新目标八年级上册英语导学案全册.docx

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新目标八年级上册英语导学案全册

Unit1  Howoftendoyouexercise？

第1课时 （总第1课时）

Teacher's words:

Practicemakesperfect. 

【Learningobjectives】     

Knowing:

 本课的11个单词与9短语     

Habit----forming:

 ①A:

Whatdoyouusuallydoonweekends?

                   B:

Ioftengotothemovies.

                ②A:

HowoftendoyouwatchTV?

   B:

Twiceaweek 

Practising:

熟练运用本课词汇及句型谈论活动及其发生的频率。

.

【Importantpoints】频率词汇及询问活动频率

【Difficult    points】一般现在时态的熟练运用

【Learningprocess】

一、自主学习 

Task1.学习1a-1c：

谈论日常行为活动

1、看图画，写出活动词汇

  a__________________    b__________________ c___________________

  d__________________    e goskateboarding

2、了解下列频率副词，写出其汉意

  always（100%）                usually（80%）                often（30-50%）           

  sometimes（20%）              hardlyever（5%）               never（0%）     

  听听力，与1中的活动完成搭配。

（只写1中的字母代号）

  always_____usually_____often____sometimes____hardlyever_____ never___

3、两人一组，利用短语；仿照下列句型谈论日常活动。

（注意；第三人称替换）

  A:

Whatdoyouusuallydoonweekends?

           B:

 Ioftengotothemovies.

  A:

Whatdoesheusuallydoonweekends?

           B:

 Heoftengoesskateboarding.

  Task2.学习2a-2c：

学习频率副词，利用Howoften.........?

句型谈论活动频率。

  活动设计:

 1、写出下列频率副词

  总是_____通常________经常______有时________几乎不______从不______

  2、写出下列表示频率的副词短语  

 每天：

               一周一次：

          一周两次：

 一周三次：

       一月一次：

          一月两次                       

  3、首先个人迅速理解下列词汇，然后听录音，给活动词汇排序。

再听完成搭配（只写

字母）Activities                                 Howoften

a.________gotothemovies                 everyday

b.        watchTV                       onceaweek

c.________shop                           twiceaweek

d._________exercise                         threetimesaweek

e.         read                           onceamonth

4、理解下列询问频率的句型，并仿照练习（注意:

第三人称替换）                                       

     A:

HowoftendoyouwatchTV?

       B:

Twiceaweek.

 5、读2c对话,理解并仿照练习

     网上冲浪:

surftheInternet

二、合作共建

 1、你知道频率副词的位置在哪儿吗？

将下列词组成句子。

（1）is late always he for school.______________________________________.

（2）homeworkGina school does often at _____________________________.

 2、区别下列有关how的短语

howmany_______howmuch______howoften____howold________howlong_____

三、系统总结

   1、写出本课的频率副词：

    2、本课的两个重点句型：

（1）

（2）

四、诊断评价

1、翻译下列短语

（1）多久___________

（2）去踩滑冰_____________ （3）几乎从来不____________

（4）网上冲浪_____________（5）一周一次_____________（6）一月两次_______

（7）一周三次_______________（8）在周末 ______________

2、单项选择

（1）－_____doyoudoyourhomework?

---Everyday.

   A.When    B.Howoften   C.Howmanytimes D.Whattime

（2）Ivisitmy grandparents_________amonth.

  A.twotimes  B.secondtimeC.thesecondtime D.twice

（3）Oneofmyfavoriteprograms________AnimalWorld.

  A.am B.is  C.are   D.don't

（4）Shehardlyever________sportsgames_____TVonSundayevening..

 A.watching;over   B.towatch;in C.watch;by  D.watches,on

3、用下列词填空（surf,program,once,result,health）

（1）Mygrandmaispretty_____becausesheexerciseseveryday.

（2）---What'syourfavoriteTV_______?

---It'sCCTVnews

（3）　Herearethe______ofthestudents'activityatHilltopSchool.

（4）Hehardlyever______theInternet.

