教师会议发言稿范文汇总.docx
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教师会议发言稿范文汇总.docx
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教师会议发言稿范文汇总
教师会议发言稿范文汇总
教师会议发言稿范文一
老师们,大家好:
今天,我们召开20XX届高三第一次教师会,目的有三个:
一是进行高三工作部署;二是开学高三教学工作的布置;三是给大家鼓劲、加油,做到备考有信心,过程有恒心,解决问题有耐心。
教学工作是学校的中心工作,高三工作更是重中之重,高考成绩直接影响学校的声誉。
为此,我想就20XX届高考备考谈几点看法:
一、统一思想
树立高三备考的质量意识,突出教学中心地位,务本求实,全力提高课堂教学效率;坚持人本理念,在精细化管理和狠抓落实上下功夫,以严格、规范向管理要质量;加强学生德育工作,充分开发和发挥非智力因素,营造积极向上的学习氛围,在学校的领导下,依靠全体教师咬定目标,团结协作,拼搏进取,再创新高。
二、认清形势
1、今年我校20XX届高考取得好成绩,面对20XX届生源基础差的现实实际,给我们高三备考带来了工作动力,同时又增添一份压力。
2、这届有两次高考,我们又根据这一情况编了春季高考班,进行针对性复习,同时高二会考成绩也有所提高,为我们备战20XX年高考奠定提升基础,增添工作信心。
3、我们这届学生由于一开始管理严格、管理到位,已经初步形成了有纪律、守规矩的良好习惯。
4、我们这届高三教师团队有着光荣的传统,20XX年在生源基础差的现实困难情况下,创造了我校高考的好成绩。
想干事、会干事、能干成事的班主任、任课教师两个团队的实力强大,是我们高三努力创造佳绩的关键和保证。
三、明确目标
新高三、新挑战;新目标,新跨越。
目标:
力争达到一本有人数,二本目标两位数,总体成绩有新的突破。
对20XX届高三年级,面对入学成绩我们感到担忧,但我们从入学起就能直面问题,同时寄予希望,一直努力,从不放弃。
这是学校也是家长们的期望。
四、细化措施
首先、认真做好教育教学管理工作。
要强化班级的常规管理,着重解决迟到、课堂纪律;要注重学生的心理辅导;要强化目标意识,精心组织备考,重视教学过程;要加强培优辅差,做好帮扶工作;要落实体育、艺术考生的文化课的帮扶。
具体要抓好下面几方面:
1、抓好班级管理。
班主任工作直接关系到一个班的班风、学风。
班主任工作做到“五要”:
(1)、要深入学生,多调查研究,采取有力措施,切实搞好班风,抓好纪律。
(2)、要善于做学生的思想工作,考后多找学生谈话,对学生进行鼓励、鞭策和心理疏导,让学生有“自知之明”。
(3)、要关心学生身心健康,切实帮助学生解决思想、学习和生活上的困难。
(4)、要适时适当组织开展主题班会,以解决实际问题。
(5)、要督促全班同学进行课外体育锻炼,增强学生的体质,消除大脑的疲劳。
2、重视常规管理。
要把高三课堂教学常规管理放在突出位置,抓好“早读、晚自习、周末及教学各环节”,如:
杜绝迟到、早退、旷课、课堂精力涣散甚至睡觉、接打手机、不交送批改作业等不良现象。
3、加强考试管理。
要把强化考试的规范性、严肃性,激励学生良好应考状态、培养学生应考能力、带动良好学风形成贯彻于备考复习的始终。
无论是月考、章节测试,都要抓好命题制卷、考场管理、阅卷统分、成绩分析、讲评反馈等环节,环环严格要求,精心运作。
大型考试要认真做出成绩评估分析,及时查找问题。
4、认真教学工作。
科任教师要切实做到“备课、上课、作业布置批改、辅导、检测、评讲六认真”。
教师要有具体、规范的备课;要备好、上好复习课、练习课、评讲课;复习课要注重知识的条理、系统化;练习课既重知识、又重能力训练,题目的设计要有梯度;评讲课要注意题型的“归纳、归类”,注重方法指导;辅导要落实到位,检测要认真组织,严格监考,认真阅卷和评析,要进行仿真性考试和训练,要锻炼学生的解题速度、思维的敏捷性和严密性、计算的准确性,培养好学生解决综合题的能力和“韧性”。
5、加强教学研讨。
一是教师要解读《20XX年福建高考方案》,吃透方案精神,把握备考方向;二是抓《考试大纲》、《教学大纲》的解读和学习,科学备考;三是要抓信息采集,进一步拓宽信息渠道借鉴兄弟学校的先进经验、先进的办法;四是要抓教研,充分发挥职能,抓好集体备课、集体教研,必要时可将同科教研拓展到跨科教研。
其次、“早、勤、严、细、实”是我们高三备考的优良传统。
1、在备考时间上,抓住一个“早”字。
要早筹划,早下手,早发现问题,早解决问题,才能把握先机。
班主任和任课教师对班级学生早摸底、早诊断,利用课余时间对学生早培优补差......
