九年级下册课外必背古诗词十首鉴赏题.docx
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九年级下册课外必背古诗词十首鉴赏题
九年级下册课外必背古诗词十首鉴赏题
一.阅读《从军行》,回答下面的问题。
从军行杨炯烽火照西京,心中自不平。
牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
宁为百夫长,胜作一书生。
从军行杨炯烽火照西京,心中自不平。
牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
宁为百夫长,胜作一书生。
练习一11.诗歌借一个读书士子从军边塞、参加战斗的过程,要表达怎样的主题?
22.赏析第三联采用的艺术手法?
练习二1、最后两句采用的是___________的抒情方式,既表现了作者______的思想,也反映了当时唐王朝强盛国势下的____________的民族心态,读来令人豪情满怀。
牙璋凤阙铁骑龙城采用的都是_______的修辞方法。
的修辞方法。
2、全诗采用的是虚实结合的表现手法,其中,首联采用_______的写法,先交代的写法,先交代________;中间两联采用______的写法,描写__________;尾联采用______的写法,表达___________。
全诗富有_______主义色彩。
二.阅读李白的《月下独酌》,回答下面的问题。
花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
月既不解饮,影徒随我身。
暂伴月将影,行乐须及春。
我歌月徘徊,我舞影零乱。
醒时同交欢,醉后各分散。
永结无情游,相期邈云汉。
花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
月既不解饮,影徒随我身。
暂伴月将影,行乐须及春。
我歌月徘徊,我舞影零乱。
醒时同交欢,醉后各分散。
永结无情游,相期邈云汉。
练习一11.本诗的诗眼是哪个字?
表达了诗人怎样的思想情感?
22.诗歌采用什么艺术手法来表现主题?
练习二11.诗人笔下,月亮不仅是美好事物的象征,也成了诗人思想感情的寄托。
月的形象有什么特点?
22.诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样的思想感情?
三.阅读《羌村三首》,回答下面的问题。
羌村三首(之三)杜甫群鸡正乱叫,客至鸡斗争。
驱鸡上树木,始闻叩柴荆。
父老四五人,问我久远行。
手中各有携,倾榼浊复清。
莫辞酒味薄,黍地无人耕。
兵戈既未息,儿童尽东征。
请为父老歌,艰难愧深情。
歌罢仰天叹,四座泪纵横。
羌村三首(之三)杜甫群鸡正乱叫,客至鸡斗争。
驱鸡上树木,始闻叩柴荆。
父老四五人,问我久远行。
手中各有携,倾榼浊复清。
莫辞酒味薄,黍地无人耕。
兵戈既未息,儿童尽东征。
请为父老歌,艰难愧深情。
歌罢仰天叹,四座泪纵横。
11.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
22.莫辞酒味薄,黍地无人耕。
兵戈既未息,儿童尽东征。
反映了当时怎样的社会现状?
莫辞酒味薄,黍地无人耕。
兵戈既未息,儿童尽东征。
反映了当时怎样的社会现状?
四.阅读诗歌《登楼》回答下列问题。
花近高楼伤客心,万方多难此登临。
锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟。
花近高楼伤客心,万方多难此登临。
锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟。
练习一11.万方多难暗示怎样一种社会景象?
在全诗中起到怎样的作用?
22.颔联描述山河壮观,写出一种怎样的意境?
练习二11.颈联议论天下大势,表达作者怎样的信念?
22.赏析诗歌尾联。
五.阅读诗歌《走马川行奉送封大夫出师西征》,回答下面的题目。
君不见走马川,雪海边,平沙莽莽黄入天。
轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。
匈奴草黄马正肥,金山西见烟尘飞,汉家大将西出师。
将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,风头如刀面如割。
马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝。
虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接,军师西门伫献捷。
君不见走马川,雪海边,平沙莽莽黄入天。
轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。
匈奴草黄马正肥,金山西见烟尘飞,汉家大将西出师。
将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,风头如刀面如割。
马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝。
虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接,军师西门伫献捷。
练习一11.诗中所描写的走马川一带环境特点如何?
有什么作用?
22.赏析马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰。
练习二11.幕中草檄砚水凝,用了什么表现手法,起什么作用?
