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博雅学社活动策划书
历史文化学院博雅学社
首届教师模拟招聘会
暨简历设计大赛
策
划
书
主办:
历史文化学院团总支、学生分会
承办:
历史文化学院博雅学社
时间:
2013年3月30日
目录
一、活动背景…………………………………………1
二、活动目的…………………………………………1
三、活动主题…………………………………………2
四、活动介绍…………………………………………2
五、工作安排…………………………………………2
六、活动流程…………………………………………4
七、比赛环节…………………………………………4
八、奖项设置…………………………………………6
九、注意事项…………………………………………6
十、评分规则…………………………………………6
十一、可行性分析……………………………………7
附页1:
简历设计要求及评分标准…………………8
附页2:
教师模拟招聘会评分标准…………………9
附页3:
说课比赛要求及评分标准…………………10
博雅学社首届教师模拟招聘会暨简历设计大赛
一、活动背景
当前社会,经济发展突飞猛进,就业形势异常严峻。
作为21世纪的当代大学生,普遍对于未来的职业生涯缺乏长远的规划和有针对性的准备,且对社会就业方面的具体情况缺乏切身的体会,导致学习目标不明确,甚至对未来失去信心和追求,加之当代大学生普遍所认同的就业理念,从而形成大学生就业困难和企业单位难觅优秀人才并存的局面。
因此,当代大学生的就业观念亟待转变,就业素质急需提高。
求职是一场赛跑,简历是起跑线。
在现今异常严峻的就业形势下,面对堆积如山的求职简历,各路优秀的竞争者,如何让自己脱颖而出呢?
本次教师模拟招聘会暨简历设计大赛将为广大学子搭建平台,展现自我并锻炼自我,帮助大学生更好的认清形势,认识自我和把握自我,扬起自信的风帆,展示搏击的风采,塑造精彩的人生!
二、活动目的
四年大学生涯,说长不长,说短也短。
考研也好,就业也罢,终要步入社会。
在就业形势异常严峻的当下,社会对人才需求的多样性和专业化趋势愈发明显。
其中,一份出色的简历,一种优秀的气质,一身高强的本领,往往能让你从众多应聘者中脱颖而出。
1
为了响应院委领导的号召,彰显本社特色,本次活动旨在提升我院学生的专业素养,帮助学生提前熟知就业(教师)招聘,掌握求职技巧,提升就业素质,拓展就业能力。
同时提高我院学生的简历制作能力,培养自我展现能力,找到自信,大胆创新,提升职场竞争力。
以使学生更多的体验就业和了解就业,以为广大学生顺利的走向就业第一步打下良好的基础!
三、活动主题
“展现师范技能,塑造亮丽人生”
四、活动介绍
1.活动对象:
10、11、12级全体学生及博雅学社全体社员。
2.活动时间及地点:
(1)报名时间:
2013年4月2日至6日;
(2)比赛时间:
2013年4月中下旬;
(3)比赛地点:
逸夫教学楼401教室。
3.参赛要求:
(1)各班(社团)限报2名参赛人员;
(2)简历设计符合要求,内容充实;新颖独特,富有创意;
(3)进入决赛环节的选手,说课内容随机抽取;
(4)选手一律着正装参赛。
注:
选手如有必要,可自带课件。
4.活动顾问:
薛平马啸刘治立马卓群王君
5.活动总策划:
张耀宗
6.活动总负责:
马春芳朱小弟
7.活动组织者:
袁华锡鲁成成
8.活动主持人:
周婷刘锋煜
五、工作安排
(一)赛前准备工作:
2
1.召开博雅学社全体干部会议,协商讨论并确定活动主题及活动具体负责人,分配工作任务,于3月末做好活动策划书,上报学院团总支审批通过;
2.宣传工作:
宣传部于4月初通过张贴海报、发放通知单、短信告知及宣传牌展示等方式做好对本次活动进行宣传工作;
3.报名阶段:
各班委(社团)于4月6日将参赛选手名单上报活动负责人处;
4.赛前培训:
确定参赛选手,邀请有相关经验的学长学姐对其进行赛前(包括说课)培训;
5.组织部申请活动教室,组织选手抽签,确定选手上场次序;
6.邀请有相关经验的学长学姐担任初赛评委,由资深老师和学生担任决赛评委,并组成评议小组对参赛选手的通过初选的简历进行复评,确定最终获奖者;