2、在备考内容上,突出一个“细”字。
细节决定成败。
教学常规要从精从细入手。
多年的工作积累很多老师都有自己的经验。
在培优工作中,要坚持做细致的工作,对不同层次的学生进行分类指导。
高三工作始于精心,行于精细,成于精彩。
精细管理的要义在于落实。
俗话说:
一具体就深入,一检查就落实。
“千说万说,落实不了,不如不说;千做万做,走了形式,不如不做;千难万难,行动起来,就会不难;千好万好,成绩不好,就是不好”。
3、在备考过程中,突出一个“勤”字。
勤是工作成功的前提,没有勤就没有工作的成功。
如班主任对学生要勤接触、勤下班,勤督促,勤辅导,勤表扬,做到“三勤四到”。
“三勤”即心勤、口勤、腿勤。
“四到”:
清晨、上午、中午、晚上都要到班里看着学生。
4、在备考管理上,体现一个“严”字。
严师出高徒。
严管出效益。
教学上一是严把备课关。
二是严把课堂关。
三是严把作业关。
四是严把检查关。
下班行政、班主任、科任平时多到教室巡查,随时检查,定时抽查,遇到问题当面指出,当场解决,形成教学常规环环有人管,天天有效果的格局。
在班级管理中,我们要严格规范班级行为,通过严格管理,常检查,常反馈,常教育,使每个学生养成自觉遵守校纪校规的习惯,从而营造了一种良好的学习氛围,使管理出效益,管理出成绩。
4、在备考部署上,落实一个“实”字。
一分部署,九分落实。
再好的部署,不落实等于零。
再好的机遇,不行动也是一场空。
发展是硬道理,落实也是硬道理。
只有凡事都有人去管、去盯,去促、去干,一心一意按照既定规划和部署,盯人、盯科、盯结果,一步一步去推进,才能有实效。
再者、做一个积极、阳光、奋进的高三老师。
1、积极应对,不甘落后,拼搏奉献。
人总是要有点精神的,一旦有了精神,工作起来才有动力。
把高三教学的重担压在各位老师的肩上,是学校对大家的信任,也是大家对学校工作的支持。
高三就是吃苦的代名词,的确,高三一年是最辛苦的一年,每个人都处于高压之下,想轻轻松松就能成功是不可能的。
高三一年是付出的一年,高三一年又是收获的一年,高三一年也又是充分证明教师的价值、自尊和能力的一年。
全体高三教师要大力弘扬拼搏奉献精神,将身子沉下来,将心静下来,以饱满的工作热情,不甘落后的工作状态,不怕吃苦的拼搏精神,全力以赴投入到高三教学中,向全体师生展示我们高三教师的风采。
2、增进交流,加强合作,共克艰难。
一个团队只有团结协作才能出效益,一个团队只有发挥所有成员的优势才能高效。
高考是一个系统工程,单凭一科、一个班很难取得成功,高三集体要充分发挥协调作用,为学科教研、教师交流搭建平台。
无论学科集体,班级集体还是年段集体,只有形成坚强的战斗团队,团结一致,群体攻坚,才能取得最后的胜利。
3、落实培优扶差的联产承包责任制。
要明确班级目标学生对象,每一个科任教师要做到心中有数,明确责任,明确任务。
教师要积极贴近学生,关心长短脚腿学生,做好深入班级对学生的答疑和辅导,心理状态调节,包应试技能培养等等。
4、做到“心中有纲、手中有本、眼中有人”。
教师要关注信息、精心备课,以过硬的教学质量取信于学生。
要抓信息采集,形成自己的应对策略,我们要大力借鉴兄弟学校的先进经验,采取别人先进的办法,因此,高三年级要进一步拓宽信息渠道,加强信息搜集,在第一时间捕捉、整理变成自己的东西;我们提倡习题试卷,每个科任老师必须事先做。
5、抓时间衔接点,统一思想,统一要求。
要抓教研,备课组长要充分发挥职能,抓好集体备课、集体教研,通过教研构建备考策略,形成备考办法,必要时可将同科教研拓展到跨科教研;要加强协作,认真分析学科进度与存在问题;每次大考试后召开高三全体教师会议,反馈质量分析,商讨整改措施。
至于班主任碰头讨论,要经常开展,主要落实学生德育行为规范要求,统一工作政策,随时讨论、解决各种具体问题。
老师们,挑战就在眼前,狭路相逢勇者胜。
我坚信,只要我校高三年级全体教师荣辱与共,团结一心,我们就能攻无不克、战无不胜;只要我们有无畏的信心、无敌的恒心、无悔的奉献,20XX年高考,我们一定能够心想事成,梦想成真!