2.岑参之边塞诗意奇语奇,或清新隽逸,或雄浑壮美。
此诗是写的。
语句豪爽,如风发泉涌,真实动人。
全诗句句用韵,全诗气势豪放,节奏急促有力,行文如流水,像进行曲一样激越豪壮。
语句豪爽,如风发泉涌,真实动人。
全诗句句用韵,全诗气势豪放,节奏急促有力,行文如流水,像进行曲一样激越豪壮。
一.答案:
练习一:
1.直接抒发了自己愿投笔从戎、报效国家、立功塞外的豪情壮志直接抒发了自己愿投笔从戎、报效国家、立功塞外的豪情壮志。
2雪暗凋旗画,风多杂鼓声,前句从人的视觉出发:
大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画都显得黯然失色;后句从人的听觉出发:
狂风呼啸,与雄壮的进军鼓声交织在一起。
两句诗,有声有色,各臻其妙。
。
2雪暗凋旗画,风多杂鼓声,前句从人的视觉出发:
大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画都显得黯然失色;后句从人的听觉出发:
狂风呼啸,与雄壮的进军鼓声交织在一起。
两句诗,有声有色,各臻其妙。
.练习二:
1、直抒胸臆的表达方式;忠君报国和建功立业的思想;举国上下尚武好战的一往无前、战无不胜的民族心态;借代的修辞方法。
练习二:
1、直抒胸臆的表达方式;忠君报国和建功立业的思想;举国上下尚武好战的一往无前、战无不胜的民族心态;借代的修辞方法。
2、实写;赴边缘由及心中所感;虚写;描写想象之境,反映军威战况;实写,表达从军赴边的强烈愿望;浪漫。
2、实写;赴边缘由及心中所感;虚写;描写想象之境,反映军威战况;实写,表达从军赴边的强烈愿望;浪漫。
二.答案:
练习一:
1.诗眼就是独字,全诗表现了诗人怀才不遇的寂寞和孤傲,也表现了他放浪形骸、狂荡不羁的性格。
2诗眼就是独字,全诗表现了诗人怀才不遇的寂寞和孤傲,也表现了他放浪形骸、狂荡不羁的性格。
2.诗人通过想象,用拟人的手法,把天边之月和月下身影,连同自己,化为三人,且歌且舞,表面自得其乐,实则无限孤独与凄凉。
诗人通过想象,用拟人的手法,把天边之月和月下身影,连同自己,化为三人,且歌且舞,表面自得其乐,实则无限孤独与凄凉。
练习二:
1、诗人借助丰富想象,赋予月亮浓厚的感情色彩,把它描绘得善解人意、可喜可亲,仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。
练习二:
1、诗人借助丰富想象,赋予月亮浓厚的感情色彩,把它描绘得善解人意、可喜可亲,仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。
2、诗人与明月之间的亲密欢洽,更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀,从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶,也表现了诗人遗世独立的高洁人格。
2、诗人与明月之间的亲密欢洽,更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀,从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶,也表现了诗人遗世独立的高洁人格。
三.答案:
1.叙述邻里携酒深情慰问及诗人致谢的情景。
通过父老们的话,反映出广大人民的生活。
表达了对父老盛情的深挚谢意,又表达了作者对动荡时局的悲叹。
叙述邻里携酒深情慰问及诗人致谢的情景。
通过父老们的话,反映出广大人民的生活。
表达了对父老盛情的深挚谢意,又表达了作者对动荡时局的悲叹。
2.反映了安史之乱中(世乱飘荡,兵革未息,儿童东征)兵荒马乱,社会动荡,田地荒芜,年轻人都去参加战争,老百姓生活痛苦的现状。
兵荒马乱,社会动荡,田地荒芜,年轻人都去参加战争,老百姓生活痛苦的现状。
四.答案:
练习一:
1.万方多难指以吐蕃入侵为最烈,同时,也指宦官专权、藩镇割据、朝廷内外交困、灾患重重的日益衰败景象。
是全诗写景抒情的出发点。
万方多难指以吐蕃入侵为最烈,同时,也指宦官专权、藩镇割据、朝廷内外交困、灾患重重的日益衰败景象。
是全诗写景抒情的出发点。
2.上句向空间开拓视野,下句就时间驰骋遐思,天高地迥,古往今来,形成一个阔大悠远、囊括宇宙的境界,饱含着对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀;而且,登高临远,视通八方,独向西北前线游目骋怀,也透露诗人忧国忧民的无限心事。
上句向空间开拓视野,下句就时间驰骋遐思,天高地迥,古往今来,形成一个阔大悠远、囊括宇宙的境界,饱含着对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀;而且,登高临远,视通八方,独向西北前线游目骋怀,也透露诗人忧国忧民的无限心事。
练习二:
1.针对吐蕃的觊觎寄语相告:
莫再徒劳无益地前来侵扰!