7.信息部负责打印活动所需的相关书面材料。
(二)活动相关人员安排:
1.初赛评委:
张明军马春芳朱小弟张永志张建博
宋永永梁鹏远
2.决赛评委:
张耀宗侯普慧王小君王宣力闫格
张明军李志咏
3.计时组:
何春霞张秀红
4.统分组:
穆淑琴陈彩琴朱健
5.后勤服务组:
常红刘娟闫燕
6.场地布置及秩序维持:
沈鹏宇王学斌艾莹兰
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7.设备操作与维护:
徐宝社
8.照片采集:
孙程
9.会场总负责:
袁华锡鲁成成
六、活动流程
1.主持人宣布比赛正式开始;
2.主持人介绍出席的各位领导、评委、特邀嘉宾,公布参赛人员序号及名单;
3.主持人宣读注意事项以及评分规则;
4.选手依次上场进行竞聘演说和面试;
5.主持人宣布比赛最后结果(采用倒序排列方式);
6.评委点评;
7.现场颁奖。
七、比赛环节
(一)教师模拟招聘会初赛:
1.第一环节——竞聘演说:
包括递交简历、自我介绍、自己对教师行业的认识、及对当前教育的创新理念等。
时间为3—4分钟。
2.第二环节——面试:
主要以评委现场提问,选手现场作答形式为主。
时间为3—4分钟。
(二)简历评选:
1.上交的简历由信息部负责,由评委组成评议小组根据简历设计评分标准进行简历初步评选,联系宣传部进行宣传报道;
2.邀请资深老师、学生组成评议小组对通过初选的简历进行复评,确定简历最终获奖选手。
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(三)说课培训:
说课是教师的必备能力,鉴于同学们对说课了解甚少,所以对通过初赛的选手进行说课培训,有利于保证决赛的顺利进行。
说课的基本形式是“四大模块”模式,它由说教材、说教法、说学法、说教学程序构成。
按照这种基本模式要求的框架去进行说课,能够有效地避免教学中存在的随意课、盲目课和单纯的传授课等不规范、教法陈旧的教学形式,逐渐形成符合教学规律,利于学生成长的新的教学模式。
这种模式对于初登讲台、经验不足的年轻教师或虽然有教学经验但初次接触说课的教师来说,是一种全面把握教材,宏观感受教学全过程,快速规范教学行为的好方法,便于教师逐渐提高研究层面,取得更大收益。
(四)教师模拟招聘会决赛:
决赛阶段即说课环节,包括说教材、说教学教法、说教学程序(教学设计)、说板书设计(可有可无)四个步骤。
时间为11—12分钟。
1.说教材。
这一板块包括教学内容、教学目标、教学重难点。
2.说教学教法。
教学有法,教无定法,贵在设计,贵在创新。
针对教学内容,找准重难点,设计教学方法,用什么样的方法来实现以上目标,如何引导学生完成学习任务,体现教师的主导和学生的主体作用。
3.说教学程序(教学设计)。
说教学程序包括:
新课程导入,新课讲解,评价教学效果,巩固新课。
4.说板书设计。
这一板块如有,可说明其作用,如无,则不用赘述。
注:
选手重在说明教学目标、教学内容(重、难点)、教学方法、教学过程。
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(五)后期总结:
活动举办方博雅学社召开全体干部会议,做好对此次活动的总结,并上交书面总结材料和活动信息简报。
八、奖项设置
1.教师招聘奖项:
一等奖1名二等奖2名三等奖3名
优秀组织奖1名精神文明奖1名
2.简历设计奖项:
一等奖1名二等奖1名三等奖1名
优秀组织奖1名精神文明奖1名
3.说课培训奖项:
优秀组织奖1名
九、注意事项
1.参赛选手必须在活动正式开始的前20分钟到场;
2.初赛环节,选手需上交简历,选手的竞聘演说和面试时间为7—8分钟;决赛环节选手的说课时间为11—12分钟,否则评委予以适当扣分;
3.参赛选手衣着得体,精神饱满,普通话标准,熟悉招聘流程;
4.决赛环节,选手需准确把握说课,做到说课全面,即做到说教学目标、教学内容(重、难点)、教学方法、教学过程等。
十、评分规则
1.评分采用100分制,初赛和决赛各设评委7名。
计分采用去掉一个最高分和一个最低分,最后平均得分即为选手最终得分。
平均分一样者按总分排名。
6
