人教版思想品德八年级上学案.docx
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人教版思想品德八年级上学案
人教版思想品德八年级上册学案
第一单元相亲相爱一家人
第一课爱在屋檐下
第一课时我知我家
(一)引入
(二)重点难点:
1.知道家庭的含义、关系、结构和功能。
2.懂得家庭在我们成长的过程中的重要作用。
(三)自主探究:
预习提示(阅读教材P4~7页)
1、你对家庭的含义是怎样理解的?
家庭又具有怎样的特点呢?
2、家庭关系确立情形有哪几种?
3、家庭结构的类型有哪几种?
4、为什么与父母的关系不可选择?
5、家与家庭有关。
一般来说,家庭是由关系、关系或关系结合而成的亲属生活组织。
6、家庭关系确立的几种情形:
依照,组成新的家庭,即婚姻关系;因结合成家庭,即血缘关系;依照而组成家庭,即收养关系;随组成新的家庭,即再婚关系。
7、家庭结构一般为和的类型,还有少量和的类型。
8、与的关系不可选择。
对于我们来说,在家庭关系中,最重要的是与的关系。
父母子女关系的确立,绝大多数基于。
生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。
我们与父母的感情是天然生成的的一种亲情。
(四)方法突破:
分析说明题:
广西柳州姑娘杜芬菊,是父母在22年前从外面抱回来的,与两个哥哥享受着同样的家庭关怀,如今,已毕业于某名牌大学的她,找到了一份不错的工作,并把养父母接到了身边一块生活,征得养父母的同意后,几经周折,费时一年多,又找到了自己的亲生父母,也把他们接过来和自己住在了一起。
(1)杜芬菊的生身父母并没有尽到抚养她的义务,后来为什么杜芬菊还要接他们来敬养呢?
(2)材料中最后组成的这个家庭,家庭关系有哪些?
这个家庭的结构属于什么类型?
(3)杜芬菊与领养他的父母的家庭关系的确立属于哪种情形?
(五)课内巩固:
一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项最完整、最符合题意,请把它选出来)
首届孝老爱亲道德模范——谢延信,为了实现对已故妻子的承诺,33年如一日,照顾多病的岳父母和智障的妻弟。
因为敬佩谢延信的行动,几年后,谢粉香成了谢延信的第二个妻子,这个家庭由九口人组成,他们是:
谢粉香和前夫的一儿一女,谢延信与前妻的女儿,还有谢粉香和谢延信的一个女儿,虽然这个大家庭的构成在别人眼里很是复杂,但全家人相处融洽,不富裕的日子也过得和和睦睦。
据此回答第1—4题。
1、在谢延信的家庭关系中存在着()
①父母与子女间的关系 ②血缘关系③收养关系 ④婚姻关系
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
2.前妻刚去世时,从谢延信女儿的角度看,这个家庭结构暂时属于()
A.核心家庭B.联合家庭C.单亲家庭D.主干家庭
3.谢延信被评为“首届孝老爱亲道德模范”时,这个家庭结构又属于()
A.核心家庭B.联合家庭C.单亲家庭D.主干家庭
4、谢延信现在的家庭关系的确立是通过()
①依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;②因生育导致的血缘关系结合成家庭;③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;④随父(母)再婚组成新的家庭
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
5、在中华文化中,“家”的概念具有非常重要的地位,贯古今,通未来,渗透到中华文化各个层面。
“家”字在甲骨文中,是房屋里养着一头猪的形象。
儿童启蒙教育读本《三字经》中说:
“养不教,父之过。
”歌曲《我想有个家》中唱道:
“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕……”以上这些,体现了家庭的哪些功能()
①物质生产功能②人口生产功能③消费功能④抚养和赡养功能⑤教育功能⑥休息娱乐功能
A.①③⑤⑥ B.①②④⑤ C.①④⑤⑥ D.②③④⑥
6.歌曲《让爱住我家》中唱道:
“我爱我的家,弟弟爸爸妈妈,……让爱天天住你家,让爱天天住我家,不分日夜,秋冬春夏,全心全意爱我们的家。
让爱天天住你家,让爱天天住我家,充满快乐,拥有平安,让爱永远住我们的家。
”可见作者认为家庭中最重要的是()
A.成员间的血缘关系B.家中有亲人,家中有亲情
C.平安和快乐D.优越的物质生活条件
7.家庭的结构是不断演化的,过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家庭。
现在一般为()
①核心家庭 ②主干家庭 ③单亲家庭 ④联合家庭 ⑤中华大家庭
A.①③④⑤B.①②C.②③④⑤D.①②③⑤
第二课时我爱我家
(一)引入
(二)重点难点:
1.体会父母的爱心与亲情,感受家庭的温暖。
2.担负起自己的责任,与家人一起营造温馨的家。
(三)自主探究:
1、为什么要爱自己的家?
