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顺藤摸瓜近义词
篇一:
趣味词语大全
“趣味”词语大全
1、趣味反义词:
粗茶淡饭——山珍海味井然有序——杂乱无章
精雕细刻——粗制滥造流芳百世——遗臭万年
固若金汤——危如累卵
2、趣味近义词:
顺藤摸瓜——按图索骥
铺天盖地——排山倒海
瓜熟蒂落——水到渠成
卧薪尝胆——破釜沉舟
锦上添花——雪中送炭
良药苦口——忠言逆耳
文质彬彬——温情脉脉
水落石出——云消雾散
承先启后——继往开来
3、趣味“巧对”:
黑洞——苍天有眼
晕倒——五体投地
烙饼——翻来覆去
拖鞋——空前绝后
拔河——东拉西扯伶牙俐齿——笨嘴拙舌守株待兔——缘木求鱼兔死狗烹——鸟尽弓藏釜底抽薪——火上浇油狗仗人势——狐假虎威鼎新革故——激浊扬清看菜吃饭——量体裁衣望梅止渴——画饼充饥卸磨杀驴——过河拆桥沉鱼落雁——闭月羞花扭着秧歌打腰鼓——旁敲侧击马戏团表演失败——人仰马翻牙口不好——吃软不吃硬强行灌药——不服也得服替人写春联——与人作对
补牙——张口结舌除夕夜包饺子——无所不包
打假——去伪存真上不封顶,下不保底——天崩地裂独身——自成一家邮递员汇报工作——言必有信
输液——细水长流耐心观看魔术表演——门外汉
越狱——不辞而别广场看电影——有目共睹
呼口号——异口同声
拉二胡——左右开弓
强地震——大摇大摆
走迷宫——拐弯抹角
烤红薯——转辗反侧
吃橘子——吃里扒外
竖蜻蜓——本末倒置
牙医牙痛——不能自拔
文物保护——抱残守缺
啃鸡爪子——张牙舞爪
环境污染——沉鱼落雁
地狱失窃——疑神疑鬼
夜半钟声——一鸣惊人
显微镜广告——无微不至
长颈鹿觅食——引颈翘首
上超市购物——各取所需
上帝的玩具——星罗棋布捡了一根拴着驴的绳子——因小见大古代主要的交通事故——人仰马翻全世界的通用语——花言巧语边吃芝麻糊边聊天——含糊其辞地球的末日景象——海枯石烂一年级的儿子做算术题——屈指可数一起坐到终点站——同归于尽兔子不吃窝边草——舍近求远迷路了,回不了家——来路不明暑假长寒假短——热胀冷缩先坐飞机,再搭地铁——上天入地小朋友,您今年多大了——不耻下问最近有流行感冒——百感交集穷朋友登门拜访——赤手空拳厨师的拿手好戏——添油加醋跟女娲唱对台戏——异想天开马儿实在跑得太快——鞭长莫及
父母出差了——自由自在被马蜂窝包围的反应——手舞足蹈最贵重的打扮——披星戴月对理发师的手艺不满意——岂有此理剁肉馅太用力——入木三分跌打医生替人治病——扭扭捏捏
广东人唱京剧——南腔北调站在北极上说话——冷言冷语
收破烂的吆——废话连篇世界上最少的军队——单枪匹马节省介绍费的最佳方法——毛遂自荐
卖桃子的和卖李子的打架——投桃报李
多数人对自己职务的感觉——大材小用
看“泰坦尼克号”慢慢沉没——坐视不救
篇二:
带近义词的词语
呕心沥血、融会贯通、人寿年丰、街谈巷议、蛛丝马迹、旁门左道、鸡毛蒜皮、甜言密语、方柄圆凿、金戈铁马、人面兽心、天香国色、金口玉言、穷凶极恶、四平八稳、捶胸顿足、损兵折将、捕风捉影、偷鸡摸狗、(来自:
WwW.)披肝沥胆、斩钉截铁、闭月羞花、沾花惹草、披坚执锐、标新立异、拨乱反正、装疯卖傻、喜新厌旧、挑肥拣瘦、改邪归正、除干打尽、斩尽杀绝、修正校对、稳定平衡、龙飞凤舞、耳聪目明、口是心非、情投意合、室迩人遐、东奔西走、黄童白叟、獐头鼠目、祸枣灾梨、斗转星移、酒醉饭饱、品竹弹丝、雕梁画栋、钳口结舌、丢盔弃甲、左顾右盼、外圆内方、天高地厚、冰清玉洁、天昏地暗、红男绿女、愁眉苦脸、二次三番、三年五载、三皇五帝、三纲五常、三从四德、千丝万缕、三令五申、举一反三、颠三倒四、顾此失彼、此起彼伏、你死我活、尔虞我诈、孤家寡人、赤县神州、东邻西舍、取长补短、天南地北、朝秦暮楚;东拉西扯、钻天入地;宽打窄用、说长道短、忆苦思甜、生离死别、长吁短叹、明争暗斗、好逸恶劳、弃暗投明、厉兵秣马、阳奉阴违、古是今非、泰山鸿毛、轻重悬殊、好逸恶劳、远交近攻、贪生怕死、兔死狐悲、前赴后继、触目惊心、水滴石穿、顺藤摸瓜、贪小失大、打草惊蛇、见异思迁、得意忘形、唇红齿寒、春华秋实、心平气和、海枯石烂、火树银花、刀光剑影、装神弄鬼、铜墙铁壁、装模做样、平心静气、拈花惹草;珠联壁合;吟风弄月;栉风沐雨;风餐露宿;瓜田李下;茹毛饮血;
门当户对;风起云涌;冰肌玉骨;冰清玉洁;莺歌燕舞;龙腾虎跃;鸟语花香;
杀鸡儆猴;指桑骂槐;含沙射影;水性扬花;扬花柳絮;鸡毛蒜皮;鸡鸣狗盗;
鼠窃狗偷;獐头鼠目;贼眉鼠眼;羊贪狼狠;天翻地覆;改朝换代;玉树琼枝;
玉润珠圆;残花败柳;珠光宝气;卖官鬻爵;天怒人怨;背井离乡;扶老携幼;
拖家带口;颐指气使;龙行虎步;日新月异;山珍海味;山肴海错;瓮牖绳枢;
轻描淡写;千丝万缕;千头万绪;朝思暮想;携云握雨;雨散云收;雨骤风狂;
暴风骤雨;防微杜渐;盲人瞎马;兵强马壮;人喊马嘶;兔死狐悲;鸟尽弓藏;
依红偎翠;莺声燕语;虎头蛇尾;虎背熊腰;摩肩接踵;天光水色;冰削雪融;
天高云淡;登堂入室;宽衣解带;披头散发;干柴烈火;郎才女貌;郎情妾意;
卧薪尝胆;酒池肉林;三宫六院;三妻四妾;鹤发童颜;鸡皮鹤骨;咬文嚼字;
仙风道骨;得陇望蜀;雕梁画栋;心宽体胖;海阔天空;欺男霸女;大刀阔斧;
山重水复;山穷水尽;单枪匹马;拉帮结伙;成群结队;奇思妙想;强词夺理;
巧取豪夺;国泰民安;攻城略地;反璞归真;伐毛洗髓;只言片语;三言两语;
品头论足;长年累月;人寿年丰;三教九流;真心实意;剜肉补疮;抛头露面;
沉鱼落雁;闭月羞花;打情骂俏;嬉皮笑脸;涤瑕荡垢;洗心革面;招降纳叛;
乐善好施
篇三:
词语专题二
正确使用词语专题教案
(二)
导入新课:
技巧点拨
一、组词代入法
近义词意义上的细微差别,往往是由不同的构词成分一一词素形成的,所以我们应该
从分析词素入手来辨析近义词的词义,将词语中不熟悉的部分拿出来扩展为比较熟悉的
词,然后把组的词代入原题看是否讲得通,即可迅速得出答案。
1.存异组词法(有共同语素)
----查找异处,组成新词;代入原文,定出答案。
现代汉语中有相当一部分的近义词,它们都有共同语素,比如“收集”和“搜集”,
共同语素就是“集”,相异语素就是“收”和“搜”,而两个词的词义的侧重点的不同也就
在这两个相异语素上,一个在“收”上,一个在“搜”上。
比如下面的句子中该用哪一个呢?
