新生班主任的工作总结精选多篇.docx
- 文档编号:6702459
- 上传时间:2023-01-09
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:24.99KB
新生班主任的工作总结精选多篇.docx
《新生班主任的工作总结精选多篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新生班主任的工作总结精选多篇.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
新生班主任的工作总结精选多篇
新生班主任工作总结(精选多篇)
第一篇:
新生班主任工作总结
为期将近一个月的新生班主任工作在9月18日就渐进尾声了,我们也可以慢慢地放手让他们自己大胆的去走自己的大学路了,去过自己想要的大学生活了。
在这段时间里,虽然有过苦,有过累,有过不开心,但是更多的是充实与快乐。
并且,我也成长了很多,获得了很多。
刚开始的新生班主任培训,轻松而又愉快,它让我们在娱乐中、在分析中去明白自己应该怎样带班级,怎样去活跃班级气氛;也让我们很快地从暑假的懒散中恢复过来,投入到即将很辛苦的新生班主任工作中来。
紧接着就是紧张而又辛苦的迎新工作。
两天的艳阳高照,一天的阴雨连绵。
不管天气多么炎热,不管雨下得多么大,每一个班主任、每一个志愿者都坚守在自己的岗位上,哪怕不是自己的班,只要还有一丁点的精力、只要一听到自己的班里有学生过来了,即使再累,也挺着去迎接,生怕错过了。
我们虽然有自己的班,可是,每个人几乎都是满班,三天下来,大家都瘦了,我也不例外,一下子就瘦了8斤,我自己都意想不到。
虽然这样,可是感觉很舒服,很快乐,因为在迎接新生的过程中,可以第一时间认识我们班的同学,可以第一时间给与他们最全面的关照,让他们了解我们的学校,了解我们的院系,了解我们湖大的人,了解我们与众不同的地方,可以让他们感觉到家的温暖,可以让叔叔阿姨感觉到将自己的孩子放到湖大是一种自豪。
在给他们讲解的过程中,能够将自己的感受和经验跟学弟学妹分享,自己也感觉很快乐,同时,也提高了自己的交际能力和语言表达能力。
当时,有好几个家长对我说:
“你说的特别好,我想你会是一个很不错的老师。
”我听了,心里好开心,虽然,我以后不会去当老师。
至少说明我应经获得了一定得成功。
然后,就投入到正式的军训工作中来了。
第一次的班级见面会,让我发现了我们班的同学的一个共同点,就是特爱学习,特有运动细胞,可是艺术细胞就缺少了点。
同时,我们也给他们制订了一点班规,那就是以后的集合,倘若有人迟到,就得罚50个俯卧撑和一篇3000字的检讨,当时,大家都同意了。
可是,第二天,就有四个女生和两个男生迟到了,当晚,他们在大家的面前实现了承诺。
有人第二天就在日记中说:
“学姐好严厉,学长好温柔。
”其实,我也并不是想法他们,只是想让他们记住,在军队中纪律是处在第一位的,无论是谁,只要触犯的规章制度,就必须接受惩罚,即使是我们。
同时,我也想教他们要有时间观念,不要做任何事情,都是拖拖拉拉的。
我想,也许,会有很多人觉得我很残酷,但是,他们终究有一天明白我们的良苦用心的。
