初三作文之初中语文作文如何使用过渡句.docx

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初三作文之初中语文作文如何使用过渡句

初三作文之初中语文作文如何使用过渡句

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初中语文作文如何使用过渡句

【篇一：

【初中语文作文得分】技巧】

　【作文得分】技巧

技巧一：

作文成绩看字迹,得分要素是第一

任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。

因此,写作文必须要把字写好。

记住,考作文考的是内容,而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧二：

考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段,三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。

除非有特殊情况,段落以五六个为好。

此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

一般来说,考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。

切忌一段都八九行。

一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。

技巧三:

开头结尾要简练，最好首尾两行半

　除了忌八九行的行文外,“大头作文”也要不得。

建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半,顶多不能超过三行半。

视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

技巧四:

动笔之前要拟题,漂亮标题更有力

　考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短,一个好的题目会起到画龙点睛的作用。

拟题的办法有2个,一是平时归纳总结一下作文老师讲述的拟题技巧。

二是考生翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。

技巧五:

作文首尾要打眼,丰富多彩出亮点

考试作文的开头方法很多：

六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。

至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

结尾也很重要。

一般来说,结尾是总结全文。

如果是记叙文,要注意抒情。

如果是议论文，则要注意归纳。

无论如何，最好要扣准标题。

怎么扣呢？

如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句，把题目说一下,然后归纳全文观点就是了。

　技巧六:

动笔之前不要慌，想了题目列提纲

　在具体操作的时候，列提纲很关键。

譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。

列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细些,中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗

词典故,要写准。

一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。

时间要掌握好，提纲就要简练些。

　技巧七：

想好主题和文体,非驴非马不可取写作文,要么是记叙文,要么是议论文。

一般来说，多是“总—分—总”结构。

记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是“1—3—1”或者　“1—４—１”结构，中间的3或４,是分层解题。

当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。

但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。

因此,写考试作文，事先要想好了。

技巧八：

适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息

考试前,建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。

可以把写作的梗概和套路归纳出来,可以分别背个三五句。

此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。

这在考试的时候要灵活慎重运用。

技巧九：

篇幅争取要写满,多写一点是一点

一般来说,中考作文要求都不低于６00—８00字。

如果要求是60０字左右,那就顶多写到700字。

争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95％左右。

譬如中考作文不低于６0０字,试卷给的卷面多是800字左右,那么，你争取写到7８０字，留下最后一两行。

【篇二：

各种题材的过渡句】

叙事过渡句

１、那一阵阵热烈的掌声和赞扬声，让我一辈子也忘不掉。

但是，你们哪里知道，我最想听到的是妈妈的表扬呀？

哪怕只有半句。

2、我还在墙角不停地打着哆嗦,是冷吗？

不是,是一颗没有得到温暖的心在颤抖。

我恨，恨自己为什么来到这个世界、来到这个家！

３、班级得了红旗，可我的成绩却降到了十几名,语文还没达到优。

因此，我连学校的“三好学生”都没评上。

我的心里如同打翻了五味瓶，别提有多难受了。

　4、因此，我想了好多招数,打算和爸妈“战斗”到底。

5、可惜,这招不管用。

“不行,最后一次,最后一次，都好几个最后一次了!

”这倒也是，每回我和姐姐都赖皮，外公已经好几次“大人不计小人过”了。

怎么办呢?

　６、虽然我们家并不富裕,但是隔一段时间,妈妈就会给我们改善一下生活。

这不,今天我们又有大餐吃了。

　７、是啊,今天不仅是我的生日，还是外公的生日。

你看外公坐在客厅里笑逐颜开，一会儿照照镜子，一会儿拉拉衣服,就跟小孩似的。

　８、自从添置了一台新电脑后,家里增添了不少的欢乐，可也给我们带来了一些烦恼。

9、妈妈的一番话激怒了爸爸,爸爸也猛地一下站起来。

眼看一场“星球大战”在所难免了。

我急忙做好准备，往妈妈身后一站，打算到时助她一臂之力

10、接着又去了几个人，都没有成功,而同学们笑得下巴都要掉了。

11、什么叫“让成语活起来”?

成语怎么“活起来”?

老师这是什么意思呢?

教室里一阵骚动,大家交头接耳，你一言,我一语。

几个“小诸葛”不愿放弃这个表现自己的机会,有的说是把成语运用起来,有的说是猜成语,还有的说是把成语改一下?

?