谢谢大家!
教师会议发言稿范文二
各位老师:
大家好!
度过了轻松、愉快的寒假生活,我们又满怀喜悦地重返校园,在这里,我给大家拜个年!
祝大家在新的一年里工作顺利,身体健康,万事如意!
老师们,新的一年,我们面临的问题很大,也很严峻,对我们教师的师德和人格挑战也很严峻。
我们必须清醒地认识到目前学校工作存在的巨大困难和压力,也必须清醒地认识到学校在管理过程中仍然存在许多不适应形势发展需要的矛盾和问题:
1、教学质量仍需提高的问题;2、优秀生和特长生得不到很好培养的问题;3、新时期德育工作实效性不高的问题;4、教师素质参差不齐的问题;5、一些教师对学生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法较严重的问题;6、一些教职工对工作主动进取精神不足的问题;7、个别教师重个人利益,轻师德修养的问题;8、畏难情绪比较重,工作推进特色少。
在工作过程中,好办的事有利的事大家都愿意做,有矛盾有困难的事就讨价还价,一推再推,工作安排变成了工作“谈判”、工作“交易”,有时甚至变成了上级请求下级的过程;9、教育科研校园文化氛围不高、科研工作仍停留在表面的问题;10、实验室亟待升级的问题等等。
这些矛盾和问题如果得不到很好的解决,不仅会拉大我们与先进学校之间的差距,而且将会给学校的可持续发展带来很不利的影响。
但只要在座的各位尽职尽责、尽心尽力,学校的工作一定能稳定和有所发展。
新的一年,我们既面对困难和压力,也面对机遇和挑战,这就要求我们都要着眼未来,着眼长远,培养一种未雨绸缪,见微知著的能力和本领。
现在,我们已经进入了一个学习型社会,面对日新月异的新形势和千变万化的新情况,全体教职工都要勤于学习,善于学习,把学习作为增长知识和才干的重要途径,与时俱进,不断进取,锐意创新,在否定自我的过程中超越自我。
只有这样,才能永立潮头,不断达到新的更高的境界。
为了落实我校的发展目标,实现我校的办学宗旨,我们要把自己工作当做事业来做;努力做到全面提升教育教学质量,为培养出高素质的学生。
在这里,我围绕上期末提出的三个关键词“质量提升、教师发展、和谐校园”从三个方面谈一下。
第一、团结协作,创建和谐校园。
首先是安全工作,一刻也不能放松。
离开安全谈和谐是不可能的。
各个工作岗位都有发生安全问题的可能。
交通安全、课堂安全、饮食安全、用电安全(聂珩老师受伤)、防水防火防盗(上期学生宿舍火灾)等等,都应该引起我们高度的警惕。
再次,要用和谐管理调动教师的工作积极性。
和谐管理应建立在相互信任这一基础上,作为校长我非常理解领导和老师们的工作,并充分信任,过来的这几年我也是这样做的,所以大家能淋漓尽致地发挥自己的聪明才智,在工作中有激情。
和谐还应建立在领导和教师、教师和教师的相互包容这一平台上,要知道能相互包容的人才敢说真话,做实事,出成绩,能相互包容的人才可能长期久处。
在新学期的管理上,从刚性上谈,管理要逐步精细化,一方面事事有人抓,时时有人管;另一方面,事事有规可依,时时有章可循。
从小事抓起,以小见精神,诸如教室课桌摆放整齐、教室和办公室干净整齐、老师不能坐着上课、不能迟到早退等。
从柔性上来说,能提倡的便不会硬性规定,能解决问题的也不会死搬硬套走形式,能帮老师分忧的便会义不容辞。
精细化与人性化是辨证的统一,没有制度为基础的人性化是没有底线的人性化,无异于放任自流,但当我们的老师如果把学校当成自己的家,有了责任意识后,制度也就没有什么作用了。
要改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法,在依法依规、坚持原则的基础上,把各种任务、要求和教师的态度、感情、利益、发展的需要结合起来,以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制。
与此同时,必须建设团结和谐的领导班子。
领导集体的团结和谐是构建和谐校园重要的示范和导向。
全体干部要加强个人修养,识大体、顾大局,大事讲原则、小事讲谦让,以工作和事业为重。