后来,每次集合,我们班都是集合最早也是最好的,再也没有人迟到了。
之后,林嘉伟说:
“学姐刚开始给咱来一下马威,要不然,咱怎么这么听话呢。
”其实,我也只是在军训场上对他们很严厉,私底下、寝室里,还是很温和的,很难得发一次火。
从这件事中,我学会了,要想能制服别人,首先自己得严格要求自己,其次是制定规矩,严格按照规矩办事;最后是,要学会去安抚受到惩罚后的情绪问题,那就是要将自己的想法和他们进行交流,让他们明白自己的用心,不至于费力不讨好。
之后,每天一大早起来和他们一起集合,每天陪着他们一起在烈日下一起军训,每天守在教室外批改日记,每天晚上去串寝,每天跟他们聊这聊那的,每天开会汇报新生情况。
在滚烫的水泥地上,在炎热的天气里,和他们一起接受太阳的拷打,品尝和回味那种酣畅淋漓的感觉,感受学长学姐的辛苦;教室外,地板上,坐着一群群逃课批改日记、困得不行靠着墙壁小睡一会的班主任,我们没有以前的矜持,也没有以前的爱干净,累了就随地而坐,困了就躲到咖啡厅趴在桌上小睡;晚上,练完歌回去,一间一间寝室的去检查内务,嘘寒问暖,了解和关注他们的生活起居,安抚不安和抱怨的情绪、、、、、、中途休息时,总能看到他们精彩的表演,变魔术、唱歌、跳拉丁舞、讲笑话、、、、、、这些给本来辛苦的军训生活带来了无穷的乐趣;新生班主任被架去唱歌、无聊时的相互拉歌、、、、、、大家一起吃饭,一起happy,一起唱歌,那种感觉很舒服。
军训,不仅使我们自己的身体素质得到了很大的提高,也加深了老师、学生之间的感情,能力的提高还是其次,更重要的是认识了一大批可爱的学弟学妹。
虽然有点辛苦,但是,过的很充实,很愉快,看着自己带的学弟学妹在一点一滴的成长,在慢慢地适应大学的生活,心里有说不出的开心。
一件事情总是存在两面性。
一方面,跟学弟学妹在一块,总能感受到温暖,感觉很快乐;另一方面,在工作中又或多或少的感觉有点不爽。
首先,整个军训下来,感觉老师、助理、新生班主任之间的沟通太少。
其实,每个人都是在想着如何使学生更好的理解我们,思考着如何将班级、将09级带好。
但是,由于沟通太少,摩擦是在所难免的。
我们知道老师、助理的工作也很难做,但是,大家可以提出来,可以把自己的难处说出来,大家一起解决,何必一个人顶着,虽然这是为大家好,但是,很容易让人误解的。
而且说出来了,我们也好去做学生思想工作啊,就不会出现问题了。
其次,感觉跟同学们交流的时间很少,每天晚上除了唱歌就是听报告,根本就没有过多的时间去跟他们谈心,去很好的了解他们。
也许是学校的安排不够好吧。
最后,感觉我们班主任的自由太受限制了,一次未到没有向上级请示被罚事件导致我产生一种心理恐惧感,以后每逢有事离开,哪怕是一小会,都要打个报告请假。
不是我想偷懒,只是,我个人觉得,没有必要两个班主任时时刻刻陪着他们,如果是军训场上还可以理解,但是,是上课,我就没办法理解了。
而且,我不喜欢这样的处事方式,出现问题时,才想到去惩罚;没出状况就没有惩罚的意识了。
(我并不是对我受惩罚而耿耿于怀)
总之,将近一个月的军训,我学到了很多,成长了很多,很感谢各位老师、学长学姐给我这样的机会,也感谢各位老师这一个月来的包容!
!
!
