苏教版五年级上册语文知识点重点整理复习.docx
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苏教版五年级上册语文知识点重点整理复习
第一单元
培养良好的学习习惯
1、读书做笔记的方法有:
摘抄、编写提纲、写读后感。
2、读书名言:
①书犹药也,善读之可以医愚。
——西汉刘向②我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基③一本书像——艘船—带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。
——凯勒④读书破万卷,下笔如有神。
——唐杜甫
3、工具书有:
《新华字典》《现代汉语词典》《辞海》等
4、本学期要养成的两个好习惯为:
读书做笔记和随时使用工具书。
1《师恩难忘》是作家刘绍棠对自己一年级时一位教学有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。
1、词语解释:
身(临)其境:
来到 引人入(胜):
胜,胜境,美好的境地。
戛然而止:
形容声音突然停止。
2、娓娓动听:
形容说话婉转生动,使人爱听。
身临其境:
亲身来到了某种境地。
临(lín):
来到。
部首为∣
引人入胜:
胜,胜境,美妙的境地。
把人带到美妙的境界。
本课指田老师讲的故事很有吸引力。
3、形容老师的成语:
循循善诱、和蔼可亲、诲人不倦、孜孜不倦、呕心沥血;
4、“这些故事有如春雨点点,滋润着我。
”使我想到了赞美老师教学有方的诗句是:
“随风潜入夜,润物细无声。
”赞美老师的奉献精神的有:
“1`:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”②捧着一颗心来,不带半根草去。
5、“十年树木,百年树人”中第一个“树”的意思是种植,第二个“树”的意思是培养。
这个词语意思是:
树木成材需要十年,而培养人才是百年大计,不容忽视。
文中“教诲之恩”是指田老师教给我们知识和道理。
6:
“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子”。
谈谈你对这句话的理解。
四年来,田老师讲了许许多多的故事,如点点春雨,滋润着孩子的心田,激起了作者对文学的热爱与向往。
这颗文学的种子后来生根、长叶、开花,并已结出累累硕果。
2陶校长的演讲
1、填字:
lian锻(炼)精(练)(连)接简(练)(炼)钢
ji立(即)(即)使(既)然(及)时奋笔(疾)书
li(历)史日(历)鼓(励)(厉)害激(励)再接再(厉)
2、“陶校长”是陶行知,他被称为“伟大的人民教育家”。
3、他要求学生每天从身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面问一问自己,以此激励和鞭策自己。
①健康是生命之本;②学问是一切前进活力的源泉;③工作能培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力;④道德是做人的根本。
充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
4、陶行知的名言。
①捧着一颗心来,不带半根草去。
(教师的奉献)②千教万教教人求真,千学万学学做真人。
(教师的工作)
5、“健康第一”意思是:
健康是最重要的,放在首位。
“科学的健康堡垒”指的是:
锻炼身体,增强了体质。
“公德”指公共道德。
“私德”指个人的品德修养。
“真人”指真诚,不虚伪的人。
6:
会用带点的关联词造句。
(1)根本一坏,即.使.你有一些学问和本领,也.不会成为对社会有用的人。
(2)每个人既.要.讲究“公德”,也.要.讲究“私德”,要“建筑人格长城”。
3古诗两首
1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是唐代诗人贾岛。
诗歌记述了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。
通过与童子的问答,体现了隐者高洁性格以及诗人对他的仰慕之情。
2、《所见》是清朝诗人袁枚的作品,诗人向我们描绘了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。
古诗动静结合,活泼有趣,抒发了对乡村田园风光的喜爱之情。
牧童先是歌声振林樾,忽然“闭口立”,是因为他“意欲捕鸣蝉”。
我们还从诗中“捕
鸣蝉”一词中可见当时是夏季。
3、解释:
不知处:
不知道在何处。
振:
震荡。
林樾:
林中成阴的地方。
樾:
树阴。
意欲:
心想。
4、全诗解释为:
所见到的景象
牧童骑着黄牛,歌声在林中回荡。
大概是想要捕捉那鸣叫的蝉吧,牧童忽然停止行走,不再唱歌。
描写儿童生活的诗:
村居(清)高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
宿新市徐公店(南宋)杨万里
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
练习一
1、“诗中有画”的古诗:
《题秋江独钓图》(王士禛)
2、《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。
全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。
同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。
3、写孤独的钓翁的诗句还有柳宗元的《江雪》千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独
钓寒江雪。
4、带有“风”字的古诗。
①夜来风雨声,花落知多少②野火烧不尽,春风吹又生。
③随风潜入夜,润物细无声。
④不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
第二单元
4去打开大自然绿色的课本
1、这是一首清新明快的诗歌,作者是著名作家孙友田。
文题蕴含丰富,以“绿色的课本”
喻“大自然”,形象贴切且引人遐思。
5装满昆虫的衣袋
1、多音字:
可恶wù凶恶è 恶ě心
三年五载zǎi 载重zài装载zài
背bèi地里 背bēi包记载zǎi
正月zhēng 正zhèng在
2、课文记叙了法国著名昆虫学家(法布尔)从小就对昆虫非常入迷的故事,告诉我们从小
就应当热爱大自然,热爱科学。
《昆虫记》是他的代表作。
2、把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识,绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。
亲近自然可以陶冶我们的情操,开阔我们的视野,让我们健康成长。
3、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目?
