上期东安县16年级语文竞赛试题.docx
- 文档编号:6713146
- 上传时间:2023-01-09
- 格式:DOCX
- 页数:31
- 大小:244.36KB
上期东安县16年级语文竞赛试题.docx
《上期东安县16年级语文竞赛试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上期东安县16年级语文竞赛试题.docx(31页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
上期东安县16年级语文竞赛试题
东安县2013年上期语文知识
六年级竞赛试卷
(时量:
90分钟分值:
100分)
一、(基础知识积累和运用()
1、阅读下列文字,按要求作答。
(4分)
千年历史的央央大国,千年文化底蕴的深厚积淀,千年民族梦想的yīn()切期望,千万人的关注与祝福,千千万万个日夜的不懈努力与付出,一下子汇聚成只有百日的期待,奥林匹克色彩终于有了中国红,中华民族的伟大téng()飞不再是梦想、让五环旗漂扬在北京上空。
(1)给文中加点字一次注音:
()()
(2)根据拼音依次写出汉字:
()()
(3)将上文中的错别字找出并依次改正:
()——()()——()
2、选择题。
(30分)
(1)、下列带点的注音全部正确的一组是()
A、矫健(jiǎo)作崇(suì) 坠落(zhuì) 气馁(tuǒ)
B、肃穆(sù) 淘汰(tài) 刻薄(bó) 记载(zài)
C、发酵(jiào) 筹集(chóu) 皑皑(ái) 镌刻(juān)
D、遐想(xiá) 中用(zhōng)焚烧(fén) 更夫(gēng)
(2)、"爷爷、身上、叶儿、里头"三个词中()要读成儿化音。
A、爷爷B、身上C、叶儿 D、里头
(3)、选出没有错别字的一项()
A坚持不懈庞然大物荀延残喘蹑手蹑脚B脸色苍白巧夺天工勇往直前余音绕粱
C长途跋涉不甘落后德高望重虚怀若谷D恍然大悟失声痛哭罪魅祸首饱经风霜
(4)、下列字的结构不相同的一组是()
A、吃 放补 谚 扯 B、越 爬 病 道 座
C、围国囚困 团D、盒星雹裳章
(5)、与“吴承恩——《西游记》”相似的一个是()
A、林黛玉——《红楼梦》B、宋江——《水浒传》
C、崔莺莺——《西厢记》D、罗贯中——《三国演义》
(6)、依次填入下列句中最恰当的一项词语是()(3分)
扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒( )起一面大的竹筛来,下面( )些秕谷,棒上( )一条长绳,人远远地( )着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一( ),就罩住了。
A.撑 放 捆 拿 扯 B.支 撒 系 牵 拉
C.支 放 套 牵 拉 D.撑 撒 系 拿 扯
(7)、下列句中横线上的成语使用不当的是( )(4分)
A、这篇文章错别字很多,用语无伦次来评价它是再恰当不过了。
B、坏事做尽的张朝富,虽然一字不识,但未到中年,他的头顶就成了不毛之地。
C、小娟郑重其事地跟我说,她要和我作好朋友。
D、这篇文章虽然写得不好,但比起以前来还是有一点进步的,我这样想,不是聊以自慰吧?
(8)、判断下列句子的修辞手法完全正确的一组是()
他种的甜瓜,几十里外就闻得到香气了。
蝉声渐渐稀了,蟋蟀躲在墙角细声细语地唱着歌。
我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。
不劳动,连花也养不活,这难道不是真理吗?
A、拟人夸张比喻反问B夸张拟人比喻反问
C、夸张比喻拟人反问C夸张拟人比喻设问
(9)、下列缩句正确的一句是()
一只受伤的麻雀慢慢地落在开满海棠花的树枝上。
A、麻雀落枝上B、麻雀落在树枝上C、麻雀在树枝上
(10)、下列句子没有语病的一句是()。
A、我们班过去注意得不够对卫生工作。
B、学校采纳并研究了学生会的意见,这是令学生们欢欣鼓舞的事情。
C、解放以来,人们的生活得到很大的改善。
D、无数的千千万万青少年参加了植树活动。
(11)、选出修辞方法与例句相同的一项( )(2分)
例:
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
A.天上的云像一片白色的羽毛;B.南广河迈着轻盈的步子,向长江走来;
C.树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇;D.地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。
(12)、下列排列错乱的段落,合理的排列顺序的答案是()
①清风徐徐,树枝摇曳,斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 ②绿阴下是一间小小的柴房
③这就构成一幅盛夏城郊小院图,生动而又富有情趣
④柴房前,主人在吸着烟斗,一只小狗闲适地躺在一旁 ⑤窗前一片浓浓的绿阴
A.③⑤④②① B.⑤④②①③ C.③⑤②④① D.⑤②④①③
(13)、“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不同的一句是()
A、答应了别人的事情能不守信用吗?
