亲子阅读高级班课堂方案.docx
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亲子阅读高级班课堂方案
亲子阅读班课堂方案
教学对象:
2—3岁班次:
高级班第一节课授课时间:
年月日
课前律动、走线
目的
培养宝宝的自我表现能力、自信心,安抚宝宝情绪。
分钟
内容
双手叉腰,平举,脚尖脚跟走线。
《献给爱丽丝》
欢迎仪式
1.自我介绍;2.点唱名.
分钟
欢乐节拍与舞蹈
内容
欢乐舞蹈:
《蜗牛与黄鹂鸟》
分钟
目的
训练宝宝身体的协调能力,发展音乐、空间、身体运动智能,加强节奏感。
准备
磁带
过程
随着音乐,模仿老师根据歌词做各种舞蹈动作。
教学故事
内容
《最大的动物》
分钟
目的
提高宝宝阅读兴趣,养成良好的阅读习惯。
准备
婴儿画报
过程
1、宝宝围坐成半圆听老师讲故事。
2、宝宝拿工作毯。
3、按顺序要宝宝自己上来拿书并说“谢谢老师”。
4、家长指导宝宝阅读翻书(注意提醒家长让宝宝爱护书籍)
5、听音乐宝宝自己送回书。
教学游戏A
内容
万象组合:
步步高平衡木
分钟
目的
发展宝宝身体运动和空间智能,训练身体平衡能力。
准备
万象组合
过程
把万象组合器材摆好,让宝宝从平衡木上走上去,再从上面走下来。
让宝宝自己完成,老师指导,家长不要帮忙。
教学游戏B
内容
套盒
目的
认识大小,大小排序,训练手眼协调能力和手的灵活性。
准备
套盒
过程
随着音乐,让宝宝有秩序的去拿玩具,把玩具放在工作毯上操作,让宝宝了解到每个人都有自己的工作空间。
套盒要求宝宝大小排序,再进行搭高训练,玩玩具的同时,也可教宝宝学习认识数字。
彩虹伞游戏
内容
1、伞浪花2、伞中游戏:
转伞3、收伞:
卷伞
目的
培养宝宝八大智能的联系发展
准备
彩虹伞
过程
让宝宝在彩虹伞中进行游戏、儿歌、音乐的综合练习。
结束
《贝贝之歌》,活动结束
亲子阅读班课堂方案
教学对象:
2—3岁班次:
高级班第二节课授课时间:
年月日
课前律动、走线
目的
培养宝宝的自我表现能力、自信心,安抚宝宝情绪。
分钟
内容
双手叉腰,平举,脚尖脚跟走线。
《献给爱丽丝》
欢迎仪式
1.自我介绍;2.点唱名.
分钟
欢乐节拍与舞蹈
内容
欢乐节拍兼乐器王国:
《瑞典舞曲》
分钟
目的
训练宝宝身体的协调能力,发展音乐、空间、身体运动智能,加强节奏感。
准备
磁带、手铃
过程
随着音乐,模仿老师有节奏地进行乐器节拍练习,并做出各种动作。
教学故事
内容
《小脏熊》
分钟
目的
提高宝宝阅读兴趣,养成良好的阅读习惯。
准备
婴儿画报
过程
1、宝宝围坐成半圆听老师讲故事。
2、宝宝拿工作毯。
3、按顺序要宝宝自己上来拿书并说“谢谢老师”。
4、家长指导宝宝阅读翻书(注意提醒家长让宝宝爱护书籍)
5、听音乐宝宝自己送回书。
教学游戏A
内容
小鸭子走路
分钟
目的
发展宝宝身体运动和空间智能,训练身体平衡能力。
准备
无
过程
宝宝蹲下,用双手叉腰一步一步向前走;或让宝宝拉住妈妈的衣服一起蹲着向前走。
教学游戏B
内容
小王子系列:
对对碰碰
目的
学习配对,培养孩子的观察能力,加强手眼协调能力
准备
对对碰碰
过程
让宝宝拿着底板仔细观察每一个图案的细微不同之处,然后拿起小卡片与图案对照找出相同的图片,放在上方。
再继续找完。
彩虹伞游戏
内容
1、伞浪花2、伞中游戏:
蒙古包3、收伞:
飞伞
目的
培养宝宝八大智能的联系发展
准备
彩虹伞
过程
让宝宝在彩虹伞中进行游戏、儿歌、音乐的综合练习。
结束
《贝贝之歌》,活动结束
亲子阅读班课堂方案
教学对象:
2—3岁班次:
高级班第三节课授课时间:
年月日
课前律动、走线
目的
培养宝宝的自我表现能力、自信心,安抚宝宝情绪。
分钟
内容
双手叉腰,平举,脚尖脚跟走线。
《献给爱丽丝》
欢迎仪式
1.自我介绍;2.点唱名.