在同学们的唧唧喳喳声中，老师终于翻开了“底牌”:

“其实就是用肢体语言把成语的意思形象地表达出来。

”噢,真新鲜！

1２、5７双眼睛不约而同地投向那张“阴云密布”的脸，我心里也不由得忐忑不安起来。

1３、我抬起头,温暖的阳光透过窗子，洒进屋里，洒在每位同学的身上。

透过他们的笑脸,我仿佛看到了他们那一颗颗真诚的心。

　14、我漠然地坐在座位上,难道老师的心里有我?

她在关注我,没有把我当一个破罐子?

这样想着,我不禁有些面红耳赤了。

瞧我,还想给老师难堪呢！

幸好我没出手，要不就后悔莫及了。

15、一对选手同时张大嘴巴,深深地吸起气来,好像一下子要把全世界的空气都吸进肺腑里似的。

１6、那是一个晴朗的下午。

我放学回家，只见三楼张爷爷的儿子带着几个彪形大汉,拿着绳子与木棒,神色匆匆地上楼去了。

17、只见一个“大老外”一一金头发、蓝眼睛的外国妇女，领着一个“小老外”一一金头发、蓝眼睛、五六岁的小女孩儿,站在一个杂货摊前,那个“小老外”正在指点着什么。

　１8、刚踏进菜市场的大门，我就打退堂鼓,像一只没有气的皮球,我想:

如果我笑眯咪地问被采访者,她们不理我，怎么办呢?

如果我在问她们的时候，说错了话或者打了一个嗝,那多没面子呀！

如果?

？

唉,不怕一万，只怕万一呀！

　名家经典好过渡——写读、听、观后感

　１.本是刻意为之,下笔却毫不着力,无意感人，于是感人至深。

96篇文章，96种写法。

有话说话，无话也能说出话，而且说得精到,说得情趣盎然，说得妙趣横生,这确实是高手所为。

（肖建国《奇石和奇文的缘分》）

3.好书往往让人感伤落泪，泣泪沾襟。

在我以为,读书人有三格:

初格读故事，再格读情感,高格读思想。

（马德《在草尖上奔走》）

4.普希金的庆幸算是独特的了，可相比之下我读到的另一种庆幸实在算不上什么。

汪蘅的短诗《庆幸》是那么的出人意料，又是那么的耐人寻味,使我久久不能忘怀。

（王顺华《另一种庆幸》）

５.在一个绝对自由的家庭,一个绝对自由的假日,以索爱娜为首的孩子们如何享用他们的自由的呢？

原来,他们可供享用的自由全部投入在“谋生工程”之中。

（金国政《让中国孩子也过一次这样的假日》）

写景好过渡

1、丰收的喜悦是什么呢？

我四处看了看，梨子穿上了金黄的外衣,苹果露出红红的脸颊,棉花地成了一片白色的海洋,人们的心里乐开了花。

2、漫山遍野的春光惹人喜爱，我忍不住抓着春姐姐的衣角，悄悄地走在绿色的大地上。

　3、多好的夏夜!

该出去走走，只有到村外的大自然里,才能真正体味和享受诗人描写的那种境界。

于是,我走出了大门。

　4、在这高温多雨的季节里，各种植物生长迅速,积极地孕育着果实:

大豆结满了鼓鼓的青绿豆荚,玉米抱上了胖胖的娃娃,果子坠满了枝头,这不正是丰收的前奏吗？

5、浓得化不开的夜色，像一位丹青妙手,把一切都涂上了神秘的色彩,于是,凝重的夜便产生了一种激动人心的魅力。

6、雾虽然没有大雪壮观,没有小雨缠绵,但它十分温柔。

它像一位慈祥的妈妈爱抚自己的儿女一样，抚摸着你的脸,使你有一种温柔、温润之感。

　7、深邃的星空毫无遮拦地出现在我面前了。

那满天的繁星像是一只只调皮的眼睛，眨呀眨的。

星空无言却又像是欲言又止，那许多的传说和故事就浮现在我的脑海里了。

８、我等啊等,等了好久,连月亮的影子都没看见。

我有点儿不耐烦了，撅着小嘴望着黑糊糊的夜空。

　９、刹那间,雨大了,雨帘变成了瀑布，好像天上的神仙把一盆清水碰翻了,倾泻下来。

房上溅起的水花，像雨雾一样笼罩着整个小院,就连房檐下的接水沟也承受不住瀑布的压力，裂开了一道大口，雨顺着裂口哗哗地流下来，溅在窗户上。

10、啊，快看呀，下雪啦!

