生命科学 第二册 复习参考.docx
- 文档编号:6682242
- 上传时间:2023-01-08
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:171.21KB
生命科学 第二册 复习参考.docx
《生命科学 第二册 复习参考.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生命科学 第二册 复习参考.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
生命科学第二册复习参考
第五章生命的信息
4.1生物体的信息传递和调节
1.动物体对物理信息的获取;动物体对化学信息的获取。
⏹感受器获取信息,产生神经冲动,通过神经传到脑,脑产生感觉
⏹皮肤感受器——压力、温度、痛觉
⏹光感受器:
视网膜的视细胞
⏹光能转化为神经冲动,经过视神经传到视觉中枢,产生视觉
⏹视锥细胞——感受色彩,视杆细胞——感受光亮
⏹晶状体曲度可实现变焦
⏹声波感受器——耳蜗
⏹感受平衡——前庭器(三个半规管和前庭)
⏹侧线——感受水流和方向
⏹颊窝——红外线感受器
⏹嗅觉——嗅黏膜上嗅细胞
⏹味觉——舌上的味细胞
⏹昆虫触角——感受气味
2.反射和反射弧的概念。
⏹反射是动物体通过神经系统对外界和体内的各种刺激发生反应
⏹反射的基本环节是反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
3.兴奋在神经元上的传导和兴奋在神经元之间的传递方式。
⏹神经元包括细胞体、树突和轴突
⏹神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘称为神经纤维
⏹兴奋是靠神经冲动(生物电)沿着神经纤维传导的
⏹静息时的膜电位,外正内负,由膜内的K+和膜外的Na+维持
⏹神经冲动——外负内正(膜对Na+通透性增大,Na+内流)
⏹兴奋在神经元之间以突触传递
⏹突触前膜内的突触小泡释放神经递质到突触间隙,它们与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜膜电位改变,兴奋由此传
4.神经调节的基本方式及其结构组成。
⏹神经调节的基本方式是反射
5.脊髓的调节功能,脑的高级调节功能,自主神经的调节功能。
⏹脊髓是低级神经中枢
⏹外白质,内灰质
⏹灰质集中神经元细胞体,是真正的中枢所在
⏹白质主要有神经纤维,传递信息为主
⏹脊髓控制低级反射——排便,排尿,膝跳反射等
⏹条件反射——脑的高级调节功能
⏹大脑皮质功能区——高级神经中枢
⏹条件反射的建立需要强化
⏹人类还有特殊的特有的条件反射——语言文字抽象信号
⏹支配内脏腺体,不受意志支配——自主神经(植物性神经)
⏹自主神经分为交感神经和副交感神经,两者功能拮抗
6.“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验。
⏹实验前需要去除脑,以凸显脊髓的调控作用
⏹有两个低级反射——搔扒反射和曲腿反射
7.人体主要的内分泌腺及其所分泌的主要激素和生理作用。
⏹肾上腺肾脏顶部肾上腺皮质激素——成分固醇,调节水盐糖代谢肾上腺素——升高血糖、心跳加快等
⏹甲状腺气管两侧甲状腺素——含碘,促代谢、促发育、促兴奋
⏹胰岛胰腺中一些特殊细胞团胰岛素——胰岛β细胞分泌,降血糖胰高血糖素——胰岛α细胞分泌,升血糖,两者拮抗
⏹生殖腺性激素维持生殖腺功能,促进生殖细胞生成和第二性征发育
⏹垂体受下丘脑调控生长激素——直接调节人体生长代谢促***激素(3个)——调节3个内分泌腺活动
⏹下丘脑促***激素释放激素(3个)——通过调节垂体促***激素(3个)的释放来间接调节3个内分泌腺活动
8.激素的调节作用。
⏹激素是“信使”,传递信息给靶器官靶细胞
⏹传递方式——血液循环
⏹与靶细胞受体特异性结合
⏹高效性特异性
⏹胰岛素的靶细胞主要为肝细胞和体细胞
⏹胰高血糖素的靶细胞主要为肝细胞和脂肪细胞
⏹负反馈调节是激素调节的基本方式
9.细胞识别、非特异性免疫和特异性免疫的概念。
⏹识别的物质基础是细胞膜表面的糖蛋白和糖脂
⏹免疫器官——骨髓、胸腺、脾脏和淋巴结
⏹抗原——被识别为“异己”的物质,多为蛋白质,有内源性和外源性两种
⏹非特异性免疫——天生、无特殊针对性
⏹包括第一道防线(皮肤黏膜)和第二道防线(巨噬细胞的吞噬作用)
⏹吞噬作用功臣——巨噬细胞,胞吞,溶酶体释放蛋白水解酶和溶菌酶,杀灭对象
⏹特异性免疫——后天,必须与抗原接触才产生,高度特异,一对一
⏹主要是第三道防线(B淋巴细胞和T淋巴细胞)