词严义正,浩气凛然,于如焚的焦虑之中透着坚定的信念。
2.尾联咏怀古迹,讽喻当朝昏君,寄托个人怀抱,含有对诸葛武侯的仰慕之意。
伫立楼头,徘徊沉吟,忽忽日已西落,在苍茫的暮色中,城南先主庙、后主祠依稀可见。
想到后主刘禅,诗人不禁喟然而叹:
可怜那亡国昏君,竟也配和诸葛武侯一样,专居祠庙,歆享后人香火!
伫立楼头,徘徊沉吟,忽忽日已西落,在苍茫的暮色中,城南先主庙、后主祠依稀可见。
想到后主刘禅,诗人不禁喟然而叹:
可怜那亡国昏君,竟也配和诸葛武侯一样,专居祠庙,歆享后人香火!
五.答案:
练习一:
1.诗人在诗中极力描写走马川一代环境的恶劣与艰苦,以此来衬托出征将士的英勇无畏,并预祝最后的胜利。
诗人在诗中极力描写走马川一代环境的恶劣与艰苦,以此来衬托出征将士的英勇无畏,并预祝最后的胜利。
2.马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰。
战马在寒风中奔驰,那蒸腾的汗水,立刻在马毛上凝结成冰。
诗人抓住了马身上那凝而又化、化而又凝的汗水进行细致的刻划,以少胜多,充分渲染了天气的严寒,环境的艰苦和临战的紧张气氛。
马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰。
战马在寒风中奔驰,那蒸腾的汗水,立刻在马毛上凝结成冰。
诗人抓住了马身上那凝而又化、化而又凝的汗水进行细致的刻划,以少胜多,充分渲染了天气的严寒,环境的艰苦和临战的紧张气氛。
练习二:
1.诗人巧妙地抓住了这个细节,笔墨酣畅地表现出将士们斗风傲雪,英勇无畏。
2.雄奇豪壮(六)、背诵《左迁至蓝关示侄孙湘》回答下面问题。
1、对比反映了诗人命运急剧变化的处境。
表现了诗人对自己忠心为国却遭贬谪的怨愤之情。
2、表面上写的是山高云深、大雪阻路,自己无法前行,实际上作者也是在挂念家人、感叹人生之路的难行,读来诗人顿生英雄失路之感。
七、望月有感答案
(1)B
(2)妙在以雁蓬为喻,表现手足离散天各一方,犹如纷飞千里的孤雁;辞别故乡流离四方,仿佛深秋断根的蓬草。
形象而传神地写出诗人饱经战乱、兄弟离散的飘零之苦。
八、雁门太守行参考答案:
(1)、(2分)人马众多(来势凶猛或交战双方力量悬殊)
(2)、(4分)引用典故表达了将士们报效朝廷的决心。
九、卜算子送鲍浩然之浙东参考答案:
⑵片写眼前送别之景。
下片写朋友将去之地。
(各两分)⑵以每人的眉眼来写山水的清秀;又想象送走的美丽春光和友人在江南同住。
把山水景物写得清新秀丽如佳人。
十、别云间参考答案:
1.抗清事业难成,老父已经殉国,家中老母尚在,妻子有孕在身,今日踏上死亡之旅,再也难见故园和亲人,对此心中怎能无所留恋?
2.同:
都包含着诗人对山河破碎的满腔悲愤、对救亡图存大业未就的遗憾和强烈的爱国之情、誓死如归的精神。
异:
《别云间》还表达了诗人对故乡亲人的依恋和对抗清斗争的坚定信念。
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