B、答应了别人的事情不能不守信用。
C、答应了别人的事情非守信用不可吗?
D、答应了别人的事情非守信用不可!
(14)、下列关联词语用得不正确的是()。
1、()你脑袋灵得很,()不认真学习,还是得不到好成绩。
2、()风霜雨雪,小明()天天早起锻练身体。
3、()全心全意地为同学服务,()能受到同学们的尊敬。
A、尽管如果不管都只有才B、因为所以不管都只有才
C、虽然但是不管都只有才D、虽然但是不仅而且只有才
(15)、衔接短文,最恰当的一组是()。
不是所有的笑容都有表示喜悦,( );不是所有的喝彩都表示赞颂, ( );不是所有的顺从都表示虔敬,( );不是所有的
顺利都表示成功,( )。
(1)就像不是所有的反对都表示憎恶
(2)就像不是所有的眼泪都表示悲痛
A.(3)
(2)
(1)(4) B.
(1)(3)
(2)(4)
C.
(2)(3)
(1)(4) D.(4)(3)
(1)
(2)
3、填空(13分)
(1)小说《骆驼祥子》的作者被授于“人民艺术家”称号,小学语文课文《趵突泉》、《猫》都是他的作品,这位作者是________
(2)、诗仙( ),诗圣(诗史)( ),诗鬼( )在唐诗中风格迥异。
(3)、司马迁编著的《 》是中国第一部纪传体通史。
被史界誉为“实录、信史”巨著。
《为人民服务》一文中引用了司马迁的名句:
________________________________________________
(4)、请填出下列称呼对应的年龄:
而立_______、不惑_______、花甲_______、古稀_______
(5)、三国时期“三曹”指( )、( )和( )三父子。
书法史上“二王”指( )、( )父子。
(6).城市别称:
泉城( )春城( )日光城( )冰城( )
(7)、2010年世博会在我国上海举办,作为举办世博会的东道主,热情的中国人民将喜迎各国嘉宾,用孔子的《论语》中的一句话说,就是________________________
(8).这本书让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了,也没找到。
没想到却在桌子底下找到了,真是“____________________,____________________”。
(1分)
(9)有一年中秋节,我驻美使馆召开部分留学生座谈会。
主持人的发言引用了王维张九龄的诗句:
“海上升明月,____________________”。
同学发言先后引用了杜甫诗“___________________,月是故乡明。
”苏轼的诗句“但愿人长久,__________________。
”王安石的诗句“___________________,明月何时照我还?
”(2分)
二、阅读理解。
(23分)
(一)(11分)
①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
②风里带来些新翻的泥土的气息, ()着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别()。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全()着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。
他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里()着。
1.指出下列各句运用的修辞方法。
(3分)
⑴“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
( )
⑵鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
( )
⑶看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。
( )
2.第1自然段如果从触觉、嗅觉、听觉三个角度来划分层次,正确一组是( )(2分)
A.①②/③/④ B.①/②/③④ C.①/②③/④
3.文中的括号里应填入的词语是( )(1分)
A.混 脑 罩 静默 B.夹 恼 盖 沉默
C.混 恼 笼 静默 D.混 恼 飘 静默
4.“树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得道你的眼”,这句话刻画出雨中的树叶和小草的什么特点?
(1分)
5.作者描写春雨时,既正面描写了雨的形态,又通过雨中景物进行侧面描写,请举出五种雨中的景物,并结合词句说说其中蕴含了作者怎样的感情?
(4分)
(二)(12分)生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。
马修说:
“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”
马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。
当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
当然,马修不是病态的自虐(nuè)狂,他把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。
谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
(1)联系上下文解释词语意思。
(2分)
以手掩面:
契机:
(2)破折号的主要用法有:
①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。
请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的()中。
(2分)
A.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
()
B.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
()
(3)你对“生之喜悦”这个题目的理解:
________________________(2分)
(4)在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。
(2分)
A.____________________________________________________________________
B.____________________________________________________________________
(5)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
(2分)
(6)读了短文后,你有什么感受?