分钟
欢乐节拍与舞蹈
内容
欢乐舞蹈:
《谁不乖》
分钟
目的
训练宝宝身体的协调能力,发展音乐、空间、身体运动智能,加强节奏感。
准备
磁带
过程
随着音乐,模仿老师根据歌词做各种舞蹈动作。
教学故事
内容
《我也行》
分钟
目的
提高宝宝阅读兴趣,养成良好的阅读习惯。
准备
嘟嘟熊
过程
1、宝宝围坐成半圆听老师讲故事。
2、宝宝拿工作毯。
3、按顺序要宝宝自己上来拿书并说“谢谢老师”。
4、家长指导宝宝阅读翻书(注意提醒家长让宝宝爱护书籍)
5、听音乐宝宝自己送回书。
教学游戏A
内容
触觉板、钓鱼
分钟
目的
发展宝宝身体运动和空间智能,训练身体平衡能力,刺激宝宝皮肤触觉。
准备
触觉板,鱼杆和鱼
过程
把红蓝触觉板摆成两条直道,再把黄绿触觉板摆成一个圆开的鱼池,把鱼放在里面,宝宝拿着鱼杆走过小路去钓鱼。
教学游戏B
内容
钻圈
目的
训练宝宝身体的协调能力和灵活性。
准备
动物圆圈
过程
老师先示范动作,先把一只脚跨过去,蹲下,身体钻过去,站起,把另一只脚拿出。
宝宝模仿老师练习钻圈,注意钻圈过程中手不能碰地。
彩虹伞游戏
内容
1、伞浪花2、伞中游戏:
吃蛋糕3、收伞:
飞伞
目的
培养宝宝八大智能的联系发展
准备
彩虹伞
过程
让宝宝在彩虹伞中进行游戏、儿歌、音乐的综合练习。
结束
《贝贝之歌》,活动结束
亲子阅读班课堂方案
教学对象:
2—3岁班次:
高级班第四节课授课时间:
年月日
课前律动、走线
目的
培养宝宝的自我表现能力、自信心,安抚宝宝情绪。
分钟
内容
双手叉腰,平举,脚尖脚跟走线。
《献给爱丽丝》
欢迎仪式
1.自我介绍;2.点唱名.
分钟
欢乐节拍与舞蹈
内容
欢乐节拍兼乐器王国:
《加沃特舞曲》
分钟
目的
训练宝宝身体的协调能力,发展音乐、空间、身体运动智能,加强节奏感。
准备
磁带、双响筒
过程
随着音乐,模仿老师有节奏地进行乐器节拍练习,并做出各种动作。
教学故事
内容
《点点爱去幼儿园》
分钟
目的
提高宝宝阅读兴趣,养成良好的阅读习惯。
准备
婴儿画报
过程
1、宝宝围坐成半圆听老师讲故事。
2、宝宝拿工作毯。
3、按顺序要宝宝自己上来拿书并说“谢谢老师”。
4、家长指导宝宝阅读翻书(注意提醒家长让宝宝爱护书籍)
5、听音乐宝宝自己送回书。
教学游戏A
内容
跳袋
分钟
目的
发展宝宝身体运动和空间智能,训练身体平衡能力,提高宝宝跳跃能力。
准备
跳袋
过程
将跳袋放好,宝宝站在跳袋里,双手提住跳袋,身体协调地向前跳。
宝宝之间还可以进行比赛,看谁跳的最好最快。
教学游戏B
内容
分类盒
目的
提高宝宝的认知能力,学习配对,培养孩子的观察能力,加强手眼协调能力
准备
分类盒
过程
从教具柜里拿出分类盒,把它放在工作毯上,把长条形的木条插在分类盒上,拿出小卡片,把手中的卡片和木条上的图案一一对应地放进分类盒中。
彩虹伞游戏
内容
1、伞浪花2、伞中游戏:
转伞3、收伞:
卷伞
目的
培养宝宝八大智能的联系发展
准备
彩虹伞
过程
让宝宝在彩虹伞中进行游戏、儿歌、音乐的综合练习。
结束
《贝贝之歌》,活动结束
亲子阅读班课堂方案
教学对象:
2—3岁班次:
高级班第五节课授课时间:
年月日
课前律动、走线
目的
培养宝宝的自我表现能力、自信心,安抚宝宝情绪。
分钟
内容
哈罗歌
欢迎仪式
1.自我介绍;2.点唱名.
