难忘的一节课800字.docx
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难忘的一节课800字
难忘的一节课800字
【篇一:
难忘的一节课800字】
生活就像一片夜空,每一颗星星,都是我难忘的记忆。
那件有趣的事,就是无数颗星星中最耀眼的一颗。
还记得上3年级的时候,我们曾上过一堂非常有趣的课。
那天,我们早早就准备好书本,准备学《一分钟》这一课,可是老师却没有像往常一样给我们直接讲课,而是问我们一分钟的意义。
有人说一分钟很快就过去了,1分钟没什么,还有人说1分钟和一天的时间相比,实在太渺小了,大家纷纷议论。
这时老师说:
“那我们先做个游戏怎么样?
”我们一听做游戏,自然非常开心,很爽快的答应了。
老师首先让我们两臂举起来站1分钟,开始我们还能坚持得住,可是到了后来,手臂非常酸,也开始有人摇摇晃晃了。
接着老师让我们比赛写字,看看在一分钟之内可以写多少字,当老师喊停的时候,我们都非常惊讶,1分钟居然可以写这么多字!
后来老师说:
“现在你们再算算算如果每人浪费一分钟,全班同学一共会浪费多少?
”算完后我们惊奇的睁大了眼睛,小小的一分钟加起来竟然有半个小时之久!
接着老师又问了一句:
“全中国呢?
全世界呢?
”我们真的不敢再继续想象下去。
做完游戏老师语重心长地说:
“你们现在已度过了无数个一分钟。
一分钟,有时在课堂沙沙作响的笔尖下滑走;有时在玩耍中被欢笑声所冲走;有时在沉睡中被呼噜声所带走;有时在生气中被愤怒所赶走。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
有些人以前从来不知道珍惜时间,总是想:
没关系,还有明天呢,总是把事情放到明天来做。
长大了就开始后悔了:
我小时候要是好好珍惜时间,长大就不会这样了。
谁可曾想过,明日复明日,明日何其多呢?
上完这一堂有趣的课后,我才真正知道了一分钟的重要性,今后,我一定会好好珍惜时间,不浪费生命里的每一分钟,在这里,我真诚地希望大家也能明白时间的宝贵,珍惜时间,用最短的时间做最多的事情。
【篇二:
难忘的一节课800字】
自从我迈入为学之路以来,我上过许许多多的课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,还有奥妙无穷的自然课。
其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新,至今仍然历历在目。
那是一个午后,接近放学时分,自然课林老师给我们出了一个非常特殊的家庭作业,那就是请每人回家准备两个蛋壳隔天带来。
听到老师说出这项作业时,我们都愣住了,怎么有这么奇怪的作业呢?
于是大家七嘴八舌的讨论,为何要带蛋壳来学校呢?
有的人猜想也许老师准备让我们制作手工艺品,有的人揣测也许老师准备让我们彩绘蛋壳,但是我猜测林老师应该准备让我们做实验吧?
好不容易等到隔天早上,大家着急的盼着林老师赶快把谜底揭开,林老师好似猜透我们的心思,轻声的说:
“请同学们把准备好的蛋壳放桌上,我们准备用这蛋壳做实验。
”听到林老师说要做实验,我在心中大声欢呼,我猜中了林老师的意图了!
一开始,林老师先请班上的大力士─伯轩试着蛋壳捏破,只见伯轩面红耳赤使出吃奶的力气用力捏,但是蛋壳毫发未损,连一点点小小裂痕都没有,接下来,林老师要求我们将蛋壳放地上,并让蛋壳的凹陷面朝上,再用笔轻轻一戳,蛋壳就破裂了,看到蛋壳应声破裂,大家惊呼不已,直呼太不可思议了。
这时,林老师拿起我手中被戳碎的蛋壳说:
“这就是薄壳原理。
”那时,由于我年纪还太小,对于这个原理也一知半解,但是那蛋壳破裂的画面深深的烙印在我的脑海里。
随着年纪增长我也慢慢了解何谓“薄壳原理”,就是鸡蛋表面的曲面结构能够有效的分散所承受的压力,因此,即使鸡蛋壳很薄,但它却仍能有效的抵抗外界的冲击。
这几年来,我也观察到生活上许多物品,例如:
安全帽、汽车的挡风玻璃、与许多建筑结构……等,都出自“薄壳原理”的应用。
林老师,谢谢您,谢谢您的这堂课让我爱上了自然,未来我要成为一个科学家,投身研究之列,并致力于解开自然界的未解之谜。
【篇三:
难忘的一节课800字】
黑板上威武地立着:
“论科学利与弊”这几个字——这节课,是一节非常有趣的课,我们在辩论中度过,不用多说,你大概也就知道了,这节课是我们在举行辩论会。
这是我最难忘的一节课,一节有趣的语文课。
起先老师兴致勃勃地走进教室,跟我们宣布:
“602班辩论会现在开始!