请用简洁流畅的语言写下来。
(2分)-
三、习作(任选一个题目)。
(30分)
1、那一刻,真令人感动
2、《与_____________的对话》
提示:
空白可任意填写。
如时间、历史、未来、环保……也可以填任务,如:
妈妈、老师、同学、李大钊、鲁迅、李白……还可以填动物和风、雨等自然现象。
要求:
1、任选一题习作;中心明确、想象合理、语句通顺
2、字数不少于500字
东安县2013年上期语文知识竞赛试卷
五年 级 语 文
(本试卷满分100分,考试时间90分钟)
一.基础知识积累与运用
1、读拼音写词语把句子补充完整。
(8分)
kuàngcángtíliànzhùmíng
名人名言是语言()里()出来的纯金,是人类文明史上()的思
Jiéjīng
想家、社会学家、哲学家、科学家、教育家、文学家、艺术家总结出来的经验的()和智
guībǎomiǎoxiǎo
慧的(),他们用生动隽永的文字揭示了伟大和(),真理与错误、美与丑、真与
liángshīyìyǒu
假、善与恶的关系,它们是我们小学生的()。
2、选择题(28分)
(1)、判断带点字的读音正确的一组是( )
“供给”“供应” “供销” “供养”
A、gònggònggònggōng Bgōnggònggònggōng
Cgōnggōnggōnggòng D gónggònggònggōng
(2)、下列词语中能读儿化韵的是( )
A 幼儿 B儿子 C曲儿 D女儿
(3)、下列词语中没有错别字的是
A、完璧归赵同心挟力负荆请罪攻无不克B、神采奕奕语重心长应接不暇姹紫嫣红
C、美伦美奂杯水车薪银装素裹含辛如苦D、鞠躬尽翠千里迢迢托物言志顾全大局
(4)、下面各组汉字笔画数相同的一组是( )
A驭 印 瓦 斥 B 泳 迎 臾 匝 C夷 舛 尧 她 D延 玛 孜 戒
(5)、下列汉字中结构与其余三组不同的是( )
A 兰 哥 悉 角 B 落 雷 基 鉴C 难 雁 融 建 D 筑 聂 堡 架
(6)、下列词语搭配完全正确的一组是()。
A、提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物B、反映情况身体高大发扬风格灌溉稻田
C、发现问题远大理想参观演出改正错误D、改善生活天空晴朗认真工作刻苦钻研
(7)、下面句子中加点的词的意思与其它几句话表达意思不一致的是()
A、如果没有太阳,地球上自然也不会有人类。
B、即使在如此场合,她也举止自然,没有丁点慌张。
C、他上神态自然地讲起来。
D、那个电视剧里,男主人公扮演的角色很自然,让人感觉很亲切。
(8)、与提供的句子搭配恰当的一句是()
交通员一人走在狭窄的巷子里,……
A、一个人影也没有。
B、只听见远处传来的几声犬吠。
C、周围人声鼎沸。
(9)、下列句中没有语病的一句是()
A、我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。
B、止咳糖浆,它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
C、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
D、通过这次活动,我们受到了很大的教育。
(10)、下列各组修辞判断全部正确的一组是()。
⑴荷叶出水很高,像亭亭的舞女的裙。
⑵准是怕别的东西伤害了它的“宝宝”吧!
⑶延安的歌声……它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。
⑷你呢,你难道没有应该反省的地方吗?
⑸一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。
A、⑴拟人⑵比喻⑶排比⑷反问⑸夸张B、⑴拟人⑵拟人⑶比喻⑷设问⑸比喻、
C、⑴比喻⑵拟人⑶排比⑷反问⑸夸张D、⑴比喻⑵比喻⑶比喻⑷设问⑸比喻
(11)、“春天的空气里藏着迷人的花香”缩句正确的是()
A.春天藏着花香B.空气里藏着花香C空气藏着花香
(12)、下面不是句子的一项是()。
A、瑞雪兆丰年B、为人民服务C、她是好样的D、她哭了
(13)、下列句子中标点符号使用正确的一句是()
A、他走过来说,“这里的树可真不少。
”
B、夏天,石榴花越开越密,仿佛是一个个活泼的小喇叭。
C、“行啊”,小敏回答说。
“叫我干什么都行!
”
D、你知道给予的意思吗!
对,就是给予。
(14)、依次填入方框内的关联词语最恰当的一组是()。
一个猎人,()他打扮得十分威武,()为人十分胆小。
()猎人的妻子常常劝他要挺起胸膛,鼓起勇气做人。
猎人说:
“()你这样劝我,()我也没有办法把我的胆子加大呀!
”
A、尽管、还是、所以、虽然、但是 B、尽管、还是、因此、虽然、但是
C、虽然、但是、因此、尽管、可是D、虽然、但是、因为、尽管、可是
3、填空(12分)
(16)、补上成语的下半部分A、螳螂捕蝉()B、天网恢恢()
(17)、叠字成语A、咄咄()B、虎视()C、振振()
(18)、谚语、歇后语A、有则改之,()B、飞蛾扑火。
----()
(19)、“程门立雪”这个成语后来多用来称赞____________的精神。
(20)、《 》中国最早的一部诗歌总集。
由()修编。
共收入诗歌305首,古称“诗三百”。
由_____、_____、_____三部分组成。
是中国现实主义文学的开端.