2、父母对子女之爱是怎样的?
3、为什么父母要承担抚养教育子女的义务?
4、是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;是我们最亲的人,也是我们的第一任老师。
5、在世上的多种爱中,至深至纯的爱是和。
6、父母对子女的,是亲情的自然流露,是的彰显和发扬,又是当今和的要求。
父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,要受到的处罚。
7、家,是我们的栖息地,是我们后盾、保障,还是我们的、天然学校和今后发展的大本营。
(四)方法突破:
分析说明题
歌曲《我想有个家》的歌词里说:
“我想有个家,一个不需要华丽的地方。
在我疲倦的时候,我会想到它。
我想有个家,一个不需要多大的地方。
在我受惊吓的时候,我才不会害怕……”
结合材料,运用所学的知识完成下列各题:
(1)“我”想有个家的主要原因有哪些?
(2)举出你在家庭里感受到温暖的两个具体事例。
(五)课内巩固:
一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项最完整、最符合题意,请把它选出来)
1.家庭是我们温馨的港湾;家庭是我们成长的摇篮。
这是因为()
①家中有亲情和温暖②父母是我们的第一任老师
③家庭是我们接触的第一个小社会④家庭是社会的细胞
A.①②B.②③C.①②③D.①②③④
2.对下面漫画中母亲的做法,你的看法是()
①这位母亲作为孩子的第一任老师没有做好②照此下去,家不再是成长的摇篮
③这位母亲的爱不是至真至纯的④她不能让儿子享受亲情和温暖
A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④
3.在世上的多种爱中,至深至纯的爱是母爱和父爱,这种爱的特点是()
①是无私的、永恒的爱②是无微不至的、不求回报的爱
③母爱如水,温柔细腻④父爱如山,深沉严格
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
4.“家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托。
”这句话表明()
①家是我们的情感栖息地②家是我们的物质生活后盾、安全健康保障③家是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营④父爱如山,深沉严格⑤母爱是最无私的
A.①②④B.③④⑤C.①②③D.②③④
5.关于父母对子女的抚养教育,我们应这样来理解()
①是亲情的自然流露②是传统美德的彰显和发扬
③是当今道德和法律的要求④父母如果不对子女尽抚养义务是违法的
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
6.据报载,一位8岁小学一年级女生,因患怪病,整个脸颊布满皱纹,长成“太婆脸”。
因为家庭经济困难,父母一直未带她到医院检查。
这位女生的病情被媒体披露以后,社会各界纷纷伸出援助之手。
但女生父母对社会援助却冷漠拒绝,并说:
“我是一家之主,娃娃医不医由我说了算。
”这位父亲的言行()
A.有助于他女儿健康成长B.未侵害女儿的生命健康权
C.未履行对女儿的抚养保护的义务D.未违反未成年人保护法
第3课时难报三春晖
(一)引入
(二)重点难点:
1.如何孝敬父母。
2.孝敬父母的道德和法律基础,防止愚孝。
(三)自主探究:
1、父母不仅赋予我们,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们,这种恩情要永远铭记在我们的心中。
2、我们要继承和弘扬中华民族的优良传统。
3、孝敬父母,就是子女对父母的、和。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
这是子女对父母的回报,是子女对父母应尽的和。
4、孝敬父母,是子女对父母之恩的回报,是子女对父母应尽的义务、义务。
成年子女如果不履行的义务,不仅要受到舆论的遣责,还要受到的惩罚。
5、对于我们来说,孝敬父母表现在各个方面。
爱,心里想着,理解、关心;行动上帮助,为分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴。
孝敬父母需要付出,但收获的是。
6、我们对父母的孝敬,不是古代的,也不是盲目的,而是在平等的基础上对父母的和,是在当代和的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
如果父母作出不道德的事,我们要勇于和。
7、子女为什么要孝敬父母?
