深圳中考说明英语.docx

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深圳中考说明英语

2013年深圳市初中毕业生学业考试

英语学科说明

一、初中毕业生英语学科学业考试性质

初中毕业生英语学科学业考试（以下简称“英语学业考试”）是义务教育阶段的终结性考试。

目的是全面、准确地反映初中毕业生在英语学习方面所达到的水平。

考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

二、初中毕业生英语学科学业考试命题依据

英语学业考试的命题依据是教育部2001年颁发的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）的第五级课程目标要求。

三、初中毕业生英语学科学业考试命题原则

2013年“英语学业考试”的命题将遵循以下原则：

1．命题着重考查基础知识和基本技能以及综合运用英语的能力。

2．英语基础知识的命题在保证知识覆盖面的前提下，尽可能增加综合化和语境化的因素，重点考查基础语音、词汇和语法。

3．综合运用英语能力的命题把语言放在尽可能不同的情境中运用。

重点考查能否达到实际交际的目的。

4．确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧题。

四、初中毕业生英语学科学业考试内容与要求

1．语言知识

1）语音

（1）了解英语语音在语言学习中的意义，能按国际音标和基本的拼读规则熟练、准确地读出单词；

（2）了解英语语音包括发音、重音、连读、语调、节奏等内容，能正确、连贯、流畅地朗读课文或略浅于课文的文段，语音、语调、句子重读和停顿基本正确；

（3）在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅；

（4）根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度；

（5）根据读音拼写单词和短语。

2）词汇

（1）能掌握、运用本说明附表一“词汇、短语表”中有*号要求的所有词汇和由它们组成的习惯用语；

（2）熟悉本说明附表一“词汇、短语表”中没有*号要求的所有词汇和习惯用语。

3）语法

（1）了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能；

（2）在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能；

（3）理解和掌握描述人和物的表达方式；

（4）理解和掌握描述具体事件和具体行为发生、发展过程的表达方式；

（5）初步掌握描述时间、地点、方位的表达方式；

（6）理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式；

（7）能掌握、运用本说明附表二“语法项目表”中所要求掌握的语法项目。

4）功能

（1）在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能；

（2）在日常人际交往中有效地进行表达。

5）话题

（1）熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题；

（2）熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题。

2．语言技能

1）听

（1）能听懂课堂用语和一般交际用语，并做出相应的反应；

（2）能根据语调和重音理解说话者的意图；

（3）能借助语境在听语言材料时，克服生词障碍，理解语篇大意；

（4）能听懂语速在每分钟110-130个单词左右，接近正常语速的、与学生生活贴近的、基本没有生词的故事和记叙文等语言材料，获取所需信息，理解故事的因果关系，并能对所听语段的内容记录简单信息；

（5）能听懂广播、电视、录音、录像中有关熟悉话题的谈话，从中提取信息和观点，并在听的过程中用适当方式做出反应。

2）说

（1）能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，并参与讨论；

（2）能就熟悉的题材，利用图片、录像、多媒体等情景提示，根据要求进行表述和表达或进行情景对话；

（3）能讲述与本学段水平相当的小故事，参与简单的模拟和角色扮演、表演短剧等。

能在口头表达中进行适当的自我修正；

（4）能在日常交际中运用本说明附表三“日常交际用语表”中所学的内容，就熟悉的话题进行交流，有效地询问信息和请求帮助；

（5）能与他人沟通信息，合作完成任务。

在口头交际中，语音、语调基本正确，语气恰当。

3）读

（1）能独立预习课文，读懂常见体裁的阅读材料，初步理解材料大意；

（2）能独立阅读生词率不超过3%的、题材熟悉的文章，理解语篇大意，获取有关信息，并能通过上下文和构词法推断、理解生词的含义，理解段落中各句子之间的逻辑关系。

阅读速度每分钟60-80个单词；

（3）能找出文章中主题，理解故事情节，预测故事情节的发展和可能的结局，根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；