(21)梅、竹、松以其坚忍不拔的品格被人们所赞颂,人们把梅、竹、松合称为()
(22)四书是指《》、《》、《》、《》。
(23)常言道:
"__________",只要我们齐心协力,献计献策,就一定能找到解决问题的方。
(24)每当我取得好成绩而沾沾自喜时,爸爸就会语重心长地对我说:
“ ______________ 你一定要戒骄戒躁,争取更大的进步”。
(25)、请用四句不同的诗句,来告诉人们春夏秋冬四个季节。
1、______________2、______________3、_____________________4、_____________________
三、阅读题(22分)
(一)(8分)
亲爱的老师,你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗?
你还在背(bēibèi)着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗?
你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里,引起我许多美好的回忆。
你走出师范学院的大门,毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。
你丝毫没有繁华城市小姐的(矫娇骄)气,吃苦耐劳,稳重端庄,受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。
那年你才十八岁,像大姐姐一样时刻关心着我们。
我故乡的山野,那么多的沟沟坎坎,那么多的泥泞(ningning)小路。
在多风多雨的季节里,放学时,你总是送我们回家。
你把裤腿卷得高高,光着脚丫,一个一个地背着我们(淌趟)过那条脾气暴躁的小河。
浪花溅到你的身上、脸上,雨水打湿你乌黑的头发,你却全然不顾。
隔着小河,你向我们频频招手,反复叮咛:
“路滑,慢点儿走,明早我来接你们……”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方,你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。
如今我已大学毕业,即将成为一名教师,我决心像您那样。
1.选择文中括号里正确的读音和字,画“√”。
(2分)
2.在()里填上合适的词语(不能和短文中的相同)。
(2分)
湍急的()美好的()脾气暴躁的()乌黑的()
3、文中画横线的句子运用了()的修辞手法,画波浪线的句子运用了()的修辞手法。
(1分)
4、仔细阅读第三自然段并概括第三自然段的段落大意。
(1分)___________________________________________________________
5、联系短文内容,将结尾补充完整。
(1分)
6、请你给这篇短文加一个题目,写在短文前的横线上。
(1分)
(二)(14分)孩子,我为什么打你
①毕淑敏有一次与朋友聊天,我说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说:
“妈妈,你经常打一个人,那就是我……”那一瞬,屋里很静很静。
那一天,我继续同客人谈了很多的话,但一直心不在焉。
孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我整个心灵。
面对你的眼睛,我要承认:
这个世界上,我只打过一个人。
不是偶然,而是经常;不是轻描淡写,而是刻骨铭心。
这个人就是你。
②在你很小很小的时候,我不曾打你。
你那么yòunèn(),好像一粒包在荚中的青豌豆。
我生怕任何一点儿轻微的碰撞,都会将你稚弱的生命擦伤。
我为你无日无夜的操劳,wúyuànwúhuǐ()。
我向上苍发誓:
我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。
③你像竹笋一样开始长大。
你开始淘气,开始恶作剧……你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服……我都不曾打过你。
我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会摔交一样应该得到原谅。
④第一次打你的原因,已经记不清了。
总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧,你像一匹顽皮的小兽一样我行我素,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终身遵守它们()在所有的苦口婆心都宣告失效()在所有的夸奖()批评()恐吓以及奖赏都无以建树之后()我被迫拿出最后一件武器()殴打。
如果问我为什么要打你,我只能说,假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去摸它。
孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,我能够通过打让你感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。
⑤我谨慎地使用殴打。
每当打你的时候,我的心都在轻轻chàndǒu()。
我一次又一次问自己:
是不是到了非打不可的时候?
不打他我还有没有其它的办法?
只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深的自责。
假如惩罚我自身可以使你吸取教训,孩子,我宁愿自罚。
但我知道,责罚不可以替代,它如同饥饿中的食品,只有自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。
⑥我从不用工具打人。
打人的人用了多大的力气,便会遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律。
我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。
这样我才可以精确的掌握力量,不至于失手将你打得太重。
⑦我知道打人不对,但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。
世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧。
我háobùyóuyù()地认为:
每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。
因为,重要的不是身累,而是心累……
⑧孩子,听了你的话我终于决定不再打你了。
因为你已经长大,因为你已经懂了许多道理。
毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人,我以为都不必打,因为打是没有用的。
惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。
⑨孩子,打与不打都是爱,你可懂得?
1、根据拼音在括号里填上合适的词语。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上期 东安县 16 年级 语文 竞赛 试题