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诗歌赏析专题训练
诗歌赏析专题训练
一)古诗词鉴赏。
次北固山下
【唐】王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
7.展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”展现的画面
(2分)
8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(1分)
(二)阅读下面的诗歌,完成I〜2题。
(4分)
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿,
九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松①高。
[注一]①瓦松:
一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物,能开花吐叶,但“高不及尺,下才如寸”,没有什么用处。
1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象,给人以
无穷的美感和趣味。
请发挥想象,把该诗句所呈现的景象描绘出来。
(2分)
答:
2.结合全诗,对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。
(2分)
答:
(三)阅读《江城子•密州出猎》一词,完成17――18题(4分)
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
17.用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。
(2分)
上阕:
下阕:
18.下面对该词的理解品味有误的一项是:
(2分)
A.此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品,表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。
自此,他树起了“自是一家”的旗帜,提高了词品,扩大了词的界境。
B.开篇着一“聊”一“狂”两字,更见作者的潇洒豪放,也隐约透露出怨愤之情;再用一个“卷”字,写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。
C.用典故是古诗词创作常用艺术手法之一,用典故能含蓄委婉地表情达
意。
词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故,表达了作者希望朝廷悯恤年老,免去罪名的愿望。
D.结尾三句卒章显志,表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向,其耿耿忠心溢于言表,凸显了刚强威武的英雄气概。
(四)夏夜追凉
杨万里
夜热依然午热同,开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风。
结合三四句中景物的特点,说说这两句表达了诗人怎样的心情。
(2分)
(五)
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸,危檣独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官因老病休。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
8.分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。
(3分)
9.诗的尾联在写法上有什么特色?
(2分)
10.这首诗抒发了作者怎样的感情?
(2分)
(六)阅读下面的文字,完成7〜24题。
(一)(4分)
敷浅原①见桃花
刘次庄
桃花雨过碎红飞,半逐溪流半染泥。
何处飞来双燕子?
一时衔在画梁②西。
注释①敷浅原:
古地名,在今江西境内。
②画梁:
彩绘屋梁。
7.有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁,对此你是怎样理解的?
(2分)
8.诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣?
(2分)
(七)阅读下面古诗,完成3、4题。
古离别
晴烟漠漠柳毵毵,不那离情酒半酣。
更把玉鞭云外指,断肠春色在江南。
【注释】
(1)漠漠,弥漫,毵毵,柳叶纷披下垂的样子。
(2)不那,同“不奈”,即无奈。
3.首句写景,请合理运用想象,用生动优美的语言来描绘这一画面。
(2分)
4.请概括本诗的主要内容和情感。
(2分)
(八八阅读下面的宋词,回答7〜8题。
门分)
水调歌头
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作才匕篇,兼怀子由。
明月儿时有?
把酒问青天。
不多。
天上官闭,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉,高处不胜寒。
鱼生元竟色j勉座上且。
转朱阁,低绩户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时国?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婢娟。
7•请就词中加线句子的内容质疑(只提一个疑问,不作答)。
(2分)
答:
8•简析“转朱阁,低椅户,照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。
(2
分)
答:
(九)阅读下面一首诗•完成21—22题。
(共4分)
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!
行路难!
多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
21.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
22.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。
(2分)
(十)阅读下面这首诗,完成15〜16题。
(4分)
淮上渔者(唐)郑谷
白头波上白头翁,家逐①船移江浦②风。
一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火获③花中。
【注释】①逐:
跟随。
②浦:
水边,岸边。
③获:
草本植物,形状像芦苇
15•本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是、。
(2分)
16•诗的三、四句展现了怎样的情景?
请用几句话进行描述。
(2分)
(^一)阅读下面古诗,完成后面题目。
(4分)
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
14.本诗首联作者写春望所见。
一个“”字,使人怵目惊心;
一个“深”字,让人。
虽是写景,但实为抒感,寄情于物,
托感于景。
(2分)
15.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。
(2分)
(十二)
晚春江晴寄友人
唐韩琮
晚日低霞绮,晴山远画眉。
春青河畔草,不是望乡时。
.这首诗在写景上的主要特点是,表达了诗
人的。
(3分)
(十三)阅读下面古诗,完成第9-10题。
(4分)
落日怅望
唐•马戴
孤云与归鸟,千里片时间。
念我何留滞,辞家久未还。
微阳下乔木,远烧入秋山。
临水不敢照,恐惊平昔颜!