⏹B淋巴细胞分化为浆细胞和记忆B细胞,浆细胞分泌抗体(免疫球蛋白),分布于血液、淋巴液和组织液——体液免疫
⏹T淋巴细胞分化为致敏T细胞和记忆T细胞,分泌淋巴因子杀死抗原或直接接触抗原细胞,使其细胞膜通透性增大而裂解死亡——细胞免疫
⏹T淋巴细胞往往和巨噬细胞结合起来杀死细胞内寄生对象(如病毒和内寄生细菌)
⏹二次免疫速度快,反应强,抗体浓度高
10.非特异性免疫与特异性免疫的特点和反应方式。
⏹见上
11.天然免疫与人工免疫的概念;疫苗的概念和作用。
⏹天然免疫——患病后获得的免疫
⏹人工免疫——人工方法使人体获得免疫力
⏹人工免疫方式——接种疫苗
⏹疫苗——利用一些病原体人工制备的生物制品,有灭活或减毒两种
12.植物生长素的发现。
⏹胚芽鞘尖端是感光的部位
⏹弯曲发生在胚芽鞘尖端以下的部位
⏹温特实验重点理解
13.生长素对植物生长发育的调节作用。
⏹向光弯曲原理——单侧光导致生长素分布不均匀
⏹成分——吲哚乙酸
⏹合成部位——生长活跃部位,如茎尖、根尖、幼叶、发育的种子
⏹作用——促进细胞伸长生长
⏹特点——两重性:
高浓度抑制生长,低浓度促进生长
⏹根最敏感,茎要求浓度最高
⏹顶端优势——顶芽浓度较适宜,促进生长,离顶芽最近的侧芽积累浓度最高,抑制生长,稍远点的侧芽浓度低一些,抑制效应逐渐降低,故称宝塔形
14.生长素及生长素类似物在农业生产上的应用。
⏹因为植物体内生长素少,且容易被酶降解和发生光氧化分解,所以人们人工合成生长素类似物,如萘乙酸、吲哚丁酸、2,4-D
⏹培育无籽果实,要在受粉前的柱头上涂抹生长素类似物,如2,4-D溶液
⏹促进插枝生根
⏹防止落花落果
第六章遗传信息的传递与表达
一、遗传信息
⏹一、DNA是主要的遗传物质
⏹1、肺炎双球菌的转化实验
⏹实验表明:
S菌中存在转化因子使R菌转化为S菌。
⏹2、噬菌体侵染细菌的实验
⏹T2噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒,T2噬菌体侵染细菌后,就会在自身遗传物质的作用下,利用细菌体内物质来合成自身的组成成分。
T2噬菌体头部和尾部的外壳是由蛋白质构成的,在它的头部含有DNA。
⏹实验过程如下:
用放射性同位素35S标记一部分T2噬菌体的蛋白质,并用放射性同位素32P标记另一部分噬菌体的DNA,然后,用被标记T2噬菌体侵染细菌。
当噬菌体在细菌体内大量繁殖时,生物学家对标记的物质进行测试,结果表明,噬菌体的蛋白质并未进入细菌内部,而是留在细菌的外部,噬菌体的DNA却进入细菌的体内。
可见,T2噬菌体在细菌内的增殖是在噬菌体DNA的作用下完成的。
该实验结果表明:
在T2噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA。
⏹如果结合上述两实验过程,可以说明DNA是遗传物质。
⏹现代科学研究证明,有些病毒只含有RNA和蛋白质,如烟草花叶病毒。
因此,在这些病毒中,RNA是遗传物质。
因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质。
⏹二、DNA分子的结构
⏹1、DNA分子的结构
⏹1953年,美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出了DNA分子的双螺旋。
⏹DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸。
一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子碱基。
由于组成脱氧核苷酸的碱基只有4种:
腺嘌呤(A)、胸腺嘧啶(T)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C),因此,脱氧核苷酸有4种:
腺嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、
⏹鸟嘌呤脱氧核苷酸和胞嘧啶脱氧核苷酸。
很多个脱氧核苷酸聚合成为多核苷酸链。
⏹DNA分子的立体结构是双螺旋。
DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且碱基配对有一定的规律:
A-T,C-G。
碱基之间的这种一一对应关系,叫做碱基互补配对原则。
⏹组成DNA分子的碱基只有4种,但碱基对的排列顺序却是千变万化的。
碱基对的排列顺序代表了遗传信息。
若含有碱基2000个,则排列方式有41000种。
例.下面是4位同学拼制的DNA分子部分平面结构模型,正确的是(C)
ABCD
二.DNA的复制和蛋白质的合成
