人教版度中考三模化学试题B卷.docx
- 文档编号:6701679
- 上传时间:2023-01-09
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:198.56KB
人教版度中考三模化学试题B卷.docx
《人教版度中考三模化学试题B卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版度中考三模化学试题B卷.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版度中考三模化学试题B卷
人教版2019-2020年度中考三模化学试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.在实验室中做完实验时,试管内残留了下列物质,不能用稀盐酸除去的是
A.长期盛过石灰水后留下的白色固体
B.氯化铜溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的蓝色的固体
C.盛过生锈铁钉后留下的红棕色固体
D.氢气还原氧化铜实验后留下的红色固体
2.如图是某个化学反应的微观模拟图,下列关于该反应前、后的说法正确的是
A.生成物有两种
B.质量减少
C.原子总数减少
D.分子总数减少
3.下列变化中属于化学变化的是
A.铁水铸锅
B.用汽油除去衣服上的油污
C.海水晒盐
D.粮食酿酒
4.下图中的四个图象分别代表对应的四个过程,其中正确的是()
A.
镁条在密闭的容器中燃烧,反应过程中容器里所盛物质总质量的变化
B.
加热高锰酸钾制氧气过程中,二氧化锰所占固体质量分数的变化
C.
将质量分数为20%的食盐水稀释至10%,稀释过程中溶质的质量变化
D.
等质量的碳酸镁与氧化镁固体中分别加入相同质量分数的盐酸,氯化镁的质量随所加盐酸质量的变化
5.下列四个图象中,能正确反映对应变化关系的是()
A.
硝酸铵溶于水时溶液的温度变化
B.
等质量碳酸钙与足量同浓度稀盐酸反应
C.
将浓硫酸加水稀释成稀硫酸
D.
向稀盐酸中不断滴加氢氧化钠溶液
6.关于催化剂的说法正确的是()
A.用等质量的氯酸钾和高锰酸钾分别制取氧气,前者生成氧气多是因为加入了二氧化锰
B.反应前后,催化剂的性质没有改变
C.催化剂能改变其他物质的化学反应速率
D.二氧化锰是所有化学反应的催化剂
7.关于固体氢氧化钠和浓硫酸的叙述,下列说法错误的是()
A.都能在水溶液中解离出相同的离子面性质相似
B.都有强烈的腐蚀性
C.都需要密封保存
D.溶于水时都放出大量的热,使溶液的温度升高
8.下列实验操作、现象与结论对应关系不正确的是()
选项
实验操作
现 象
结论
A
将燃着的木条放入盛有O2的集气瓶中
木条燃烧更旺
氧气浓度越大,燃烧越剧烈
B
将硝酸铵固体放入水中
液体温度下降
物质溶解伴随能量变化
C
向滴有酚酞的NaOH溶液中滴加一定量稀盐酸
红色消失
NaOH与盐酸一定发生了化学反应
D
将一根未打磨的铝片放入
CuSO4溶液中
无固体析出
铝不如铜活泼
A.A
B.B
C.C
D.D
9.下列工业生产过程,发生化学变化的是
A.分离液态空气制氧气
B.海水晒盐
C.用铁矿石炼铁
D.石油分馏得到汽油
10.下列说法正确的是()
A.二氧化碳与碳反应吸收热量
B.造成酸雨的气体有SO2和CO2
C.在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒
D.洗涤剂常用来去除油污,因为洗涤剂能溶解油污
11.下列说法不正确的是()
A.氦气化学性质不活泼,可用于食品防腐
B.二氧化碳是造成温室效应的主要物质之一
C.用过滤的方法可以降低水的硬
D.区别硬水和软水常用加入肥皂水的方法
12.现有甲、乙、丙三种金属,甲在常温下就能与氧气反应,乙、丙在常温下几乎不与氧气反应;如果将乙、丙分别放入硫酸铜溶液中,过一会儿,在丙的表面有红色固体析出,而乙表面没有变化,则甲、乙、丙三种金属的活动性由弱到强的顺序是
A.甲乙丙
B.乙甲丙
C.乙丙甲
D.甲丙乙
二、填空题
13.盐能与许多物质发生复分解反应,请分析下列化学反应,并回答问题:
①BaCl2+H2SO4=2HCl+BaSO4↓
②CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓
(1)从反应物的类型分析:
①是盐与酸的反应,②是盐与_________的反应。
(2)从复分解反应发生的条件分析,①和②都能反应的原因是生成物中都有__________。
(3)氯化钠俗名食盐,它的溶液也能跟____________ 溶液发生复分解反应,符合盐与盐之间的反应规律。
(4)在生活中纯碱(碳酸钠)是一种重要的盐,它与稀盐酸也能发生复分解反应。
如果向5.3g碳酸钠粉末中,缓缓加入100g稀盐酸,若恰好完全反应。
试计算:
反应前稀盐酸中溶质的质量分数_________。