”之后,正方辩友小明便抢先说:
“我方认为科学利大于弊,首先,是汽车的发明方便了我们的出行,是电脑的出现方便了我们查阅资料……”反方辩友小艺不甘示弱地说:
“我方认为科学弊大于利,汽车虽然方便了我们的出行,但是却让一些人逐渐变懒,还造成了大气污染;电脑虽然方便我们查阅,但是我们在思考时便少用人脑了,这样子也会不利于人与社会的发展,所以我方认为,科学的弊大于利。
”正方小红在小艺坐下之时便猛地站起来,说:
“其实只要合理控制好时间,控制好自己也就行了,科学并没有错。
”这时,反方一直沉默的小呆也开口了:
“可是也有一些人控制不住自己,被科学的弊端所引诱,所以我认为,电脑在为人们造福的同时,也在危害人类。
”正方全场呆住了,那个挠挠后脑勺,那个东望望这个西瞧瞧……这时正反小峰十分机灵地站出来说:
“那你们现在手中拿的资料,难道不是靠电脑查出来的么?
”这下子换反方呆住了,他们的脸都开始红彤彤起来,气氛紧张得不得了。
这时反方小艺又站出来说:
“那电脑对人类有害,你们又如何解释呢?
”全场宁静。
他们想了许久,始终没有想出合理的答案来回答,这时老师合时宜地站了出来笑笑说:
“是的,科学像是一把双刃剑,一面在为你造福,另一面却在伤害着你。
而是利是弊,这都必须取决于你的态度,因此同学们,大家要记住,每一件事物都有正方两面,要合理运用,才能使其变为自己的财富。
”
在一片热烈的掌声中,这一次的辩论会便也算圆满结束,看到刚刚争辩得面红耳赤的同学们,此时又在兴高采烈地聊天,突然就又回想起这有趣的一节课,这节课,我受益匪浅。
【篇四:
难忘的一节课800字】
往事是尘封在记忆里的梦,在逝去如飞的日子里,在熙来攘往的人群里,梦境常常被忘记,而六年的小学生活中的一堂课确是我唯一的记忆。
那是在我上二年级的时候,班主任李老师给我们上了一堂非同寻常的课。
也就是因为那堂课,在我童稚的心灵里播下了美好的种子,让我懂得了:
人要学会欣赏。
李老师在课堂上向我们提出了一个生活中极其平常的问题,她说:
“当你们看到了一个自己很喜欢的东西,想让父母买下来,但父母却因为某些原因而不为你们买,你们当时的心情怎样?
”让人出乎意料的是全办同学的回答都是埋怨父母,父母不爱自己了,不顾及自己的感受的话。
但李老师并没有因为我们任性的回答而大发雷霆,而是拿出一幅图,再用四个小磁铁把那幅图的四个角都吸在黑板上。
只见拿幅图满地都是落叶,花朵都凋零了,立即让人觉得一丝丝的寒意。
接着,李老师望着那幅图,意味深长地对我们说:
“虽然一到秋天,草木枯黄,百花凋零,万物都失去了生命的活力,但如果我们换一种角度,换一种眼光去看秋天,就会发现一到秋天,果实就会挂满了枝头,农民也将得到大丰收。
那么,我们用一样的方式去看待刚才那个问题,结果会怎样呢?
”
当时,教室里静得连一根针掉在地上也能听得见,而我们更是似懂非懂。
片刻后,李老师凝然地望着我们:
“父母不为你们买那个东西,不是他们不爱你们,也不是他们不顾及你们的感受,也许是因为那个东西的价钱太贵了,也许是因为对你们没有好处。
他们每时每刻都在为你们着想。
而就在这时,你们被自己的情感所左右了,脑海里全是埋怨,却忘记了他们平时对自己的关心和照料。
所以我们要学会欣赏,不能让感情的云雾蒙住自己的眼睛,凡事都要从美的眼光,美的角度出发,这样就会发现周围的事物是多么的美好!
”
“铃,铃,铃!
”下课的铃声把我们的思想打断了。
但,没有打断我这么多年来对这堂课的回忆。
它,令我难忘。
事隔那么多年了,可我每当回忆起这堂课,我的心中总会涌现出一股股的感动,这是因为它让我理解了父母对自己的良苦用心和懂得:
人要学会欣赏!
朋友们,你们学会欣赏了吗?
