奋进,青春如一杯香chún的美酒,让人陶醉;
, 。
不必嗤笑曾经年少轻狂,只要哭过、笑过、迷wǎng过、奋斗过,一切都会成为zhù)藏在内心深处最美丽的记忆。
(1)给语段中划线字注音并且根据拼音写出词语。
________
chún
wǎng
zhù
精髓
香________
迷________
________藏
(2)文段中的一个错别字,并改正。
(3)根据划线句仿写。
11.综合性学习
5月8号的早晨,梅子一进教室就开讲了:
今天可有意思了,一女的上车,刷卡支付没有成功,司机提醒她重新支付,那女的一下子就激动起来,指着司机一直说,一直说,司机就一直忍着,一直忍着。
我看司机握方向盘的手有点抖。
到站了,咱班梦如同学递给司机一张字条,回头笑了笑,就下车了。
我看司机打开字条,笑了,像开了朵花。
同学们都围过来,问梦如写的啥。
梦如说:
“也没写啥,就简单几句, ”
语文课代表听了,摇头晃脑地说:
“梦如一笑百媚生,此时无声胜有声。
”
(1)请在横线上为梦如补写恰当的话,使之符合上下语境。
(2)梅子说:
“我们要为梦如点赞!
我先说,大家接着来说。
”
梅子:
我为梦如的友善点赞,你看她并没有因为自己到站了就对司机漠不关心。
我为梦如的________点赞,你看她_________
12.九班准备开展“走进小说天地,体会别样人生”的主题班会,号召大家多看名著,在书中认识性格各异的人物。
下面是活动的几个环节,请完成以下的题。
(1)活动一:
【重温经典】
三年来,我们阅读了不少经典小说作品,在这些作品中,总有一些人物、情节、场景等留在我们心底,挥之不去。
以下是课本经典小说作品中的人物,请任选一人,仿照例句写写你的心得。
人物:
孔乙己、何大学问、一丈青大娘、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫
示例:
杨志,一个梁山泊的英雄,挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀,我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
(2)运用课外阅读积累的知识,完成下题。
A.《海底两万里》主要讲述法国生物学家________ 及其仆人康塞尔和一个捕鲸手________ ,跟随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
B.“立了好久,他决定进去见她;告诉她他又找到了包月;把这两天的车份儿交上;要出他的储蓄;从此一刀两断——这自然不便明说。
她总会明白的。
”
这段文字出自《________》(书名),“她”是________(人物)。
(3)活动二:
【专题报告】
为了让主题班会更具感染力,准备邀请市作家协会来作有关小说创作的专题报告。
某同学以班委会的名义拟写的邀请函中有四处错误,请指出并修改。
邀请函
①尊敬的曹老师:
②您的作品深受同学们的喜爱,③我们诚挚地邀请您于5月15日上午九时来我班参加有关小说创作的专题报告。
④请务必准时到达。
⑤2016年5月13日
⑥九
(1)班班委会
(4)活动三:
【材料探究】
活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家探究。
请写出你的探究结果。
材料一:
生活不能等待别人来安排,要自已去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。
有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时,也会给人自身注入一种强大的内在力量。
——路遥《平凡的世界》
材料二:
材料二:
第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。
仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。
但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。
13.某班同学在完成综合性学习活动“献给母亲的歌”的过程中,搜集到如下材料。
请你按照要求,回答小题。
【材料一】有一回我摇车出了小院,想起一件什么事又返身回来,看见母亲仍站在原地,还是送我走时的姿势,望着我拐出小院去的那处墙角,对我的回来竟一时没有反应。
(史铁生《我与地坛》)
【材料二】我自己有了孩子,才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。
但是,我很少听见她谈论其中的辛苦,她一定以为这种辛苦是人生的天经地义,不值得称道也不需要抱怨。
(周国平《用什么来报答母爱》)
【材料三】每天出过晚饭,往往九点来钟,我们上床睡,母亲则坐在床角,将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶,凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。
(梁晓声《母亲》)
【材料四】你入学的新书包有人给你拿;你雨中的花折伞有人给你打;你爱吃的三鲜馅有人给你包;你委屈的泪花有人给你擦。
啊!
