作业答案助手小学.docx

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作业答案助手小学

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【篇一：

二年级数学角的认识练习题】

pclass=txt>________

班级

________1

、哪个图形是角，在它的下面打对勾。

2

、钝角有（

）

），直角有（）

②③④

⑤⑥⑦⑧

3、数一数下图中有几个角。

4、判断对错。

（1）直角都比钝角小，比锐角大

（2）一个角的两条边越长，角越大。

（3）一个角有三个顶点、两条边。

（4）在所有的角中，直角是最大的。

（5）一个直角也有一个顶点两条边。

（6（7（8）长方形有4个直角。

（9）三角板上最多可以有3个直角。

（10

）三角板上有

3

5、按要求画图

（1）开口向左的锐角

（2）开口向右的直角

（3）开口向下的直角

（5）画一个直角。

（6）画一个锐角

【篇二：

让小学生自主管理班级】

=txt>一、引子：

现在的小学班主任工作压力很大，每天的工作都要时刻担心学生的安全、交通、卫生等各种问题。

一般早晨都要提前半小时甚至更多时间到校，组织学生打扫卫生，对学生进行常规教育，清点学生数，了解班级情况?

?

白天除了课堂教学、作业批改之外，还要组织每天的大课间活动、及时处理突发事件、接受家长来访、转化后进生等诸多事务，有时连备课的时间都要放到晚上。

可以说班主任每天的工作就是疲于应付这些琐碎事务。

特别作为一名男班主任，更是感觉缺乏应有的耐心和细心，但又不得不考虑怎样才能把班级管理得更好。

前两年，我通过网络等渠道读到了有关自主管理的班级管理方式，对我有很大的启发：

对班级管理而言，“管”是为了“不管”。

关键是要教育和指导学生学会自主管理班集体，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管”，是为了不“管”的目的。

其次，有关研究表明：

班级管理方式对学生主体性的发展具有十分重要和直接的影响，是发展学生个性、主体性的舞台。

因此，如何根据学生主体性发展的水平和需要，让学生自主管理班级，是值得深入探讨的。

因此，我尝试了在班级中进行学生自主管理班级这一措施。

二、设定工作目标：

1、突破传统教育中班级管理的局限，实现科学管理与人文管理相结合的管理理念，探索出适合小学生自主管理班集体的途径、方法，

有效转变教师教育管理理念，为学生的自主发展提供广阔的空间。

2、提高学生自主管理、自主学习、自我约束、自我完善的意识和能力，通过一定的途径使学生从”要我怎样”向”我要怎样”转变，实现由他律到自律、从自律到自觉的过渡，逐步走向成熟。

三、具体措施：

1、组建一支素质良好、能独立工作的班干队伍。

因为，班干部是一个班集体的骨干和核心，是班主任的得力助手，在自主管理班集体实施过程中，只有通过班干部才能保证顺利地开展班级工作。

有了这样的班干队伍，班级才会有活力，才会有发展。

以前，基本上是班主任指派几个品学兼优的学生做为班干部，但这样的班干部队伍真的好吗？

答案应该是否定的，也许他不愿意当或者是不喜欢你指派的这个班干部位置呢，他能有这个积极性来参与班级管理吗？

我想，只有学生自己有想为班集体贡献力量了，才能发挥其自身的特点，为班集体做出实事而努力。

对此我首先利用一节班队课进行了班干部职责的学习和自主管理班集体的设想，并且在管理综合量化中班干部肯定是占有优势，这将与期末的评选优秀挂钩，以此刺激他们想当班干部的欲望，然后发动他们自主报名各个班干部职位，再由全班学生在报名的人员中选举出相应的班干部进行任命。

这样的班干部既有干劲，又有民心，能管不好班级？

2、组建班干部队伍后，马上召开办干部会议。

先明确各自的职责，然后提出自主管理班级的具体措施方法：

结合学校的实际，从学习、纪律和卫生入手，主要参照学校三项竞赛中的内容，部分内容再

细化，或者班干部们讨论添加条款，制定出班级自主管理扣分细则以及奖励加分，在今后的自主管理量化中照此操作，并且每周进行一次量化统计，评出前三名进行奖励，表扬先进，激励每个同学不断进步。