“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的痴迷,是他孜孜不倦、锲而不舍的精神写照。
让我们懂得一个人只有执着追求,才能取得辉煌的成就。
4、照样子写词语:
甜滋滋:
香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉鼓鼓囊囊:
勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨
6变色龙
1、本文通过我们(发现变色龙)、(端详变色龙)、(放回变色龙)的过程,展示了变色龙的特点,从而提醒人们应当(保护动物)。
2、写出表达“看“的词语:
窥探、观望、凝视、眺望、端详;写出表示时间快的词语:
刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间;写出含有动物的成语:
万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足
3、“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。
类似的三字俗语有:
纸老虎(外强中干的人)井底蛙(孤陋寡闻见识不广的人)千里马(德才兼备大有作为的人)哈巴狗(趋炎附势没骨气的人)铁公鸡(吝啬,一毛不拔的人)领头雁(带头的人)
4、凶相毕露:
凶恶的面目完全暴露。
名副其实:
名称或名声与实际相符合。
7金蝉脱壳
1、同音字:
协调、协作、协助
威胁
和谐
2、《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程,脱壳时身体各部分出来
的顺序是背→头→脚→尾。
脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。
3、“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计,比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。
“三十六计”还有:
调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。
4、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时,一定被那奇特动人的情景吸引了吧。
那你想到那些名言呢?
(观察,观察,再观察。
——巴甫洛夫)
5、含有动物名称的成语:
金蝉脱壳鼠目寸光谈虎色变守株待兔龙飞凤舞画蛇添足
练习2
迅雷不及掩耳:
比喻动作或事件突然而来,使人来不及防备。
1、歇后语:
八仙过海——各显神通
周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨姜太公钓鱼——愿者上钩
千里送鹅毛——礼轻情意重铁杵磨成针——功到自然成
2、请你再写出几条歇后语:
(并选一句说一句话)
韩信点兵——多多益善 扁担挑水——心挂两头
芝麻开花——节节高 张飞穿针——大眼瞪小眼
芝麻开花——节节高:
改革开放三十年来,人民的生活越来越红火。
这真是芝麻开花—
3:
歇后语写句子。
联欢会上,同学们八仙过海——各显神通:
有的唱歌,有的跳舞,有的讲故事。
商场里上万元的衣服也有人买,这真是周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨。
产品好不好,关键看买家,姜太公钓鱼——愿者上钩。
虽然我为灾区只捐献了五元钱,但千里送鹅毛——礼轻情意重。
—节节高。
王玲每天练习钢琴两个小时,铁杵磨成针——功到自然成,三年不到就过了十级。
4、观察的近义词端详、察看、打量。
5:
表示时间短的词语:
刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间表示“看“的词语:
窥探、观望、凝视、眺望、端详
含有“看”的意思的成语:
目不转睛、睹物思人、面面相觑(qù)、高瞻远瞩
枝.繁叶.茂:
桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静
6、本单元我们认识了许多的小动物,如漂亮的小甲虫、神奇的变色龙、会唱歌的纺织娘……它们在作者的笔下栩栩如生,原因是这些作者都十分善于观察,这让我想到了
巴甫洛夫的名言:
观察,观察,再观察。
伽利略的名言:
一切推理都必须从观察与实验中得来。
苏霍姆林斯基的名言:
观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。
在这里,观察是智慧的最重要的能源。
第三单元
8成语故事
1、来自寓言故事的成语:
守株待兔 假虎威 拔苗助长 杯弓蛇影来自历史故事的成语:
望梅止渴 背水一战 四面楚歌 纸上谈兵来自神话故事的成语:
大闹天宫 火眼金睛 精卫填海 开天辟地
2、解释带点的字:
张口结舌:
结舌,舌头不能转动。
滥竽充数:
滥,不好,不合格。
画龙点睛:
睛,眼珠子,这里指眼睛。
惊叹不已:
已,停。
3、近义词。
张口结舌——哑口无言 滥竽充数——鱼目混珠
4、自相矛盾:
比喻一个人的言语或行为前后抵触。
滥竽充数:
比喻没有真才实学的人混在行家里面充数,或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
画龙点睛:
比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句,使内容更加生动、传神。
5、《自相矛盾》这个成语故事告诉我们:
说话做事要前后一致。
《滥竽充数》这个成语故事告诉我们:
一个人没有真才实学是不行的,混得了一时,混不了一世。
9推敲
1、贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树,僧敲月下门”的“敲”原先是“推”,因此,后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
2、韩愈说用“敲”好的理由:
(1)月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂得礼貌的人。
(2)用“敲”更能衬托出月夜的宁静。
(3)读起来也响亮些。
10嫦娥奔月
1、本文是一篇神话故事。
描写了三个个性色彩很浓的人物,分别是美丽善良、舍己为人的嫦娥,力大神勇、造福百姓的后羿,奸诈贪婪、包藏祸心的逢蒙。
2、照样子写词语。
飘飘悠悠:
支支吾吾 浩浩荡荡 恭恭敬敬 兢兢业业 吞吞吐吐碧蓝碧蓝:
雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑 火红火红 瓦蓝瓦蓝
11读书莫放“拦路虎”
1、“拦路虎”比喻前进道路上的障碍,读书时遇到的“拦路虎”指的是生字。
2、要扫除“拦路虎”,就要养成良好的学习习惯,勤查字典。
4、“字典是无声的老师。
”是比喻句,把字典比作无声的老师。
12《伊索寓言》
1、出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。
2、《狐狸和葡萄》中狐狸吃不到葡萄说葡萄酸,后来人们称有些人无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟。
叫“酸葡萄”心理。
3、“白费劲”中“白”的意思是没有效果。
“其中有诈”中“诈”的意思是欺骗。
“惊慌失措”中“措”的意思是安排、处置。
4、近义词:
一贯(一向) 圈套(陷阱) 吸取(汲取) 掺杂(掺和)
3、“拦路虎”的引号表示特殊含义。
5、《牧童和狼》的寓意是:
一贯说谎的人即使说了真话,也没有人会相信;《蝉和狐狸》的寓意是:
一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸
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