8、在现实生活中,怎样孝敬父母?
9、孝敬父母的具体表现有哪些?
10、谈谈对孝敬父母的正确理解?
(四)方法突破:
分析说明题
欣赏下边的漫画《儿子的礼物》,回答下列问题:
(1)漫画能够说明儿子对母亲的孝敬吗?
为什么?
(2)那么作为子女为什么要孝敬自己的父母?
(3)请你说说孝敬父母的一些具体做法。
(五)课内巩固:
选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项最完整、最符合题意,请把它选出来)
1.“妈妈,洗脚!
”是电视上经常播出的一则公益广告。
此广告生动地体现了()
①父母的身教胜于言教,是我们的第一任老师②父母老了应当得到爱的回报
③孝敬父母是中华民族的传统美德④孝敬父母要从小事做起
A.①②③④B.②④C.①②③D.②③④
2.《劝孝歌》中说:
“十月临盆将儿产,娘命如到鬼门关。
把屎把尿勤洗换,脚不停来手不闲,白昼为儿受苦难,夜晚怕儿受风寒。
半夜睡醒儿哭唤,每夜五更难合眼。
”一个人,从呀呀学语到长大成人,点点滴滴、时时处处,无不渗透着父母全身的关爱。
对此,我们应当()
①继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统②把父母的恩情铭记在心中
③敬重和爱戴父母④履行对父母应尽的道德义务、法律义务
A.①②④B.②③C.①③④D.①②③④
3.春秋时期,颍考叔去拜见郑庄公,郑庄公赐他饭食,他把肉片放在一边舍不得吃。
庄公很吃惊,颍考叔就说:
“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食,请允许我把这拿回家孝敬我的母亲。
”庄公听后十分感动,并因此和自己的母亲和好,也孝敬自己的母亲。
颍考叔的做法()
①是孝敬父母的行为,值得我们发扬光大②体现了中华民族的优良传统③这种行为不高尚,属于小偷小摸,不光彩④孝敬父母亲的人值得后人敬重、学习
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
4.在日常生活中,需要我们()
①懂得父母赋予生命之恩、抚养教育之恩②从生活细节中,体会父母对我们的关心和爱护③关心父母、理解父母④以实际行动报答父母
A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④
5.下列同学的话中,体现了对父母的理解、关心的有()
①“我的妈妈需要我好好学习,成绩好了就是最好的报答,现在不需要我做什么别的事。
”②“抚养我是父母的责任,我喜欢的、我需要的东西就应该给我买。
”③“我知道父母想跟我聊聊,可是我学习实在太忙了,哪有时间闲聊啊?
”④“放学后我应该尽快回家,晚了会让爸爸、妈妈担心的。
”
A.①②③④B.④C.①③④D.①②③
6.司马光在《资治通鉴》中说:
“父有过失,子当谏之,岂可潜谋非法,受不孝之名?
”对这句话的正确理解是()
①我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从
②父母赋予我们生命,为家庭作出贡献理应受到我们的孝敬
③当父母触犯法律时,做儿女的要按法律办事
④当父母做出不道德的事时,我们勇于批评和制止是孝的表现
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③
(六)课外拓展:
实践探究题
材料一:
据新华网报道,“你觉得作为子女。
应当怎样对父母尽孝?
”暑假期间,天津四中对多所学校100名八年级学生进行了一次有关“孝心”的校园调查,在调查中,一些学生坦言,他们并不觉得记住长辈生日、帮助父母做饭就是孝心的体现;相反,他们觉得这些都是父母不在意的小事。
针对“作为子女。
应怎样对父母尽孝?