（5）______ayear,theyhavea ChristmasParty.

五、课后反思

第2课时（总第2课时）

【Learningobjectives】     

Knowing:

本课的8个单词与短语     

Practising:

熟练运用频率副词

【Importantpoints】能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.

【Difficultpoints】一般现在时态的熟练运用

【Learningprocess】

一、自主学习 

Task1. 会读写本课单词及短语

（1）个人记读单词3分钟      

（2）两人一组相互检查读音

（3）展示，写在学案上

 单词：

大多数的；大部分的；几乎全部的          结果；成果                        

      活跃的；积极的              对于;关于           约摸;大约             

短语：

每天            一周一到二次               一周三到四次                

在格林高中                            至于；关于                             

大多数学生                           一些学生                               

   Task2.学习3部分 

1、利用所给数据填all、most、some、或no   

     all=100%       most=51%--99%     some=1%--50%        no=0%

Activity

EveryDay

OnceorTwicea

 Week

ThreeorFourTimesa

 Week

Exercise

15%（      ）

10%（      ）

75%（      ）

Dohomework

95%（      ）

0%（      ）

5%（      ）

WatchTV

85%（      ）

2%（      ）

13%（      ）

    2

（1）根据表格1完成短文

（2）a.HerearetheresultsofthestudentactivitysurveyatGreenHighSchool.该句为倒装句，其主语为theresultsofthestudentactivitysurvey."Here+be+主语"是英语中常见的倒装句型。

例如：

高小姐，送给你一些鲜花。

                                        。

          b.Asforhomework至于家庭作业：

asfor意为“至于，就……而言”，后接名词或代词构成介词短语，置于句首，作状语。

        例如：

至于牛奶，我很喜欢。

                                                。

          c.Theresultsfor"watchTV"areinteresting.“看电视”的结果很有趣。

介词短语for"watchTV"作后置定语，修饰theresults.介词for此处表示作用、用途，意为“供，适合于”。

例如：

我没有钱打车，所以我步行回家了。

                         。

（3）复述课文

Task3.学习4部分

在小组内展开调查，完成表格，并根据调查结果写一篇作文 所需语言结构  A:

Howoftendoyou readEnglishbooks?

   B:

IreadEnglishbooksabouttwiceaweek

Howoftendoyou

onceaweek

twiceaweek

threetimesaweek

onceamonth

readEnglishbooks

二、合作共建

all，most，some，no这四个词的区别

三、系统总结 

请你写出所学的表频率的副词（至少写10个）及表多少的词

四、诊断评价

1、选择

1）Thetwins'uncle             everyday.

A、exercise     B、exercises       C、isexercise           D、isexercises

2）                    doyougotothemovies?

A、HowmangB、Howoften                C、Howmuch          D、How

3）IthinkIam            . A、Health  B、nothealth  C、healthy  D、healthest

4）Mymotherwantsme         . A、drink B、notdrink C、drinks D、todrink

5）Jimisagoodstudent.He              lateforclass.

A、ishardlyever    B、isnotever      C、isever             D、isalways

6）There       alotofjunkfoodonthetable.  A、are  B、have C、is   D、has

7）          homework,wedoitonSunday.

A、Asfor B、As to C、As of  D、As  from

8）Howoftendoyouplaysoccer                .

A、twotimeaweek B、twiceaweek   C、atimeaweek        D、onetimeaweek

2、补全句子     

１）我每周购物一两次。

Ishop                     aweek.

２）“看电视”的调查结果很有趣。

The             "watchTV"arevery       .

３）对于家庭作业，大多数学生每天都做。

         homework,        studentsdo           everyday.

五、课后反思

第3课时（总第3课时）

【Learningobjectives】     

Knowing:

本课的9个单词与短语     

Practising:

1、正确运用Howoften引导的疑问句进行交际。

         2、完成听力练习，并就听力内容进行问答

【Importantpoints】能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.