分钟
欢乐节拍与舞蹈
内容
欢乐舞蹈:
《五人新疆舞》
分钟
目的
训练宝宝身体的协调能力,发展音乐、空间、身体运动智能,加强节奏感。
准备
磁带
过程
随着音乐,模仿老师根据歌词做各种舞蹈动作。
教学故事
内容
《香喷喷的鱼》
分钟
目的
提高宝宝阅读兴趣,养成良好的阅读习惯。
准备
婴儿画报
过程
1、宝宝围坐成半圆听老师讲故事。
2、宝宝拿工作毯。
3、按顺序要宝宝自己上来拿书并说“谢谢老师”。
4、家长指导宝宝阅读翻书(注意提醒家长让宝宝爱护书籍)
5、听音乐宝宝自己送回书。
教学游戏A
内容
故事表演
分钟
目的
发展宝宝的自我表现能力以及语言的表达能力和理解能力。
准备
平衡布道、鱼若干条、河狸、狗獾、狐狸、鸭子、花猫头饰厨房用具、(碗、水果切切看五套)
过程
角色分组利用以上道具建筑五座房子,表演故事情节。
教学游戏B
内容
数字屋
目的
培养宝宝逻辑数学智能,学习认识形状和数字,提高宝宝学习数字的兴趣。
准备
数字屋
过程
从教具柜中拿出数字屋,放在工作毯上进行操作,把数字和形状拿出来进行认知,再把它们按相应的位置放进小房子里。
彩虹伞游戏
内容
1、伞浪花2、伞中游戏:
彩虹天空3、收伞:
飞伞
目的
培养宝宝八大智能的联系发展
准备
彩虹伞
过程
让宝宝在彩虹伞中进行游戏、儿歌、音乐的综合练习。
结束
《贝贝之歌》,活动结束
亲子阅读班课堂方案
教学对象:
2—3岁班次:
高级班第六节课授课时间:
年月日
课前律动、走线
目的
培养宝宝的自我表现能力、自信心,安抚宝宝情绪。
分钟
内容
哈罗歌
欢迎仪式
1.自我介绍;2.点唱名.
分钟
欢乐节拍与舞蹈
内容
欢乐舞蹈:
《小雨沙沙》欢乐节拍兼乐器王国:
《小鼓咚咚》
分钟
目的
训练宝宝身体的协调能力,发展音乐、空间、身体运动智能,加强节奏感。
准备
磁带、小鼓
过程
随着音乐,模仿老师根据歌词做各种舞蹈动作。
随着音乐,模仿老师有节奏地进行乐器节拍练习,并做出各种动作。
教学故事
内容
《美丽的风铃》
分钟
目的
提高宝宝阅读兴趣,养成良好的阅读习惯。
准备
嘟嘟熊
过程
1、宝宝围坐成半圆听老师讲故事。
2、宝宝拿工作毯。
3、按顺序要宝宝自己上来拿书并说“谢谢老师”。
4、家长指导宝宝阅读翻书(注意提醒家长让宝宝爱护书籍)
5、听音乐宝宝自己送回书。
教学游戏A
内容
宝宝巧手《做风铃》
分钟
目的
发展宝宝的动手能力及创造力
准备
圆片数张、小铃铛数个、绳子、圆形纸、胶水
过程
1、老师示范,并说出此项活动的目的。
2、宝宝操作,教师轮流指导
教学游戏B
内容
毛毛虫吃面包
目的
发展宝宝身体运动和空间智能,培养集体合作精神,增进亲子感情,提高手眼协调能力和全身的灵活性。
准备
切切看(面包)
过程
宝宝在前,妈妈在后,妈妈抓住宝宝的脚踝,一起向前爬,爬到前方,有一排长面包,宝宝要快速地把面包切好,再和妈妈一起返回终点。
彩虹伞游戏
内容
1、伞浪花2、伞中游戏:
蒙古包3、收伞:
飞伞
目的
培养宝宝八大智能的联系发展
准备
彩虹伞
过程
让宝宝在彩虹伞中进行游戏、儿歌、音乐的综合练习。
结束
《贝贝之歌》,活动结束
亲子阅读班课堂方案
教学对象:
2—3岁班次:
高级班第七节课授课时间:
年月日
课前律动、走线
目的
培养宝宝的自我表现能力、自信心,安抚宝宝情绪。
分钟
内容
哈罗歌
欢迎仪式
1.自我介绍;2.点唱名.