14.右图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)t1℃时,甲物质的溶解度 乙物质的溶解度(填“>”、“=”或“<”)。
(2)甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是 物质。
(3)t2℃时,把100g乙物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液是 溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
(4)t2℃时,有一接近饱和的甲溶液,可采用 的方法(任写一种)使它变为饱和溶液。
15.化学就在我们身边,与我们生活息息相关。
请回答以下问题:
(1)中考临近,小明妈妈为他补充营养,午餐是米饭、红烧牛肉、鸡蛋汤,其中米饭富含的营养素是_____,为使营养均衡,建议增加的食物是_____(写一种即可)。
(2)家中使用的燃气是天然气,天然气燃烧的化学方程式为_____。
16.化学就在我们身边,现有①稀盐酸、②小苏打、③熟石灰、④石墨、⑤甲烷,从中选择适当的物质,按下列要求填空(填序号):
(1)可作干电池电极的是 。
(2)可用于金属表面除锈的是 。
(3)焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是 。
(4)可用于改良酸性土壤的是 。
(5)天然气的主要成分是 。
三、实验题
17.实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸,以及下列仪器:
(1)利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳,你选择的仪器是____(填序号),药品是____,反应的化学方程式是_____。
(2)若补充一种仪器______(填仪器名称),再利用上述仪器和药品还可以制取氧气,你选择的仪器是_____(填序号),药品是____。
(3)确定气体收集装置应考虑的因素是____和____。
四、流程题
18.“碳捕捉技术”是通过一定的方法,将工业生产中产生的二氧化碳分离出来并加以利用.某校科研小组的同学设计用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳,其基本过程如下(部分条件及物质未标出).
请回答下列有关问题:
(1)“捕捉室”中发生反应的化学方程式为:
.
(2)在整个“捕捉”过程中,可以循环利用的物质是 .
(3)下列有关叙述中错误的是 (填序号).
A.该技术可有效减少碳排放
B.“反应分离”过程中,分离物质的基本操作时蒸发结晶和过滤
C.能耗大是该技术的一大缺点
D.“捕捉”到的二氧化碳可用于生产尿素、甲醇、碳酸氢铵和纯碱等
五、科学探究题
19.兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化纳固体的成分,进行了有关实验。
(1)(对固体猜想)
猜想一:
全部是NaOH;猜想二:
全部是Na2CO3;猜想三:
是NaOH和Na2CO3混合物
(2)(实验和推断)为进一步确定成分,进行了以下探究:
对无色溶液进行以下实验:
实验操作
实验现象
实验结论
第一步:
用试管取约2mL该溶液,滴入适量氢氧化钙溶液,振荡。
现象a:
白色沉淀
化学方程式:
①____________________,
有碳酸钠并全部除尽。
第二步:
静置,取上层清液于试管中滴入酚酞溶液,振荡。
现象b:
②____________________
含有NaOH,猜想三成立,是NaOH和Na2CO3混合物
③分析:
小组中有同学提出质疑,认为以上实验不能证明猜想三成立,理由是:
______。
④反思:
把第一步中的氢氧化钙溶液换成__________溶液,可达到实验目的。
(3)请利用以下提供的试剂(提供的试剂有:
酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液),设计实验证明猜想一(即氢氧化钠没有变质)是正确的。
您设计的实验方案:
__________________。
六、计算题
20.为测定实验室一瓶稀硫酸的质量分数,向一定质量的锌粒中逐渐加入该稀硫酸,产生气体质量与稀硫酸质量的关系如图所示:
(1)反应生成氢气的质量是_______g。
(2)请计算该反应中稀硫酸的溶质质量分数是多少?
_______
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
三、实验题
1、
四、流程题
1、
五、科学探究题
1、
六、计算题
1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版度 中考 化学试题