这个人就是娘,这个人就是妈。
(车行《母亲》)
(1)以上四则材料,没有体现出母亲辛劳的一则是________。
(2)根据【材料三】或【材料四】提供的情景,仿照示例,把下面的句子补充完整。
示例:
母爱是儿女离家时亲切的叮咛,那份牵挂陪伴我们远行;
母爱是________,________;
母爱是________,________。
14.综合性学习
为庆祝重庆直辖20周年,学校要制作一本《时间的痕迹——老重庆的记忆》的册子,请你完成以下任务。
(1)【任务一】方言拾萃
重庆方言形象幽默,富有韵味。
请从下表提供的四个方言词语中选择一个,说说它的妙处。
重庆方言
含义
妙处
惊抓抓
指一个人在面对其他人看来不足为奇的事时,表现出国语惊慌与害怕的样子
以尖叫和手突然张开来表现人的惊慌与害怕,形象而生动
①灯儿晃
无事闲逛。
这里的灯是指旧时悬挂起来或手提的照明灯
选:
________
表达效果:
________
②撑花儿
雨伞。
撑,张开。
③搭扑趴
摔跟头。
搭,方言读dá,摔
④巴心巴肠
全心全意。
巴,紧贴
(2)【任务二】老物记忆
同学们拍摄了下面一组重庆“老玩意儿”的照片,请你从中选择一张,参考示例,给它配上一句优美的话。
(要求:
体现物件特征,用上修辞,句式不限)
示例:
摇椅﹣吱吱呀呀,唱着儿时的歌。
“老玩意儿”照片:
木梳 茶壶 折扇 灯笼
________
(3)【任务三】旧事回顾
编辑“老重庆的故事”,需要采访在重庆土生土长的王爷爷,请你以小记者的身份用电话联系他。
你会怎么说?
(校名、人名用“xx”代替)________。
15.为了更好地引导学生弘扬传统,知礼孝亲,某校九年级
(1)班开展“孝心无价,从我做起”的综合性学习活动。
请你积极参与,完成下列任务。
(1)【知孝道】请收集有关孝亲的经典名句,写出你最喜欢的一句。
(2)【明孝义】请仿照所给例句写一句话,把你对“孝”的理解表达出来。
例句:
孝是稍纵即逝的眷恋,孝是无法重现的幸福。
仿句:
________
(3)【践孝行】作为中学生的你,将如何用实际行动孝敬父母及长辈。
16.阅读下列语段,按要求答题。
真诚是什么?
真诚是那轮悬在苍穹的太阳,一天天迸发出灿烂的希望。
A 真诚是什么?
真诚是戈壁滩上一棵白杨树,一寸寸谱写着生的伟岸与执著。
我爱真诚,爱它如驿外断桥边竹篱般 B ;爱它如小桥流水般 C ;爱它如梅兰竹菊般 D ;爱它如兰亭集序般率真;爱它如高山流水般 E ;爱它如飞檐回廊般玲珑……
(1)模仿前后的句子,在文中A处的横线上补写出相似的语句。
补写:
________
(2)根据语境,选择恰当的词语填入文中的B,C,D,E处。
①激越 ②淡泊 ③清静 ④高洁
A 真诚是什么?
真诚是戈壁滩上一棵白杨树,一寸寸谱写着生的伟岸与执著。
我爱真诚,爱它如驿外断桥边竹篱般 B ;爱它如小桥流水般 C ;爱它如梅兰竹菊般 D ;爱它如兰亭集序般率真;爱它如高山流水般 E ;爱它如飞檐回廊般玲珑……
17.阅读下面一段文字,完成下列小题。
青春,是让多少人渴mù的青葱岁月啊,它是一段值得骄傲的时光,是一段学会坚强的记忆,更是一顿成长的饕餮盛宴。
踏着青春的气息,我们告别了年少的懵懂,踩着那斑bó的快乐,我们在奋斗的路上前行。
青春是湛蓝的,像天空一样拥有活力与宽容;青春是火红的,像火焰一般燃烧希望与热情;带着对未来最美好的希冀、没有张惶失措、没有疏懒,只有对责任庄重的誓言。
不管是失败和悲伤,还是成功和快乐,青春就是一次次不断的努力和超越。
(1)给下面划线字注音,根据拼音写汉字
________
________
mù
bó
懵懂
湛蓝
渴________
斑________
(2)结合语境,说说文中划线的“希冀”的意思是________
(3)文中有错别字的一个词是________,它的正确写法是________。
(4)根据划线句子的特点,再仿写一个句子。
18.阅读下列文字,根据要求回答问题。
成长的历程镌刻着太多的怀想,红了樱桃,绿了芭蕉。
在月光似水的夜晚,我们静听心灵流淌的声音,回望花季qǐ丽的岁月。
在成长的旅途中,有刻骨铭心的故事,有感人肺腹的真情……成长如一串串跳动的音符,让生活如歌般委婉;成长如一张张泛黄的照片,将生命的轨迹清晰定格。
(1)根椐拼音写出相应的汉字,给划线的字注音。
qǐ
________
________丽
镌刻
(2)文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”
