高考复习专题句子成分+句型+从句.docx
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高考复习专题句子成分+句型+从句
第三节句子概述
一、句子的特征:
句子是含有主语和谓语的有一定意义的一组词。
1、句子必须具有完整的意义、一定的句型结构和一定的语调。
2、句子末尾必须有句子结束的标志:
包括句号“.”(不是“。
”)问号“?
”或感叹号“!
”
3、句子开头的第一个字母必须大写。
(专有名词在任何位置都大写)
4、完整句子之间不用逗号间隔。
并列句用连词连接两个(或以上)句子,用逗号也必须加连词,或用“;”分开;复合句中名词性从句的主句和从句之间不用逗号;非限制性定语从句用逗号分开,限制性定语从句不用;状语从句中从句在主句前,一般用逗号分开,从句在后,一般不用标点符号。
二、句子成分英语中句子有七种句子成分:
1、主语(subject)是句子中所要说的人或事物,是句子的主要成分,不可缺少,位于句首。
The2008OlympicGameswillbeheldinBeijing.(名词作主语)
HesentmeanE-maillastFriday.(代词作主语)
ItisaruleformymothertogoshoppingonSundays.(不定式短语作主语)
ReadingthetextsaloudisespeciallyimportantforSeniorThreestudents.(动名词短语作主语)
Whattheteachersaidisveryfunny.(从句作主语)
2、谓语是说明主语的动作或状态,是句子的主要成分,不可缺少,在主语之后。
Theysaidnothing,lookingcoldlyattheteacherinchargeoftheclass.(及物动词作谓语)
Classesbeginatseventoday,wemustgetupquickly.(不及物动词作谓语)
Wedon’thaveclassesatweekendsafterreducinglearningload.(助动词+动词作谓语)
Iwasreallyanxious.Youshouldn’thaveleftwithoutaword.(情态动词+动词作谓语)
Theleaveshaveturnedyellowinautumn.(联系动词+表语作谓语)
3、表语用在联系动词的后面,表示主语的身份、性质和特征,位于联系动词之后。
WaltDisneywasafamouscartoon-maker.(名词作表语)
Thedaysinsummeraregettinghotterandhottertheseyears.(形容词作表语)
Thecomputerintheroomishers.(代词作表语)
MygreatestwishistoenterQinghuaUniversity.(不定式短语作表语)
Herjobislookingafterthebabies.(动名词短语作表语)
Theaudiencewasmovedbythemovingplay.(分词作表语)
ThisiswhatIwanttosay.(从句作表语)
4、宾语是及物动词涉及的对象,介词后面的对象也是宾语,称为介词宾语。
宾语在及物动词或介词后面。
Johndoesn’tlikefootballbuthelikesmusicverymuch.(名词作宾语)
We’veworkedoutaplan.ButI’muncertainwhetheritwilldoinpractice.(名词作介词的宾语)
Tomisakindman.Heisalwaysreadytohelpothers.(代词作宾语)
Stopreadingandreadafterme,please.(动名词作宾语)
Isucceededinpersuadingtheteachertogivemeadayoff.(动名词短语作介词的宾语)
真的不掉线吗?
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、?
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Don’tforgettoturnoffthelightswhenyouleavetheroom.(不定式短语作宾语)
Thedoctordidwhathecouldtosavethedyingpatient.(从句作宾语)
5、定语修饰或限制名词或代词。
单词作定语,一般放在被修饰的词语之前;短语或从句作定语,一般放在修饰语之后。
Grammarisnotasetofdeadrules.(形容词作定语)
Itisacoffeecup.(名词作定语)
Ourteacher’shairhasturnedgrey.(名词所有格作定语)
Mystudentscorrectedeachother’smistakesintheirclassroom.(代词作定语)
Bequiet,boysandgirls!