一、DNA分子的复制
1.概念:
以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程
时间:
有丝分裂、减数第一次分裂间期(基因突变就发生在该期)
特点:
边解旋边复制,半保留复制
条件:
模板DNA两条链、原料游离的4种脱氧核苷酸、酶、能量
意义:
遗传特性的相对稳定(DNA分子独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板,通过碱基互补配对,保证复制能够准确进行。
)
例:
下图是DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)组成DNA的基本单位是〔5〕脱氧核苷酸。
(2)若〔3〕为胞嘧啶,则〔4〕应是鸟嘌呤
(3)图中〔8〕示意的是一条多核苷酸链的片断。
(4)DNA分子中,由于〔6〕碱基对具有多种不同排列顺序,因而构成了DNA分子的多样性。
(5)DNA分子复制时,由于解旋酶的作用使〔7〕氢键断裂,两条扭成螺旋的双链解开。
二、RNA分子
RNA分子的基本单位是核糖核苷酸。
一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子碱基。
由于组成核糖核苷酸的碱基只有4种:
腺嘌呤(A)、尿嘧啶(U)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C),因此,核糖核苷酸有4种:
腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。
由于RNA没有碱基T(胸腺嘧啶),而有U(尿嘧啶),因此,A-U配对,C-G配对。
RNA主要存在于细胞质中,通常是单链结构,我们所学的RNA有mRNA、tRNA
、rRNA等类型。
三、基因的结构与表达
1、基因----有遗传效应的DNA片段
基因携带遗传信息,并具有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的基本单位。
2、基因控制蛋白质的合成
基因控制蛋白质合成的过程包括两个阶段-----转录和翻译
(1)转录
场所:
细胞核
模板:
DNA一条链
原料:
核糖核苷酸
产物:
mRNA
(2)翻译
场所:
核糖体
模板:
mRNA
工具:
tRNA
原料:
氨基酸
产物:
多肽
由上述过程可以看出:
DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了mRNA的排列顺序,信使RNA中核糖核苷酸排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序,氨基酸的排列顺序最终决定了特异性,从而使生物体表现出各种遗传性状。
3、中心法则:
三、基因工程简介
一、基因操作的工具
(1)基因的剪刀——限制性核酸内切酶
(2)基因的化学浆糊——DNA连接酶
(3)基因的运输工具一—质粒
2、基因操作的基本步骤
(1)获取目的基因
(2)目的基因与运载体重组
(3)重组DNA分子导入受体细胞
(4)筛选含目的基因的受体细胞
基因工程识图题必考
第七章细胞的分裂与分化
一、生殖和生命的延续
一、生殖的类型生物的生殖可分为无性生殖和有性生殖两大类。
1、常见的无性生殖方式有:
分裂生殖(例:
细菌、草履虫、眼虫);
出芽生殖(例:
水螅、酵母菌);孢子生殖(例:
真菌、苔藓);
营养生殖(例:
果树)。
2、有性生殖
这种生殖方式产生的后代具备双亲的遗传信息,具有更强的生活能力和变异性,这对于生物的生存与进化具有重要意义。
二、有丝分裂
一、有丝分裂
体细胞的有丝分裂具有细胞周期,它是指连续分裂的细胞从一次分裂结束时开始,到下一次分裂结束时为止,包括分裂间期和分裂期。
1、分裂间期
分裂间期最大特征是DNA复制,蛋白质合成,对于细胞分裂来说,它是整个周期中时间最长的阶段。
2、分裂期
(1)前期
最明显的变化是染色体明显,此时每条染色体都含有两条染色单体,由一个着丝粒相连,同时,核仁解体,核膜消失,纺锤丝形成纺锤体。
(2)中期
每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道面上,清晰可见,便于观察。
(3)后期
每个着丝粒一分为二,染色单体随之分离,形成两条染色体,在纺锤丝牵引下向
两极运动。
(4)末期
染色体到达两极后,逐渐变成丝状的染色质,同时纺锤体消失,核膜核仁重新出现,将染色质包围起来,形成两个新的细胞核,然后细胞一分为二。
(5)动植物细胞有丝分裂比较