第二篇:
新生带班班主任工作总结
带班班主任工作总结
来到大学已经两年多了,转眼之间我已经大三了,大学的两年没有什么值得回忆的,和一名普通的大学生一样,上课,参加各种各样的的活动。
但是,这学期我又和其他的同学有一个不一样的大学经历,那就是当10级的带班班主任,刚被选上带班班主任,有一些不知所措,不知道为什么,有一些紧张,不知道应该怎么样做,大一的学生,如果带不好那就是影响他们四年,甚至以后很长时间,我想了很多的方法,想了很多的方案,想到了很多很多我可能遇见的情况,但是当真正开学的时候,面对我的学生的时候我就忘记了所有想要说的东西。
还记得开学第一天,我到他们寝室,跟他们讲一些东西,我进去之前,我准备了很多,但是真正进到他们的寝室,我一下子就忘了,什么都忘了,有一些紧张,闹了很多的笑话。
还好,导员交给的任务当天晚上就完成了。
记得第一次以带班班主任的身份和新生去开班会,在七十人面前从容的介绍自己,帮助他们,当有新生唤作老师,就觉得有种使命感,我应该做榜样。
在新生军训这阶段,带班班主任管他们的日常生活,有时我会到他们宿舍坐坐,大家一起聊聊天,说说话,了解他们的一些想法。
觉得那时的自己也是这么可爱,单纯,觉得没有了任何的烦恼。
来到这所学校,没有想象中的大学的气派,让刚进来的学生不免有些失望,已经历练了两年的我,很清楚他们心里想的,两年后的
我也明白从容日月长这句话的道理,尽我的能力帮助他们,希望他们能以从容的心态面对学校,然后努力的改变人生,美丽自己。
军训的时候,晚上看他们在操场上唱歌,我觉得他们很天真,一点烦恼也没有,我在他们身上看见的是青春,看见的激情,我很享受和他们在一起的日子,我也非常乐意去帮助他们,有的学生让蚊子咬了,我也很着急,带他们去医院,后来他们康复了,我的心也就放下了,突然觉得一名班主任很不容易,体验到了当一名老师的不易。
和他们相处的这些日子,发现自己心里多了很多感触,甚至感悟。
总想忙里偷闲的用笔把每一幕永远的定格在记忆的深处。
初次担任带班班主任这个“岗位”,感到肩上责任比当任学生干部更大,也在实际工作中发现了自己很多不足。
从工作中,也体会到当老师的难处,放纵与管束之间的尺度如何拿捏。
也正因为我是过来人,所以更明白新生所要的是什么!
当代理班主任要求我们在做事的时候要立足于两个角色——亦师亦友,你可以像老师一样关心他们的生活,也可以像朋友一样拍拍他们的肩膀和他们聊天、说笑。
可以和他们在一起,告诉他们大学究竟是什么,应该如何让自己的大学生活更加的精彩。
在这里其实我更应该感谢我的四个班级负责人,我非常的谢谢他们,要不会是他们我的工作也不可能开展的这么顺利,他们很辛苦,军训结束后,他们就要去导员那开会,他们有的时候饭都吃不上,来不及吃饭,就要开始下午的军训,很不容易。
虽然只是一个带班班主任,但做事时同样要面对一个年级,2
个班,67位同学。
处理的事情也不再是一个团队那么简单了,考虑事情的层次和广度都有所不同。
所以做事情的时候,我更相信没有铁的规矩,硬的政策是不行的,偶尔不小心大声了点是不可少的。
但是我认为那样是很有必要的,只有大一的时候约束他们他们以后的大学生活才会过得更好,否则在大学这样的一个环境中没有人约束他们,那么他们就会无限制的放纵自己,脱离人生的轨道,必须要让他们明白,来打大学真正的目的,真正需要做的。
再选班委和寝室长的时候我也非常的慎重,寝室和我们息息相关,除你以外的这10个人将要陪伴你共同度过大学四年的时光。
所以,寝室长务必要营造一个良好的氛围,避免同寝室的人闹矛盾。
班委会,是最实惠的学生组织,永远围绕在你的顶头上司——年级辅导员周围,入党、拿优秀学生干部?
?