分钟
欢乐舞蹈
内容
欢乐舞蹈:
《蝴蝶》
分钟
目的
训练宝宝身体的协调能力,发展音乐、空间、身体运动智能,加强节奏感。
准备
磁带
过程
随着音乐,模仿老师根据歌词做各种舞蹈动作。
教学故事
内容
《小雨人》
分钟
目的
提高宝宝阅读兴趣,养成良好的阅读习惯。
准备
婴儿画报
过程
引题《雨声》放下雨的音乐,雨水去哪里了?
1、宝宝围坐成半圆听老师讲故事。
2、宝宝拿工作毯。
3、按顺序要宝宝自己上来拿书并说“谢谢老师”。
4、家长指导宝宝阅读翻书(注意提醒家长让宝宝爱护书籍)
5、听音乐宝宝自己送回书。
教学游戏A
内容
故事表演
分钟
目的
发展宝宝的自信、创造力、自我表现能力、与人合作能力
准备
花娃娃、小树、瓢虫、青蛙、、各种拉扔物品、小雨人
过程
角色分组故事表演
教
学
游
戏
B
内容
下雨啦!
目的
培养孩子的创造力,加强手眼协调能力和手部的灵活性。
准备
有乌云的图片、蜡笔
过程
画小雨!
教学游戏
C
内容
小雨沙沙
目的
音乐智能与节奏感
准备
音乐磁带
过程
随音乐的节奏做动作
彩虹伞游戏
内容
1、伞浪花2、伞中游戏:
吃蛋糕3、收伞:
飞伞
目的
培养宝宝八大智能的联系发展
准备
彩虹伞
过程
让宝宝在彩虹伞中进行游戏、儿歌、音乐的综合练习。
结束
《贝贝之歌》,活动结束
亲子阅读班课堂方案
教学对象:
2—3岁班次:
高级班第八节课授课时间:
年月日
课前律动、走线
目的
培养宝宝的自我表现能力、自信心,安抚宝宝情绪。
分钟
内容
哈罗歌
欢迎仪式
1.自我介绍;2.点唱名.
分钟
欢乐节拍与舞蹈
内容
欢乐舞蹈:
《秧歌舞》
分钟
目的
训练宝宝身体的协调能力,发展音乐、空间、身体运动智能,加强节奏感。
准备
磁带、彩带
过程
随着音乐,模仿老师根据歌词做各种舞蹈动作。
教学故事
内容
《叽叽叽、呷呷呷》
分钟
目的
提高宝宝阅读兴趣,养成良好的阅读习惯。
准备
嘟嘟熊
过程
1、宝宝围坐成半圆听老师讲故事。
2、宝宝拿工作毯。
3、按顺序要宝宝自己上来拿书并说“谢谢老师”。
4、家长指导宝宝阅读翻书(注意提醒家长让宝宝爱护书籍)
5、听音乐宝宝自己送回书。
教学游戏A
内容
平衡步道,小勺舀球
分钟
目的
发展宝宝身体运动和空间智能,训练身体平衡,加强身体的协调和灵活性。
准备
平衡步道、勺、玻璃球、水、塑料箱
过程
每个宝宝一把小勺子,走过平衡步道,去装有水的塑料箱里舀玻璃球,再走回来,途中不能用手拿球。
教学游戏B
内容
母鸡下蛋
目的
训练宝宝手眼协调能力和绘画的能力。
准备
示范图、蜡笔
过程
告诉宝宝鸡妈妈下了好多鸡蛋,怎么下的呢?
