新编小学六年级第一学期体育与健康课时教案.docx
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新编小学六年级第一学期体育与健康课时教案
小学六年级第一学期体育教学计划
一、指导思想
坚持以“学生为本,健康第一”的指导思想,在教学中落实基本的技术和技能教学,强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果,紧扣新课改的标准要求,培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯,为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础,培养学生德智体美劳全面发展,为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、学情分析
六年级学生,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
要求教师严格教学、精心组织,争取因地制宜,因材施教,让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中!
同时,六年级处于升学阶段,学业压力比较重,故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目,球类项目以及自主活动等),提高学生的学习热情。
三、教材分析
全期教材内容包括
(一)、体育卫生基础知识
(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。
教材内容较多,其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。
室外授课,主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到“健康第一、安全第一”的目的。
四、教学措施
1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学,注意体育理论与实践的有机结合,使学生认识体育,喜欢体育,参与体育,享受快乐体育。
2、在自主活动环节上,激发学生自主参与与学习的积极性,允许学生在“安全第一,健康第一”的前提下,选择自己喜爱的项目,提倡创新理念。
3、注重对学生思想品德教育,不但抓学生身体锻炼,促进身体健康,更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。
五、教学目的任务
1、目的:
坚持“健康第一”,激发学生兴趣,培养学生终身体育意识,重视学生的主体地位,面向每一个学生,确保每一个学生受益,激发学生的运动潜力,尽量挖掘和培养体育型人才。
2、任务:
①全面锻炼学生身体,培养学生健康的体格,增强学生对外界环境的适应能力。
②掌握一定的体育基础知识,让学生了解体育的目的任务,积极参加体育活动。
择优、培中、辅差,科学选材、组建田径训练队伍。
③对学生进行德育教育,陶冶“美”的情操,塑造学生的文明形象,培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。
小学六年级《体育与健康》第一学期教学进度表
周次
课次
教学内容
备注
一
1
1、课堂常规:
基本队列队形练习2、游戏:
报数成团
2
1、队列队形左右转弯齐步走2、游戏:
木头人
3
1、队列队形:
行进间左右转弯走2、游戏:
木头人
二
4
1、复习七彩阳光预备节---第四节2、游戏:
叫号追人
5
1、复习七彩阳光第五节---第八节2、游戏:
大渔网
6
1、完整练习《七彩阳光》2、小游戏“篮球与乒乓球”
三
7
1、集体8字跳长绳(无绳脚步动作学习)2、大渔网
8
1、集体8字跳长绳2、单脚跳追逐跑
9
1、蹲踞式起跑2、快速反应游戏
四
10
1、蹲踞式起跑2、快速反应游戏
11
1、蹲踞式跳远2、跳深“传递”接力
12
1、蹲踞式跳远2、跳深“专递”接力
五
13
1、双手前抛实心球2、运球接力
14
1、双手前抛实心球2、小游戏:
“炸碉堡”
15
1、迎面接力跑(立棒式传接棒)2、小游戏:
“火线传递”
六
16
1、50米迎面接力跑2、小游戏:
长江、黄河。
17
1、超越领先跑2、小游戏:
快速反应游戏
18
1、超越领先跑2、小游戏:
“木头人”
七
19
1、50米*8往返跑2、往返跑接力
20