多漂亮的雪啊！

洁白无瑕的雪花像柳絮一样，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的通天雪帘。

　11、天越来越黑,雪越下越大。

天空黑沉沉,大地白茫茫。

又过了一会儿,雪下得更大了。

纷纷扬扬,飘飘悠悠，像一片片大鹅毛,又宛如天官桂花树上的一片片银花在风中飘洒。

1２、我们来到半山腰，看见了南京十大名塔之一的三藏塔,它的塔身为青灰色。

我数了数，这座塔共有5层。

在周围几棵松树的衬托下，这座三藏塔洋溢着浓浓的秋韵

1３、过了西冷，翻过孤山,游览了孤山园林。

随后,我在“平湖秋月”登上了驶向湖心亭的小汽船。

14、别看龙游地方小,可真称得上山清水秀、物产丰富。

15、沿着淙淙流淌的冰川化的雪水,我们逆流而上,往原始森林进发了。

展现在我们眼前的是一幅巨大的森林画卷,参天树木遮天蔽日，林涛树浪无边无际,遗憾的是没看到一只走兽，只听见各种鸟儿婉转的歌声。

16、橡皮艇穿过一座拱形的天生桥后,重重山脉随着水波向后滑逝，平稳的河面上,两旁净是雄伟的奇峰怪石,令人叹为观止。

深褐色的山壁上,“万马奔腾”、“猴子捞月”等奇妙的自然景观，栩栩如生,令人拍案叫绝。

17、由于劈山取石,东湖的岩石显得更加神奇。

你看那陡峭的岩石上，洞妙石险,形成一个奇特的画面。

１８、“哗啦”，海水的躁动使我从幻想中清醒过来。

天黑了，一弯新月挂在空中。

我的衣服也被海水打湿了。

这是怎么回事？

温柔的海怎么突然变得这么狂躁了呢?

19、夜晚的海，是一支歌,是一幅画，是一首诗。

赤着脚走在海边,海水从脚趾间流过。

我可以听懂每朵浪花的絮语，那里有海的哭泣，有海的欢笑。

20、不知走了多少路，只觉得峰回路转、山重水复,仿佛找不到去飞瀑的路。

我沿溪向上寻觅。

青山越来越近，水道越来越窄，又走了好一会儿,不知哪儿传来了轰鸣声。

越向前走，轰鸣声就越响，在峡谷中回荡。

走着走着，眼前出现一座九曲桥,桥上有扇石门，就在抬头的那一瞬间，它终于出现在我眼前。

21、山路弯弯曲曲,高高低低，望不到头的石阶似乎一直延伸到天际。

我们弯着腰、低着头吃力地爬着、爬着。

爬到半山腰,突然,一道白光从眼前掠过,只见一条瀑布像长长的白练，从山顶上垂挂下来。

　“瀑布!

”我惊喜地叫喊着,加快脚步，飞也似的向山顶登去。

2２、只见瀑布如同白练飘飞，万道水帘从山上飞泻而下,壮观极了!

我站在瀑布之下凝神仰望,忽然发现周围不断飘飞着的如烟似雾的“小雨”,不知何时已把我的衣服淋湿了。

23、刚一下早读课,同学们便蜂拥来到小操场，尽情地享受着冬天的恩赐。

　２4、河、桥、船、亭,给五通桥这座小城增添了不少魅力,使五通桥有了“东方威尼斯”之称。

２5、太阳下山了,天渐渐地暗了下来。

池塘、村边、水井,恢复了平静。

然而,村里却出现了另一幅热闹景象。

好过渡——参观、游记

1.进了拙政园的大门,首先映入眼帘的是一条长廊,长廊两旁栽满了花木，给人以赏心悦目的感觉！

　2.我们的小船在水面轻轻前行，不知不觉，来到了夜游苏州的第一个景点一一人民桥。

3．一到大连,我们顾不上旅途劳累，就迫不及待地走上大街,想看一看大连的市容。

　4.初到苏州，我感觉这里小桥流水，古色古香,的确很美。

但是，这样的景致在江苏许多地方都可以见到,并不觉得有什么特别。

后来,我发现夜晚的苏州才是真正的天堂，还带有几分神秘。

　5.起初,我劲头十足，超过了几位白头发的老教授，但是随着山路明显变陡，我的冲劲渐渐地小了。

６.大连的马路的人行道很宽，可以十人并排走。

奇怪的是,宽阔的马路上竟然没有自行车道，也不见骑自行车的人。

这是怎么回事？

7．我攀登过上海长风公园的铁臂山，观赏过武夷山三大谷，可还没见过黄山这样陡峭壮丽的峰峦！

黄山的景真神啊!

