按最新考纲编写中考政治思想品德知识点全面归纳整理人教版八年级上册.docx
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政治中考复习全面整理(八年级上册)
本册所属部分:
心理道德
第一单元相亲相爱一家人
1.家庭的含义、家庭关系的确立、家庭结构。
①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
②家庭关系的确立形式:
1结婚2生育3收养4再婚。
③家庭的结构:
1核心家庭2主干家庭3单亲家庭4联合家庭。
2.为什么与父母的关系不可选择?
①与父母的家庭关系不可改变:
父母子女关系的确立,绝大数基于血缘关系。
生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。
②我们与父母的感情,是天然生成的最自然的一种亲情。
3.家对我们成长的作用?
①家庭式我们成长的摇篮;父母是我们的第一任老师;我们可以尽享家庭的亲情和温暖。
②家是我们的情感栖息地,是我们的物质生活后盾、安全健康的保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
4.我们为什么要孝敬父母?
①.父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地抚养我们成长,教我们做人。
这种恩情永远铭记在我们心中。
②.父母为家庭作出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。
③孝敬父母是中华民族传统美德,我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
.④孝敬父母,是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
5.怎样孝敬父母?
①孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
成年子女要履行赡养父母的义务。
②孝敬父母要落实到具体行为之中,要从小事做起。
爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴。
孝敬父母需要付出,但得到的是甜蜜。
6.走出孝敬父母的误区。
①孝敬父母不是愚孝和盲从,是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
②父母做出不道德或触犯法律的事情,我们要批评和制止,要依法办事。
7.正确理解逆反心理。
①逆反心理产生的原因:
我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求,常常产生反感。
无法理解父母的高期待、严要求是一种爱,未能理解、体谅父母的一片苦心,往往是产生逆反心理的重要原因。
②主要表现:
要我这样、我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非相信那个不可。
③对逆反心理的辩证分析:
对待逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的.
④逆反心理导致的危害:
在多数情况下,逆反心理导致的对父母的反抗,其结果都是:
惩罚自己,伤害父母,影响到家庭和睦,导致亲子关系恶化,影响到青少年的健康成长,甚至导致未成年人走上违法犯罪的道路。
8.如何克服逆反心理?
①要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时,要努力克制自己。
②学会与父母交流和沟通。
③理解父母对自己的关爱和教育。
④无论在何时都要孝敬父母,关心体贴父母,敬重和爱戴父母,感恩父母。
9.怎样与父母架起理解的桥梁?
(与父母有矛盾冲突时应该怎么办?
)
①要亲近父母,跨越代沟。
②学会遇事与父母商量。
③与父母沟通的基本要领:
彼此了解是前提,尊重理解是关键。
理解父母的有效方法是换位思考,沟通结果要求同存异。
10.掌握与父母交往的艺术。
①赞赏父母。
②认真聆听。
③帮助父母
④在家庭交往中,要宽容父母,与父母不必太计较。
第二单元师友结伴同行
1.闭锁心理的危害。
如果封闭自己,会使我们的“人际关系树轮”萎缩,使自己陷入孤立。
闭锁心理会把朋友拒之门外,难以得到真正的友谊,从而会影响我们的健康成长。
2.为什么要开放自我,积极交往?
①保持积极开放的心态,我们就会接触更多的人,分享更多的经验和快乐,也会被更多的人接纳。
②积极交往,友谊之树就会枝繁叶茂;开放自我,我们的性格才会更开朗,人生才能更精彩。
3.交友的益处。
(或:
友谊的作用?
)
①朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们感受生活的美好,友谊照亮我们的生活之路。
②友谊可以分享快乐,分担痛苦,开阔视野,促进良好性格的形成。
4.如何明智而谨慎地把握友情?
(交友的原则是什么?
)
①交友是一个平等互惠的过程,而给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。
②欣赏他人、赞美他人,宽容他人、尊重差异、加强沟通。
③在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊
④要慎交朋友,乐交诤友,不交损友。
5.男女同学交往有哪些积极意义?
①异性同学交往是学校生活的重要内容,它能让我们获得更加丰富的友谊。
②可以增进对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展。
③可以扩大交往范围,锻炼交往能力。
④可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进性别意识,使男生成长为男子汉,女生成长为好姑娘。
6.男女同学之间怎样进行交往?