有一个贝壳迷花费了近十年的心血,到几千种远东出产的贝壳。
(收集,搜集)
对于这类词我们在辨析时,可以分两步来进行:
第一步,查找异处,组成新词。
就是找出不同语素,以这一语素另外组词。
两词语中,
“收”和“搜”是相异语素,“收”可以组词为“收拢”“收取”“收到”等等,“搜”可以
组词为“搜寻”“搜查”“搜罗”等等。
在组词时,要尽量组与原词词义相近的词语,组自
己熟悉的词语。
第二步。
代入原文,定出答案。
选择新组的两组词带入所给的句子,若某一组中的某
个词更适用,则表明带有这个语素的词是正确答案。
如在上例中,将“收拢”“收取”“收
到”和“搜寻”“搜查”“搜罗”分别带人“贝壳迷到几千种远东出、产的贝壳”句中,
会发现,用“收取”“收到”显然与语境不符,而用“搜罗”就很能讲得通,用“搜寻”
也勉强可以,所以综合考虑后,可以确定原文中应用“搜罗”的近义词“搜集”,而不能
用“收集”。
从而得出答案。
例1就在两年前他还到四川雅砻江谷地,一天内攀登上500米高的山岭,又
下降到1000米深的峡谷。
(a考察b考查)(97年全国题)
第一步,查找异处,组成新词。
察——观察、察看;查——检查,查找。
第二步,代入原文,定出答案。
代入以“察”组成的新词,会发现“就在两年前他还到
四川雅砻江谷地‘察看”’是合情合理的,代人“观察”也勉强可通,而代人“检查”“查
找”就讲不通。
可确定答案是a。
例2尽管这只是一次,但民警与保安迅速出击,表明本市第一个进入校园的电子保安系统已经成功地开通了。
(a演练b演示)(201X年全国题)
第一步,查找异处,组成新词。
练——训练,练习示——示范
第二步,代入原文,定出答案。
将三个新组的词代入原文,会发现“训练”、“练习”与后面语境中的“第一个”更适合,而“示范”则往往不是第一次,故答案就选a。
例3曹操四言诗的雄浑,陶渊明田园诗的恬淡,自然受人称誉;而张旭草书的奇伟飞动,颜真卿楷书的厚重雄伟,也同样令人。
(a赞扬b赞叹)(201X年全国题)
第一步,查找异处,组成新词。
扬——表扬,颂扬叹——感叹,叹服。
第二步,代入原文,定出答案。
将新词代入原文,会发现“令人表扬”或“令人颂扬”明显语意不通,而“令人叹服”尤其合适,“令人感叹”也能讲得通,故答案是b。
例4我们的工作计划已经呈报上级有关部门,待之后,即可付诸实施。
(a审定b审订)(201X北京卷)
第一步,查找异处,组成新词。
定——决定,订——修订
第二步,代入原文,定出答案。
呈报的是上级有关部门,代入后会发现,“决定”合乎情理,而“修订”不是上级领导的工作,排除。
故答案是a。
2.分解组词法(无共同语素)
——分解原词,得出短语;分别代入,定出答案。
对于两个语素都不相同的近义词,无法进行析异组词,这时可以采用分解组词法:
第一步,分解原词,得出短语。
先把原词分解成两个语素,再分别组词,得到一个与原词意义相近的短语;
第二步。
分别代入,定出答案。
将分解后得到的短语代入原文,看哪一个更适用,从而得出答案。
例5新式标点符号指的是萌芽于清末诞生于五四,到现在的标点符号系统。
(a延续b沿用)
第一步,分解原词,得出短语。
延续—延长继续;沿用—沿袭使用
第二步,分别代人,定出答案。
将“延长继续”和“沿袭使用”两个短语分别代入原文,可以看出,“沿袭使用”更合乎语境,更合乎“现在仍然使用原来的标点符号”这个意思。
故答案是b
3.顺藤摸瓜组词法
----运用想像,组成短语,代入原文,得出答案。
在语言实践中,有些词和词组的搭配有一定的限度,不能任意组合,这是约定俗成的。
这也为我们辨析近义词提供了一个思路,就是顺藤摸瓜组词法。
简单地说,就是顺着“习惯搭配”这根“藤”寻找差别,从而得到“答案”的“瓜”。
例如比较“发扬”和“发挥”、“改进”和“改善”的区别。
发扬—优点、作风、传统
发挥—创造性、积极性、作用、干劲
改进—工作、方法、技术
改善—生活、关系、条件
顺藤摸瓜组词法包含两个步骤:
第一步,运用想像,组成短语。
在做题时,用这个词联系生活,运用想像,分别组词,得到一些包含这个词的短语。
第二步,选择相近,得出答案。
比较组成后的两个短语,看其中包含的内容哪一个与原文内容更接近,则内容接近的为答案。
例6我们需要储备的粮食,以度过这一非常时期。
(a充足b充分)
第一步,运用想像,组成短语。
充足—阳光充足,充足的水分充分——理由充分、条件充分
第二步,选择相近,得出答案。
可以看出,原文中的“粮食”与“阳光”、“水分”更接近,则“充足”更适合语境,从而可得出答案,选a。
4.逆水行舟组词法
----找到反义,代入原文,综合比较,得出答案。
实际上就是反向思维。
当一组近义词从正面难以区分的时候,可以逆水行舟,组出它们的反义词来加以区别,尤其是句子中有成对出现的词语暗示时,这种方法就更为有效。
这里也是包含两步:
第一步:
寻找反义,进行比较。
将两个词的反义词找出来,比较两个反义词的区别。
第二步:
代入反义,得出答案。
将两个反义词代入原文,看哪个反义词更适合语境,从而得出答案。
例7我们对自已的前途要,这样才能进发出火一样的激情。
(a乐观b豁达)这一组近义词从正面是很难区分的,可以逆水行舟。
第一步:
寻找反义,进行比较。
找出两个词各自的反义词:
乐观—悲观;豁达—狭隘。
可以看出,前者是一种态度,后者是一种品质。
第二步:
代入反义,得出答案。
代入“悲观”讲得通,代入“狭隘”,说“对自己的前途要狭隘”,绝然不通。
得出答案,选择a。
例9为什么某种生物的分布而繁多,而他的邻种却分布的狭小而稀少呢?