（4）能理解日常生活中内容简单的书信、通知、说明等应用文字材料，并能理解和解释图表所提供的简单信息；

（5）能借助词典等工具书进行学习，获取所需信息，并从阅读中获得乐趣。

4）写

（1）有良好的书写习惯。

能熟练、清楚地书写，大小写、笔顺、连笔、词距、标点、格式规范、正确；

（2）能听写语速为每分钟110-120个单词的与课文有关、难易适当、没有生词的材料，书写速度为每分钟12-15个单词；

（3）能根据写作要求，收集、准备素材，独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改。

能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；

（4）能用学过的常用词汇、语法和句型造句，并能按要求，仿照学过的题材或话题材料和范例，根据一定的情景提示（文字或图画），简单描述人物或事件，根据所给图示或表格写出意义连贯、简单的段落或操作说明。

并能表达自己的观点；

（5）能按要求笔头转述所听、读的简单内容。

3．情感态度

1）有明确的学习英语目的，能认识到学习英语的目的在于交流；

2）有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与各种英语实践活动；

3）有学好英语的信心，敢于用英语进行表达；

4）能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务；

5）能体会英语学习中的乐趣，乐于接触英语歌曲、读物等；

6）能在英语交流中注意并理解他人的情感；

7）遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助；

8）在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿；

9）对祖国文化能有更深刻的了解；

10）乐于接触并了解异国文化。

4．学习策略

1）认知策略

（1）根据需要进行预习；

（2）在学习中集中注意力；

（3）在学习中积极思考；

（4）在学习中善于记要点；

（5）在学习中善于利用图画等非语言信息理解主题；

（6）借助联想学习和记忆词语；

（7）对所学习内容能主动复习并加以整理和归纳；

（8）注意发现语言的规律并能运用规律举一反三；

（9）在使用英语中，能意识到错误并进行适当的纠正；

（10）必要时，有效地借助母语知识理解英语；

（11）尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。

2）调控策略

（1）明确自己学习英语的目标；

（2）明确自己的学习需要；

（3）制订简单的英语学习计划；

（4）把握学习的主要内容；

（5）注意了解和反思自己学习英语中的进步与不足；

（6）积极探索适合自己的英语学习方法；

（7）经常与教师和同学交流学习体会；

（8）积极参与课内外英语学习活动。

3）交际策略

（1）在课内外的学习活动中能够用英语与他人交流；

（2）善于抓住用英语交际的机会；

（3）在交际中，把注意力集中在意思的表达上；

（4）必要时，在交际中借助手势、表情等进行交流；

（5）交际中遇到困难时，能有效地寻求帮助；

（6）在交际中注意到中外交际习俗的差异。

4）资源策略

（1）注意通过音像资料丰富自己的学习；

（2）使用简单工具书查找信息；

（3）注意生活中和媒体上所使用的英语；

（4）能初步利用图书馆或网络上的学习资源。

5．文化意识

1）了解英语交际中常用的体态语，如手势、表情等；

2）恰当使用英语中不同的称谓语、问候语和告别语；

3）了解、区别英语中不同性别常用的名字和亲呢的称呼；

4）了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗；

5）了解英语国家正式和非正式场合服饰和穿戴习俗；

6）了解英语国家的饮食习俗；

7）对别人的赞扬、请求等做出恰当的反应；

8）用恰当的方式表达赞扬、请求等；

9）初步了解英语国家的地理位置、气候特点、历史等；

10）了解常见动植物在英语国家中的文化涵义；

11）了解自然现象在英语中可能具有的文化涵义；

12）了解英语国家中传统的文娱和体育活动；

13）了解英语国家中重要的节假日及主要庆祝方式；

14）加深对中国文化的理解

五、初中毕业生英语学科学业考试方式和试卷结构

英语学业考试采用听说考试和笔试相结合的方式。

（见附表四考试题型及分数比例）。

1．听说考试重点考查学生听说英语的能力。

采用电脑辅助考试（人机对话）形式。

学生每人一台电脑，根据电脑提示进行考试，同时进行现场录音，并存入电脑，考试后再组织教师统一评分。

听说考试在笔试前安排时间单独进行。

2．笔试重点考查学生基础知识的掌握情况和运用语言的能力。

采用主、客观试题形式。

试卷长度：

16开8页。

3．笔试85分，听说考试15分，总共100分。

听说考试题目数量、分值表

听说考试

题号

题目形式

部分

题数

分值

选项数

I

客观试题

选听到的句子

3

3

3

II

选与录音意思相近的句子

2

2

3

III

主观试题

根据实际情况进行对话

3

3

IV

听短文回答问题

3

3

V

看图说话

1

4

听说考试小计

12

15

笔试题目数量、分值表

笔试

题号

题目形式

部分

题数

分值

选项数

说明

I

客观

试题

词语释义

5

5

4

考词汇、短语的英文释义

II

单选填空

15

15

4

考语法

III

完形填空

10

10

4

考阅读能力和总体语言水平

IV

阅读理解

35

35

4

考理解能力。

此题大部分4选1，部分用其他选择方式

V

主观试题

单词适当形式填空

10

10

考语言运用能力。

直接填写，人工阅卷

VI

写作

1

10

考语言运用能力。

只考内容，不考格式

笔试小计

76

85

六、初中毕业生英语学科学业考试听说考试说明

（一）初中毕业生英语学科学业考试听说考试的目的、内容和要求

英语听说能力是英语综合运用能力最基本的表现形式之一。

进行英语听说考试，旨在推动中学英语教学的改革与创新，加强对中学生听说能力的培养，提高他们英语语言的综合运用能力，特别是运用英语进行交际的能力，从而进一步推进素质教育。

2013年深圳市的听说考试是英语学业考试的重要组成部分。

英语听说考试成绩按满分15分计入英语学业考试总分。

听说考试在笔试前安排时间进行。

1．考试能力要求

英语听说考试以教育部颁布的《英语课程标准》五级课程目标要求中所规定的听说能力要求为标准。

1）听的能力要求

（1）能听懂课堂用语和一般交际用语，并做出相应的反应；

（2）能根据语调和重音理解说话者的意图；

（3）能借助语境在听语言材料时，克服生词障碍，理解语篇大意；

（4）能听懂语速在每分钟110-130个单词左右，接近正常语速的、与学生生活贴近的、基本没有生词的故事和记叙文等语言材料，获取所需信息，理解故事的因果关系，并能对所听语段的内容记录简单信息；

