下XXX中学初中数学教研组工作计划.docx
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下XXX中学初中数学教研组工作计划
2007年下XXX中学数学教研组
教研工作计划
XXX中学XXX
一、绪言
教研工作是教学工作的重要组成部分,它有利于同组教师在教学工作中互相学习,交流工作经验,共同提高各成员自身的业务水平。
为了使本组教师积极、主动地参与教研活动,同时为了本组教研活动的有序展开。
特制订本教研计划:
二、指导思想
切实落实新课程教学改革的精神,努力贯彻两纲教育进课堂的要求,积级推进课程教材改革和素质教育。
结合本校本学科的实际情况,依托学校多媒体网络教学系统,以提高教学质量为根本,认真有效地开展教育教学研究。
深入挖掘教研组内的教学潜力,提倡数学教学严谨、科学、务实的教风。
严格执行学校的各项教学制度,认真地完成各项教学任务,切实提高数学课堂教学效率。
聚全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
三、基本情况
我校数学教研组共有9名数学教师,其中有2人已获得中级职称,1人已获得高级职称。
大部分老师从教多年,有着丰富的教育教学经验和高昂的工作热情。
有信心在新的一学期里把自身的工作做得更好。
四、主要工作任务
1、以学生发展为本,充分发挥集体的力量, 提高学科的教学效率和质量。
全面开展新教材教学研讨活动,多方位进行各种课内、课外活动。
2、依托多媒体网络教学系统,探讨多媒体教学对数学课堂教学的作用。
真正实现教学方式的根本性转变。
促进学生知识、技能、情感和价值观的整体发展。
3、切实做好各年级数学课外活动的辅导,提高学生学习数学的兴趣,以达到提高教学效率和教学质量的目的。
4、开展好课堂教学观摩活动。
本组老师间要相互学习,交流教学经验,以提高自身的业务水平。
5、以校本教研活动带动教研组常规建设,重视对青年教师的培养;以教学带动教研,深化数学课堂教学研究,提升数学教师科研素养,促进教师专业成长与发展。
五、主要工作措施
1、立足课堂,促进有效教学
本组教师每学年至少上一次公开课,营造良好的听课氛围,让上课的教师在
组内提前说课,听课后及时在组内交流反思。
并组织教师认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。
同时,每学期提供一个好的教学案例和一篇教学论文。
2、做好教学常规监控,做到周周清,月月查。
课堂作业及批改:
作业布置适中,有针对性。
使不同层次学生都有提高。
批改及时,认真,负责,规范,强调有发必收,有收必改,有改必评,有错必纠。
3、抓好数学学科课外活动辅导:
满足不同层次学生不同需求,认真组织课外兴趣小组和探究性活动,对学习有困难的学生采取有针对性的帮教工作。
4、加强资源共享建设,发挥集体优势。
备课是提高教育教学研究质量的重要环节,力争实行数学组老师集体备课制,同时备课组体现共同要求和分层次要求。
各层面在每周一次的备课组活动中做到:
定时间、定内容。
5、定期开展课堂教学比武活动。
为促进课堂教学,本组教师将在适当的时候开展课堂教学比武活动,在活动中求同存异,找出差距,以便在今后的工作中改正自己的不足。
6、开展课题探讨与研究:
让学生体验多样式的学习方法,培养学习兴趣,学会自主学习;适当时间组织本组教师学习专业教学研究人员进行的专题学术报告、理论学习辅导讲座、教学现场指导以及教学专业咨询。
六、主要活动安排
时 间
主要工作内容
主 持 人
备注
9月
1、第一次教研工作会议
2、建立健全数学课外活动小组
3、第一次教研活动课
10月
1、各年级学科辅导
2、第二次教研活动课
3、第三次教研活动课
11月
1、各年级学科辅导
2、第四次教研活动课
3、说课活动
12月
1、“数学乐园”活动
2、本组教师教学比武活动
3、校外课堂教学观摩
4、民主生活会
2007.09
2007年下九溪乡中学数学教研组
教研工作总结
九溪乡中学孙爱华
一学期来,在学校领导的关心和指导下,数学教研组开展了一系列有意义的教研活动,本组教师也在这些活动中获益非浅。
一方面,提高了自己的课堂教学水平和教学艺术,另一方面,也为数学教研组的工作做出了自己应有的贡献。
现将本教研组一期的主要工作总结如下:
一、教研活动课开展得有有声有色
一期来,我们组组织了四次教研活动课。
每节课都指定老师上,安排同年级的老师集体备课,而每次课后,本组的每一位老师都要参与评课,这样,对执教者及备课人员都有很大的帮助。
在备课中,老教师无私奉献,新教师虚心好学,集思广益,通力合作。
显现了一个团结协作的集体形象。
二、课外活动如火如荼
一期来,各年级组建了数个数学课外活动小组。
这些活动小组在老师的辅导下,广泛开展多层次,多样化的课外活动,培养了学生的学习兴趣,极大的提高了学生的学习积极性,同时又拓宽了学生的知识面,七年级、八年级数学课外活动小组,特别注重发挥学生特长,以推进素质教育为目的,在活动中讲究计划性、知识性、科学性,收到了非常好的效果,而且各年级组还组织了校级“数学乐园”竞赛。
三、教学比武活动收获大
本学期开展了本组教师全员参与的课堂教学比武活动,在这次活动中,许多老师都表现出色,其中,有罗秀丽老师执教的《一元一次不等式》和孙爱华老师执教的《勾股定理》获得一等奖,这是老师教学艺术的真正体现,也是对老师业务水平的肯定。
通过这次活动,各位老师都得到了不少的收获,对今后的课堂教学有极大的帮助。
四、校外课堂教学观摩活动
本期,我们数学教研组组织了一次校外数学课堂教学观摩活动,在12月,组织老师到湖南师范大学附中参与教学观摩,这次活动,对本组老师的触动很大,领略到名校名师的教学艺术的同时,各位老师也共同探讨,互相交流,取长补短,努力挖掘潜能,力争在今后的教学中达到最佳的教学效果。
五、存在的问题
1、辅优的同时,也应转差,应认识到转差工作是一个长期、现实、困难的问题,每一位老师都应克服重重困难,把这一工作做好。
2、适当时机,应选择好数学课题并参与课题研究。
这一期,数学教研组在教研工作中虽取得了一些成绩,但工作中也还存在一些中足,来期,我们数学教研组力争把教研工作做得更好。
