小班期末工作总结.docx
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小班期末工作总结
小班期末工作总结
【篇一:
小班期末工作总结】
未来幼儿园小班期末工作总结
转眼一学期结束了,回顾走过的日子,好像很忙碌,但是却感到很充实而有意义。
特别是这学期对我来说很特殊,有压力同时也有了工作的动力,要求自己努力努力再努力,争取有更多收获,现在一学期结束了,回头看看,也不免有一些感慨。
一、政治思想方面
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导,热爱人民,热爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业。
坚持保育和教育并重的原则,忠于职守,严于律己,为人师表。
牢固树立专业思想,不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。
认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。
基本上能作到不迟到早退。
二、和孩子的相处,看孩子的成长:
这学期最大的收获是认识了28个可爱的孩子,我们通过一个学期的相处,从他们一开始对你不服不依,到现在能把自己的心里话偷偷说给你听,感到自己终是“付出得到了回报。
”我们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子,开学初面对陌生的老师,面对没来过的幼儿园,面对家长的离开,有好多幼儿忍不住掉下眼泪,“哇哇”大哭起来,对家长的依赖性很大,但是别看小朋友小,脾气很倔,一有不顺心的事情就哭鼻子,而且哭起来可蛮了,但是我和林老师决心用爱感化孩子,耐心说教,细心照顾,现在我们的小朋友懂事多了,也坚强多了,不再乱发脾气或不愿来园了。
还有我们班的李欣怡从一开始朋友很少到现在拥有了许多自己的朋友,而且还渐渐喜欢了帮我早读书;以前文静内向的张定欧阳也变活泼开朗了好多。
对待孩子要细心耐心有爱心,每个班都有那么几个比较调皮的孩子,我们班也是如此,王俊鹏便是一个让我头痛的孩子,他很活泼好动,注意力很难集中,而且不善和同伴相处,经常给我惹“麻烦”,有时真的很生气,但是孩子毕竟还是孩子啊,所以我总是耐下性子,跟他讲道理,用爱感化孩子。
我想孩子会明白老师的用心的,我会继续下去……
三、真诚相待,家长将心比心:
28位孩子与其有关的却不止28位家长,如何处理好家长的关系很重要,我是比较年轻的老师。
开始接触家长是在孩子报名时,那时从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不信任,于是我和林老师便决定用行动证明自己对工作的热忱,对孩子的爱。
渐渐家长的眼神变了,送幼儿来时叮咛少了,信任多了。
我们班的孩子都很小,每天放学时,我和林老师都要帮助幼儿一个一个的整理衣服裤子。
有时候是有意训练幼儿自己穿鞋子,提高他们的自理能力。
现在,我们班的孩子大部分都学会了自己穿鞋子。
看着他们的变化我是心里很有成就感。
现在家长很放心的把孩子交给我们了。
面对家长的放心,我们苦点、累点算什么呢?
值得!
四、严格要求自己,争取更多收获:
四、教育工作方面
在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。
为了上好课,我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。
关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。
多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。
五、安全工作方面安全工作是最重要的工作之一。
保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:
1.教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。
不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。
2.加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。
古话有云:
“学海无涯苦做舟”,对呀,教师更应该如此,未来幼儿园有很多教学经验丰富的老师,有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求:
要虚心,要有苦心,对事情要有恒心。
因为年轻,所以很多事情都得从头开始学,我虚心向别的教师请教班级管理的心得,认真对待每次的教学活动,认真写好活动设计,争取上好每节活动课。
为了更新自己的观念,我还利用休息时间看一些幼教杂志,如《幼儿教育》、《幼教博览》、《学前教育》等等,把别人好的方法摘录下来,并且认真学习新《纲要》,并以此来要求自己,尽量把理论转化成实际,提高活动质量,争取更多的收获。
未来幼儿园小班教师尹萍
2012年6月25日
【篇二:
小班期末工作总结】
小班期末工作总结
小班期末工作总结
新年的钟声敲响了,我们的学期也接近了尾声,回顾这一学期来的工作与生活,每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步。
一、班级概括
我班有幼儿34人,有男孩14人,女孩20人。
这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是本班幼儿在班级两位教师认真、细致地教育呵护下,逐渐熟悉并喜欢上幼儿园和班级环境,喜欢幼儿园,喜欢老师,学会了小朋友之间的友好交往。
二、家长沟通
家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙老师,他们的言行事孩子的范本,因此,我们非常重视家长工作,我们每月按时填写家园联系册,利用早晚接送幼儿入园时与家长及时交流幼儿在园情况,在校园qq群、网站上,和家长共同探讨育儿经验。
平时我们与家长电环联系的最为频繁,如某位幼儿没有入园或幼儿身体有特殊情况,我们都会及时通知家长。
我们积极主动与家长交流,做到家园同步,共同教育好每位孩子。
三、教育教学活动
幼儿的智力正处于发展阶段,如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。