(a普遍b广泛)
此题中有成对出现的词语,这引导我们用逆水行舟组词法来解答。
其中的“繁多”对应的是后面的“稀少”,则哪一个词与后面的“狭小”相对呢?
由此推知空格处选择的词语应是“狭小”的反义词。
第一步:
寻找反义,进行比较。
找两个词的反义词:
普遍—个别,特殊广泛—狭窄,狭小。
此题中有成对出现的词语,这引导我们用逆水行舟组词法来解答。
其中的“繁多”对
第二步:
代入反义,得出答案。
将两组反义词代入原文,可以看出,说某种生物的分布“个别而繁多”或“特殊而繁多”都是讲不通的,而说某种生物的分布“狭窄而繁多”或“狭小而繁多”都可讲得通,从而得出答案b。
二、造句感知法
有些词采用组词法区分不出时,可以采用造句法。
高考所给的语境,有时并不是学生特别熟悉的,这时,我们就可以:
第一步。
化繁为简设语境。
利用需要比较的这两个词,新设熟悉的语境,新造常见的
句子,这个语境要力求和原语境相似。
第二步,细加比较得答案。
在新语境中,利用新句子来比较两个近义词的区别,范围、感情色彩、语法搭配等,从而得出答案。
例10据报载孙中山的孙女孙穗芳女’士今年多次北京大学,为推动孙中山研究作出了贡献。
(a莅临b亲临)(201X年全国题)
第一步,化繁为简设语境。
单纯采用组词法区分不出,造句感知就容易多了。
a欢迎各位领导莅临我校指导工作。
b王朔亲临售书现场,为读者签名。
第二步,细加比较得答案。
分析上面的新设语境,可以比较出,“莅临”是敬词,用于下级对上级亲临的尊敬。
“亲临”强调的是亲自去。
原题有“报载”二字,可见是客观叙述,强调的是亲自到北京大学。
得出答案:
b。
例11他不决地伫立着。
缓缓地环顾四周的房屋和院中的景物。
(a迟疑b犹豫)(1995年全国题)
第一步,化繁为简设语境。
迟疑不决、犹豫不决,这些词语都正确,不能一下子判定出其意思差别,此时放到日常习惯语境中去,进行造句感知。
a迟疑我请他帮助,他迟疑了一下,还是跟我走了。
b犹豫我请他帮忙,她犹豫了一下,同意了。
第二步,细加比较得答案。
分析上面的新设语境,可以比较出,“迟疑”常指行动而言,“犹豫”常指态度而言。
据语境应选b。
例12有不少人在这个问题上走了冤枉路,把先后颠倒了,不善于读书。
(a秩序b次序)
第一步,化繁为简设语境。
a秩序可造句为:
要维护进场秩序。
b次序按次序入场。
第二步,细加比较得答案。
分析上面的新设语境,可以比较出这一组近义词的区别,前者有“不混乱”的意思,后者有“时间上排列的先后”的意思。
原题应选“次序”,所以应选b。
例13《宰相刘罗锅》播出前并未宣传,但播出后却成了人们街谈巷议的一个热门话题。
(a大肆b大事)
第一步,化繁为简设语境。
新设语境:
a大肆非典病毒据说跟大肆捕杀野生动物有关。
b大事你应该到处去大事宣传,说他怎样怎样。
第二步,细加比较得答案。
由此感知到:
“大肆”是贬义词,只能用在贬义语境中。
而“大事”是中性词,可褒可贬。
分析原文,并无贬低之义,所以只能选b。
解题方法总结
一、组词代入法—存异组词,分解组词。
顺藤摸瓜,逆水行舟
1.存异组词法—有共同语素—查找异处,组成新词;代入原文,定出答案。
2.分解组词法—无共同语素—分解原词,得出短语;分别代入,定出答案。
3.顺藤摸瓜组词法—运用想像,组成短语,代入原文,得出答案。
4.逆水行舟组词法—找到反义,代入原文,综合比较,得出答案。
二、造句感知法—化繁为简设语境,细加比较得答案
小结:
同一组近义词。
辨析角度往往不只是一个,有时是交错出现的,因此辨析时要全面考虑。
但无论采用哪一种方法辨析近义词,其最终目的是为了正确使用词语,而掌握一定的辨析方法无疑可以达到事半功倍的效果。
但最根本的还是要平时多积累一些词语。
练习巩固:
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