【篇五:
难忘的一节课800字】
在我的学习生涯中上过无数堂课,随着时间的流逝,许多我已经慢慢淡忘了,但有一堂课却令我记忆犹新,至今难忘。
“新学期又到了,不知道这学期是哪个老师来教我们。
”我在心里头嘀咕着。
“铃……”清脆的铃声惊醒了沉思中的我。
“上课了!
”随着同学们的叫喊声,我把身子做正了,决心给新老师一个好的印象。
咚、咚,随着一声声沉重的脚步声,老师来了。
“进来了!
进来了!
”我目不转睛地盯着教室门口,“哎!
真没劲,原来是一个臭老头!
”我顿时像皮球泄了气,趴在了桌子上。
“今年已经是六年级了,是小学阶段中最关键的一学期,我多么渴望遇到一个好老师啊!
可现在……”我越想越悲伤。
“我叫吴骏,口天吴的吴,骏马的骏……”“瞧,这老头在自我介绍呢!
”我小声地自言自语。
“我虽然有些老,视力也不太好,不戴眼镜就看不清字,大家也许不太喜欢我,但我的教学经验却比年轻的老师多一些。
”“看,还挺臭美的。
”我瞟了那老头一眼,漫不经心地想。
“别看我人老,但还是很勤奋的,衣服从来不要老伴洗。
”“哈哈!
”全班哄堂大笑,老头却并不生气,又接着说:
“我刚来你们班,自然要给你们留点好印象。
”说完在黑板上写了大大的“渔”和“鱼”字,说:
“这两个字很多同学都分不清,现在我来讲讲诀窍。
”说完又在黑板上用不同颜色的粉笔写了“渔夫”和“吃鱼”几个字,问:
“为什么‘渔夫’的‘渔’是三点水的‘渔’呢?
”这可把我们给难住了,同学们一个个满腹疑团,不停地翻字典,可半天了仍没弄明白.这时老头说话了:
“因为‘渔夫’是打鱼的,鱼还在水里头,所以有个三点水。
”同学们一个劲地点头,都赞叹不已。
“那为什么‘吃鱼’的‘鱼’没有三点水呢?
”顿时教室了举满了小手,老头指着我说:
“这位同学你说说看。
”我站起来胸有成竹地说:
“因为‘吃鱼’的‘鱼’已经打出来了,自然也就没有了三点水。
”老头满意地点了点头。
接着,老头绘声绘色地讲起了新课,我坐正身子,竖起耳朵,不知不觉中我已经身临其境了。
“铃……”下课铃响了,同学们都恋恋不舍地走出了教室,我觉得今天的40分钟是如此短暂,又如此充满乐趣,令人留恋,这老头也是如此满腹学问,从此我尊称他为吴老师,从此我也迷上了语文课……
【篇六:
难忘的一节课800字】
打开记忆的闸门,在我短暂的小学生涯中,那节课令我至今记忆犹新。
那是一个夏天的中午,教室里浮躁的空气几乎要令人窒息,大家都无精打采地趴在桌子上,语文老师伴着一阵清脆的铃声走进教室,兴高采烈地说,“同学们,下面我们来做一个游戏”。
“好!
”同学们异口同声地答道,教室里凝重的空气瞬间也变得活跃起来,
老师让我们拿出一张白纸,然后在上面写下自己生命生命中最重要的东西。
有的人在白纸上写下了:
“父母”“金钱”“生命”“爱情”“友谊”等。
然后,老师说,“从所写的当中划去一个”。
我轻轻地划去了“金钱”,没有一点犹豫。
这时,老师又说,“从剩下的当中划去一个”,我的心情开始沉重起来,好像窗外的阳光也变得黯淡了,我手中的笔开始颤抖,痛心的划去了友谊。
老师此刻的话打破了教室里的沉寂,“再从剩下的当中划去两个,只留下一个你生命中最重要的东西”。
这时,同学们早已满头大汗。
一丝清凉的风掠过,没有带走教室里一丝浮躁而凝重的空气。
大家都希望停止这个游戏,因为他们都是生命中最重要的东西。
最后,老师带着异样的眼光看着我们,说,“你们都留下了生命中最重要的东西,愿你们好好珍惜……”。
在这个游戏结束后,有的人留下了金钱,因为他说要让世界上的每一个人都摆脱贫困;有的人留下了友谊,因为他说要让世界上的每一个角落都充满爱;有的人留下了爱情,因为他说要让每一个人都有一颗纯洁的心;而我,留下了两样东西——父母和生命,因为父母给予了我生命,而我要用生命来回报父母。
从那以后,那节课便深深地烙在了我的心里,成为我最喜欢的一节课,因为在那节课上,我找到了生命中最重要的东西!