（5）能听懂广播、电视、录音、录像中有关熟悉话题的谈话，从中提取信息和观点，并在听的过程中用适当方式做出反应。

2）说的能力要求

（1）能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论；

（2）能与他人沟通信息，合作完成任务。

能参与简单的模拟和角色扮演活动；

（3）能在口头表达中进行适当的自我修正；

（4）能有效地询问信息和请求帮助；

（5）能根据话题进行情景对话；

（6）能就熟悉的题材，利用图片、录像、多媒体等情景提示，根据要求进行表述和表达；

（7）能在以上口语活动中语音、语调自然，语气恰当。

2．考试内容要求

1）与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题；

2）有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题；

3）“日常交际用语表（附表三）”中的内容；

4）难度略低于所学语言材料的短文；

5）日常生活话题：

A．本人简况（包括学习、生活等情况）；

B．家庭情况（包括父亲、母亲、兄弟姐妹等的工作、学习、生活等情况）；

C．他人情况（包括老师、朋友、同学等情况）；

D．班级情况；

E．学校情况；

F．学习情况；

G．家乡情况；

H．国内情况；

I．季节、天气情况；

J．一般常识。

（二）初中毕业生英语学科学业考试听说考试试题设置原则

2013年深圳市初中毕业生英语学科学业考试听说考试的试题设置，应遵循下列原则：

1．基础性原则。

试题的设置要有利于学生打好语音、语法和词汇的坚实基础。

2．真实性原则。

所考的问题尽可能考虑学生的社会体验和生活、学习的经历，设计较真实的情景话题。

3．准语言或非语言性原则。

所用听说考试的语言材料尽可能使学生有可能用语调、重音、音量等来表达意思。

4．可操作性原则。

根据考生人数、时间安排、场地等方面的因素考虑试题的题量。

5．反拨性原则。

题型和内容的选择应能对教学带来正向的反拨作用，有利于促进学生听说能力的提高。

附表一

词汇、短语表

注：

带*的单词，以及带*的单词所构成的合成词、派生词和常用短语要求学生会读，听得懂，会拼写，能说出词义和词类。

其它单词和短语只要求认识和理解，不要求拼写。

单词

*

a（an）

abacus

aboard

*

about

*

above

*

abroad

*

absent

absorb

academy

*

accept

*

accident

account

accountant

accurate

*

achieve

*

across

*

act

action

activity

actor

actually

*

add

*

address

admire

admit

*

adult

advantage

adventure

advertise

*

advertisement

advertiser

advertising

*

advice

advise

*

afford

*

afraid

Africa

African

*

after

*

afternoon

afterwards

*

again

*

against

*

age

agency

agenda

*

ago

*

agree

*

aim

*

air

*

airlines

*

airport

*

alarm

Alex

alien

alive

*

all

Allan

*

allow

*

almost

*

alone

*

along

alphabet

*

also

*

although

*

always

*

am

*

amazed

amazing

*

ambulance

America

*

among

amount

Amsterdam

amusement

Amy

*

ancient

*

and

Andrew

angle

*

angry

*

animal

Ann

Annie

announcement

*

another

*

answer

ant

antique

*

any

*

anybody

anymore

*

anyone

*

anything

anytime

apartment

*

apology

*

appear

*

appearance

appetite

applause

*

apple

applicant

application

*

apply

*

appointment

*

appreciate

*

April

architect

Arctic

are

*

area

*

argue

*

arm

armchair

army

*

around

arrange

arrangement

arrival

*

arrive

arrow

*

art

article

*

as

Asia

*

ask

*

asleep

assist

*

assistant

astronaut

astronomer

astronomy

*

at

athlete

atmosphere

attack

attempt

*

attend

*

attract

attraction

Auckland

*

audience

*

August

*

aunt

Australia

*

author

*

autumn

available