8．第二天早晨,我们来到了此行的第三站一一陆家嘴江边绿地。

9．我站在龙门桥上，抚摸着桥上精美的雕刻,不禁想起了那个美丽的神话。

　10.东澳岛是什么样子的呢？

我正想着,窗外的海平线上出现了一点景象，然后变成线，近了,越来越近了。

整个东澳岛就像一块无暇的翡翠镶嵌在大海一一这块蓝地毯上。

好美啊!

我真想马上跳到岛上去。

11.周庄人都说，到了周庄不去看一看“万船娘”,游一游水上周庄,那可是人生一大憾事。

１２．接着,我们又游览了第二泄“珠帘飘洒”和第三泄“千姿百态”。

它们的景色各不相同,你可以从名字中想象它们的美丽、迷人。

　13.随后,我和妈妈又参观了蛋禽市场和生肉市场，再一次大开眼界。

１４.随后，我们来到革命传统教育馆，馆前高高耸立着一尊吹军号的新四军战士的塑像。

　15.接着我们来到珊瑚生物馆,在那里我看到了四四方方的木瓜鱼、速度极快的炮弹鱼、形似刀片的刀片鱼,还有数百种色彩斑斓、形态各异的珊瑚。

16．参观完了八个展厅，我们来到了动手园玩,这里有九连环、木琴、造纸、石膏翻膜等等,大伙都一一玩过了。

　17.在管理人员的指引下，我们沿着台阶向温室走去。

石阶两边，是一些奇花异草。

踏着台阶，我们便来到了第一温室。

18.顺着西侧的山坡向上攀登到台顶,一片仿明、清建筑群映入我的眼帘,很是巍峨壮观。

红墙上“拔山盖世”四字赫然在目，上方书有“霸业雄风铁鼎”六字。

19.一个半小时终于过去了,“吱”的一声,大巴车稳稳地停在了科技馆门口,同学们都兴奋地跳下了车。

哇，科技馆好大啊!