【篇七:
难忘的一节课800字】
步入初中的第一个星期,一切都充满着新意,我怀揣着新奇度过每一节课。
到了星期三,语文课上,老师让大家介绍一本自己喜欢的书,这个作业几天前就布置了,我也绞尽脑汁,苦苦思索,毕竟还是有所准备的,老师挑着叫了几个同学,说的都不错。
我不善言谈,所以嘴里低声喃喃道:
“天灵灵,地灵灵,保佑老师不要叫到我……”
就在我向神灵祈祷的同时,随着老师的一声点名,我听到了一个熟悉的名字,不是别人,那正是我。
我的心脏“怦怦怦”地加速起来。
我清了清嗓子,故作镇定,然后开口说出了第一句话:
“我要向大家介绍的书是《狼图腾》。
”教室里一片惊奇声,大概是在惊讶我小小年纪就看过此类小说。
我暗自窃笑,谁知刚一开口就露了怯--我忘词了。
我顿了顿,迅速组织语言,结结巴巴的说了起来,语言中不时夹杂“呃”、“然后”、“那个”、“哦,对”之类的“连词”。
刚才的那一露怯让我本来就紧张的心情更加慌乱,我嘴里语无伦次地叙述着这本书的内容,在停顿的瞬间我抬头看见老师耐心地听着我讲,眼里含着期待,同学们的目光都聚在我的身上,我觉察到了自己的窘态,为了避免当众出丑,我闭上眼,做了一个深呼吸,再次组织了语言,省略掉许多话语,草草地结了尾。
老师示意我坐下。
随后又有两位同学论述了他们自己对此书的看法。
我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
一方面我窘像大露,感觉脸上都发热,一方面羡慕那些同学的表达能力。
上完这节语文课,我深刻地认识到表达与交流在学习及生活当中的重要性,在小学我不善言谈也就罢了,随着语文难度的加深,人际交往的扩大,表达与交流是必不可少的。
从那堂课以后,我经常克服心理障碍,勇敢地陈述自己的观点。
那堂语文课给了我一个一生的启迪——若想让别人了解自己,就必须学会表达与交流。
【篇八:
难忘的一节课800字】
在实践基地,我们上了许多的课,在我的脑海里,就像闪烁的星星,其中,最耀眼的那一颗非剪纸课莫属了。
一走进教室,我就看见桌上摆了许多的彩纸、刻刀和剪刀,正当我疑惑之际,老师就告诉了我们,这堂课是剪纸课,然后,又拿出了一幅作品给我们看。
我定睛一瞧:
虽说不是出神入化,但也是活灵活现啊!
看那生肖猪的模样,真是憨态可掬,惹人喜爱。
看到这儿,我不禁羡慕起来,迫不及待的想要剪一幅作品了。
紧接着,老师花了十五分钟时间讲了一下制作剪纸的过程及注意事项,然后,我们大家就开始动手做了。
拿到材料,我们才知道,原来剪纸的主要工具是刻刀,而不是剪刀,简单来说就是用刻刀刻出作品,再用剪刀修饰。
我从篮子里挑了一副“年年有余”的临摹画,然后把复写纸放在红纸的下面,再把临摹画放在最上面,拿了一支笔,开始把要剪的部分描下来。
可是,在我描了一会儿后,却发现我挑的这幅画,镂空部分太多了,这一会上,一会下,描左描右,都快把我“描”晕了。
我托着下巴,呆呆地望着桌上的画,有点儿厌烦,想要放弃。
但很快,我坚定了信念:
一定要把这幅作品完成,这点小困难不会把我难倒!
我又拿起了笔,这回我没有再忙脚乱了,而是不慌不忙,目不转睛地盯着画,一气呵成。
完成临摹的这部分后,我长吁了一口气,放松下来,抬头一看,却发现大家都在埋头苦干,已经在刻镂空部分了。
浴室,一根刚刚松弛下来的弦又绷得紧紧的,手中的笔变成了刻刀。
我想:
这是关键的时候,不能出错,否则就前功尽弃了。
我大气也不敢出,两只眼睛跟着刻刀转,可是在我刻鱼的眼睛时,我发愁了,这眼睛是圆的,手又不能360°转。
这可怎么办啊?
忽然我想到老师说的一句话:
“手不能360°转,纸可以啊!
”我茅塞顿开,就这样,我开始了漫长的奋斗,又过了10分钟,我的作品终于完成了,望着那画中跳跃的鱼儿,我的心情愉快极了。
这节课,使我明白了做一件事要有耐心,要细心,更要学会认真思考。
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