Ihavesomethingimportanttotellyou.(不定式短语作定语)
Thereisasleepingchairbeforethewindow.(动名词作定语)
Isawasleepingbabyintheroom.Thereisabrokenglassbesidethebed.(分词作定语)
Theworkersworkinginthedepartmentwillgoonholiday.(分词短语作定语)
Therearefifty-sixstudentsinourclass.(数词作定语)
ThewomanwithabookinhishandisourEnglishteacher.(with的复合结构作定语)
Themantowhomyouspokeismyneighbour.(从句作定语)
6、状语修饰动词、形容词、副词或整个句子。
状语的位置比较灵活,修饰形容词或副词的状语一般放在被修饰的词之前(enough除外),修饰动词一般置于实意动词之前、联系动词之后、复合谓语中第一个动词之后,若有宾语,一般放在宾语之后。
Ourmonitorstudieshard.(副词作状语)
Theystartedearly(inorder)togettothestationontime.(不定式短语作目的状语)
Tobeateacherofthepeople,onemustfirstbetheirpupil.(目的状语放在句首更好)
Theoldmanlivedtoseetherapiddevelopmentofourcountry.(不定式短语作结果状语)
Idon’tknowwhattodonext.(不定式的复合结构作状语)
Seenfromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautiful.(过去分词短语作状语)
Lookingoutofthewindow,Isawmanybirdsflyinginthesky.(现在分词短语作状语)
MrBrownsleptwiththewindowsopen.(with的复合结构作状语)
We’llgooutingifitisfinetomorrow.(从句作状语)
7、宾语补足语补充说明宾语,使句子意思更加完整。
当句子变成被动语态时则称为主语补足语。
宾语补足语一般置于宾语之后。
MarxmadeLondonthebaseforhisrevolutionarywork.(名词作宾补)
Whathesaidmadehisfatherhappy.(形容词作宾补)
IaskedJimtoattendmybirthdayparty.(不定式短语作宾补)
Hemademedotheworkallbymyself.(省略to的不定式短语作宾补)
Don’thavethehorserunningalltheway.(现在分词作宾补)
I’llgoandgetthechairrepaired.(过去分词作宾补)
第二章简单句的六种基本句型
真的不掉线吗?
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、?
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第一节主语(S)+谓语(V)
一、主谓结构:
由S+Vi.构成,常用来表示主语的动作。
如,Thesunrises.
主语可有修饰语---定语,如,Theredsunrises.
谓语可有修饰语---状语,如,Theredsunrisesintheeast.
二、用S+Vi.结构连词成句。
1.theGulfWar,in,breakout,August,1992.
2.well,thebook,sell.
3.theforeignguest,tomorrow,leave.
4.getup,LiLiang,every,day,at,six,thisyear.
5.I,can,swim,well,attheageofseven.
三、用S+Vi.结构扩写句子(至少写出三个句子)。
Model:
Heworks.HeworksintheshopwhereIusedtoworkeveryday.
1.Peterarrived.
____________________________________________________________
2.Hedances.
____________________________________________________________
3.Anoldladywaswalking.
____________________________________________________________
4.Theboywillworkhard.
____________________________________________________________
5.Shecried.
____________________________________________________________
四、用S+Vi.结构翻译下列句子。
1、你应当努力学习。
2、那天早上我们谈了很多。
3、会议将持续两个小时。
4、在过去的十年里,我的家乡已经发生了巨大的变化。
5、这种事情全世界各地每天都在发生。
6、该干点正事。
7、正下着倾盆大雨。
8、他没有通过考试。
9、秋天有些鸟飞到南方去。
10、每天下午有许多学生到图书馆来借书。
五、用S+Vi.结构写出五个句子。
1.__________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________
3.________________真的不掉线吗?
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、?
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__________________________________________________
4.__________________________________________________________________
5.__________________________________________________________________
第二节 主语(S)+谓语(V)+宾语(O)
一、主谓宾结构:
主语+谓语+宾语。
其中的谓语动词必须是及物动词或及物动词词组。
主语和宾语必须是名词或相当于名词的成分。
二、用S+Vt.+O结构连词成句。
1.she,English,study,every,in,day,class.
2.student,several,the,newspapers,read,in,the,morning.
3.wash,Mary,hands,just,now,her.
4.borrow,the,magazine,John,already.
5.she,watch,movie,now,a.
三、用S+Vt.+O结构扩写句子(至少写出三个句子)。
Model:
IboughtaTVset.IboughtacolorTVsetwhichismadeinShenzhenfromtheshopyesterday.
1.We’llreadthebooktomorrow.
____________________________________________________________
2.Johncouldpaythepiano.
____________________________________________________________
3.Hereceivedaletter.
____________________________________________________________
4.Thepolicemancaughtathief.
____________________________________________________________
5.Theykilledthegirl.
____________________________________________________________
四、用S+Vt.+O结构翻译下列句子。
1、今天下午我想同你谈谈。
2、这本书他读过多次了。
3、他们成功地完成了计划。
4、你们必须在两周内看完这些书。
5、他支撑着一个大家庭。
6、我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。
7、Jim还不会自己穿衣服。
8、他不知道说什么好。
9、他每天早晨洗冷水澡。
10、他自学日语。
真的不掉线吗?
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、?