9.这首诗是日落时分作者遥望家乡所作,请找出诗中直接表达情感的句子。
(2
分)
10.试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果。
(2分)
(十四)阅读下面一首诗,完成18—19题。
(4分)
访城西友人别墅
雍陶
澧水①桥西小路斜,日高犹未到君家。
村园门巷多相似,处处春风枳壳花②。
【注释】①澧(I丫)水:
指唐代的澧州城(今湖南北部的澧县)。
②枳(zh
丫)壳花:
枳树的花。
18•诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情?
(2分)
19•这首诗只写村野风光,没有具体写友人和别墅,这样写符合题意吗?
为什么?
(2分)
(十五)阅读下面的诗歌,完成8-9题。
(3分)
兰溪棹歌①
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
【注释】①兰溪,在今浙江兰西县西南。
棹(zhco)歌:
船歌。
8.对兰溪山水的美妙景致,作者主要是通过“□□□”一词启发读者去想象的。
(1分)
9.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神,写活了诗歌意境,请你发挥想象,对
这句诗的画面加以描写。
(2分)
(十六).阅读下面这首宋诗,回答问题。
(4分)
过零丁洋文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
(1)诗歌中“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”两句诗各是一个完整的主谓
句子。
诗人将两个陈述的对象摆在一起,要表达什么意思、抒发什么感情?
答:
(2)诗歌尾联采用的抒情方式是什么?
抒发了什么感情?
答:
(十七)阅读下面一首唐诗,完成7—8题。
(5分)
使至塞上王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆,萧关逢候骑,都护在燕然。
7.为什么说这是一首边塞诗?
结合诗句具体说明。
(2分)
8.颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神,请说说它们的好处。
(十八)
1万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
2归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
3爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床。
脱我战时袍,著我旧时裳。
当窗理云鬓对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊惶。
同行十二年,不知木兰是女郎。
5.解释下面加点的词。
(2分)
①策勋十二转②当户理红妆
6.第①段画线句意在表达什么?
(2分)
7.从遣词造句角度赏析第③段画线句。
(2句)
(十九)古诗文阅读
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
15.“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
”这两句诗是由当前所激
发出来的对未来的憧憬。
16.这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情?
(二十)、诗词品读(8分)
阅读下面这首古诗,按要求答题。
襄邑道中陈与义
飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。
卧看满天云不动,不知云与我俱东。
【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。
2.本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富,请简要分析。
(4分)
答:
3.本诗三、四两句历来为人称道,你认为好在哪里?
请简要回
•阅读苏轼的《江城子•密州出猎》,回答问题。
(4分)
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑巻平岗。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(1)仔细观察右边这幅图,图中所展示的画面是词中的哪一句?
(1分)
(2)词中的“倾城”的意思是,“为
报倾城”体现了当地百姓对苏轼态度
是:
。
(2分)
(3)从选文中加线的“狂、卷、挽”中任选一个,说说这个词是怎样体现豪
放的?
(1分)
(二十二)阅读下面诗歌,完成1-2题。
(8分)
武陵春(李清照)
闻说双
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。
物是人非事事休,欲语泪先流溪春尚好,也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
1.上片中,“”,交代的是季节特征,“是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。
(4分)
2.全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的?
(4分)
【答案】
(一)(3分)
7.略。
评分:
共2分。
开放性试题,描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点,语言流畅即可。
8.思念故乡评分:
共1分。
二、(4分)
1.(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹,含露绽放,散发出缕缕幽香,飘满了水池岸边。
(想象合理,描写形象,能再现诗句所描写的画面即可计分,否则酌情扣分)
2.(2分)参考示例l:
诗人采用对比手法,将菊花与瓦松作比,突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽,毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。
参考示例2:
诗人采用拟人的手法,将菊花人格化,用“不羡”更形象地表现出菊花不
慕高位、不慕荣利的品质。
(表现手法把握准确计1分,分析恰当计1分;语意相近即可)
(三)(4分)
17•上阕写出猎盛况(场面)。
下阕写报国情。
(2分,意同即可)18.C(2分)
(四)15.(2分)“竹深”“树密”“虫鸣”给诗人带来微凉的感觉(写出了环境的幽深静谧)
五、8、答案示例:
"垂"和"涌”赋予景物以强烈的动感,突出了舟中观景的典型特征,
使人有身临其境之感。
评分:
3分,意思对即可。
9、答案要点:
①比喻、设问②寓情于景(情景交融)③对比、反衬评分:
2分,答出一点即可。
10.答案示例:
怀才不遇的苦闷,飘泊无依的感
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