”这样的问题,有90%的学生回答,父母对他们的希望只是让他们学习好,考100分,上大学,认为“只要好好学习。
考高分就是孝敬父母了”。
材料二:
读右边漫画《孝敬观》
阅读上述材料和漫画,结合所学知识,完成下列各题。
(1)你认为漫画中学生的行为是否正确?
请作简要分析。
(2)目前,有些父母对子女如何孝敬父母产生了这样错
误的认识:
“子女好好学习,考出好成绩就是孝敬父母。
”我们青少年学生应怎样对待父母的这一错误认识?
(3)相信你是一位孝敬父母的中学生,请就青少年学生应如何孝敬父母提出几条合理化建议。
第二课我与父母交朋友
第1课时严是一种爱
(一)引入
(二)重点难点:
1.正确对待父母对自己的关爱和教育。
2.代沟的产生及逆反心理的危害。
(三)自主探究:
1、我们与父母的、、不同,对社会规范熟悉程度也不同,在、、、等方面难免产生较大差异。
2、我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的、。
3、我们对父母,,,常常产生反感,即产生心理。
具体表现为:
要我这样,我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非相信那个不可。
4、与父母发生冲突,如果以顶撞,以反抗,或者对他们、
,或者由对某事的分歧迁移到对,甚至采用来处理,都是错误的,会造成极大的危害。
5、在多数情况下,导致的对父母的反抗,其结果都是惩罚了自己——不是拿,就是拿。
这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿,就是拿。
6、我们与父母之间产生矛盾的原因?
7、什么是逆反心理,它有怎样的具体表现?
8、如何正确看待逆反心理?
9、逆反心理有哪些危害?
(四)方法突破:
分析说明题
小丽自上初中以来,不再像小学时那样,有什么话都愿与父母讲,她觉得自己与父母越来越格格不入了。
在穿衣方面,她喜欢前卫、时尚,可父母总是看不惯;吃饭方面,父母喜欢中餐,她喜欢西餐、快餐;夏天,小丽喜欢可口可乐、冰淇淋,妈妈却说喝茶解渴;就连唱歌、看电视、追星方面也不一样,妈妈喜欢《红梅赞》,小丽喜欢《嘻唰唰》;妈妈喜欢科学家,小丽喜欢周杰伦。
更让小丽不高兴的是,妈妈、爸爸看到她和男生来往,就数落她“早恋”如何不好。
小丽越来越觉得父母土气、陈腐、古板、没情调,更忍受不了父母的说教,和父母越来越疏远了,双方都非常痛苦。
(1)小丽和父母为什么会产生这些分歧和隔阂?
(2)小丽和父母的这些分歧与隔阂对双方及家庭会产生什么影响?
(五)课内巩固:
选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项最完整、最符合题意,请把它选出来)
1.父母只会工作、挣钱,不懂享受生活,对周杰伦、S.H.E、CS、街舞、NBA一无所知,而他们欣赏的歌曲,喜欢的东西,我又没兴趣,造成上述现象的原因是()
①我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同②我们与父母对社会规范的熟悉程度也不同③我们与父母在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面有较大差异④我们与父母没有共同语言
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
2.金坛市朱寺巷村的一个16岁少年吴某,因为没有完成作业怕受母亲的责骂,竟举起榔头将熟睡中的母亲砸死。
然而让办案民警震惊的是,吴某还正在网吧专心上网,并对杀母案供认不讳。
通过这个案例,我们认识到青少年与父母之间产生矛盾的原因主要有()
①进入青春期后,我们有了自己的思想,想独立行事,甚至想挑战父母的权威
②进入青春期后,我们成人感增强,不愿意原封不动地接受父母的观点,对父母的批评和教育会产生逆反心理
③在父母的眼里,我们总是长不大的孩子,没有生活经验,没有丰富的阅历
