北京市陈经纶中学新教师成长记录.docx
- 文档编号:6696324
- 上传时间:2023-01-09
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:15.84KB
北京市陈经纶中学新教师成长记录.docx
《北京市陈经纶中学新教师成长记录.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北京市陈经纶中学新教师成长记录.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
北京市陈经纶中学新教师成长记录
北京市陈经纶中学
新教师成长记录
(—学年度第学期)
自年月日
至年月日
新教师
指导教师
陈经纶中学青年教师“二立四学六做”
二立——树立成为名校名师的个人成长目标,树立为国家培育英才的崇高教育理想。
四学——学中国传统的“学高为师,身正为范”的职业道德,学市场竞争机制中一丝不苟的敬业精神,学面向21世纪的现代教育思想和理念,学示范校学府中应具有的学者风范。
六做——做好具备一流施教能力和水平的准备,做好接班市、区级学科骨干教师的准备,做好攀登教育、教学艺术殿堂的准备,做好成为学者型、研究型教师的准备,做好改革创新教育教学的准备,做好接陈经纶中学的班、继续发展学校的准备。
新教师基本信息
姓名
性别
年龄
毕业学校
大学专业
学位
任教年限
任教学科
本学期任教班级
周课时数
本学期对自己的成长预期
(请主动与指导教师沟通,了解指导教师对自己教学实际的分析,以及自己的想法等,并进一步与指导教师达成共识,提出自己本学期的小结汇报形式。
)
新教师成长随笔
(一)
(年月)
本月听课小记
听课日期
授课教师
课题
本月学习随笔
(要求:
主动与指导教师沟通,谈自己对课堂教学的反思和想法;主动请指导教师给自己听课、评课;有意识地对自己本月的教学情况进行反思总结;在此基础上撰写自己的“学习随笔”。
另外,“学习随笔”也可以是自己的“读书心得”。
)
新教师成长随笔
(二)
(年月)
本月听课小记
听课日期
授课教师
课题
本月学习随笔
(要求:
主动与指导教师沟通,谈自己对课堂教学的反思和想法;主动请指导教师给自己听课、评课;有意识地对自己本月的教学情况进行反思总结;在此基础上撰写自己的“学习随笔”。
另外,“学习随笔”也可以是自己的“读书心得”。
)
新教师成长随笔(三)
(年月)
本月听课小记
听课日期
授课教师
课题
本月学习随笔
(要求:
主动与指导教师沟通,谈自己对课堂教学的反思和想法;主动请指导教师给自己听课、评课;有意识地对自己本月的教学情况进行反思总结;在此基础上撰写自己的“学习随笔”。
另外,“学习随笔”也可以是自己的“读书心得”。
)
新教师成长随笔(四)
(年月)
本月听课小记
听课日期
授课教师
课题
本月学习随笔
(要求:
主动与指导教师沟通,谈自己对课堂教学的反思和想法;主动请指导教师给自己听课、评课;有意识地对自己本月的教学情况进行反思总结;在此基础上撰写自己的“学习随笔”。
另外,“学习随笔”也可以是自己的“读书心得”。
)
指导教师“经典课例”分析
(听了指导教师的课后,请新教师就自己印象最深的一节或多节课进行分析。
此表可复制,一张表就一节课进行分析。
)
教学内容(课题)
授课教师
听课班级
年级班
听课时间
年月日(星期)第节
听课记录(精彩片断记录)
课后反思(结合自己的教学来写)
青年教师作课情况记录
作课时间
年月日(星期)第节
作课班级
年级班级
作课题目
作课目的
评议情况
主要经验
存在问题及改进意见
作课范围及参加听课人员
课后反思
学期小结
(请青年教师根据一学期的教学实践,就“如何听课”、“如何备课”写自己的收获。
)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北京市 经纶 中学 新教师 成长 记录