也对末三名进行惩罚。

期末的时候每个学生都有一个总的量化分数，以此为基础评选优秀。

3、设置班级管理监督岗。

学生是集体的主人，人人主动参与、积极创建集体生活，对此，我要求班长给全班排好顺序，每天轮流由一名班干部和两名同学组成班级管理监督岗，进行监督和量化记录等工作，有：

记录出勤；检查个人仪表；维持课堂秩序；处理偶发事件；督促“两操”；监督卫生；填写班级日志等等，具体见后面附表。

4、创设民主氛围，让学生获得自主管理的成就感。

班级中每个成员都能对班级工作提出设想、建议；对班干部工作提出意见。

四、量化成绩运用

每周每生的底分是10分，实行加减分制度。

学期结束时，以全班最高量化分的同学为基准，来换算分值，其中，综合量化分数要占到学生综合素质的50%，文化课分数占学生综合素质的50%。

最终的优秀评选，将根据综合素质量化名次里选出（如：

30名同学，学期末可得到学校颁发的3张“优秀示范学生”奖状，本班将从综合素质量化前3位同学为“优秀示范学生”，各类积极分子7名则选量化的第4~10名）。

这一方案的试行，将彻底打破“高分即是好学生”的传统思想，将班里所有学生重新放在同一起跑线上，让班级里的中等生、特长生、以及后进生，打破“无论我怎样学习，总是赶不上前几名，

也得不到大家认可的心理”真正的让学生做到全面发展。

五、工作成效

组建班干部队伍自主报名时发现学生的参与热情很高，一些成绩差的学生在以前似乎没有出人头地的机会，但他们也积极的报名参加，并获得了同学们的认可，增强了他们各方面的积极性；美术好的、写字漂亮的担任了宣传委员，进过锻炼，只要班主任交给他们主题和材料，他们就能自主地刊出一期漂亮的黑板报；自从实行了“班级自主管理方案”以后，我们班的教室面貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了；课间活动时打闹、吃零食现象少了；学生的责任意识增强了，会爱护自己的小岗位，自觉做到每天坚持上岗、文明上岗。

通过评比，调动学生自主管理的积极性，让学生在充分的实际锻炼和亲身体验中学会自我教育、自我管理、自我评价。

六、不足及思考

在具体的实施过程中，也出现了一些不好的情况：

在学生自主管理的这措施中，只有“放手”给班干部让他们去做、去想，难免有个别班干部的自我感觉良好，“权利”很大；有小部分竞争意识“超”强的学生为了量化分数不惜动用自己的零花钱，当作“拾金不昧”上交，就为了加那0.5分?

?

这些都是需要做出相应对策的。

最重要的是，现在学校教育体现了“素质教育”，学生的学习与活动已经占据了学生绝大多数的时间，而这个自主管理模式中的监督岗工作很细很繁琐，轮到岗的学生也会很累，甚至影响其他的学习与活动。

因此，我也在摸索和思考到底该怎样做会更适合小学生的自主

管理。

附：

班级量化办法及具体实施方法如下：

（一）综合量化的项目有：

卫生、纪律、作业、成绩、其他。

下列一项不符合要求扣个人量化分0.5分

卫生：

个人卫生和班级卫生。

个人卫生：

穿着干净整洁；课桌桌面整洁，抽屉内整洁有序；不随便扔垃圾。

班级卫生：

班级卫生区及室内整洁并得到学校认可。

纪律：

包括个人活动和集体活动纪律，个人活动具体指看学生能否坚持执行学校的规章制度，如课堂上认真听课、积极回答问题；集体活动、两操能认真做操、周一升旗及其他活动能按学校统一要求，统一行动，课间活动有序，注意安全等。