avenue

*

average

*

awake

award

*

away

awful

awfully

axe

azalea

baa

*

baby

*

back

*

bad

badge

*

badminton

bad-tempered

*

bag

*

balance

balcony

bald

*

ball

*

ballet

*

balloon

*

bamboo

ban

*

banana

band

*

bank

*

bar

*

barbecue

Barcelona

bark

*

base

*

baseball

*

basketball

*

bath

*

bathroom

*

battery

battle

*

be（am,is,are）

*

beach

bead

beam

bean

beanstalk

*

bear

*

beard

*

beautiful

*

beauty

*

because

*

become

*

bed

*

bedroom

*

bee

*

beef

*

before

*

beg

*

begin

*

behave

behaviour

*

behind

Beijing

*

believe

*

bell

*

below

belt

Ben

*

bench

*

beneath

benefit

Berlin

*

beside

*

besides

*

best

*

better

*

between

bicycle

*

big

*

bike

biker

*

bill

Bill

billion

bin

*

bird

*

birth

*

birthday

*

biscuit

*

bit

*

bite

biting

*

black

*

blank

*

blanket

bless

*

blind

*

block

blond

blow

*

blue

board

*

boat

Bob

Bobby

*

body

boil

Bon

bone

*

book

*

bookshop

boom

*

boot

bored

*

boring

*

boss

*

both

*

bottom

bought

bow

*

bowl

*

box

*

boy

bracelet

*

brain

brainpower

branch

*

brave

*

bread

*

break

*

breakfast

breath

*

breathe

Brian

*

bridge

briefly

*

bright

*

bring

Britain

brochure

broke

bronze

broom

*

brother

*

brown

*

brush

Brussels

bubble

bucket

bug

*

build

*

building

built

bulletproof

bully

bun

bunch

bureau

burger

buried

*

burn

bury

*

bus

*

business

*

busy

*

but

*

butter

button

*

buy

*

by

bye

bye-bye

*

cabbage

cable

*

cafe

cage

*

cake

calculate

calculation

calculator

calendar

*

call

*

calm

*

camera

cameraman

*

camp

*

can

Canada

*

cancel

candle

candy

Candy

can’t=cannot

canteen

Cantonese

*

capital

*

captain

capture

*

car

*

card

*

care

career

careful

carefully

carpet

carriage

*

carrot

*

carry

cart

carton

*

cartoon

*

case

castle

*

cat

*

catch

category

*

cattle

cause

cave

*

CD

*

CD-ROM

*

celebrate

cell

*

centimetre

*

centre

ceremony

chain

*

chair

champagne

*

chance

*

change

chant

character

charity

chart

charter

chase

*

cheap

*

cheat

*

check

checkout

*

cheer

cheerful

cheese

cheeseburger

cheetah

*

chemical

*

chess

*

chicken

*

chief

*

child

childcare

childhood

children

chili

*

China

*

Chinese

*

chip

*

chocolate

choice

choir

*

choose

Chris

*

Christmas

*

church

cigarette

Cinderella

Cindy

*

cinema