但凡年级里的好处,班委会成员都可以近水楼台先得月。
我综合了投票还有日常的表现,我选出了23个人担任了班委,现在他们在自己的岗位上表现的也很好,这是我很欣慰的。
时间过得很快,我的两个月班主任生涯转眼就结束了,写写感想,感慨下当班主任的日子呵呵,说实话,真的很辛苦,很累,所以现在有些如释重负的感觉。
但是我也觉得自己的责任心更加的强了,在不知不觉中我喜欢上了他们,和他们在一起,我是一名师长,也是他们的家人,他们来到大学对学校什么也不熟,不知道什么楼在什么地方都不熟,我一点点告诉他们,告诉他们应该做什么不应该不应该做什么,再跟他们交往的日子里,我知道了一个老师的责任是什么,
学到了很多的东西。
在当带班班主任的时候我倾注感情,赢得了信任。
在今后日子中这将是我一段美好的回忆,也是值得我去回忆的东西,我会把它放在心中,我的学生加油,我也会加油,让他们以他们的带班班主任骄傲。
经济学带班班主任
会计学于龙峰
第三篇:
新生带班班主任工作总结
带班总结
我个人认为要做好带班班主任,应做到以下几点:
一、尽快熟悉所带班级的情况
首先,我们要明确我们面对的是一群90后,他们是一个有激情、有思想、有个性、并且想象力丰富的群体,所以我们要熟悉所带班级的学生具体情况,正确指导与引导、而不是领导或者教导,并且在工作过程中要耐心、亲切。
我们可以利用开学加强检查宿舍,通过闲聊等方式加强大家的互相认识,从中可以了解学生群体中哪些适合班干部的优秀学生,哪些是贫困生群体、哪些是因为高考落选而进入学校的,哪些是党员等等情况,为接下来选班干部、有针对性的帮助、心理辅导与引导、做好带班工作做准备。
二、帮助他们尽快融入大学生活
带班班主任要肩负起新生宿舍的检查、迎新生、新生军训、选拔培养班级干部等入学教育期间的各种工作。
其主要目的是为了快速引导新生适应大学学习、生活与熟悉校园环境,让新生在新环境中快速进入学习、生活与工作状态。
我们要加强班干部的培养,利用过来人的经验正确引导班级干部做好班级建设,注重培养学生骨干,调动他们的积极性,利用小群体带动大群体,为班级的长远建设与有特色发展打下基础。
同时,要监督同学们上自习的情况,积极为所带班级营造一种向上的学习风气,调动学生的学习自觉性。
三、协调好各种关系。
1、与辅导员的关系:
协助辅导员做好班级思想道德、学风、团党建工作,及时将工作上传下达,汇报班级动态,并且在各项工作中要征求他们的意见。
2、与班级干部的关系:
引导班级干部做好班级班风学风建设,构建和谐、强凝聚力的班级。
3、学习与工作的关系:
学习是我们的第一要务。
学习好与工作好是没有矛盾的!
时间是挤出来的!
作为带班有压力更有动力去学好。
总之,带班班主任的工作是长期而又有挑战性的工作,我们对他们的影响不只是一两个月,也许我们的言行会影响到他们四年甚至更多。
既然选择了这份工作,就有义务把他做好。
这是一份责任,当我想到有人需要我的时候,我就会情不自禁地去做,认认真真踏踏实实地去做好,我的力所能及能够给帮人带来帮助,能够给别人带来快乐我何乐而不为呢?