④父母对我们的要求非常严格,在学习、生活中千叮嘱、万嘱咐
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
3.那么,面对父母对我们非常严格的要求,下列做法正确的是()
①理解父母,望子成龙是天下父母共同的心愿②高期待、严要求的出发点是为了我们好③这些苛刻的“严”,反映出父母对我们的爱④是限制我们自由的行为,应不予理睬
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
4.成长的路上有快乐也有烦恼。
下列事情令你烦恼的是()
①做完作业后,我要去给好友过生日,爸妈不让去②异性同学来电话请教问题,妈妈会用异样的眼光看我③我每次出门前,妈妈总是要唠叨上几句话④妈妈私拆我的信件
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
5.进入青春期以后,身心随之迅速发育。
下面体现了我们在心理方面的成长的是()
①对父母事事依赖、顺从②有了自己的思想,开始独立行事③渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威④更加注意自己的外在形象,希望得到别人的尊重
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
6.青春期的逆反心理,从积极的一面看,标志着子女的成长,其消极作用也不容忽视。
消极作用主要是()
①恶性发展的结果,必然是双方都受到伤害 ②妨碍亲情交流,造成心理阴影 ③有助于父母更新教育观念,走出家教误区 ④增强子女的独立性,学会独自决断并对自己的行为负责
A.①② B.③④C.②③D.①④
7.《南方都市报》曾报道,广州大学学生董某要去北方读书,父亲却要儿子大学毕业后出国留学“光耀门庭”,父子为此争吵不休。
儿子一怒之下,将父亲乱刀砍死。
这一血案给我们的启示是()
①父母与子女之间的矛盾是无法沟通的②父母与子女要进行沟通
③逆反心理害人害己④在情绪冲动时,要努力克制自己
A.②③④B.①②③④C.②④D.①③
(六)课外拓展:
实践探究题
小江在学校很活泼,很爱交朋友,可是在家却很沉默,与父母之间的共同语言越来越少,不仅听不进父母意见,对父母的管教也非常反感,父母让他这样,他偏偏那样。
现在他的这种心理越来越强烈。
(1)请你说说这是哪种心理的表现。
(2)请回答出这种心理会导致哪些结果。
(3)关于这种心理,我们应如何去正确对待它?
(4)小米应该怎样做?
第2课时两代人的对话
(一)引入
(二)重点难点:
1.引导学生学会与父母沟通,彼此坦露内心世界,进而达到相互理解进行沟通的方法。
2.引导学生学会与父母沟通,学习双赢的沟通策略。
(三)自主探究:
1、在家中,父母与我们之间产生矛盾和冲突时,积极的做法是。
2、当我们与父母产生矛盾和冲突时,首先要,心平气和地和家长商量。
商量就是的过程。
3、通过商量,弄清所在,找到双方都能接受的办法。
沟通的好,我们就能得到父母的理解,甚至改变使我们如愿以偿。
4、我们与父母有效沟通要掌握基本要领,其中是前提,是关键,理解父母的有效方法是,沟通的结果是。
5、,交往起来无烦恼。
要学会、得体的赞赏父母,这是增进的有效方法
6、,交往起来免误会。
与父母交谈,要先、再,在倾听中体会父母的、和。
7、,交往起来无烦恼。
,交往起来免误会。
,交往起来无障碍。
在中,与父母不必太计较。
8、当我们与父母产生矛盾和冲突时怎么办?
9、与父母沟通的基本要领是什么?
10、你与父母的交往有哪些窍门?
(四)方法突破:
分析说明题
最近刚上初一的宁宁在自己的卧室门上挂上了“请勿打扰”的牌子。
妈妈百思不得其解:
“是自己做错了什么?
”;爸爸难过地说:
“自从挂了那块牌子,我觉得好好的家就像旅馆似的。
”但宁宁却不以为然。
假如你是宁宁的好友,得知这一情况后,你想对他说些什么?