本学期,我园新增了电视电脑一体机,让幼儿的视野更为开阔,不在局限于教师准备的各种书面材料中。
对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们教育教学工作的宗旨,我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知识结合,充分调动幼儿的积极性。
在幼儿身体训练中,我们坚持每天做操,让幼儿认识身体健康的重要。
另外我园新增的地垫与教师自己制作的一些道具,让幼儿对体育锻炼产生浓厚的兴趣。
四、参加活动
本学期我们开展不少活动。
学期开始,我们举办了家长会,这也是我们交流的一种方式,和家长一起探讨各种育儿问题。
中秋节前,我们开展了感恩活动,与父母共同分享,让幼儿了解中秋传说,开阔幼儿知识领域。
重阳节,我们更是带领个别幼儿前去敬老院,让他们知道从小就要关爱老人、孝敬老人的传统美德。
另外,我园在12月初还开展了秋季亲子运动会,在会上幼儿为爸爸妈妈展示了集体舞,并和父母一起体验亲子
游戏的快乐,培养幼儿与父母之间的默契,增加亲子间的感情。
五、不足
在这一学期的工作中,我们也有许多没有做好的地方。
在生活上,没有尽心尽力的照顾到每位幼儿,在平时活动中,没有做好充分的准备,以便幼儿更好的学习和生活。
当然,本身自我也有很多缺陷,也要通过不断的学习,才能做到自己和家长满意的幼儿教师。
是的,这一学期结束了。
但我班的幼儿学会了许多生活技能,建立了一些良好生活习惯、学习习惯,完成了他们走向社会的第一步,这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。
教育幼儿是一项细致的工作,需要我们全身心地投入,只要我们自始至终做到对幼儿:
爱心、耐心、细心,那幼儿一定会健康愉快地成长。
【篇三:
小班期末个人工作总结】
篇一:
小班上学期个人工作总结
小班
上学期个人工作总结
时光飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了,现将小班上学期工作总结如下:
一、保育方面。
稳
定情绪,尽快适应,培养生活卫生习惯。
新学期开学时,对
于小班的孩子来说,这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,
在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下
子难以适应。
我们设法转移他们的注意力,和他们一起搭积木、做游戏,用亲切的话语、和
蔼的态度来关心、照顾他们的生活,让他们感受到在幼儿园就像在家一样,老师像妈妈一样
温柔、可亲,慢慢地来消除他们陌生的心理,逐步让他们感到集体生活的乐趣。
良好的开端
是成功的一半,接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情,
如何拿好杯子喝水,监督他们把老师倒进杯中的水都喝光,上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎
样脱穿裤子,午睡如何盖好被子,起床后怎样穿衣、穿鞋,怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃
饭等,老师的说得多了,孩子慢慢学会了,这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深
刻地体会。
通过这一学期点点滴滴的教育和培养,现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活
和学习了,他们在老师的帮助和鼓励下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,并知道了
应该做个讲卫生、关爱别人的孩子,饭前便后要洗手,帮助有困难的小朋友。
特别是他们还
把这些好习惯带回了家中,当起了爸爸妈妈的小老师,家长更是喜笑颜开。
二、工作能力方面:
1、教育教学
今年,我带的是小
班本学期我带的是小班,从大班到小班,无论从思想上还是教学上都存在着很大的差异,对
我来说是一种挑战。
一开学我就以饱满的精神和热情投入到实践工作中,边摸索边反思,遇
到问题及时向经验老师讨教,在不断的研究实践中得到了提升。
在一日活动中我结合小班幼
儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境,注意动静交替,创造各种机会让幼儿互
相学习、积极尝试,并鼓励幼儿学习各种生活技能,获得愉快成功的情绪体验。
在教育活动
中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动,运用多种教学手段,尽可能地打破
传统教学模式,采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在活动中让孩子自主地
学习。
我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点,选择生动、形象的材料供幼儿操作,并激发
幼儿各种感官的共同参与。
在环境的创设上取消了幼儿为老师打小工的现象,而是让幼儿出
主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理,体现幼儿的思维、幼儿的发现、
幼儿的操作、幼儿的记录。
物质环境上,让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索,在实践的
过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。
并创设了幼儿感兴趣的活动区。
2、保育工作
小班幼儿年龄小,
虽然有一定生活自理能力了,但还是有待提高的,而且身体素质也不是很稳定,这更需要教
师的悉心照顾,在抓好教学的同时,也要注重保育工作。
动静交替,于是经常在早晨带领幼
儿一起跑步,告诉他们一些户外锻炼应注意的方法,积极参加体育户外活动,锻炼身体,当
幼儿出汗时及时提醒幼儿增减衣服、多喝水、活动后要勤洗手,加强体育锻炼,增强幼儿体
质,减少幼儿生病
3、家长工作
幼儿园的工作,如
果得不到家长的支持将会事倍功半。
因此,想做好班级工作一定要同家长做好交流和沟通。
每月我们认真填写家园联系表,这是家长与教师之间和沟通的一道桥梁,成为彼此了解、沟
通、相互间紧密合作的纽带。
我总是:
1、怀着一颗爱心去写,2、对每个
孩子都了如指掌3、评语写出每个孩子的个性4、表扬、批评、希望三管齐下。
但是表扬占主
导地位,不良行为体现在让孩子多努力,并寄予殷切的希望,鼓励孩子的进取心。
通过细心
得工作,家长们总是很认真的去看、去写并提出很好的意见和建议。
家长园地的创立是我班
工作的一个亮点,其中科学育儿知识、卫生与健康、家长经验的分享、夸宝宝、家长来稿,
每天让很多的家长驻足。
另外,我们还尝试了以家长们座谈会的形式来解决家长困惑的问题。
我们打破了家长会的老模式,采取了家长是主人的新模式,与家长沟通。
座谈会拉进了家园
的距离,使家长真正成了我们共育的伙伴。
为了让工作忙得家长及时与我们沟通,我们还设
立了小二班的邮箱,由于每天的工作都很紧张,我能够利用业余的时间在家里认真地为家长
回信,使家长能够第一时间了解幼儿在园的情况。
在繁忙的工作中,我还积极进行学历进修学习,不断替身自己的教学水平发
一个学期即将结束了,在这学期里有忙碌,有收获。
这也让我深刻体会到:
不管做什么事,
都是一份耕耘一份收获,只有努力,塌实地走着每一步才能获得劳动的果实。
我将继续努力,
争取让自己能有更大的进步,更上一层楼!
小班上学期个人工
作总结
时间飞逝,转眼间,
一个紧张而又充实的学期又过去了回顾这学期,忙碌而愉快的工作在班级两位老师的团结协
作下,取得了较好的成果。
本学期我认真做好各项工作,积极完成园里安排的各项任务。
下
面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德
自己对班级工作认
真负责,工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
爱
岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、本学期取得的
成果
教育工作
教学中我深知要提
高教学质量,关键就是要上好课。
为了上好课,备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教
学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量,兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到
困难,并采取相应的措施。
关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发
幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,营造良好的课堂气氛。
多看对业务有帮助的书籍,不
时扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。
1.教育教学活动中
认真备课,做好课前的教具准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结
经验。
2.每月撰写教养笔
记,以提高自身能力与写作能力。
3.教学中要处理好
幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习,
更好地因材施教,因人施教,认真的领会了新《纲要》精神。
4.认真填写周、月计划及各种表格。
5.用细心和耐心去
引导个别的特殊儿童,给他们更多的机会去展示自己。
保育工作
日常生活中引导幼
儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。
教育幼
儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。
对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有
礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,跟据幼儿在家时的表示,对幼儿进行因
材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1.加强了幼儿一日
惯例的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原
有基础上有了一定的发展。
2.做好了班级园舍
的环境卫生工作,每天整理办公桌,每周整理幼儿的区域活动区等。
3.强化幼儿健康意
打闹讲话,不掉饭粒。
4.勤为幼儿剪指甲,
防止抓伤的平安事故发生。
注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行
随机教育。
安全工作
安全工作是最重要
的工作之一。
保证每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让
幼儿能在一个安全的环境中生活、生长,做到以下几点:
1.教给了幼儿一些
安全知识。
不吞食异物,不玩火、水、电,不乱爬高处,不跟生人走,发生危险时,会大声
呼救。
2.管理好病儿药品,
防止幼儿吃错药。
3.加强一日活动各
个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到人到心到,谨防意外事故的发生。
家长工作
1.主动亲切地与家
长沟通。
充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。
总之,对于刚参加
工作半年的我来说,这学期非常忙也非常累,收获当然也不小。
工作中我享受到收获的喜悦,
也在工作中发现一些存在问题。
今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务
素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。
对幼儿加强
德育教育,注重幼儿自身能力的培养。
并与家长密切联系,实现家园同步。
与搭班老师团结
协作,共同确定教育活动主题。
选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。
教学活动中因材
施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。
并努力提高自己的思想及业务素质,积极的
参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!