俗话说,爱一行、干一行,但是我更觉得,干这行,就要爱这行,不只是爱它才选它,选了它就要爱它,并且负责到底。
如果在带班工作上认认真真的去做,真的可以学到很多东西,能力也可以进一步的提高,在带班的过程中,与不同的师弟师妹打交道,解决不同人的问题,以及培养了对各种事件的敏感性,综合能力也得到了很大的提升。
会计学带班班主任
会计学李冰白
第四篇:
新生2014-2014第一学期班主任工作总结
2014-2014第一学期班主任
工作总结
根据学院总体计划和要求,在学生处,信息系的直接指导下接任了043计算机班新的班主任工作。
总结这一学期的工作主要有以下几点:
一、以人为本,抓好“四个教育”
1.强化新生入学教育,良好的开端是成功的一半。
新生入学,抓紧对其校纪校规,行为规范教育是很有必要的。
在行为上,从军训第一天开始,要求每个学生做到严格军训,不迟到早退,并坚持天天考勤,每周一报。
同时教育学生不怕苦和累的精神。
在理论学习上,组织新生讨论和学习有关校纪校规的文件,如《违纪处分条例》,《奖惩条例》,《学生守则》,《日常行为规范》和每周上报制等,让新生了解学院的纪律和行为规范,从而使新生从入学第一天起就养成良好的行为习惯。
2.是针对新生的思想实际进行教育。
新生来自各地,思想学习等各面都有很大差异但存在一定的问题。
针对学生中普遍存在的各种问题,提出班级教育方针,即:
“自信,自强,自尊,自理,自律,”利用班会并逐句进行讲解。
同时,联系同学们的思想实际,有针对性的进行教育。
3.抓常规教育。
根据学院,学生处的要求结合我班的实际和特点,组织开展了一系列教育活动。
同时,围绕学院各个时期的中心工作,开展了爱国主义教育,作好学习目的的认识和考风考纪教育等等。
4.加强个别教育。
学生中可能存在这样那样的不足,要根据学生的缺点和错误应采取个别教育方式为主。
可能有的同学经过一,二次教育后,能改正其
缺点,但也有的同学必须“打个别教育持久战”,也就是说,要有一个耐心,细致,持久的教育过程。
二、以政治思想工作为主线,抓好班级工作:
1.抓好班级文化卫生,班级的文化卫生如何,也体现了班级的精神面貌如何,因此,在抓常规教育的同时,把文化卫生作为重点来抓。
在文化方面,建立了“团支部园地”,“学习园地”;通过班级文化,使班级有一个良好的文化氛围。
在卫生方面,环境卫生责任到人,天天小扫,每周大扫。
地面,黑板,桌椅,门窗始终保持明亮整洁,从而为同学们创造了一个良好的学习环境。
2.抓班委会建设,首先,班委会建立。
在民主选举班委会的基础上,进行分工负责制。
同时,在各负其职的基础上,做到团结合作的精神。
其次,抓班委会的思想建设。
班委会的表率作用在全班起着举足轻重的作用。
因此,(:
)加强班干部的思想教育以及表率作用事关重要。
对班干部要从思想上,学习上,行为上,工作上严格要求,从点滴小事上做起。
如,带头遵守校纪校规,不迟到,不早退,不旷课,带头做操,参加升旗仪式,带头参与演讲会,运动会,联欢会等学院和系上组织的一切活动。
对表率作用好的班干部给予表扬,对表率作用不够的要进行个别教育和调整。
通过一系列教育活动的开展,干部素质大有提高,为班级工作的顺利开展起到了积极的作用。
3.加强班集体建设
(1)培养集体主义精神,一个集体,如果只有骨干的力量,而没有群众的力量,这个集体不会有战斗力和凝聚力。
因此,光有班干部的表率作用,而没有
同学们的积极性,班级工作是不能顺利开展的。
要鼓励学生在各种活动中互相帮助,鼓励、关心、照顾别人等等,充分体现了同学们之间的团结和友谊,增强了同学们的集体荣誉感。
如:
篮球赛、运动会等都充分得到了体现。
(2)开展丰富多彩的活动,提高同学们的综合素质,要使班级集体成为一个积极向上,团结奋斗的集体。
我们利用一切机会,开展丰富多彩的活动,来提高同学们综合素质。
一段时间来,班级还开展了“篮球友谊赛”,“元旦迎新晚会”、“自我介绍演讲”等丰富多彩的活动。
通过一系列的活动开展,同学们的综合素质大大提高。