作业：

针对学生中，有应付作业甚至不写作业的情况，每天早上，小组大检查，将本组情况交由监督岗值日同学记录并反馈给老师。

成绩：

这一项专门针对单元测试。

下列每一项加个人量化分0.5分：

自主管理监督岗和劳动加分；

其他：

包括“好人好事”、“拾金不昧”等；

若整个星期，班内卫生、纪律较好，且得到学校认可；

成绩方面：

对于每次（单元测试）成绩下降10分以内的不加也不

【篇三：

小学生评语大全五年级】

xt>1、你有一颗火热的心，你热情、友善，做事总是设身处地地为别人着想。

班级事务繁杂，

可你却用你那瘦弱的双肩扛着，为同学们解决了许多加减乘除，鸡毛蒜皮的事，真够难为你

的。

不过你也该多为自己做打算，毕业在即，你该为自己制定一个科学的学习计划，认真扎

实地打好基础，争取优异的成绩。

2、聪明、有主见、乐于助人的你，当同学遇到困难时，总是能伸出友爱之手、拔刀相助；

你很珍惜友情，也很有爱心，我能感觉到你与yoyo的友情是多么的深厚；工作上，你是一位

有责任心和魄力的好干部，眼保健操、收听广播你负责的都非常到位！

在小学高段艺术体育

节的才艺展示中，短短一周你们就能排出一个舞蹈，我真的很佩服！

这学期，你的作文在中

华之星全国小学生特色作文中荣获二等奖，在此表示祝贺！

如果做事能再精益求精，那就更

好了！

3、冯聪，老师最欣赏你在课堂上发表的独特的见解，那个时候的你是最优秀的！

最不满

意的是你学习上时间观念不强，缺乏学习的责任感。

任务开始的时候豪情满怀，到后来往往

无疾而终。

完成学习任务拖拖拉拉，学习效率不高，影响了你取得更好的成绩。

你需要加强

的是对自己的控制，坚持把每一件你计划中的事情做好。

4、每次班级去搬书都有你的身影，班上有什么需要帮忙的，你都积极参与，你热爱体育

运动，尤其爱打篮球。

要是能把球场上的那份劲挪一点到学习上，我想，你的成绩一定会突

飞猛进。

丢三落四的习惯给你的学习带来许多不便，分明会做的题目却在考试时丢了分，可

惜！

用心点吧！

老师和同学们都期待着你的进步，我想，你不会让大家失望吧！

5、有时我都不知道你来学校的目的是什么？

是睡觉，打架，捣乱还是闲逛？

学习上的事

你没正经做过一件，老师知道的，记得的都是你干得坏事，这有何意义？

6、茜子，你是个特别热情、开朗的女孩。

对待学习，你也表现出了难得的热情，在英语

学习方面已经取得了明显的进步。

你在课堂上能够积极思考，大胆发言，课后完成作业的态

度也端正。

有一点需要提醒你的是，在和同学交往的时候要大度一些，常常能够宽容待人，

别人也能宽容待你。

7、安琪，老师最欣赏的，是你对于学习的积极态度、专注态度，因此，在学习方面是不

需要老师操心的。

需要提醒你的有两点：

首先是生活方面的自理能力，父母不可能跟你一生，

生活方面你应该学会自理；其次是加强体育锻炼，你的身体不太好，将来学业负担增加后，

没有良好的身体素质是无法应付的。

下学期再不允许睡懒觉、迟到了。

8、首先恭喜你在全国中小学生英语综合能力竞赛广东赛区复赛中，获得了一等奖及特等

奖角逐资格，并取得了全国总决赛资格的好成绩！

也恭喜你的作文在中华之星全国作文大赛

中获得了一等奖！

真棒！

你的付出终于在这个学期结出了累累硕果。

老师知道，你还可以做

得更好，希望你能更严格要求自己。

加油！

9、在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌；从妈妈脸上读得出那份遗憾；妈妈的眼里，依

然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。

有挑战性的人

生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬

起来，笑对人生。

10、韩风，这个学期，老师最满意的是你的写作方面进步非常明显，能够把一件事情记

叙得细致而生动。

老师在为你取得的成绩而高兴的同时，也要给你一些建议：

把自己的桌子

整理好，别让它成为垃圾筒；时刻把学习任务放在心上，成为一个有责任感的人；多看有思

想的课外书，让漫画失去市场。

11、你是个有潜力的孩子，只要你愿意下苦功夫，你可以比现在更好，可是，令人惋惜的是，你不懂，你只知道上课讲话，作业不做，一切好事都不错，老找一些违反纪律的