2008.01
2008年上九溪乡中学数学教研组
教研工作计划
九溪乡中学孙爱华
一、绪言
课堂教学是教学工作的基本形式,而教研工作是教学工作的重要组成部分,它便于同一组的教师在教研工作中互相学习,并交流工作经验,以期共同提高各成员自身的业务水平。
为了使数学组全体教师积极、主动地参与到教研活动中去,特制订数学教研组教研工作计划:
二、指导思想
本学期数学组教研工作围绕学校工作计划中对数学课堂教学教研工作的要求,以新课程改革实验为主线,以提高中学数学教学质量为重点,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。
加强教研组建设,以继续争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足。
聚集全组教师的能力和创造精神,心往一处想,劲往一处使,使数学组教研工作面貌焕然一新。
三、基本情况
我们数学教研组共有9名数学教师,其中有2人已获得中级职称,1人已获得高级职称。
大部分老师从教多年,积累了丰富的教育教学经验,对待自身的工作热情高。
决心在新的一学期里把本组的教研工作做得更好。
四、主要工作任务
1、加强教学科研的理论的学习,提高自身的教学理论和实践水平。
本学期,本组各位老师应该加强教研工作的规范化,努力创建先进教研组,着力打造学科骨干的教师队伍,要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。
完成初中数学教师的新课程培训工作,探索以生为本的教研制度,使学校每一位数学教师尽快适应和胜任工作,青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教师真正成为教学骨干力量。
2、强化教学常规的落实,提高课堂教学效率。
学期初组织教师认真学习学校教学常规,指导检查教师的教学工作。
特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节,积极有效地开展集体备课,鼓励教师充分发挥个人的教学特长,有效地提高教学效率。
认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动,用好教材,做好、抓好培优补差工作。
3、充分利用每周备课组的集体备课的时间,发动其他备课组教师积极参加集体备课活动,集思广益。
对校级开设的公开课、示范课等要求本组教师一律参加。
各年级备课组每周开设1次组内课例研讨,本期向学校推出一堂校级公开课。
利用好周三认真组织教师理论学习,提高本组教师的理论素养,召开两次中考研究会,研究中考试题的特征,预测出题方向。
要求各教师根据自身专长,加强学习,努力实践,善于总结,积极参与科研,提高科研能力。
4、认真组织教师参加各级部门举行的论文、案例、优质课竞赛评比活动,积极调动教师们参加教科研的热情。
在上级部门的领导下,在课题申报立项方面把本组的省级课题研究子剂作好探索研究,争取在课题研究上有新的突破。
五、主要活动安排
时 间
主要工作内容
主 持 人
备注
3月
1、第一次教研工作会议
孙爱华
2、建立健全数学课外活动小组
本组教师
3、第一次教研活动课
罗伟
4月
1、各年级学科辅导
2、第二次教研活动课
谢建平
3、教学科研理论学习
孙爱华
5月
1、各年级学科辅导
2、第三次教研活动课
曾晓英
3、中考数学研究会
孙爱华
6月
1、“身边的数学”活动
数学组
2、教学经验交流会
孙爱华
3、老教师示范课
罗明清
4、民主生活会
孙爱华
2008.06
2008年上九溪乡中学数学教研组
教研工作总结
九溪乡中学孙爱华
紧张而忙碌的一学期过去了,在本学期中,全体数学教师能认真执行学校教育教学工作计划,转变教育观念,积极探索新的教学模式,全力推进素质教育走进课堂,同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到了很好的效果。
一、课程标准理念走进教师的心,
《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。
在本学期我们重点学习了数学新课程标准,结合《课程改革》数学课程标准,做好新课标的“向前看”工作,重点学习了有关“情境创设”和“大众数学”的相关理论。
教学中把教学理论与教学实践相结合,并处理好继承与创新的关系,正确地把握住了接受性学习和探究性学习关系。
使本组的教研教学水平又上了一个新的台阶。
二、课堂教学师生交往互动,共同发展。
本学期,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。
让学生主动探索问题,教学中做到了重视学生素质的培养,注重了面向全体学生、全员参与,努力发展学生的思维,提高了学生解决实际问题的能力。
三、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。
本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学六认真的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
一学期来教研组能做到每月检查一次备课,教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好教后反思。
四、加强经验交流,积极撰写教学论文
本学期来,各位老师认真工作,并把教学中的点滴经验形成文字,多位老师撰写了质量上乘的教学论文,其中,孙爱华老师的论文《也谈“圈养”和“放养”》荣获国家级二等奖。
教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。
我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼。
2008.06
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