在领导班子内部加强民主集中制建设,发挥每个成员的聪明才智,实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。
在管理上要谨防四怕;一怕不抓,二怕不实,三怕不力,四怕不久。
党员干部在教育教学的管理过程中还要坚持不懈地完善自身,不合理的要校改,不规范的要校正,不科学的要校准,作事上要求缓办的常思,急办的迅时,难办的设法。
绝对不能出现丢三落四的毛病,只有这样,才会增强自身的战斗力,在前进中少走弯路,健康发展。
其次,要用和谐的心态来对待工作和学习。
良好的心态是构建和谐人际关系与和谐工作关系的必备条件。
人的心态不和谐,其言行举止就很难符合社会价值规范,各种行为自然就很难协调,就很难达到平衡。
良好的心态源于对生活的热爱,对选择的坚定和对自身价值的现实定位。
要知道人只有在和谐的环境里,优秀的东西才会认知与肯定,而认知与肯定的东西恰恰是构成和谐的成分。
要做好自己的工作,首先要有足够的勇气,热情负责的态度,勤奋努力的精神,这样才可能得到同事的尊敬,而同事的尊敬又会将自己真正地融如到集体中。
其次,要懂得利用机会,勇于接受挑战,对工作十分努力和投入,不断地充实自己,适应时代的发展和学校的变化,在勃勃朝气下每天都会取得进步和提高。
作为教职员工,只要努力就一定能做一个好老师,公正地对待每一个学生,在学生需要帮助的时候能得到你们的扶持,在学生开心和悲伤时有你们在身边分享和安抚,能够让学生不断地体验到进步带来的乐趣。
我们要坚决杜绝这样的事发生,那就是,只把学生当成挣钱的对象而不顾学生是否有进步,当成发泄的工具而不考虑伤害学生的自尊心,要知道这样的人从事教育是对整个教育的损害。
第二、坚定信仰,强化责任意识。
作为一名教师,首先要有强烈的社会责任感。
“自由并不意味着放任自流,真正的自由意味着担当责任!
”我很欣赏这一提法。
我希望大家都一定要把沉甸甸的责任放在自己的肩上,走出家门一步,就要肩负着全家荣辱,走出校门一步,就要肩负着学校的荣辱。
要不断提升自己的“人格”,力求自己能超凡脱俗。
你要时时记住,我们代表着xx中学的形象,代表着xx中学教师的水平,真正做到“穿有样,坐有相,言有规,行有范”。
现实生活中,我们往往重视看得见的,而不重视看不见的。
其实,很多看不见的又往往比看得见的重要得多。
我们来看看一个段子:
“道路看得见,思路看不见;学习看的见;学问看不见;文凭看得见,水平看不见;温度看的见,温暖看不见;药品看得见,药效看不见;人体看得见,人品看不见;眼珠看得见,眼力看不见,校园看得见,校风看不见。
”
全体老师要努力做到:
一讲“人本”。
杜威说,教育,人是目的。
学校中的一切都是为了人,为了学生和教师。
“人本”的另一含义就是要有人文关怀,教育就是一种关怀的人生,这就是为什么我们的管理行为和教育活动中要始终充满着“爱”,饱含着“情”。
这一点我们今后要特别注重。
尊重、爱护、关心每一个学生,对学生的发展负责,为学生终身学习打好坚实的基础。
建立和谐的师生关系,做学生的良师益友,不放弃每一个学生,要关心每一个学生的成长。
坚守工作岗位,不擅离职守,认真上好每一堂课,做一个名符其实的教育工作者。
对教师而言,这“赤子之心”,就是对事业的热忱,对教育理想的执着,也是对“人”这个字的不断装裱。
爱学生是教师职业道德的核心和精髓。
爱学生是做教师,做合格教师的底线。
如果你讨厌学生,那么你的教育没等开始就结束了。
教师对学生的爱是一种“博爱”——面向全体学生的爱。
教师工作的对象是人,而人是情感动物,情感的最突出表现方式就是“爱”。
所以,没有爱就没有教育,没有爱也当不好教师。
从爱出发,以爱为归宿。
但是,爱的理念是抽象的,爱的行为是具体的。
学生需要的不是爱的概念,而是具体的,能感受到的爱的行为。
获得爱才是学生普遍的心理需求。
在教育学生的问题上要坚持四点:
“合乎人性,体现人道,口下留德,手下留情。
”
二讲秩序。
我们这样一所规模的学校,要做到大而不乱,按部就班,张驰有度,收放自如,就必须要讲秩序。
秩序就是纪律,秩序就是规范,就是有令必行,令行禁止。
三讲责任。
自己忙好自己的事,努力做最好的自己。
人人恪尽职守,各司其职,各负其责。