男女同学之间的交往要做到:
正常,健康的交往。
具体表现为:
①既需要互相尊重,又要自尊自爱。
②既要开放自己,又要掌握分寸。
③既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
④真诚待人,坦然大方地与异性交往。
7.如何学会正视男女同学之间的情感,把握美好青春?
①正确理解:
在青春期,男女生的生理和心理都发生了一系列的变化。
开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。
这是正常、自然而又美丽的事。
②正确把握:
(1)学会慎重对待、理智处理男女同学之间的情感。
(2)学会反思,在情感反思中学会选择,学会承担责任,做出负责任的选择,把握青春,促进自己健康成长。
8.在与异性交往中如何学会自我保护?
①增强自我保护意识。
②掌握自我保护的方法,学会自救与求助。
③良好的自律,是对自己最好的保护。
9.建立良好师生关系的重要性.
①师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响我们的学习质量,而且还影响我们的身心健康。
②良好师生关系有利于师生关系和谐,建立新型的师生关系,更好地得到老师的呵护,有利于青少年学生健康成长。
10.老师工作的特点。
(为什么要尊敬老师?
)
①老师是人类文明的传播者。
②老师教给我们思考方法和做人的道理。
③老师的工作不只是传播知识。
用人格影响人格,用感情唤醒感情。
④老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
11.为什么要爱戴老师?
老师有一颗金子般闪闪发光的心,老师有高尚的人格。
老师既是我们的良师,也是我们最真挚的朋友。
12.新型的师生关系。
新型的师生关系建立在民主平等的基础上。
①师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。
②老师是我们学习的合作者、引导者和参与者.
13.如何构筑师生交往的桥梁?
(师生交往的基本方法有哪些?
)
①学会主动与老师进行有效沟通,这是师生交往的前提。
②从老师的角度看问题。
设身处地地为老师着想,理解老师的想法。
③正确对待老师的表扬和批评。
老师的表扬是肯定,是鼓励,是期待;老师的批评是爱护,也是鞭策。
对待老师的批评,要做到“有则改之,无则加勉”。
④原谅老师的错误。
用恰当的方法指出老师的错误。
④注意师生交往的礼仪:
礼貌待师、注意场合、勿失分寸。
第三单元我们的朋友遍天下
1.文化的特点。
①文化具有多样性、丰富性。
②文化存在差别,但不分优劣。
2.世界文化发展的趋势。
世界的发展更趋向于文化多样性,在全球化过程中,各个国家和民族的文化,应相互融合,互相促进,呈现出多元和谐的发展局面。
3.如何正确对待外来文化?
①面对文化差异,要学会沟通。
尊重自己民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值,平等交流,互相学习。
②面对不同文化,应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要善于虚心学习其他文化的优点、长处。
还要要取其精华,弃其糟粕。
③其它国家和民族的优秀文化,作为世界文明的重要组成部分,我们要尊重、珍惜和保护各国国家和民族的文化。
④面对文化差异,我们要保持宽容的态度,提高对其它文化的鉴赏力,尊重当地的风俗习惯,在交往时不卑不亢,以礼相待等。
4.怎样正确对待我国优秀文化?
①在多元文化的世界中,我们不能迷失自己,不能失去自身文化的独特性。
要保护本民族文化,珍爱自己的精神家园,弘扬民族文化。
②中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献,保护继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,是我们历史重任。
③我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化,还要宣传、弘扬我们的民族文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长、博大精深、兼容并蓄的文化。
(如何做一名友好往来的使者?
)
5.丰富的网络生活.
网络改变了我们的生活,网络生活很丰富。
网络交往超越了空间,网络交往扩大了我们交往的领域和对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。
6.网络交往的利与弊。
①利:
网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件;我们可以享受到网络交往的许多好处,如开阔视野、放松心情、学习新知、结交新友等。
②弊:
网络可以使人因沉迷而荒废学业以及诱惑欺诈,网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性,让人民的阴暗心理得以无所顾忌的宣泄,使交往环境被污染,导致网络成瘾。
7.如何发挥网络的积极作用,做网络小主人?