2.初赛第一、二环节及简历设计和决赛阶段的说课环节分别为100分,评委根据三项评分标准各自打分,三者互不影响。
十一、可行性分析
1.为确保本次活动的顺利进行,在举办前做了充分的准备工作。
并且此次活动的组织者在此之前都得到过很好的锻炼,积累了一定的经验;
2.学院领导和团总支给予的大力支持,是保证此次活动顺利举行的有力保证;
3.本次活动的负责人、组织者,团结一致,共同努力,开拓创新,认真负责,耐心听取意见和建议,以保证此次活动能够顺利圆满的完成;
4.本次活动的举办,将使同学们更多的体验招聘和了解就业,有利于更好的推动校园文化建设。
注:
1.本次活动的最终解释权归博雅学社所有。
2.活动具体事宜若有变更,将以海报或短信形式另行通知。
历史文化学院博雅学社
2013年3月30日
7
附页1
简历设计要求:
1.版面:
鼓励采用富有创意的版面和设计,具有新颖独特之处;
2.主题:
作品主题不限(根据自身专业或求职需求)但求立意清晰、构思巧妙、内容积极向上,展现个人风采;
3.整体视觉:
整洁、美观;
4.注意:
选手上交简历本社不予退还,请将作品做好备份处理;
5.基本内容(仅供参考):
(1)求职意向;
(2)基本情况:
姓名、性别、出生日期、政治面貌、毕业院校、专业、学历、联系方式等;
(3)教育背景:
按时间顺序列出学历教育,院校、专业、主要课程、所获得或即将取得的各种专业知识、职业资格和学位等;
(4)外语和计算机等级通过情况;所获得的奖励和荣誉;
(5)实践经历:
学生(社团)工作、社会实践、实习(见习)经历、兼职经历;
(6)其他个人爱好及技能、作品著述、所参与专业团体情况;
(7)自我评价;期望职业和薪酬。
注意:
虽然我们是看简历的设计效果,但是在写自我评价时,请注意语言得体,主题凸显,合理评价,不要为自己带来不必要的扣分。
简历设计评分标准:
1.内容充实度(包括封面、个人信息、求职意向、教育背景、工作经历等内容)………………………30分
2.创意与设计(色彩搭配和谐)………………………20分
3.简历版式(文字与图片比例合理,布局完整协调)………………………30分
8
4.整体效果(整洁、美观大方)………………………20分
附页2
9
教师模拟招聘会初赛评分标准
项目
评分细则
评价分值
竞聘
演说
①普通话标准,语言规范、生动流畅;(15分)
②自我介绍全面到位;(15分)
③教学理念切合实际,且富有新意;(20分)
④时间把握得当。
(10分)
满分
基准分
得分
60
35
面试
①对面试官提出的问题理解到位,把握得当;(15分)
②应答自然、切中要领,简明扼要;(15分)
③精神饱满,仪态端庄、服装得体,举止大方。
(10分)
满分
基准分
得分
40
25
附页3
10
教师模拟招聘会说课比赛评分标准
项目
评分细则
分值
说教材
(20分)
1.教材分析全面、透彻,能说出知识前后联系,教材所处地位及作用
6
2.教学目标全面、明确,符合教材和学生实际,并能说出依据
4
3.教学重点、难点把握准确
6
4.教材处理恰当,符合教学实际
4
说教学
教法
(20分)
1.教学方法选择合理、灵活,富有启发性
6
2.善于运用各种教学媒体、教具与学具,且表现出科学有效、合理搭配
4
3.重要教学环节的设计合理,能用教学理论加以阐述
5
4.学法渗透符合学科学习的基本规律和年级要求,有具体依据
5
说教学
过程
(40分)
1.新课导入自然、流畅、新颖,善于设置情境,激发学生学习主动性和积极性
10
2.教学内容组织科学正确,重难点突出、深广度适合、难易适中
10
3.教学结构严谨,目标明确,层次清楚,时间安排紧凑合理,各环节完整有序
10
4.教学目标切合实际,使学生对其有较高的达成度
10
整体
印象
(20分)
1.选手语言规范、流利、生动、逻辑性强,具有感召力
5
2.说课姿态自然、大方、端庄,口头语言与肢体语言配合好,举止文雅,应变能力强
5
3.板书设计工整美观,布局合理,重点突出,条理清晰,整体效果好
5
4.基本能脱稿说课
5
注:
各位选手的说课内容随机抽取,时间为11—12分钟,超时者评委予以适当扣分。
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