示范给宝宝看,并告诉他们今天我们也来学画鸡蛋。
彩虹伞游戏
内容
1、伞浪花2、伞中游戏:
转伞3、收伞:
卷伞
目的
培养宝宝八大智能的联系发展
准备
彩虹伞
过程
让宝宝在彩虹伞中进行游戏、儿歌、音乐的综合练习。
结束
《贝贝之歌》,活动结束
亲子阅读班课堂方案
教学对象:
2—3岁班次:
高级班第九节课授课时间:
年月日
课前律动、走线
目的
培养宝宝的自我表现能力、自信心,安抚宝宝情绪。
分钟
内容
哈罗歌
欢迎仪式
1.自我介绍;2.点唱名.
分钟
欢乐节拍与舞蹈
内容
欢乐舞蹈:
《库乞乞》欢乐节拍兼乐器王国:
《库乞乞》
分钟
目的
训练宝宝身体的协调能力,发展音乐、空间、身体运动智能,加强节奏感。
准备
磁带、双响筒
过程
随着音乐,模仿老师根据歌词做各种舞蹈动作。
随着音乐,模仿老师有节奏地进行乐器节拍练习,并做出各种动作。
教学儿歌
内容
儿歌学习和表演:
《布娃娃》
分钟
目的
提高宝宝语言表达能力和组织能力,增强孩子的表现力。
准备
磁带
过程
1、先听磁带内容,老师示范表演儿歌;
2、宝宝模仿老师做动作,念儿歌;
3、帮布娃娃洗洗手、洗洗脸,再喂它吃东西,做它的好妈妈;
4、表演儿歌布娃娃。
教学游戏A
内容
逛商店
分钟
目的
学习简单社交场合的交际语言,增强表现力。
准备
水果、蔬菜、日用品等
过程
妈妈和宝宝去逛商店,到了商店里宝宝要买东西,学会说:
“阿姨,我想买……。
多少钱?
我要…个。
谢谢等。
”学会简单的对话。
教学游戏B
内容
跳床
目的
加强孩子的身体控制能力,平衡能力和协调能力。
准备
跳床
过程
把跳床放好,让宝宝在跳床中间站好,不用手扶跳床,自己在跳床上进行上下跳跃训练。
彩虹伞游戏
内容
1、伞浪花2、伞中游戏:
蒙古包3、收伞:
飞伞
目的
培养宝宝八大智能的联系发展
准备
彩虹伞
过程
让宝宝在彩虹伞中进行游戏、儿歌、音乐的综合练习。
结束
《贝贝之歌》,活动结束
亲子阅读班课堂方案
教学对象:
2—3岁班次:
高级班第十节课授课时间:
年月日
课前律动、走线
目的
培养宝宝的自我表现能力、自信心,安抚宝宝情绪。
分钟
内容
哈罗歌
欢迎仪式
1.自我介绍;2.点唱名.
分钟
欢乐节拍与舞蹈
内容
欢乐舞蹈:
《郊游》欢乐节拍兼乐器王国:
《郊游》
分钟
目的
训练宝宝身体的协调能力,发展音乐、空间、身体运动智能,加强节奏感。
准备
磁带、碰铃
过程
随着音乐,模仿老师根据歌词做各种舞蹈动作。
随着音乐,模仿老师有节奏地进行乐器节拍练习,并做出各种动作。
教学儿歌
内容
故事讲述:
《四种味道》
分钟
目的
提高宝宝语言表达能力和组织能力,增强孩子的表现力。
准备
毛绒玩具、教具、字卡
过程
1、宝宝围坐成半圆听老师讲故事。
2、宝宝拿工作毯。
3、和老师一起进行故事讲述。
4、认识字卡
教学游戏A
内容
尝味道
分钟
目的
提高宝宝的感知觉。
准备
酸、甜、苦、辣四种味道的物品
过程
让宝宝尝四种味道,配合字卡,让宝宝感受、认知。
教学游戏B
内容
吹乒乓球
目的
加强孩子的身体运动智能,增强宝宝肺活量。
准备
乒乓球
过程
把乒乓球放在地上,宝宝趴在地上,用嘴巴吹动乒乓球。
彩虹伞游戏
内容
1、伞浪花2、缤纷泡泡3、伞中游戏:
大野狼4、收伞:
飞伞
目的
培养宝宝八大智能的联系发展
准备
彩虹伞
过程
让宝宝在彩虹伞中进行游戏、儿歌、音乐的综合练习。
结束
《贝贝之歌》,活动结束
亲子阅读班课堂方案
教学对象:
2—3岁班次:
高级班第十一节课授课时间:
年月日
课前律动、走线
目的
培养宝宝的自我表现能力、自信心,安抚宝宝情绪。
分钟
内容
哈罗歌
欢迎仪式
1.自我介绍;2.点唱名.