①以健康的心态把网络作为生活的补充。
②要学会“信息节食”,学会抵制网络上的不良诱惑。
③我们要善于利用网络解决工作学习生活中的问题。
④利用网络帮助他人,延伸生命的价值。
8.怎样享受健康的网络交往?
①我们在网络交往中应学会自我保护,享受健康的网络交往。
我们要正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短。
②提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求。
③网络信息良莠不齐,只有不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己。
④网络交往要遵守道德;上网更要遵守法律,遵守法律是最根本的行为准则。
第四单元 交往艺术新思维
第七课 友好交往礼为先
1.礼貌的含义、表现及重要性。
①礼貌的含义:
礼貌是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
②礼貌的主要表现:
语言文明、态度亲和、举止端庄。
③礼貌的重要性:
(1)礼貌是尊重的具体表现,礼貌反映我们自身的素质,展示我们的风采。
(2)礼貌是文明的体现,是否文明礼貌,它表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。
有了礼貌,就有了交往的亲和力。
2.礼仪的重要性。
①礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征,关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。
②讲究礼仪,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,会使我们变得优雅可亲,更容易被人接纳。
③遵守社交礼仪,是展示我们优雅风采和高尚品格的要求,也是与他人顺利交往的前提。
3.如何掌握礼仪,展示风采?
①观察学习,日积月累
②掌握要求,加以运用
③取其精华,弃其糟粕
④入乡随俗,尊重禁忌
第八课 竞争合作求双赢
1.竞争的重要意义。
竞争对人的发展和社会的进步有促进作用。
表现在:
①竞争给我们以直接现实的追求目标,赋予我们压力和动力,能最大限度地激发我们的潜能,提高学习和工作的效率。
②使我们在竞争、比较中,客观地评价自己,发现自己的局限性,提高自己的水平。
③能让我们的集体更有生气,丰富我们的生活,增添学习和生活的乐趣。
2.如何正确理解和对待竞争。
①竞争是基于一定的规则进行的。
任何一种竞争都应该本着公平的法则参与。
②道德和法律是竞争过程中必须遵守的基本准则。
③参与竞争的目的,在于超越自我,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率,取长补短,共同进步。
3.为什么要合作共享?
①个人或群体之间为达到共同目的需要彼此合作。
合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。
合作的核心是发扬集体主义精神。
②合作是事业成功的土壤。
任何事业的成功,都需要良好的合作。
现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等,都是合作共享的结果。
一个具有合作精神、合作能力的人,往往更容易成功。
4.怎样在合作中竞争?
①要尊重竞争对手,向竞争对手学习。
取长补短、携手共进,是我们在合作中竞争的目标。
②竞争是一种有效的合作方式,我们要善于找准自身的优势,扬长避短,敢与他人竞争。
③在合作中竞争,不以成败论英雄。
竞争的目的是超越自我,共同进步。
5.怎样在竞争中合作?
①应体现“双赢”的原则,相互促进,共同提高是竞争合作的真谛。
②要处理好自己与他人的关系,学会欣赏他人发现别人的长处,向别人学习;
③要形成团队精神。
团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,是个人的利益服从团队的利益。
6.合作与竞争的关系。
竞争与合作是相互依存,你中有我,我中有你的关系。
竞争与合作是统一的,竞争离不开合作,合作也需要竞争。
社会生活中既要竞争也要合作。
第九课 心有他人天地宽
一、海纳百川,有容乃大。
1.什么是宽容?
宽容指的是宽大有气量,原谅和不计较他人。
2.为什么需要宽容?
①人与人之间存在各种各样的差异,需要相互宽容,需要彼此尊重个性。
“和而不同”,求同存异是宽容合作的基础。
②宽容是一种美德,我们为人宽容,谅人之短,就能赢得友谊,获得更多的朋友。
③宽容是一种境界,宽容别人,他的境界的会升上;学会了宽容也就掌握了一种自我提高的有效方法。
④善于宽容,利人利己。
宽容能使对方从中吸取教训,重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼和仇视,体验到宽容带来的心灵上的安宁与满足。
3.怎样宽容他人?