【Difficult points】听力训练

【Learningprocess】

一、自主学习

Task1.学习1a，会读写单词及短语

（1）个人记读单词3分钟         

（2）两人一组相互检查读音

（3）展示，写在学案上

废弃的旧物_________  牛奶______    咖啡______ 薄片_______ 可乐      

巧克力________       喝_______        健康________    采访者________

Task2.学习1b对话，谈论某人做某事的频率

      活动设计:

1、个人迅速朗读对话，并理解汉语意思

               2、小组内合作，准确理解意思

               3、两人一组练习对话，向全班展示

               4、用1a的单词，模仿1b编对话，并在组内交流

               A:

How oftendoyoudrinkmilk,LiuFang?

               B:

Idrinkmilkeveryday.

               A:

Doyoulikeit?

               B:

No.Butmymotherwantsmetodrinkit,shesaysit'sgoodformyhealth.

重点词组练习：

（1）wantsbtodosth想要某人做某事

   妈妈想让我和她一起去购物。

                                           .

（2）begood/bad for对----有好/坏处

   不要在床上看书，那样对你的眼睛不好。

                                  .

Task3.2a、2b听力训练

（1）放录音，完成2a

（2）听第二遍，回答2b的7个问题，把答案写在课本上

（3）听第三遍，检查答案，并进一步理解听力原文

（4）根据2b内容，进行采访问答

A:

Howoftendoyouexercise?

B:

Iexerciseeveryday.

A:

HowoftendoesBillexercise?

B:

He hardly ever exercises.

二、合作共建

how many后加＿＿＿＿＿＿      how much后加________________

翻译句子1、你每天晚上睡几个小时？

_______________________________________?

2、你有几个橡皮？

_________________________________?

3、你吃了多少牛肉？

________________________________?

三、系统总结

你能总结一下本课所学的句型吗？

它们表达怎样的含义？

（组内交流）

句 型：

含 义：

四、诊断评价

1、选择

1）__________doyoudrinkcoffee?

          -----Twicea day.

A.Howmany       B.Howlong        C.Howsoon         D.Howoften

2）Myteacherwantsme_________hard.

A.study            B.studying       C.tostudy            D.studies

3）Eatingfruitandvegetables_____________ourhealth.

A.isgoodto        B.isgood          C.isgoodfor        D.iswellfor

4）MissLiuisvery________,becauseshe exerciseseveryday.

A.health            B.healthy           C.unhealthy       D.unhealth

5）Thankyoufor_______ mewithmyEnglish.

A.help            B.tohelp               C.helping                  

6）_______ milkdoyoudrink?

A.Howmany    B.Howmuch     C.How often        D.Howsoon

2、根据句意和首字母补全单词

 1）Mymothersaysit'sgoodformy h________.

 2）Lily e________everymorningtostayhealthy.

3）IusuallywatchTVatnight,buts________Igoforawalk withmyparents.

4）Ilike tod______coffee.

3、补全对话

A:

_____  ______  doyou________（运动）

B:

I_______ everymorning.

A:

_____  ______doyoueat ________（蔬菜）

B:

Everyday.Becausethey_______  _______  _______myhealth.

五、课后反思

第4课时（总第4课时）

 【Learningobjectives】     

Knowing:

 本课的14个单词与2个短语.    

Practing:

1能够完成关于habit的话题讨论与描述.

     2学生根据实际情况回答彼此生活习惯,完成调查.

【Importantpoints】通过学习本课的内容掌握一些频率副词在句中的用法。

【Difficult    points】写作训练

【Learningprocess】

一、自主学习 

Task1:

（1）读Katrina写给笔友的一封信，回答下列问题。

      a.Howoftendoessheexercise?

      b.Howoftendoesshedrink?

      c.Doessheeatjunkfoodveryoften?

      d.Doyouthinkshehashealthylifestyle?

Whyorwhynot?

      e.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?

Whatarethedifference?

（2）翻译句子：

（1）我尽量吃大量的蔬菜。

（trytodo）

                                                                      .

（2）我的健康的生活习惯有助于我取得好成绩.（helpsb.dosth.）