它从外面看起来就像一个大圆球。

2０.第二天，天刚蒙蒙亮，我们就启程了。

开车不到1个小时，就到了跨海大

桥的收费处。

眼看就要进入大桥了，我非常激动。

车徐徐前行,我越加迫切地想要看到美丽的景色。

好过渡——家人亲戚

1.唉，没办法，谁让爸爸是我们的“开心果”呢？

可是，爸爸并不是每天都让我“开心”。

他凶起来的样子简直像一头愤怒的狮子，吓得我别说出大气了，就连小气也不敢出。

这不，“狮子”又在发怒了，我得赶紧躲起来。

2．现在,爸爸的幽默已经“远近闻名”了，大人小孩、男女老少都喜欢和他说话。

其实,爸爸的“能说”，不仅在于他的天分,关键是他很爱学习，经常看书看报，即使工作忙的时候,也从不间断。

我给他起了个外号叫“书虫”。

　3.老爸也是个热爱生活的人，从不为生活中的琐事而烦恼。

看到人家生气时,他总是积极地劝解。

老妈爱唠叨,老对他指手画脚，可他总是一笑了之。

4.父爱有别于母爱,如果说母爱是潺潺的泉水，那么父爱就是大海,映照着我们头上的蓝天。

我就是这大海上的一只小船,而我竟不懂得大海的博大。

　5.妈妈不仅会做一手好菜，而且弹得一手好钢琴。

看着她那修长的手指在琴键上轻盈地跳动,听着那美妙的琴声像流水一样从她的手指缝里流淌出来,我都陶醉了，也更加佩服妈妈了。

其实,关于妈妈学钢琴,还有一段曲折的故事呢。

　6.戴上妈妈给我织的帽子，我感到暖和极了。

我不禁想起了妈妈没出国时的日子,那时我是多么幸福啊！

　7.爷爷除了爱养鸟，还爱看下象棋。

有一次,奶奶让他去打酱油，他竟然在路上看起了下象棋，等下棋的人们散场之后，他也溜达着回来了，手里拎着个空瓶。

到了家，一见到奶奶,他才发现忘打酱油了,把奶奶弄得哭笑不得。

8.“走,跟爷爷出去散散步、消消食。

”我刚要看电视，爷爷叫住了我。

唉，这动画片又看不成了,不过,跟爷爷散步也是一种享受。

9．当我玩电脑的时候，我总会想起奶奶在电脑上养的那群“小鸡”，多么可爱呀，就像我那可爱的奶奶，年纪那么大了，还学会了电脑绘画。

　10.“哎哟，我的外孙来了，快看姥姥给你准备什么好东西了！

”我们还没进屋，就听见姥姥叫我的声音。

我快步跑进屋去。

１１．姐姐不仅长得漂亮,而且还很有才华。

她会弹钢琴，会画国画,会唱歌,会跳舞，还会表演相声。

不相信吧?

但事实就是如此。

　12.表哥最爱看别人画画,有时一连看上老半天，也不觉得累。

说到这儿，我想起了一件关于他的趣事。

　13.我的表妹就是这样的一个小馋猫。

我真怕她长得像猪八戒那么肥,可是后来发生的一件事使她变得不那么馋了。

　14．手里拿着弟弟小时候的相片，看着照片上他那胖乎乎的小脸、黑亮黑亮的大眼睛，我不禁想起了小时候发生在弟弟身上的一件有意思的事情。

　１5.哼!

别看妹妹在客人面前乖巧得像一只小绵羊,其实才不是呢。

她在家里仗着爸爸妈妈宠她,就常常欺负我这个比她大两岁的姐姐。

前几天，还发生了这样一件事呢。

　　想象作文好过渡

１、我看了看墙上的万能日历——２888年8月8日,然后,走到桌前，一按桌上的红按钮,机器人卡洛给我拿来了一粒食物浓缩丸。

2、一些对此表示怀疑的动物竟遭到了围攻，更有一批小动物上鳄鱼先生家

【篇三：

中考作文怎样过渡：

过渡的技巧】

中考作文怎样过渡:

过渡的技巧

讲第一个问题:

过渡的概念

　过渡,是指文章中的层次和段落之间,表示连接或转折的方式。

所谓过渡，主要是指段落之间的衔接和转换。

具体一点说:

由这层意思向另层意思转换；或由这段内容向另段内容发展,在这中间要用话串起来，这就是过渡。

过渡的实质：

它是文章中的层次和段落之间,表示连接或转折的方式。

是文章内容转换的一种重要手段。

也是段落与段落,层次与层次之间衔接的一种常见的形式。

　　讲第二个问题:

过渡的作用

　桥梁的作用:

过渡在上下文中间起桥梁和接榫作用。

过渡像桥梁,它连接两头,连接层与层，段落与段落,把上下文的意思衔接起来。

它像桥梁一样具有承上启下的作用,既可以使行文自然、语气连贯、脉络清晰、结构严谨。

而且有助于表现主题思想。

过渡好,文章显得结构严谨,前后连通贯；需要过渡而没过渡，或过渡欠妥，都会影响文章的表达效果,甚至会给读者的思路造成混乱.连接不好的文章,就会显得生硬、别扭、不通畅。

因此,要重视文章的过渡,学会过渡技巧。

　讲第三个问题：

要重视过渡技巧

（一）、要重视文章的过渡。

一篇作文，当一层意思说完转到另一层意思时，不仅要注意内在的联系，还要注意形式上的衔接,让读者的思路顺利的由前者过渡后者，不致感到有什么空隙。

（二）、在什么情况下才需要过渡呢？

〖从适用范围上看〗

　1、在结构变化中,需要过渡（如：

由总述转为分述；或由分述转为总述时，需要过渡）。

2、在内容变化中,需要过渡（如:

由一个问题转为另一个问题；或由一层意思转为另一层意思时,需要过渡;又如:

从一件事情的叙述，转到另一件事情的叙述,需要过渡）。

3、在表达方式变化中，需要过渡（如：

由叙述转为议论;或者说由议论转为叙述时，需要过渡；又如:

论述问题,由总到分,或由分到总时需要过渡）。

４、在表现手法变化中，需要过渡（由顺叙转为插叙;或由插叙转为顺叙时,需要过渡；叙述与议论，顺叙与倒叙、插叙等相转接时,需要过渡。

如:

运用插叙时，在起止处，需要过渡。

又如：

由倒叙转入顺叙时需要过渡，当引入倒叙时，要交待清楚；当事情交待完毕,仍回到顺叙时,也要过渡。

）。

5、记叙时间发生转换；或地点发生转移时,需要过渡。

（三）、有时,还不用过渡。

有的文章，层次之间，段落之间具有自然过渡的属性，上下意思很紧密，就范不必另加什么过渡段落、过渡句。

学会词语过度

　讲第四个问题:

过渡技巧常用的有四种（用词语、句子、段落）

（一）学会词语过渡

1、词语过渡的概念。

什么是过渡词语?