事，给老师和同学都留下的坏印象，真希望你能改掉自己的坏毛病，争取来年来个大翻身！

12、郑洋，你曾经跟老师说过，你上课的时候常常会不由自主地想些别的问题，注意力

不能集中到课堂上来，因此，你听课的效果不好，学习成绩总是不能提高。

而且，老师还知

道你特别爱玩电脑游戏，上课开小差的时候也是常常想着游戏。

要想真正提高成绩，你就要

从认真上好每一节课，认真完成每一次作业做起。

把学习放在游戏之前，你会有进步的。

13、说到谁是我们班的幽默大师，一定非你莫属了。

每次只要有表演，你和郭镓隽的人

气一定是我们班最高的。

你是一个有爱心的好孩子，无论谁需要帮助，你一定会挺身而出。

在小学艺术体育节闭幕式上，你在台上的表现真棒！

你长大了，但是你的责任心却没有随着

长大，你负责的工作，总是拖拖拉拉；学习是每个学生的本职工作，你却总只能做好一半，

希望你下学期能严格要求自己，加油！

14、还记得上次，你因为参加同学的生日聚会而造成作业没有完成的事情吗？

当时，我

在课堂上批评了你，你回了我一句：

我下午补起来给你就是了。

难道写作业就是为了堵老师

的批评，写作业就是为了给老师检查吗？

冬冬，你怎么变得这样无所谓，不思进取呢？

上次

和迎靖他们聊天，他们提到了你，他们说以前很佩服你，特别崇拜你，可现在没有这种感觉

了，冬冬，你能卧薪尝胆，重新来过吗？

我期待你的东山再起！

15、你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。

你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重；

同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。

看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、

为你自豪。

老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

16、如佳：

你是个活泼可爱的孩子，但是就是平时上课太羞怯了些，如果你能积极发言，

相信你会做的更好。

送你一把金钥匙，它将是你开启知识世界的大门，加油！

17、希望你踏实地学习，不屈不挠、勇往直前，在剩下的365个日子里好好努力，交给

自己一份满意的答卷。

18、老师愿意和你携手共进，我们一起加油，一起奋进吧！

芝琳：

你是一个做事有计划

的好孩子；无论做什么事，你都不怕辛苦，无论是什么任务，你都能认认真真、勤勤恳恳地

完成，决不半途而废；就算遇到多大的困难，你也会用尽办法解决它。

你是老师的骄傲，同

学们的好榜样。

这学期，你的努力终于换来了你期盼以久的喜悦，第一次你在国旗下讲话，第一次被选入红领巾广播电台，还在全国数学总决赛中获得了三等

奖...每次尝试都是一次机会，每次付出总会有一份收获，努力了才不会后悔，加油！

19、明赛，对待学习，对待身边的一切，你都充满热情。

但是热情过度也会引起同学的

反感。

在课堂上，在课间，你都应该努力管住自己的嘴巴，不该说的话不说，和同学保持良

好的关系。

学习上要加强责任意识，对待学习任务要有积极的态度，按时保质完成。

在家里

要听妈妈的话，尊重妈妈，用实际行动来表达对父母的热爱和感激之情。

20、知道吗，老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，

踏踏实实。

在班级工作中，你是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样；在思

想觉悟上，你能积极向团组织靠拢。

关心班级，乐于助人。

这一切都是你的可贵的之处。

21、你热爱科学，肯动脑筋。

书写有较大进步。

你心胸开阔，与同学相处融洽，有较强

的生活自理能力。

以后注意多读书、多积累，在数学上也要多下苦功。

22、晓童，你一直都是一个纯朴、善良的孩子，和同学相处的过程中总是愿意为别人着

想，深受老师和同学们的喜爱。

这个学期，老师感觉你在学习上没有从前那么踏实了，特别

是做作业的态度有些改变。

写字有时会潦草，遇到稍微难一点的题目就会放弃。