(3)文中运用了________的修辞方法。
(4)文中“成长如一串串跳动的音符,让生活如歌般委婉;成长如一张张泛黄的照片,将生命的轨迹清晰定格。
”形象的写出了成长的忧愁与快乐,请你仿写一句。
19.阅读下面的文字,按要求作答。
这个世界上,有多少种爱的表达,就有多少种礼物。
出门时,母亲递过的外套是最贴心的礼物;学习中,同学提供的帮助是最真诚的礼物; , ……这些礼物陪伴、呵护着你,在生命的lì <1> (A厉B历)程中散发出迷人的馨香。
于是,无论在怎样的境遇里,你都能放平心态,幸福生活。
这时,你就获得了成长。
成长就是你送给自己的礼物。
当然,我们接受礼物,也应该回赠礼物。
每个人来到这个世界上,都肩负着一份 甲 (A使命B命令)。
用你的双手去丰富这个世界,回馈 <2> (AkuìBguì)这个世界,世界就会变得更 乙 (A、浓墨重彩B、绚丽多彩)。
(1)根据拼音为<1>处选择正确的汉字,为<2>处加点字选择正确的读音。
(只填序号)
<1>________<2>________
(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。
(只填序号)
甲________乙________
(3)请在横线处补写恰当的句子,使它与前面的句子语意连贯,句式相同
20.专题与语文实践活动。
三年的初中语文学习即将结束,九年级某班决定开展“我心中的语文”专题活动,请你参加。
(1)【感悟语文】语文是什么?
同学们根据自己的理解进行了不同的解释,有同学说:
“语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩。
”也有同学说:
“语文是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃。
”仿用同学们的句式
你想说:
________
(2)【品味语文】学好语文读为先,读万卷书,才能行万里路。
鲁迅先生曾说:
“读书要像蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来。
”美国诗人柯勒律治说:
“读书应当像石床的矿工一样,把‘渣’甩一旁,只拣些纯净的宝石。
”这两位大师关于读书的过程见解中表述的主要意思分别是什么?
①鲁迅的意思是:
________
②柯勒律治的意思是:
________
(3)【思考语文】语文,是天生浪漫的文化载体。
深邃的思想、高尚的情感、灵动的才智,无不栖于根深叶茂的语文之树,它生生不息地传承着人类文明,它涤荡污浊,提精炼粹,陶冶身心,它汇聚了浪漫又传送着浪漫。
——《语文天生浪漫》
结合上述文字,结合自己的阅读积累,举例谈谈你对语文中“深邃的思想、高尚的情感、灵动的才智”其中一点的理解。
(划线三点中任选一点,举例课内外均可)
我选:
________分析:
________
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、初中语文试仿写综合题
1.
(1)煦;优;悠
(2)醉在一场场霏霏的细雨
【解析】【分析】
(1)不写错字、别字、形似字。
可根据上下文的内容推断字形。
遇到形声字或会意字,凭经验和印象写出正确的字。
此题有的字笔画比较多,有的是生僻字,平常就得多写几遍。
写时还要注意汉字笔画的条理清晰,书写要规范,不写错别字,不写繁体字。
(2)仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
抓住前例句“醉在枝头的那一抹鹅黄”。
要符合神形兼备的要求。
故答案为:
(1)煦;优;悠
(2)醉在一场场霏霏的细雨
2.
(1)“孝”就是子女尽心尽意的扶持(帮助、侍奉、赡养)老人(父母)。
(2)小孝撑家(持家、爱家、护家)
;孝是齐心协力(侍奉亲人)、互相扶持的敬老情怀(美好品德)
(3)采访知名孝子
;举办孝文化专题讲座、写身边的孝行故事、办孝亲敬长手抄报、给父母写感恩书信
【解析】【分析】
(1)这是一道图文转换的题目,图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等,此题属于图片类,图片有解说和描述,解说注意照顾到图片中的
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