我们要把“学校发展,人人有责”细化为“学校发展,我的责任;学生发展,我的责任;自我发展,我的责任”。
人人尽好份内之责,就会产生巨大的聚集效应和推动力。
当然,有时候,学校工作是有分有合的,正所谓“分工不分家”。
因此,责任感还体现在合作与共享之中。
四讲品味。
“品味”就是追求卓越。
追求卓越才能与xx中学的教师身份相符。
在我们学校,今后要多一些与专家的对话,多一些深邃独创的思想,多一些德艺双馨的名师,多一些高雅的文化活动……
树立良好的师表形象,注重自身人格魅力,以优秀人格感染教育学生,做学生的表率。
工作中讲进取、讲奉献,树立团队意识,弘扬团队精神,增强责任感和主人翁精神,积极参加学校的各项活动,为学校的发展献计献策。
(校园文化建设征求意见恳请各位教师给予提供方案)
加强自身学习,坚持做到每天看报读书,看新闻了解时事,认真参加各类继续教育。
刻苦钻研教学业务,重视自身素质的提高,力争达到思想、业务一流水平,并每年都有新进步。
当每个教师都勤于学习、追求卓越,当每个教师都在努力向着大师型教师发展,我们的学校也必将营造出浓郁的学习氛围,和谐的学习环境,成为学习型学校。
本学期,学校将利用各种教育资源,为教师的学习创造条件。
五讲境界。
我们的老师要做到两个“超越”。
要超越自我,不断提升,做“有奋斗感的教师”;要超越小我,以事业为重,学校为重,团队为重;我们要树立目标意识、成长意识,使自己日积月累,终成大器。
树立敬业意识,对自己的工作要认真完成,力求精益求精,争取做到最好。
死人与活人就差一口气,而这一口气的品质又大不相同。
因此在这里我要强调“五个气”:
第一、正气。
相对于邪气而言,作为一名人民教师,作为学生楷模的教师,一定要有浩然正气;
第二、朝气。
它相对于暮气而言,谨防未老先衰;尤其是对我们年轻的同志们来说,干任何事情都要永远充满无限的激情;
第三、灵气。
它相对于呆气而言,也就是要求我们教师和教育管理者要有主动性,创造性;
第四、大气。
它相对于小气而言,要求我们教师要有开阔的胸襟,做人不能太“精”,太斤斤计较;
第五、书卷气。
它相对于世俗气而言,不要整天问读书有什么用。
读书在许多时候是非功利性的。
六讲实绩。
xx中学要形成这样一种风气和文化:
凭本事吃饭,靠实绩取胜。
在教师的评先表模、晋职晋升、岗位评聘等工作中,要坚持“赛马不相马,有为才有位”。
要努力提高业务能力,“医生的功夫在病床,教师的功夫在课堂。
”衡量一个教师的工作,无非有三个维度:
工作态度,工作能力,工作成效。
其中,工作态度最重要,工作成效最能说明问题。
三、宁静致远,净化自己心灵。
这里,我们把教师作为普通人,来给大家提几条建议:
1、要保持一种平和的心态
守住心灵的宁静,建设自己的精神乐园。
对工作要尽心,对领导要诚心,对父母要孝心,对他人要爱心,对自己要宽心,对家庭要关心。
对同事要有一份真情,对家长要有一份深情,对事业要有一份痴情,对所从事的工作要有一份激情,对学生要有一份亲情。
快乐的人不是因为拥有的多,而是因为计较的少。
不满足的人,不是因为他得到的太少,而是他想要得到的太多。
教师的职业是平凡的,很少有轰轰烈烈,更多的应该是扎扎实实。
教师的待遇虽然在不断提高,但总体来讲,教师的职业古往今来都是比较“清贫”的。
所以,大家要有“安贫乐道”的准备。
2、要做一个心胸开阔的人
古人说过“人之有德于我也,不可忘也,吾有德于人也,不可不忘也”。
经常记住别人好处,时刻不忘感恩的人,一定能有好人缘。
常记别人对自己坏处,处处想让别人报答自己的人,肯定不受欢迎。
有这样一段话:
“感激伤害你的人,因为他磨练了你的意志;感激欺骗你的人,因为他砥砺了你的人格;感激鞭打你的人,因为他激发了你的斗志;感激遗弃你的人因为他教导了你该独立;感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感激斥责你的人;因为他提醒了你的缺点。
”
当我们改变不了别人对自己看法的时候,我们可以改变我们对别人看法的看法。
3、“静坐常思己过,闲谈莫论人非”——正确对待同事间的相互议论
做人能不能避开别人的议论?
