java小游戏.docx

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java小游戏

Java程序设计技术2

题目

贪吃蛇

班级

小组成员

指导教师

一、课程设计目的

《JAVA程序设计》是计算机相关专业的必修专业基础课程，其实践性、应用性很强。

实践教学环节是必不可少的一个重要环节。

本课程的程序设计专题实际是计算机相关专业学生学习完《JAVA程序设计》课程后，进行的一次全面的综合训练，JAVA程序设计的设计目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握程序设计及其在网络开发中的广泛应用，基本方法及技巧，为学生综合运用所学知识，利用软件工程为基础进行软件开发、并在实践应用方面打下一定基础。

二、工程概况

2.1案例提出及工程用时

经过两天在图书馆以及网络上查阅的资料，然后提出这次课程设计的目标《贪吃蛇游戏》的设计。

然后接下来就是查阅更多的资料，制定接下来的详细计划，最终计划用两周的时间完成此次课程设计提出的案例。

2.2开发环境

硬件环境：

CPU：

IntelPentium（R）4

主频：

2.40GHz

内存：

256MB

软件环境：

操作系统：

WindowsXP

编程环境:

JDK1.6

开发工具：

Eclipsejdk

三、设计方案

3.1设计思路

在贪吃蛇游戏中，屏幕上会出现一条不停移动的长蛇，通过吃豆子来长大，并且获得分数。

蛇必须时时刻刻移动，玩家通过方向键来控制蛇的移动方向吃到豆子。

蛇每次吃到豆子以后，就会变长并且获得分数。

游戏同过设置难度来调整蛇的移动速度，难度越高蛇的移动速度越快。

游戏可以无限的进行下去，直到蛇撞上了边框。

游戏结束以后，系统将统计玩家的分数。

贪吃蛇游戏设计与实现，主要分为以下二个模块：

游戏主界面模块和游戏控制模块。

在此只实现游戏的游戏主界面模块、游戏控制模块。

并且只是实现移动速度、暂停、重新开始等功能。

游戏主界面模块：

游戏的主界面是进入游戏后，能够给玩家第一感官的部分，主要包括游戏图形区域界面、游戏的速度选择更新界面、新生方块的预览、暂停游戏按钮、重新开始游戏按钮。

从很大程度上决定了玩家对游戏的兴趣问题，因此，游戏的主界面应该力求美观，爽心悦目。

游戏控制模块：

这个模块是游戏的中心环节，主要完成控制游戏的开始、暂停、重新开始等功能。

为了能够给玩家一个很好的游戏环境，这部分应该做到易懂、易操作。

本设计所开发的是基于Java的一个贪吃蛇游戏软件，主要实现游戏的速度控制、游戏的暂停、游戏的退出等功能，分为:

游戏主界面模块、游戏控制模块以二个模块。

3.2任务分工

系统测试：

（1）测试内容：

对游戏的开始新游戏、暂停、继续、退出、统计分数的7种功能进行测试，并测试程序的鼠标点击事件及按键响应事件。

（2）测试计划：

输入数据

预期的输出数据

选择输入数据策略

NewGame，让蛇吃到食物，吃到石头结束游戏

蛇定时移动，时间以秒为单位增加，吃到食物增加10分，吃到石头游戏结束。

测试NewGame及键盘、鼠标响应事件、程序基本功能，吃到食物、石头的判断。

时间、分数计数是否正确。

NewGame，让蛇吃到自己

蛇吃到自己游戏会结束

测试程序对蛇吃到自己的判断

NewGame，Pause，Resume，让蛇死掉

暂停时蛇停止移动，计时器停止计时。

继续时蛇从暂停的位置开始继续蛇按原来方向移动，计时器继续计时，石头和食物的位置和暂停时一样

测试暂停和继续的功能

NewGame，Pause，Exit，Resume，让蛇死掉

再继续时蛇按原来方向移动，计时器继续计时，石头和食物的位置和上次暂停时一样

测试暂停的保存功能

3.3程序概述

本程序是一个利用Java应用软件制作的贪食蛇小游戏。

在游戏过程中，用户通过点击小键盘区的方向键来控制蛇的运行方向；游戏运行过程中，如果想暂停，只需要按F3键即可。

重新开始游戏的按键为F2。

当蛇没有吃到食物且碰到墙壁或自己的身体时游戏结束。

本程序的另一个功能是在程序运行窗口的左上角显示，用户在游戏过程中的移动和长度。

3.4程序流程图

本次游戏设计的处理流程如图1所示。

3.5总设计模块的划分

根据游戏需求中游戏所要实现的功能，整个游戏分为二个模块进行具体的设计，如图2所示。

游戏控制模块的主要框架如图3所示。

游戏暂停控制：

点击“F3”按钮，游戏暂停；再单击，游戏继续。

游戏重新开始控制：

点击“F2”键后，点击确定，即游戏重新开始。

游戏退出控制：

点击“F4”键好，点击确定，退出游戏界面。

3.6类、方法、属性说明

（1）成员变量

表1主要成员变量（属性）

成员变量描述

变量类型

名称

文件菜单中子菜单“新建”

JMenuItem

mFile_New

编辑菜单中子菜单“撤消”

JMenuItem

mEdit_Undo

格式菜单中子菜单“颜色”

JMenu

formatMenu_Color

帮助菜单中子菜单“帮助主题”

MenuItem

mHelp_HelpTopics

（2）方法

表2主要方法

方法名

功能

备注

Notepad4（）

描述记事本

无

Text.setBackground（Color.black）

设置编辑区默认背景色

无

Text.setForeground（Color.black）

设置编辑区默认前景色

无

四、设计结果与分析

本程序在运行后，能够正常的相应按键事件。

由于程序的主要部分已经集成为一个对象SnakeModel，所以利用键盘就可以实现操作。

蛇前行的过程中，可以任意向其左或右方向改变方向。

点击F3键后游戏就暂停了。

点击F2键游戏重新开始。

点击F4游戏退出。

运行结果如下图4所示：

图4程序运行图

当蛇没有吃到食物且碰到边界或碰撞到自己的身体时，游戏结束。

如果想重新开始即点击“确定”后按F2键，运行结果如下图5所示：

图5重新开始图

当游戏开始时，可以选择游戏难度，可以选择初级、中级、高级和超级四种不同的难度，如下图6所示：

4.1程序测试

在蛇的运行线程过程中，当蛇撞到墙或自己的身体时，将抛出一个Exception类的异常对象，通过上网查询得出结论：

使用try-catch去捕捉这个异常，

异常的处理如下：

try{

Thread.sleep（timeInterval）;}

catch（Exceptione）

{

break;

}

五、总结

通过这次课程设计，我对这学期所学的JAVA语言程序设计有一个更深刻的了解，将所学的知识应用于实践，由于所学知识有限，为了使游戏能够实现自己预先的构想，我通过上网和去图书馆找程序，比较好的流程图及功能模块，不断阅读修改代码使程序达到预期所要实现的目标，完成课程设计后，可以感觉到自己对Java程序的又有了新的认识。

总之，通过本次的课程设计，使我平时学到的理论知识得到了很好地升华，理论与实际得到一次很好的结合，为我今后参加工作打下了坚实的基础，使我受益匪浅。

（注：

可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!

）