(五)课内巩固:
一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项最完整、最符合题意,请把它选出来)
1.在家庭中,父母与我们很容易产生矛盾和冲突。
当我们与父母之间发生矛盾和冲突时,首先需要()
A、讲清自己的理由,明辨是非曲直B、冷静下来,心平气和地与家长商量
C、坚持自己的想法,实现自己的目的D、放弃自己的要求,躲开家长
2.毛泽东曾说:
“我们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过。
不解决桥或船的问题,过河就是一句空话。
”,据此分析,下列选项中处理家庭冲突的正确方法有()
①和家长沟通②“冷处理”③换位思考④确定一种双方都能接受的最佳方式
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
3.在下列家庭交往实例中,对聆听艺术运用正确的是()
A、要帮妈妈做饭,妈妈:
“好好学习去吧,这里我自己做就行了。
”——妈妈喜欢我帮忙,但更看重我将来的发展
B、从网吧回家,爸爸:
“你还回家干什么?
!
死在外边算了!
”——爸爸不要我了
C、吃晚饭时,妈妈:
“你除了吃还有什么优点?
看人家小琦,又懂事,成绩又好。
”——妈妈更希望小琦做自己的孩子
D、家长会后,爸爸:
“考这点儿分,还有什么脸见人?
!
”——我不知羞耻
4.有人说:
“世上有种结,叫心结,难以解开。
世上有扇门,叫心扉,难以敞开。
世上有条沟,叫代沟,难以逾越。
”子女要跨越与父母的代沟,解决与父母的矛盾和冲突的积极的做法是()
A.在现实中架起沟通的桥梁B.要求父母改变主意
C.学会自己拿主意,我行我素D.增强自己的独立意识,不依靠父母
5.在家庭交往中,不与父母争输赢高低,不计较父母的过失,目的在于维护家庭中更重要的东西。
这些更重要的东西是()
①幸福②快乐③和谐④亲情⑤父母的面子 ⑥父母的权威⑦互相关爱
A.①②③④⑤ B.①②③④⑦ C.②④⑤⑥⑦ D.②③⑤⑥
6.《绍兴晚报》曾载文指出,通过对孩子们的调查发现,50%的孩子心里有了委屈,会和父母讲。
但30%的孩子选择闷在心里谁也不说。
但对父母的调查发现,80%的父母认为孩子有了心里话会和他们说,看来父母或许过于自信了。
要改变这种情况,应该()
①互相尊重理解②互相敞开心扉③学会换位思考④学会求同存异
A.①③④B.③④C.①③D.①②③④
(六)课外拓展:
实践探究题
玲玲是个活泼开朗的女孩,喜欢与同学聚会。
一次她去参加同学的生日聚会,事先没告诉家长,回家晚了三个小时。
家长非常着急,又打电话问老师,又到学校去找。
玲玲回家后受到父母的严厉批评。
玲玲很难过,她想不通为什么家长对她有那么多的约束。
(1)假如你是玲玲,你会和她有一样的想法吗?
为什么?
(2)对玲玲父母的做法你是如何看待的?
请写出你的理由。
(3)如果你遇到类似的情况,你会怎样与父母沟通?
第二单元师友结伴同行
第三课同济携手共进
第1课时同学朋友
(一)引入
(二)重点难点:
1.懂得在同学交往中“开放自我,积极交往”心态的重要性及受人欢迎的品质;
交友的基本原则。
2.理解什么是真正的友谊,怎样才能更好地呵护同学间深厚的友谊。
(三)自主探究:
1.受欢迎的人具有一些共同的特征,如、、、等品德
2.朋友带给我们、和,让我们感受生活的美好。
在人生的旅途上,朋友伴我们同行,照亮我们的生活之路。
3.交友是一个的过程,与必须是双向的,这样才能做到双赢或多赢
4.宽容他人,,,我们就能交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊。
5.真正的友谊应该是的,在原则面前一定要,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊
6.我们要广交朋友,珍惜同学情谊,要善交益友,乐交,不交。
7、为什么要有积极开放的心态?
8、受欢迎的人具有哪些共同的品质?
9、朋友在我们的生活中具有怎样的作用?
10、交友的基本原则是什么?
(四)方法突破:
我体验我受益
小冬和小宁是好朋友。
小冬学习成绩很好,而小宁的成绩总不令人满意。
小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问,有时很晚才能回家,常常没
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