这样的态度是不利于你进一步提高成绩的。

下学期希望你能够有所改变。

23、聪明而乐观的你，在班上人缘总是最好的。

无论发生什么事情，你总是微笑着面对。

我很欣赏你这种为人处事的态度。

付出总有回报，你的坚持在这个学期换来了硕果累累。

在

广东crj选拔赛搜救比赛中获三等奖、你的作文在中华之星全国小学生特色作文中荣获二等

奖、在小学组机器人基本技能比赛中获三等奖，真的很棒！

恭喜你！

我知道你还能做得更好，

静下心来好好想想，自己哪些方面还可以更上一层楼，好吗？

加油！

24、常言道：

金无足赤，人无完人。

如果你能发挥班长的威信，敢管敢抓，我想成功一

定属于你。

25、你是个机灵的孩子，随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。

你思维灵活，

接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。

希望你能改掉拖拉的毛病，提高作业质量，在新的一

年里，争取更大的进步。

26、傲彦，在学校里，你对待学习的态度是让老师感到放心的，责任感强，总是扎扎实

实地完成各项任务。

你的年纪虽小，但是性格特别好胜、好强，不肯服输，因此常常和同学

发生矛盾。

男子汉应该胸怀广阔，退一步海阔天空，有这样的思想，就可以避免很多矛盾。

老师建议你多吃饭，不挑食，长成大个子，就没有人敢欺负你了。

27、济庶，这个学期你的作文方面进步非常明显，能够把事情记叙得详细而且生动。

在

文艺表演方面，你又获得了好成绩，你的舞台更广阔了。

这个学期，有一段时间，因为演出

排练，你的学习有一点下滑，好在你及时进行了弥补。

做作业的时候涂涂改改，卷面不整洁，

犯低级错误的现象有了明显的改变。

期待你在下学期在学习上更进一步，向奖学金奋斗！

29、科希，你在各个方面都比较优秀，这是你努力的结果。

这个学期，你在学习方面仍

然存在着粗心大意的问题，犯一些不可原谅的低级错误。

错误虽小，但有时候却是致命的。

另外，这个学期，老师感觉你这个班长做得不称职，对于班集体关心太少，不能以身作则。

需要你为班级做点事情的时候，你表现得不乐意，这样怎么能够带动其他同学呢。

30、乐乐，你对待学习踏踏实实的态度让老师非常欣赏，也令同学们非常钦佩。

你的阅

读面广，写作方面有灵性。

这一个学期中，你的表现越来越优秀，考试成绩一点点提高。

现

在的你已经是强有力的奖学金争夺者。

可是老师还是要给你提个醒：

你在数学思维方面还有

差距，因此在课堂上需要更加积极、专注。

因为在你漫不经心似听非听的时候，你已经和知

识擦肩而过。

31、你是个聪明、直爽的男孩，上课发言积极，对待他人热情友好，但也常常不自觉地

流露出一些小毛病：

课堂上的心不在焉、学习上的平平淡淡。

每当看到你作业的质量有了显

著的提高，老师就为你感到高兴。

愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的好学生！

32、致宇，你头脑灵活，接受能力超强。

课堂上听课的效率很高，完成作业又快又好，

是一块难得的好料子。

你有这么好的天赋，如果在课堂上再专注些，别和同学说小话，做小

动作，积极思考问题，大胆举手发言，相信你还能取得更好的成绩。

老师给你的下学期提出

一个目标：

争取在期中考试中考进班级前五名。

33、晓钰，你是老师最喜欢的学生，文雅有礼，从不见你在教室里追逐打闹，从不与同

学发生矛盾。

这个学期，你的学习成绩不够稳定，有时候很好，有时候又不够理想。

在你严

格要求自己，专注于课堂，积极思考，把学习任务放在心上的时候，你就会取得好成绩。

相

信自己一定能行，并且把想法付诸行动，相信你会更优秀。

34、你是一位很有想法的孩子，虽然你在老师和家长面前什么都不说，但我能感觉到。

要不班级的加餐工作，你怎么会安排得如此井井有条了？

你有一颗要求上进的心，在学习上

遇到难题时，你会主动询问老师和同学，这非常好；但是在困难面前你又会选择逃避和放弃，

所以有时你才会去抄别人的答案，知道吗？

你抄了答案，虽然可以交作业了，但是你欺骗了

所有的人，包括自己。

希望你能严格要求自己，天天进步，加油！

35、学习小标兵、体育小健将、打字小能手、升旗小主持，你又是老师的小助手，你是