植物
动物
纺锤体形成方式
纺锤丝
纺锤丝、中心体
细胞一分为二方式
细胞板分割
细胞膜内陷
意义
亲子代遗传性状的稳定性和连续性
(6)填表:
间期
前期
中期
后期
末期
DNA
2n-4n
4n
4n
4n
2n
染色体
2n
2n
2n
4n
2n
染色单体
0-4n
4n
4n
0
0
三.细胞周期
1.请根据右图回答问题(括号内写标号)。
(1)依次写出C、E两个时期的名称G2;中期;
(2)RNA和蛋白质合成时期为(A)G1期,DNA复制时期为(B)S期,核仁、核膜消失的时期为(D)前期,核仁、核膜重新形成时期为(F)末期。
(3)细胞在分裂后,可能出现细胞周期以外的三种生活状态是连续增殖、暂不增殖、细胞分化。
四.实验:
植物细胞有丝分裂的观察
1.实验材料:
植物根尖
2.实验步骤:
解离(试剂:
20%HCl)、漂洗、染色(试剂:
龙胆紫)、压片。
3.实验的观察部位是:
根尖生长点。
二、减数分裂和有性生殖细胞的形成
1、减数分裂过程中细胞核形态、染色体数、染色单体数和DNA数等的变化如下表:
染色体行为
染色体数
染色单体数
同源染色体对数
DNA数
间期I
复制
2n
0-4n
n
2n-4n
前期I
联会、交叉、互换
2n
4n
n
4n
中期I
同源染色体排列于细胞中央
2n
4n
n
4n
后期I
同源染色体分离,非同源染色体自由组合
2n
4n
n
4n
末期I
染色体数目减半
n
2n
0
2n
间期II
前期II
染色体散乱分布
n
2n
0
2n
中期II
着丝粒排列于细胞中央
n
2n
0
2n
后期II
着丝粒分裂
2n
0
0
2n
末期II
细胞一分为二
n
0
0
n
2、有丝分裂与减数分裂的比较
比较
有丝分裂
减数分裂
分裂细胞类型
体细胞(从受精卵开始)
精(卵)巢中的原始生殖细胞
细胞分裂次数
一次
二次
同源染色体行为
无联会,始终在一个细胞中
有联会形成四分体,彼此分离
子细胞数目
二个
雄为四个,雌为(1+3)个
子细胞类型
体细胞
成熟的生殖细胞
最终子细胞染色体数
与亲代细胞相同
比亲代细胞减少一半
子细胞间遗传物质
一般相同(无基因突变、染色体变异)
一般两两相同(无基因突变、染色体变异)
相同点
染色体都复制一次,减数第二次分裂和有丝分裂相似
意义
使生物亲代和子代细胞间维持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传有重要意义
减数分裂和受精作用使生物的亲代和子代维持了染色体数目的恒定,对遗传和变异有十分重要的
3.精子的形成过程:
4.卵细胞的形成过程:
5.受精作用:
6.
7.判断动物细胞分裂方式、时期
8.据减数分裂后期细胞质分裂方式判断细胞
9.根据染色体数目判断:
假设某生物体细胞2n,若染色体数目为4n是有丝分裂,n为减数分裂。
例:
1.下图是某种生物不同的细胞分裂示意图。
(假设该生物体细胞中染色体数目为4条)
(1)在A、B、C、D中,属于减数分裂的是B、D。
(2)A细胞中有8个染色体,8个DNA分子,0个染色单体。
(3)具有同源染色体的细胞有A、B、C。
(4)不具有姐妹染色单体的细胞有A、D。
2.用显微镜观察动物细胞分裂薄玻片标本,看到哪些现象是减数分裂细胞所特有的(B)
A.有纺锤体的出现B.同源染色体的联会
C.染色体的复制D.分裂后期形成细胞板
3.10个初级精母细胞产生的精子和10个初级卵母细胞产生的卵细胞,若全部受精,则形成受精卵(A)
A.10个B.5个C.20个D.40个
4.一条染色体含有一个DNA分子,经复制后,一条染色单体含有(B)
A.两条双链DNA分子B.一条双链DNA分子
C.四条双链DNA分子D.一条单链DNA分子
5.某生物减数分裂第二次分裂后期有染色体18个,,该生物体细胞有染色体(A)
A.18个B.36个C.72个D.9个
三.细胞分化和植物细胞全能性
细胞分化是指同一来源的细胞发生在形态结构、生理功能和蛋白质合成上发生差异的过程。
但科学研究证实,高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整生物体的能力,即保持着细胞全能性。
生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的遗传信息。
植物组织培养的理论基础是细胞全能性,过程可以简要归纳为:
离体的植物器官、组织或细胞---→(愈伤组织)---→(根茎叶分化)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生命科学 第二册 复习参考 第二 复习 参考