分钟
欢乐节拍与舞蹈
内容
欢乐舞蹈:
《数鸭子》欢乐节拍兼乐器王国:
《大马告诉我》
分钟
目的
训练宝宝身体的协调能力,发展音乐、空间、身体运动智能,加强节奏感。
准备
磁带、响板
过程
随着音乐,模仿老师根据歌词做各种舞蹈动作。
随着音乐,模仿老师有节奏地进行乐器节拍练习,并做出各种动作。
教学儿歌
内容
故事讲述:
《走、跑、游、跳》
分钟
目的
提高宝宝语言表达能力和组织能力,增强孩子的表现力。
准备
毛绒玩具、教具、字卡
过程
1、宝宝围坐成半圆听老师讲故事。
2、宝宝拿工作毯。
3、和老师一起进行故事讲述。
4、认识字卡
教学游戏A
内容
小朋友,小朋友,真爱玩
分钟
目的
发展宝宝身体运动智能及身体灵活性。
准备
字卡
过程
老师念儿歌:
“小朋友,小朋友,真爱玩,摸摸‘游’字游回来。
”说完让宝宝跑到对面摸一下‘游’字游回来。
接下来可变化动作。
教学游戏B
内容
推小车比赛
目的
加强孩子的身体运动智能,增强宝宝手部力量。
准备
无
过程
宝宝双手趴在地上,家长抓住宝宝的腿提起,宝宝用手向前爬行。
彩虹伞游戏
内容
1、伞浪花2、伞中游戏:
大野狼3、收伞:
飞伞
目的
培养宝宝八大智能的联系发展
准备
彩虹伞
过程
让宝宝在彩虹伞中进行游戏、儿歌、音乐的综合练习。
结束
《贝贝之歌》,活动结束
亲子阅读班课堂方案
教学对象:
2—3岁班次:
高级班第十二节课授课时间:
年月日
课前律动、走线
目的
培养宝宝的自我表现能力、自信心,安抚宝宝情绪。
分钟
内容
哈罗歌
欢迎仪式
1.自我介绍;2.点唱名.
分钟
欢乐节拍与舞蹈
内容
欢乐舞蹈:
《健康歌》欢乐节拍兼乐器王国:
《筷子舞》
分钟
目的
训练宝宝身体的协调能力,发展音乐、空间、身体运动智能,加强节奏感。
准备
磁带、筷子
过程
随着音乐,模仿老师根据歌词做各种舞蹈动作。
随着音乐,模仿老师有节奏地进行乐器节拍练习,并做出各种动作。
教学儿歌
内容
《小鸟送信》
分钟
目的
提高宝宝语言表达能力和组织能力,增强孩子的表现力。
准备
《婴儿画报》、各种颜色的信封、故事中每个小动物的头饰
过程
1、老师讲、宝宝听
2、角色分组,故事演绎
教学游戏A
内容
猜一猜
分钟
目的
培养数学逻辑智能
准备
2、4、8只脚的动物(小正方形)图片若干张、一张写有2、4、8的白纸每人一份、胶水
过程
1、认识2、4、8只脚的动物有哪些?
2、把2、4、8只脚的动物图片贴在相应的位置。
毕业礼
1、老师总结三个月宝宝的变化和家长的配合
2、为每位宝宝发毕业证及博士帽
3、评选贝贝“爱心妈妈”并颁发证书
4、合影留念
结束
《贝贝之歌》,活动结束
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