【幼儿园上学期小
班教师个人工作总结】
在孩子们的欢声笑
语中很快迎来了新的一年,回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个
难忘的成长过程,同时也在我们这个大家庭留下了许多孩子们的成长足迹:
这里记载了他们
的哭闹声和欢笑声,也记载了老师无数的汗水和无尽的爱。
在这学期里,虽然忙碌、紧张,
却又充实快乐。
面对这些稚气的孩子们,总觉得任务非常的艰巨。
但是,在我们的努力下,
使班里的孩子都形成了良好的一日生活常规,各方面工作也小有成绩.现将班级工作总结如
下:
一、班级情况分析
本学期我班共有孩
子31名,其中男孩15名,女孩16名,其中新生有3名。
他们来自不同的家庭,生活行为习
惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强,少
数孩子自理能力较强。
在和孩子们的接触和交谈中我发现孩子们的自理能力和行为习惯方面
存在很大差异,如:
有的不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常
与同伴之间争夺玩具等;有的说话不清楚?
?
也有像路契娅、张雅斯、徐顺楠这样自理能力强
的孩子。
但是,新生的常规意识几乎没有,老生的行为习惯较差,为了养成良好的行为习惯,
形成良好的常规意识,因此我们老师在日常的工作中,采用多指导、多鼓励,多示范,严
格要求孩子,使孩子在自理方面都得到了一定的提高,特别是在吃饭方面,经过一学期的指
导,大部分孩子都能独立进餐;并且掌握了穿、脱衣服的正确方法,学会了如何叠放衣物等
等。
二、发扬团队精神,
优质完成班务计划:
(一)、情况分析
本学期的重点目标
是:
1.培养基本的自我
生活服务能力;像班里的刘奕刚来时衣服不会穿,午睡时连被子也懒得给自己盖起来,一直
跟老师说:
“我不会”,在平日在,我们就一点一点地教他如何脱穿衣服,脱穿裤子,认识鞋
子的正反,要求他,现在他自己能穿好裤子,正确穿鞋了。
2.学会使用普通话
与他人交谈,愿意和老师、同伴交流;班里的有些外地人,与人讲话口音很重,特别是麻兆
乐,刚来时他的话很困扰我们,听不懂,不能理解他的意思,而他对普通话也很陌生,在以
后的日子里,就会给他特别辅导,每天引导他练习几句,慢慢地他的话我们开始能听懂了,
交流也多了,感情自然也好了。
孩子们的各方面的
发展:
1.新生适应了幼儿
园的环境,喜欢上幼儿园,并能坚持每天上幼儿园园。
记得路奇刚来园时哭了两个星期,每
天来园都拉着奶奶的衣服不放,任我们怎么劝也无动于衷,后来在做游戏时,我积极鼓励他
参加,并细心地指导他,让他乐意跟小朋友一起玩,交好朋友,感受集体生活的快乐,现在
每天他是第一个来园的,而且笑着喊“老师早”。
2.能独立使用调羹
吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便(大便会叫老师帮忙擦干净),愿意做自己力所能及
的事情;
3.初步养成了较好
的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规;在礼貌方面,幼儿的表现
非常好,“谢谢”“不用谢”“对不起”“没关系”他们都会恰当运用。
玩耍时,我经常听到他
们说:
我们是好朋友,我们一起玩。
4.知道说话、待人接物要有礼貌,会说一些日常礼貌用语;愿意和同伴友好相处,一起分享
自己的玩具;由于幼儿大都是独生子女,所以常会发生争抢玩具的现象,这时我们鼓励孩子
一起玩,或是轮流玩,一学期下来,他们会自己想办法来解决,先给谁玩,再给谁玩,大家
都不去抢了。
5.学习和初步习惯
了使用普通话交谈,愿意把自己的想法和需要说出来,能回答别人的提问;
6.认识了自己,喜
欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。
7.喜欢玩游戏,并
懂得要遵守游戏规则。
对角色游戏感兴趣,知道扮演角色来进行游戏。
小班幼儿对讲故事,
儿歌特别感兴趣,我们经常会引导幼儿来表演一些简单的故事,像“拔萝卜”,“小熊请客”,
“小兔乖乖”等表现得都很棒。
本学期工作虽然取
得了成绩,但还有不足之处:
1、部分幼儿用餐时
的卫生情况较差,桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿如陈妍、俞默等吃饭动作较慢,
常有剩菜剩饭的现象。
2、幼儿迟到现象较
多,参加晨练的孩子数量少。
3、班内部分小朋友如陈浩强、董夏冰等课堂常规较差,常有开小差、不认真学习的现象。
因此在下学期的工
作中,针对幼儿挑食现象,我们将开展:
1、“吃饭不挑食”
活动,鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝,同时取得家园一致,请家长注意幼儿营养的去全面性,
多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。
2、在课堂常规上我
们会以表扬为主,培养幼儿良好的课堂常规,发现问题及时解决。
3、针对部分幼儿出
勤率较低的现象,我们将结合小红花的评比来改善这一现象,使每个小朋友都能坚持天天上
幼儿园。
(二)教育教学方
面
1、德育方面
幼儿时期是儿童个
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