1、正面双手垫球手型、脚步动作学习2、小游戏:
通过封锁区
21
正面双手垫球
八
22
1、正面双手垫球2、接力比赛
23
1、篮球原地运球2、“抢运球”
24
1、篮球直线运球2、小游戏:
直线运球接力
九
25
1、篮球变向运球2、小游戏:
运球接龙
26
1、小足球:
球性熟悉及脚内侧运球2、游戏:
“抓小偷”
27
1、小足球:
脚内侧传、接球2、游戏:
“抓小偷”
十
28
1、肩肘倒立2、肩肘倒立计时赛
29
1、山羊分腿腾越2、小游戏:
“跳背”
30
1、山羊分腿腾越2、小游戏:
“跳背接力”
十一
31
1、低单杠:
屈腿悬垂摆动2、小游戏:
推土车
32
1、单杠:
跳上成支撑前翻下2、游戏:
推土车
33
1、武术:
五步拳(基本手型、步型学习)2、小游戏:
木头人
十二
34
1、武术:
五步拳(1—4动)2、小游戏:
“叫号追人”
35
武术:
五步拳(5—8动)
36
1、武术:
五步拳(9—收势、完整动作练习)2、小游戏:
“叫号追人”
十三
37
1、轻器械体操(棍操)2、小游戏:
合作锻炼
38
1、轻器械体操(棍操)2、小游戏:
合作锻炼
39
1、韵律活动基本动作学习2、木头人
十四
40
1、韵律活动基本动作学习2、自主拓展练习
41
1、快速跑(40米、40—60米)2、游戏
42
1、耐久跑(校园自然地形跑)2、小游戏“木头人”
十五
43
1、50米*8往返跑2、往返跑接力
44
1、障碍跑2、障碍跑接力赛
45
1、正面双手垫球2、小游戏:
垫球比赛
十六
46
1、正面双手垫球2、小游戏:
垫球比赛
47
1、篮球变向运球(拓展练习双手曲线运球)2、小游戏:
运球接龙
48
1、篮球曲线运球2、小游戏:
运球比快
十七
49
坚持冬季长跑
50
防治冻疮
51
机动
六年级体育教案
第1课时共50课时
教材
1、课堂常规:
基本队列队形练习2、游戏:
报数成团
教学目标
1、认知目标:
通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、技能目标:
复习立正、稍息、看齐、报数,向左、右、后转,队形的变换。
掌握原地踏步、齐步走动作。
3、情感目标:
培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
教学重点
培养学生遵守课堂纪律、
一切行动听指挥的习惯。
教学难点
动作规范、行动统一。
课的结构
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次数
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生
二、小游戏:
“反口令”
3’
2’
1
组织方法:
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
◎
教学要求:
集合站队快、齐、静
体育委员要做好教师的帮手
教学方法:
1)讲解教学内容
2)提高学生兴趣
基
本
部
分
一:
基本队列队形练习
1、复习立正、稍息、看齐、报数
5’
多次
组织方法:
同上
教学方法:
1、教师讲动作方法和要领
2、 教师做正确的示范。
教学要求:
1、动作一致,精神饱满
2、形成正确的站立姿势
基
本
部
分
2、向左、右、后转
1向左转
2向右转
3向后转
3、原地踏步、齐步走
①原地踏步走
②齐步走
二、游戏:
报数成团
5’
10’
5’
多次
多次
组织方法:
同上
教学方法:
1、教师讲动作方法和要领
2、 教师做正确的示范。
教学要求:
1、动作一致,精神饱满
2、转动时保持上体立正姿势
组织方法:
同上
教学方法:
1、教师讲动作方法和要领
2、教师做正确的示范。
教学要求:
1、动作一致,精神饱满
2、齐步走要求队行保持整齐
组织方法:
分散队形
教学方法:
教师讲解游戏规则
结
束
部
分
一、放松活动:
后退跑。
二、小结本课:
教学目标完成情况
三、整理场地。
四、师生道别。
5’
1
组织方法:
四列横队
教学方法:
教师喊口令、学生愉快的完成动作
教学要求:
充分放松身心
教学
器材
教学
提示
1、教学中让学生了解体育课堂常规的重要性,以及严格的纪律要求。
使体育课堂教学做到形散而神不散。
2、让学生能养成正确的站立、行走身体姿势。
教学
反思
六年级体育教案
第2课时共50课时
教材
1、队列队形左右转弯齐步走2、游戏:
木头人
教学目标
1、认知目标:
通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、技能目标:
学习掌握左、右转弯齐步走动作方法。
3、情感目标;培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
教学重点
基准学生转弯处转弯
教学难点
转弯走过程中保持间隔和排面整齐
课的结构
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次数
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生
二、准备活动
中等速度跑步400米
放松走200米
3’
2’
1
组织方法:
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
◎
教学要求:
集合站队快、齐、静
教学方法:
1)讲解教学内容
教学要求:
控制节奏、调整呼吸
基
本
部
分
一:
行进间队列队形学习
1、复习齐步走
2学习左(右)转弯齐步走
口令:
左(右)转弯齐步走
动作要领:
当听到“左(右)
5’
20’
多次
组织方法:
同上
教学要求:
动作一致,精神饱满
组织方法:
同上
基
本
部
分
转弯齐步走”的口令,轴翼学生踏步,并逐渐向左(右)转动;尔后按照原步法照直行进。
其他学生行进至基准学生转弯处转向新的方向跟进。
外翼第一名学生用大步行进并同相邻学动作协调,逐步变换方向(愈接近轴翼者,其步幅愈小),其他学生用眼睛的余光向外翼取齐,并保持规定的间隔和排面整齐,转到90度踏步并取齐。
听口令前进或者停止。
二:
游戏
木头人
学生在一个规定场地内自由活动,听到老师喊出“木头人”时,马上保持现有动作、禁止下来。
5’
多次
多次
教学方法:
1、教师讲动作方法和要领
2、教师做正确的示范。
教学要求:
1、动作一致,精神饱满。
2、找准基准学生转弯处。
3、转弯走过程中保持间隔和排面整齐。
组织方法:
分散队形
教学方法:
教师讲解游戏规则
结
束
部
分
一、小结本课:
教学目标完成情况
二、整理场地。
三、师生道别
5’
1
组织方法:
四列横队
教学
器材
教学
提示
1、学生行进至基准学生转弯处转向新的方向跟进
2、外翼第一名学生用大步行进并同相邻学动作协调,逐步变换方向(愈接近轴翼者,其步幅愈小),其他学生用眼睛的余光向外翼取齐,并保持规定的间隔和排面整齐
教学
反思
六年级体育教案
第3课时共50课时
教材
1、队列队形:
行进间左右转弯走2、游戏:
木头人
教学目标
1、认知目标:
通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、技能目标:
学习掌握行进间左、右转弯走动作方法。
3、情感目标;培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
教学重点
基准学生转弯处转弯
教学难点
转弯走过程中保持间隔和排面整齐
课的结构
教学内容
运动量
组织教法与要求
间
时
数
次
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生
二、小游戏:
“反口令”
3’
2’
1
组织方法:
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
◎
教学要求:
集合站队快、齐、静
体育委员要做好教师的帮手
教学方法:
1)讲解教学内容
2)提高学生兴趣
基
本
部
分
一:
行进间队列队形学习
1、复习原地左(右)转弯齐步走
2学习左(右)转弯走
口令:
左(右)转弯走
动作要领:
当听到“左(右)
5’
20’
多次
组织方法:
同上
教学要求:
动作一致,精神饱满
组织方法:
同上
基
本
部
分
转弯走”的口令,轴翼学生
踏步,并逐渐向左(右)转动;尔后按照原步法照直行进。
其他学生行进至基准学生转弯处转向新的方向跟进。
外翼第一名学生用大步行进并同相邻学动作协调,逐步变换方向(愈接近轴翼者,其步幅愈小),其他学生用眼睛的余光向外翼取齐,并保持规定的间隔和排面整齐,转到90度踏步并取齐。
听口令前进或者停止。
二:
游戏
木头人
学生在一个规定场地内自由活动,听到老师喊出“木头人”时,马上保持现有动作、禁止下来。
5’
多次
多次
教学方法:
1、教师讲动作方法和要领
2、教师做正确的示范。
教学要求:
1、动作一致,精神饱满。
2、找准基准学生转弯处。
3、转弯走过程中保持间隔和排面整齐。
组织方法:
分散队形
教学方法:
教师讲解游戏规则
结
束
部
分
一、小结本课:
教学目标完成情况
二、整理场地。
三、师生道别
5’
1
组织方法:
四列横队
教学
器材
教学
提示
1、学生行进至基准学生转弯处转向新的方向跟进
2、外翼第一名学生用大步行进并同相邻学动作协调,逐步变换方向(愈接近轴翼者,其步幅愈小),其他学生用眼睛的余光向外翼取齐,并保持规定的间隔和排面整齐
教学
反思
六年级体育教案
第4课时共50课时
教材
1、复习七彩阳光预备节---第四节2、游戏:
叫号追人
教学目标
1、认知目标:
通过本课时学习,让学生进一步熟悉《七彩阳光》广播操。
2、技能目标:
进一步复习巩固预备节—第四节动作。
3、情感目标;培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。
教学重点
规范每一节操的动作标,做的动作标准无错误。
教学难点
姿势标准、力达指尖。
课的结构
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次数
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生
二、准备活动
慢跑600米——
放松走200米
3’
5’
1
1
组织方法:
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
◎
教学要求:
集合站队快、齐、静
体育委员要做好教师的帮手
教学方法:
1)讲解教学内容
2)提高学生兴趣
基
本
部
分
一:
复习《七彩阳光》
(1)预备节
(2)伸展运动
(3)扩胸运动
组织方法:
体操队形
教学方法:
教师喊口令
1、教师讲动作方法和要领
2、教师做正确的示范。
基
本
部
分
(4)踢腿运动
(5)体侧运动
二:
小游戏
叫号追人
学生站成圆形队伍、依次报数,同时记住自己的号码,听到老师叫到自己所属号码,马上按照逆时钟方向跑出,所叫号码后一个号码同学追被叫号码,以先跑完一圈回到自己位置为胜利。
20’
7’
多次
多次
3、教师详细讲解每节操重点、难点以及容易做错的环节
4、及时纠正错误动作。
教学要求:
1、动作一致,精神饱满。
2、动作到位、力达指尖
组织方法:
圆形队伍
教学方法:
教师讲解游戏规则
教学要求:
1、遵守游戏规则
2、注意安全
结
束
部
分
一、放松活动:
二、小结本课:
教学目标完成情况
三、整理场地。
四、师生道别
5’
1
组织方法:
四列横队
教学
器材
教学
提示
1、教学过程中要让学生养成从预备姿势开始就要保持立正姿势、做到力达指尖的要求,并且始终贯穿于每一个八拍中。
2、规范每一个动作,紧抓动作质量。
教学
反思
六年级体育教案
第5课时共50课时
教材
1、复习七彩阳光第五节---第八节2、游戏:
大渔网
教学目标
1、认知目标:
通过本课时学习,让学生进一步熟悉《七彩阳光》广播操。
2、技能目标:
进一步复习巩固预备节—第四节动作。
3、情感目标;培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。
教学重点
规范每一节操的动作标,做的动作标准无错误。
教学难点
姿势标准、力达指尖。
课的结构
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次数
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生
二、准备活动
慢跑600米——
放松走200米
3’
5’
1
1
组织方法:
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
◎
教学要求:
集合站队快、齐、静
体育委员要做好教师的帮手
教学方法:
1)讲解教学内容
2)提高学生兴趣
基
本
部
分
一:
复习《七彩阳光》
(1)体转运动
(2)腹背运动
多次
组织方法:
体操队形
教学方法:
教师喊口令
1、教师讲动作方法和要领
2、教师做正确的示范。
基
本
部
分
(3)跳跃运动
(4)整理运动
二:
游戏
大渔网
学生在规定场地内自由活动,选出4个同学做手牵手作成鱼网,在场地中网鱼,被网到的同学退出规定场地外站好。
能够坚持到最后的胜利。
20’
7’
多次
3、教师详细讲解每节操重点、难点以及容易做错的环节
4、及时纠正错误动作
教学要求:
1、动作一致,精神饱满。
2、动作到位、力达指尖
组织方法:
散队
教学方法:
教师讲解游戏规则
教学要求:
1、遵守游戏规则
2、注意安全
结
束
部
分
一、放松活动:
二、小结本课:
教学目标完成情况
三、整理场地。
四、师生道别
5’
1
组织方法:
四列横队
教学
器材
教学
提示
1、教学过程中要让学生养成从预备姿势开始就要保持立正姿势、做到力达指尖的要求,并且始终贯穿于每一个八拍中。
2、规范每一个动作,紧抓动作质量。
教学
反思
六年级体育教案
第6课时共50课时
教材
1、完整练习《七彩阳光》2、小游戏“篮球与乒乓球”
教学目标
1、认知目标:
通过本课时学习,让学生进一步熟悉《七彩阳光》广播操。
2、技能目标:
进一步复习巩固《七彩阳光》广播操全套动作、合音乐节奏。
3、情感目标;培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。
教学重点
规范每一节操的动作标,做的动作标准无错误。
教学难点
姿势标准、力达指尖。
课的结构
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次数
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生
二、准备活动
慢跑600米——
放松走200米
3’
5’
1
组织方法:
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
◎
教学要求:
集合站队快、齐、静
体育委员要做好教师的帮手
教学方法:
1)讲解教学内容
2)提高学生兴趣
基
本
部
分
一:
完整练习《七彩阳光》
20’
组织方法:
体操队形
教学方法:
教师喊口令
1、教师讲动作方法和要领
2、教师做正确的示范。
3、教师详细讲解每节操重点、难点以及容易做错的环节
4及时纠正错误动作。
基
本
部
分
二:
小游戏
“篮球与乒乓球”
方法:
游戏者围成圈。
游戏开始,教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏,第一人说:
“篮球!
”同时两手做成乒乓球的样子。
第二人应接着说:
“乒乓球!
”同时两手做成篮球的样子。
如此交替进行。
如果某人发生错误,必须为大家表演一个节目。
然后从发生错误的人开始,继续游戏。
规则:
①必须讲话与手势同时进行。
②前后两人之间不能停顿时间过长,否则为失败。
7’
组织方法:
圆形队伍
教学方法:
教师讲解游戏规则
教学要求:
1、遵守游戏规则
2、注意安全
结
束
部
分
一、放松活动:
二、小结本课:
教学目标完成情况
三、整理场地。
四、师生道别
5’
1
组织方法:
四列横队
教学
器材
教学
提示
1、教学过程中要让学生养成从预备姿势开始就要保持立正姿势、做到力达指尖的要求,并且始终贯穿于每一个八拍中。
2、规范每一个动作,紧抓动作质量。
教学
反思
六年级体育教案
第7课时共50课时
教材
1、集体8字跳长绳(无绳脚步动作学习)2、大渔网
教学目标
1、认知目标:
通过本课时学习、让学生初步了解8字跳长绳的方法。
2、技能目标:
初步学习过绳基本动作,掌握过绳脚步、身体动作。
3、情感目标;培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。
教学重点
左、右侧进绳分别左(右)脚单脚跳
教学难点
单跳单落
课的结构
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次数
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生
二、准备活动
慢跑600米——
放松走200米
3’
5’
1
1
组织方法:
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
◎
教学要求:
集合站队快、齐、静
体育委员要做好教师的帮手
教学方法:
1)讲解教学内容
2)提高学生兴趣
基
本
部
分
一:
学习8字跳长绳
(无绳脚步动作学习)
(1)进绳脚步动作
左(右)侧进绳、右(左)脚在前成前后开立姿势,尽量接近绳。
(跳绳队员与绳平行站立,靠近绳子的脚在前、成前后开立姿势)
20’
2-4
组织方法:
四列横队
教学方法:
选出一队学生摆好跳绳准备队形
1、教师讲动作方法和要
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- 新编 小学 六年级 第一 学期 体育 健康 课时 教案
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