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五、用S+V+O结构写出五个句子。
1.__________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________
3.__________________________________________________________________
4.__________________________________________________________________
5.__________________________________________________________________
六、谓语动词是动词词组,分两种情况:
1、及物动词+副词;2、不及物动词+介词。
1.含有away,out,forward,up等副词的动词词组是可拆分的。
如:
Theycarriedouttheplansuccessfully.我们还可以说,Theycarriedtheplanoutsuccessfully.但我们只能说Astheplanwaspractical,theycarrieditoutsuccessfully。
类似的动副词组有:
pointout,carryout(执行),putforward(提出),workout(做出,算出),findout(找出),giveup(放弃),giveaway(赠送,分发),pickup(拣起),putup(挂上),等。
2.而含有介词at,for,from,into,of,with,to等的动介词组是不可拆分的。
如,lookafter(照顾),lookat(瞧),lookfor(寻找),belongto(属于),referto(参考,提及),thinkof(考虑,评价),sendfor(派人去请),carefor(喜欢),sufferfrom(受…之苦),dealwith(对付,应付),objectto(反对),payfor(付…的钱),等。
即我们只能说thinkofit,不能说thinkitof。
In用作副词,表示“在里面”,“往里进”,“在家”。
如,getin(收割),handin(提交,交进)。
用作介词,表示“在…地点”,“在…范围”,“在…方面”。
如,persistin(坚持),succeedin(在…成功)。
Off用作副词,“关闭”,“隔离,离开”,“去掉”。
turnoff,switchoff(关掉),ringoff(挂断电话),keepoff(远离),takeoff,kickoff(踢脱),carryoff(运走),putoff(推迟),payoff(付清),giveoff(放出)。
用作介词,表示“从…下来”。
如,getoff(下车),falloff(从…掉下来).
On用作副词,表示“开”,“走开”,“传递”,“穿戴”。
如,turnon(开),moveon(走开),passon(传递),puton(穿上),haveon(穿着)。
用作介词,“在…上”,“在…方面”。
workon(从事于…),operateon(在…上动手术),agreeon(同意)。
表示“上车,上船,上…”,如,geton(上车,上船),rideon(骑上)。
表示“依靠”,“以…为基础”,“按照”,如,dependon(依靠),baseon(以…为基础),feedon(以…为食),liveon(以…为生计)。
Over用作副词,表示“翻转”,“翻倒”,如,turnover(打翻,翻倒),pushover(推倒).表示“过一遍”,“仔细”,“遍及”,如,thinkover(仔细考虑),lookover(仔细查看,研究)。
用作介词,“从上越过”,flyover(从上飞过),jumpover(从上跳过).goover(越过,横过)。
表示“为了”,“由于”,如,quarrelover(为…争吵),cryover(因…哭泣),goover(检查,复习).
附:
许多由及物动词+名词+介词构成的三词动词词组也要跟宾语,如:
payattentionto(注意),catchholdof(抓住,握住),catchsightof(看见,发现),doharmto(对…有害),getridof(排除,除去),makefunof(取笑,嘲笑),put(one’s)heartinto(专心于…),sayhelloto(打招呼),singpraisefor(赞扬,),takecareof(照顾),takepartin(参加),takepridein真的不掉线吗?
?
、?
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(以…自豪,骄傲)。
七、用动词词组结构翻译下列句子。
1、我不信任那个人。
2、他指出了我的作文中的错误。
3、圣诞节我们将去看望外籍教师。
4、你们必须在课后把练习本交上来。
5、五分钟内我们是不可能解出这道题来的。
6、他们高度赞扬了英雄的业迹。
7、沸腾的水散发水蒸汽。
8、写完作文后,我们必须把它从头到尾看一遍。
9、脱掉你的外套,走前再穿。
10、我们必须派人去请医生
八、用S+V+O结构写出六个句子。
(谓语用动词词组)
1.__________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________
3.__________________________________________________________________
4.__________________________________________________________________
5.__________________________________________________________________
6.___________________________________________________________________
第三节 主语(S)+系动词(Link.V)+表语(P)
一、主系表结构:
主语+系动词+表语,主要用以说明主语的特征,类属,状态,身份等。
常用系动词:
(1)表示特征和存在状态的be,seem,feel,appear,look,smell,taste,sound.
(2)表示状态延续的remain,stay,keep,continue,stand.
(3)表示状态变化的become,get,turn,go,run,fall,come,grow.
二、用S+Link.V+P结构连词成句。
1.be,Jim,a,French,boy.
2.John,aworker,become,1999,in.
3.turn,wheat,in,summer,yellow.
4.his,grow,hair,grey.
5.she,beautiful,look,more,before,than.
三、用S+Link.V+P结构扩写句子(至少写出三个句子)。
Model:
Johnisinclass.JohnisinhisclasswithhisclassmatenamedMike.
1.Wattisadoctor.
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