老师教学生涯中遇到的最为出色的小女孩。

一朵花开一点红，朵朵花开一片红，希望在你的

感染下，让我们的班级之花朵朵盛开。

36、在学校，热爱劳动，尊敬老师，团结同学，积极参加学校的各种活动，是老师非常

喜欢的好孩子。

37、活泼可爱，懂礼貌，尊敬老师，团结同学，是老师的小助手，学生的小楷模，你是

体育健将，又是学习标兵，没有最好，只有更好，在小学的最后一年里，带上你的快乐心情，

赶走小马虎，用你的勤奋和智慧创造出更加完美的你吧！

38、智深，你是个守纪律的好孩子，和同学相处得很好。

你完成学科作业速度很快，但

是缺乏质量。

这个学期，你在学习方面有非常明显的改变，在完成周末作业的时候质量提高

了，在本学期的几次考试中，也取得了不错的成绩。

你的问题是玩心还是比较重，想玩电脑、

打

篮球的时候，作业就有些马虎了。

期待你下学期取得更好的成绩。

39、付荣，你思维敏捷，课堂上思考问题的效率极高，而且语言表达能力很强。

你还特

别喜欢读课外书，有时候甚至到了痴迷的程度。

爱读书是个好习惯，正是因为爱读书，你的

作文水平有了很大提高。

但是要注意选择合适的书，选择正确的时间读书，上课时看书是不

允许的。

另外，提醒你一定要管住自己的嘴巴，不该说的时候坚决不开口。

40、你的灵气、你的责任感、你做自己感兴趣的事情时那份特有的投入，都让我为你感

到骄傲。

课堂上你机智的问答，常常伴在老师的耳旁，你聪明、具有创造力的提问，令人暗

暗称赞。

希望你继续努力，成为更加优秀的好学生。

41、你是个聪明的孩子，数学考试经常名列前茅，可是，语文怎么就不行了呢？

只有春

天用心的耕耘，才有秋天的硕果累累，加油吧，努力吧！

听，成功正在敲你的门呢！

42、俊兴，这学期你获得了体育星的称号，在体育节上为班级争取了很多荣誉。

当然，

仅有这些是不够的，你更应懂得去热爱班集体。

你应该在学习上更加努力，作为班级里的大

哥，也更应该遵守纪律。

学习成绩提高了，才能赢得老师和同学的尊重。

老师觉得你在学习

方面缺少点儿主动性，但是相信在关心集体这根红线的指引下，你一定会努力的，是吗？

43、妙琳，你和姐姐一样的善良、可爱，一样地受到老师、同学们的喜欢。

在学习上，

你也和姐姐存在着同样的问题。

当然，你和姐姐比起来，你更加胆小、对父母的依赖性更强。

其实，姐姐比你大了一会儿而已，你应该和姐姐一样勇敢地面对学习方面，生活方面的各样

困难。

困难像弹簧，你弱它就强，你明白这句话的意思吗？

44、你是一位漂亮又有想法的好孩子。

每次班上要出节目，你总会积极组织同学编排。

在小学高段艺术体育节的才艺展示中，短短一周你们就能排出一个舞蹈，我真的很佩服！

如

果节目能更精一点就更好了！

利用假期多学点，相信会给misswang惊喜的。

你告诉我，你有

一个梦想——想成为珠宝设计师，我很惊讶！

但当我看到你的作品时，我开始相信了！

朝着

梦想努力吧！

加油！

45、羿衡，这个学期，老师最满意的是你的作文能力明显提高了。

你对待班级工作非常

热心，份内份外的事情都抢着做，同学们都很敬佩你。

你对待学习任务也能够踏踏实实，努

力地按要求完成。

但是你的时间观念不强，做作业的时候容易被其他事情干扰和影响，不知

不觉地转移注意力。

所以你的作业总是完成得比其他同学慢，看课外书的时间就少了很多。

46、你是个懂事、有礼貌的小女孩。

能自觉完成作业，课间与同学和睦相处，团结友爱。

劳动时，总表现得很积极。

这学期你勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。

如果平时你能多思、

多问、多说，那你的进步会很大的！

我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

47、每次跳街舞时，你总是自信满满，老师很欣赏你的这份自信。

但在课堂上，你却少

了这份自信，知道为什么吗？

好好想想！

最主要的原因是你不够努力，对自己要求的太少。

你能自信地站在队伍前领跳街舞，是因为你做到了你的最好；可在学习上，你却放任自己，

数数周末作业你欠过多少次呢？

学习是一个过程，它需要你一步一个脚印往前走，没有捷径。

希望你胜不骄，败不馁！

勇敢自信地朝着自己的目标努力！

加油