我们先来看一个故事:
“祖孙二人骑驴赶集,路人议论说,两人骑一驴过于残忍;于是爷爷让孙子骑,路人说,孙子不孝;孙子赶紧下来让爷爷骑,路人说,老人心肠太硬;两人都不骑了,路人又议论说放着驴不骑太傻。
”
这就是社会,这就是人群,这就是人性,这就是我们赖以生存的环境,谁也别想改变,谁也改变不了。
只要你行的端,走的正,非议算什么。
“走自己的路,让别人说去吧!
””
“静坐常思己过,闲谈莫论人非。
”
4、学会“比”的方法
四十岁的羡慕三十岁的活力四射,三十岁的羡慕二十岁的青春飞扬,二十岁的又羡慕十岁的天真烂漫。
“比”是人们生活内容之一。
我们大家平时攀谈,相当一部分内容也都是比,人的脑子里有不少的脑细胞是用来比的,这无可非议,但关键是怎么比。
正确的比能比出进步,比出振奋,比出博学,比出善良,比出真诚,比出愉快,比出幸福;错误的比只能比出落后,比出委靡,比出愚昧,比出痛苦,比出嫉妒。
“比”是一门学问,它可以不用物质,不用金钱,不用地位就可以使人获得幸福、快乐、自信、进步、勤奋等等。
“比”确实神奇。
通过比有多少人化委靡为振奋,化痛苦为幸福,化自卑为自信,化懦弱为勇敢。
其实,人与人是不能比的。
同是爹娘给的一双腿,你比得上刘翔吗?
同是一个地球村上长大的,你比得过比尔盖茨吗?
我们必须承认先天条件和个体差异,也得承认天分、机缘和悟性。
当然,努力向上,拼搏进取是一种值得嘉许的人生态度。
但为了虚荣,为了名利,为了画一个供人欣赏品评的圆满句号而透支生命,则大可不必。
魏书生提出的比的方法是:
机遇和差的比;干劲和足的比;待遇和低的比;生活和过去比;
道德和高尚的比;将来和强的比;目前和接近的比。
我们提倡干劲和足的比,那么人们经常议论究竟是多干吃亏还是少干吃亏,下面就用一个寓言故事作为我们这次开会的结束语吧:
两匹马各拉一车,前面的马走的很好,后面的常常停下来。
于是,人们把后面的一辆车上的货物挪到前面一辆上去,等后面的那辆车上的东西卸完了,后面的马轻松前进,并对前面那匹马说“你辛苦吧,你流汗吧,你越是努力,人家就越折腾你。
”来到驿站,主人说:
“既然只用一匹马拉车,我养两匹马干什么?
不如好好喂一匹马,把另一匹马宰掉,总还能拿到一张马皮吧!
”
今天是情人节,祝各位老师节日快乐!
在爱的星空下,爱不会老、情不会逝、真爱永存、真情永在!
另外几个事:
1、教导处负责教材和教师任课安排的微调;
2、正月十五前完成各项计划,教师领取教材,做好上课准备;
3、正月十五前调整好办公室;
4、部分职工的工作调整;
5、正月十六正式上课并考勤。
谢谢大家!
教师会议发言稿范文三
各位领导,各位老师:
今天,我校召开全体领导及初三教师参加的教学工作会议,听了领导的讲话和各位同仁的表态发言,深受鼓舞,也倍感压力。
在已经过去的20XX年中考中,我校取得了可喜的成绩,现在新一轮的目标、新一
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