二年级上数学练习题10的乘法沪教版.docx
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二年级上数学练习题10的乘法沪教版
2015年小学数学沪教版二年级上册10的乘法
1.看图填空。
一行有()个☆,有()行,可以表示成()个()即()的()倍,算式,一共有()个。
2.看图填空。
一行有()个☆,有()行,可以表示成()个()即()的()倍,算式,一共有()个。
3.看图填空。
一行有()个☆,有()行,可以表示成()个()即()的()倍,算式,一共有()个。
4.看图填空。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
一行有()个☆,有()行,可以表示成()个()即()的()倍,算式,一共有()个。
5.看图填空。
一行有()个☆,有()行,可以表示成()个()即()的()倍,算式,一共有()个。
6.看图填空。
一行有()个☆,有()行,可以表示成()个()即()的()倍,算式,一共有()个。
7.看图填空。
一行有()个☆,有()行,可以表示成()个()即()的()倍,算式,一共有()个。
8.看图填空。
一行有()个☆,有()行,可以表示成()个()即()的()倍,算式,一共有()个。
9.看图填空。
一行有()个☆,有()行,可以表示成()个()即()的()倍,算式,一共有()个。
10.看图填空。
一行有()个☆,有()行,可以表示成()个()即()的()倍,算式,一共有()个。
11.按第一个图形中的规律填数。
12.按第一个图形中的规律填数。
13.按第一个图形中的规律填数。
14.按第一个图形中的规律填数。
15.按第一个图形中的规律填数。
16.按第一个图形中的规律填数。
17.看图列式。
列式:
18.看图列式。
列式:
19.看图列式。
列式:
20.看图列式。
列式:
21.看图列式。
列式:
22.看图列式。
列式:
23.看图列式。
列式:
24.看图列式。
列式:
25.看图列式。
列式:
26.看图列式。
列式:
27.9×10=2×10=
28.8×10=7×10=
29.10×10=6×10=
30.10×4=0×10=
参考答案
1.10;10;10;10;10;10;10×10=100;100
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据图形加深对10的乘法的理解,在数图形个数时一定要认真,可以用笔尖指着数。
2.10;8;8;10;10;8;10×8=80;80
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据图形加深对10的乘法的理解,在数图形个数时一定要认真,可以用笔尖指着数。
3.10;6;6;10;6;10;10×6=60;60
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据图形加深对10的乘法的理解,在数图形个数时一定要认真,可以用笔尖指着数。
4.10;1;1;10;10;1;10×1=10;10
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据图形加深对10的乘法的理解,在数图形个数时一定要认真,可以用笔尖指着数。
5.10;3;3;10;10;3;10×3=30;30
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据图形加深对10的乘法的理解,在数图形个数时一定要认真,可以用笔尖指着数。
6.10;9;9;10;10;9;10×9=90;90
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据图形加深对10的乘法的理解,在数图形个数时一定要认真,可以用笔尖指着数。
7.10,;4;4;10;10;4;10×4=40;40
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据图形加深对10的乘法的理解,在数图形个数时一定要认真,可以用笔尖指着数。
8.10;2;2;10;10;2;10×2=20;20
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据图形加深对10的乘法的理解,在数图形个数时一定要认真,可以用笔尖指着数。
9.10;5;5;10;10;5;10×5=50;50
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据图形加深对10的乘法的理解,在数图形个数时一定要认真,可以用笔尖指着数。
10.10;7;;7;10;10;7;10×7=70;70
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据图形加深对10的乘法的理解,在数图形个数时一定要认真,可以用笔尖指着数。
11.80;3;10
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据第一个图形的规律可以看出下边两个数是乘数,上边是积。
然后按规律填数即可。
12.4;10;30
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据第一个图形的规律可以看出下边两个数是乘数,上边是积。
然后按规律填数即可。
13.20;5;7;10
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据第一个图形的规律可以看出下边两个数是乘数,上边是积。
然后按规律填数即可。
14.60;10;9
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据第一个图形的规律可以看出下边两个数是乘数,上边是积。
然后按规律填数即可。
15.1;10;4
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据第一个图形的规律可以看出下边两个数是乘数,上边是积。
然后按规律填数即可。
16.90;40;7
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据第一个图形的规律可以看出下边两个数是乘数,上边是积。
然后按规律填数即可。
17.4×10=40
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据图形加深对10的乘法的理解,在数图形个数时一定要认真,可以用笔尖指着数。
18.6×10=60
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据图形加深对10的乘法的理解,在数图形个数时一定要认真,可以用笔尖指着数。
19.4×10=40
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据图形加深对10的乘法的理解,在数图形个数时一定要认真,可以用笔尖指着数。
20.3×10=30
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据图形加深对10的乘法的理解,在数图形个数时一定要认真,可以用笔尖指着数。
21.3×10=30
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据图形加深对10的乘法的理解,在数图形个数时一定要认真,可以用笔尖指着数。
22.3×10=30
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据图形加深对10的乘法的理解,在数图形个数时一定要认真,可以用笔尖指着数。
23.5×10=50
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据图形加深对10的乘法的理解,在数图形个数时一定要认真,可以用笔尖指着数。
24.5×10=50
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据图形加深对10的乘法的理解,在数图形个数时一定要认真,可以用笔尖指着数。
25.6×10=60
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据图形加深对10的乘法的理解,在数图形个数时一定要认真,可以用笔尖指着数。
26.4×10=40
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法,根据图形加深对10的乘法的理解,在数图形个数时一定要认真,可以用笔尖指着数。
27.90;20
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法。
28.80;70
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法。
29.100;60
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法。
30.40;0
【解析】主要考查了10的倍数,即10的乘法。
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