①宽容是有原则的,不是盲目的。
宽容并不意味着我们是非不分,爱憎不明;也不是曲直不辨,麻木不仁。
②宽容要讲究策略。
当我们受到别人无意的伤害时,要善于宽容别人的过错。
而要宽厚待人,与人为善。
③不仅要宽容他人,也要宽容自己、悦纳自己。
接纳自己,实事求是地面对真实的自我。
④我们伤害了他人时,要尊重、体谅他人的感受,真诚地赔礼道歉,请求他人原谅;当别人无意中伤害我们时,要对别人的道歉理解、原谅、包容,切不可得理不饶人,更不能冤冤相报。
二、换位思考,与人为善。
1.“己所不欲,勿施于人”的内涵和实质。
内涵:
自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。
在人际交往中,要善解人意,对人持平等、尊重和友善的态度。
实质:
关心他人、尊重他人、理解他人。
2.“己欲立而立人,己欲达而达人”的内涵。
在谋求自己生存与发展的同时,也要帮助别人生存与发展。
我们希望别人怎样对待自己,就应该以同样的方式对待别人。
3.换位思考、与人为善的内涵和实质。
内涵:
设身处地为他人着想,即想人所想、理解至上。
换位思考是与人为善的表现。
实质:
是对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界。
它既是一种理解,也是一种关爱。
4.怎样做到换位思考、与人为善?
①谅解、理解他人。
设身处地为他人着想,只要不涉及原则性问题和人格的错误,都是可以谅解的。
②站在对方的立场上体验和思考问题,从而与对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定基础。
③以欣赏的态度待人。
我们对周围的事物应多持欣赏的态度,多一分欣赏,就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。
三、平等尊重你我他。
1.与人之间平等的集中表现:
①在人格上,我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严,都不容轻视。
②在法律地位上,我们每个人都平等地享有法定权利,平等地履行法定义务。
③金钱、地位等差异不能超越人格尊严,更不能超越人们法律地位上的平等。
2.人的差异需要得到尊重。
增强平等意识、平等对待他人、相互取长补短,才是我们应该采取的正确态度。
3.平等对待弱势群体。
在社会生活中,弱势群体的平等权益容易受到侵害。
我们应当平等对待那些处于不利地位的人,自觉维护他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助。
4.如何做到尊重从我做起?
①人们需要相互尊重。
受到他人尊重是人的基本权利。
尊重他人的要求:
我们要做礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人,充分理解他人。
②需要尊重社会。
遵守规则是尊重社会的底线,也是法治社会的基本要求。
尊重社会的表现:
尊重道德、遵纪守法;遵守规则、承担责任和维护权利;爱护公共环境、遵守公德和秩序。
③需要尊重自然——尊重自然的核心是保护环境。
第十课诚信做人到永远
1.什么是诚信?
我们为人处事,与人交往,要讲究诚信,即诚实守信。
“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是;
“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
2.为什么要诚信?
①诚信是为人处事的基本原则,是中华民族的传统美德。
②诚信是个人得以在社会上立足、事业得以成功的保证。
③诚信能得到别人的信任和尊重,能建立良好的人际关系,也是自身道德的升华。
④不讲诚信的人则会产生信任危机,难以在社会上立足,其结果害人害己。
3怎样做一个诚信的人?
①对人守信、对事负责,是诚信的基本要求。
恪守信用落实到具体行动上,即表现为一种积极负责的态度。
②“做老实人,办老实事”是人们崇尚的行为准则,实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
③不要轻易许诺。
承诺是一件严肃的事情。
践约守信是我们诚实做人的核心。
④从生活中的点点滴滴的小事做起,诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。
4.遵守诚信的守则
①坚持实事求是,是诚信做人的守则之一。
②在涉及利益冲突的问题时,要站在多数人利益一边。
③在眼前利益与长远利益冲突时,要站在长远利益
一边。
④在情与法的冲突中,要站在法律一边。
5.讲究诚信的智慧
①我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来,在现实生活中作出诚信的正确选择。
②正确处理好对人诚实与尊重他人隐私的关系
③正确处理好诚信与“谎言”的关系。
从根本上说,善意的谎言并不违背诚实的道德。
④诚信的核心是善。
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