总之在以后的工作中我要积极配全学院、学生处以及系上,对学生严格管理,严格要求。
尽自己的微薄之力抓好班氛建设和学氛建设,更好的为学生服务。
班主任:
魏小虎
二零零五年元月
第五篇:
高一上学期班主任工作总结——抓好新生入学教育
本学期,共召开班会17次。
家长会一次,班委会10次,积极组织学生参加学校的各项有益活动。
总结如下:
一、抓好新生入学教育
从教育教学的实践看,高一新生与初中学生在思想,心理等方面有很大差异。
如何做好这中间的教育衔接问题,对稳定这个时期学生的思想情绪,调整学习状态,培养良好的道德品质,养成良好的学习习惯,对挖掘学习潜力,争取有效的学习时间,提高教育教学摄影师等有极大的作用。
刚步入高中的学生,新的环境无疑会让他们感到既新鲜又陌生。
作为班主任应抓住这一时机对学生正确引导,做好学生中学阶段最后学习生活的引路人,使学生尽快完成此阶段的过渡。
在行为规范方面尽快纳入学校常规工作的轨道。
我的做法是以“育人”为本,培养学生的以下几种意识。
1、培养“自律自制”意识:
《中学生守则》《中学生日常行为规范》对中学生提出了统一要求。
这些守则和规范必须得到全面落实。
在教师的指导下,为培养多种道德情感,鼓励其对自我行为作出正确的判断与选择。
于是新生一入学,我就把学生守则讲规范明道理,见行动当作班级工作的中心来抓。
同时,组织学习有关校规校纪,最近12月出台的,学校,年级组的新要求等,使他们明确怎么做才符合一个合格中学生的要求。
在此基础上制定出班规作为正行的准则。
为了搞好全班的工作,在班会课上举行“故事会”,让人人宣读遵守纪律模范人物的典型事迹,开展课间操,课堂各组间的纪律竞赛。
使个别纪律观念差,自律自制能力差的学生,在群体的优化中,接受了健康的道德熏陶,增强自律自制意识。
此时,班主任因势利导,帮助他们制订“自律自制”计划,使他们在教师的“普遍训练”和“特殊教化”下产生良好的道德行为,更符合中学生的心理需求和道德标准,达到正其行的高人目的。
二、培养“尊师礼貌”意识
文明礼貌是一个人道德修养的综合反映。
高中新生,独立意识逐渐增强,但又缺乏前进的目的性和自觉性,多数学生有讨厌教师管教,自以为是的不良倾向(本班有3位学生是家庭离异的)。
因此,我把对学生尊师礼貌习惯的培养作为入学教育的重点之一。
我抓住时机首先向学生介绍各科任教师的学识水平,性格特点,教学教研成果等,使学生阐明教师劳动与学生成长的关系,使他们进一步明确教育教学活动是师生共同进行的双边活动,如果仅有教师的教,而没有学生的学是不行的。
再者,要想获得知识,必须尊敬教师,尊重教师的劳动。
在此基础上,提出尊师的礼貌常规,尤其强调课堂上尊重教师的具体要求,还教育学生在集体活动中应讲文明,讲礼貌,不做有损中学生形象的事。
同学们对照他人,反省自己,扬长避短,使他们的尊师礼貌意识有了明显增强,基本杜绝了一些不良现象。
三、加强形象教育
在学生中树立起学习的楷模。
我先后树立了学习,遵守纪律,团结同学,讲卫生,各项活动等方面先进典型,使学生在日常工作学习中有了板样,这些典型看得见,感染力强。
对学生的成长起到榜样的作用。
如:
学习方面,请来高三年级的同学传经送宝,在一起畅谈学习方法。
受益非浅。
四、尊重关爱学生
平时,遇事和班干部商量倾听学生们的意见,严格要求,尊重他们。
使他们在平和氛围中成长。
爱是一种奉献。
更是一种理解。
我更关爱学生,更关注他们的进步与成长。
对于他们的成绩,给予鼓励和支持;对于他们的缺点,从不冷嘲热讽,挖苦打击,和他们打成一片,成为他们的朋友。
但是,在关爱的过程中,要求更严。
对个别严重违纪现象,必要的惩罚也少不了。
以免造成行为上的放任。
总之,实践证明,以行育情,以情育情,以理育情,会增加教育教学工作的魅力。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新生 班主任 工作总结 精选
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)