当文章的层次、段落之间意思的转换,并不复杂时,一般用其所长一个词、一个短语来过渡。

词语过渡及句子过渡，统称语句衔接。

语句衔接，是文章过渡的一种方法，是文章层次或段落之间的衔接转换。

2、词语过渡的作用。

语句衔接,它在上下文中起桥梁作用，使前后相关的两层意思或段落,上下连贯,承上启下。

在写作时,重视语句衔接，可使文章完整、紧凑、自然、流畅。

　３、、过渡词语的过渡方法常用的过渡词:

　　用连词：

（因为、所以,因此等。

）

用副词：

（不过、固然等。

）

用方位词：

（以上、以下、此外等。

）

用序数词:

（首先、其次,第一、第二等。

一、二、三等。

）过渡短语:

（综上所述、由此可见、这样看来、总而言之等。

）

用关联词语：

1、总分关系的:

分述如下、综上所述、总之等。

２、两段之间是转折关系的:

后一段落常用：

但是，反过来说。

３、两段是补充关系的：

另外、还有等。

在意思有较大的转折时：

用:

然而、不过，至于，现在等词过渡。

用时间、方位词语：

如去年、今年，过去、现在（表示时间转换）;前面、后面,东、南、西、北等（表示地点转换）

　４、〖词语过渡训练〗写作文

题目1:

我站在鲜红的团旗下。

提示:

1、这是需要发挥联想的题目。

2、要通过几个典型的事例，表述自已的成长过程。

３、要注意语句衔接。

题目2:

《--促使我进步》。

提示:

1、在半命题中可以填上:

爸爸、妈妈、姐姐等。

２、促使是题眼，促使的方法:

或是言教,或是身教；可以是学习上的进步，也可写思想认识上的进步。

３、要注意语句衔接。

用过渡句过渡

（二）学会用句子过渡

1、、过渡句的运用。

用承上启下的句子过渡，要用一个完整的句子过渡,或用二个句子过渡。

句子过渡,常借助因为、所以，虽然、但是、可是等关联词,组成一句话来过渡。

２、、过渡句的作用。

过渡句起到连接上下文、承上启下之作用。

用一个完整的句子过渡，如果过渡句在一段之首--起承上启下作用;如果过渡句在一段之末--起启下的作用。

　用过渡句（或过渡段）过渡,在时间、场面、议论的重点等有大的转换时，在各大层次之间进行转换时，在叙、议之间，互相转换时，往往用过渡句（或过渡段）过渡。

有时，也用空行来表示。

3、根据过渡句所在的位置，有三种过渡方法:

ａ\过渡句置于段首:

用下段首句过渡。

用下段首句过渡，起挈领下文的作用,称为启下过渡。

如《党员登记表》文中用这实在是出乎敌人的意料之外的一句过渡,既承接上文（敌人严刑追逼党员登记表，黄淑英母女英勇斗争。

）又引起下文（母女牢房见面，连夜秘商对策）使故事情节得到进一步发展。

b\、过渡句置于段末：

用上段句尾过渡。

　过渡句放在段末，起小结前文,引出新意的作用，可称为承上过渡。

　如《赵州桥》

在介绍了赵州桥雄伟、坚固这些特征后,用这座不但坚固，而且这个过渡句,自然显示下文将是描写桥的美观这个特征。

这样过渡，把描写的内容、顺序都交待清楚了。

c\、过渡句置于段中:

用段中句子过渡。

　如《反对党八股》一文中的一句:

长而空不好，短而空就好了么?

也不好。

作者用这一设问句过渡，既承接上面对长而空的批判,又开启下面对短而空弊病的阐述,强调应当禁绝一切空话,并且明确指出我们反对的是空话连篇，言之无物的八股调。

过渡段的过渡

（三）、学会用段落过渡

1、什么是过渡段?

衔接上下文,在两个意思相距较远，或转折较大的情况下,用过渡段承上启下;总结上文,引起下文，达到自然过渡。

逻辑段（层次结构段）之间，有时也用自然段来过渡。

２、过渡段的作用。

用段落过渡,既承