化学自主招生复习方法 真题讲解 知识点分布 培训计划.docx
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化学自主招生复习方法真题讲解知识点分布培训计划
自主招生(北京)参训总结及我校培训计划—化学科
报告人:
阳志高2010-12-22
为了提高学校高考竞争实力,适应新的高考形式,尽快与高校自主招生政策进行接轨;根据宁乡一中校委会统一安排,今年12月18日--21日,委派以朱修龙科长等代表我校参加在北京清华大学举办的自主考试培训,历时3天,迄今已圆满结束。
短短的几天培训,使我受益匪浅。
培训老师(北京大学严宏杰教授)系统的讲解了关于新课程理念下化学科自主招生考试的标准及各个学校对学生化学知识的要求等;重点介绍了自主招生化学试题的特点及考试知识点与高中化学知识点的联系。
为了更好的总结经验,促进以后的各项工作,现将这次培训的一点体会总结如下:
1.考查了化学基础知识
化学主干知识的考查仍然是需要重视的。
如物质的组成、结构和性质、物质的量、元素周期律、化学平衡及其移动、化学反应和离子反应(包括配平)、离子共存、pH简单计算、盐的水解、电化学、重要的元素化合物、有机化合物结构、性质及其推断、化学实验等。
以这些主干知识为载体,测试考生的理解能力、思维能力、推理能力和分析综合能力。
比如清华大学2007年就考察了“二甲基氯苯的苯的三取代物的同分异构体有几种”这种比较基础的试题,在常规教学中这些试题应该是非常基础的。
2.考查了工业生产和人类生活所涉及的化学知识,对学生理论联系实际的能力要求更高
化学的触角已经延伸到人类生产生活的各个领域,与人类的生产生活息息相关。
近几年各大名校的化学试题非常鲜明、非常突出地强调了“学以致用”这一点。
比如,北京大学2007年就考察了“用酿造的C2H5OH作燃料,为何不会增加大气中CO2的含量?
”这类试题。
这种试题看起来虽然简单,实则不然,它需要考察C2H5OH燃烧的化学方程式以及植物光合作用的化学方程式、葡萄糖发酵制备C2H5OH等三个化学方程式。
将三个方程式联立才能说明问题。
因此,这类试题要真正答到点子上还是比较困难的。
类似的例子不胜枚举。
3.考查了化学实验
北京大学著名化学家傅鹰教授说:
“实验是最高法庭”,由此可见实验在化学中的重要性。
近年各大名校的化学试题均考察了化学实验。
化学实验包括实验原理、实验装置选择、实验设计等等。
据我校参加名校选拔的学生回忆,2008年上海交大就考察了硫酸亚铁铵的制备,包括实验原理和实验装置的选择等等问题。
对于这类试题,最主要的还是要弄清基本的化学知识、基本的化学仪器的使用等等。
4.考查了一些开放性化学问题
为了考察学生的综合分析能力,各大名校普遍喜欢采用一些开放性试题。
据我校参加名校选拔的学生回忆,2008年上海交大考察了这样一道试题:
在介绍了可燃冰的背景和形成方式后,请考生根据材料和自己的知识背景谈一谈可燃冰未来作为能源的发展前景,它本身的结构和形成对你有什么启发。
这样的开放式问题很能考察学生的综合素质。
针对上述试题的特点,备考学生在复习时要注意以下几点:
1.切实落实好化学基础知识
化学基础知识是我们进行综合运用的基石。
对于高中所学的化学知识要把握得很准确。
对于这一点我就不再赘述了。
2.要关注生产生活中所涉及到的化学知识
化学是为人类生产生活服务的。
考生要关注诸如下列问题:
①工业上的“三酸一碱”的生产工艺(包括原理、工艺流程、环境保护等问题)。
②环境保护问题。
如南极臭氧空洞问题、光化学烟雾问题、酸雨问题。
③人体相关问题。
如:
血液pH值为何恒定在7.35~7.42之间?
何谓酸中毒?
何谓碱中毒?
如何治疗酸中毒和碱中毒?
④生活中的塑料、化纤等问题。
如白色污染问题、高分子材料的热固性和热塑性问题。
⑤生产生活中的废弃物问题。
如生活垃圾的组成、处理方式问题、产生沼气的原因等问题。
⑥安全生产问题。
如:
煤矿发生瓦斯爆炸的成因、如何预防瓦斯爆炸等。
⑦能源问题。
如海底可燃冰的成因、如何开采等问题。
生产玉米燃料问题、乙醇汽油问题等。
⑧化学工厂的选址问题。
这类问题要结合化学基础知识的同时,还要考虑交通运输、水源、污染及其防治等问题,要求考生全面考虑问题。
⑨矿物的开采问题。
如怎样开采才能避免环境污染?
3.要能灵活运用化学知识
对于参加自主招生考试的学生而言,这是基本要求。
对于考生来讲,有些化学知识是有规律性的。
如自发进行的化学反应一般是放热的,其本质就是结构不对称的高内能物质要尽可能转变为结构对称的低内能物质;化学反应按其本质来分一般可以分成三类:
取代反应、加成反应和缩合反应。
这三类反应对于无机和有机反应均适用。
由此我们可以考察诸如此类问题:
“夏日炎炎,马路洒水车里装的水中常常添加CaCl2。
请问这是为什么?
”这类试题初看起来无从下手,但仔细研究发现:
实际上就是考察结晶水合物问题。
若考生具备了解答这类试题的能力,也就具备了解答试题中涉及的开放式问题的能力,其成功的可能性最大,因为这类试题最难得分。
4.关注物理与化学、生物的结合部分
物理学的电学与化学的电解、电池;物理学的热学与化学的气体实验;物理学的原子核物理学与化学的物质结构间有着密切的联系;化学是生物学的理论基础,生物中的各种变化多为有机化学的反应。
在环境、能源、医学、生命医学均有密切联系,在自主招生备考中应给予高度关注。
因为这些问题很能考查考生的综合素质。
5.要注重化学实验
要注意化学实验操作的规范性、理解实验原理,能独立完成实验,正确处理实验数据,把动手操作与动脑思考结合起来,把实验原理与实验设计结合起来。
要会处理实验安全问题,会观察、分析和解释实验中产生的现象,得出合理的实验结论,从而揭示事物的本质。
要能发挥创造性思维、能根据试题要求,灵活运用学科理论知识,设计新的实验方案。
《化学科授课计划》
课程内容:
高中必修1-2,选修1-5,大学无机化学,有机化学基础知识。
适应人群:
成绩年级前30名,参加高校自主招生考试的学生
授课时间:
6课时
讲课教师:
阳志高
课程介绍:
1化学反应和能量变化;2原子结构,元素周期律;3分子结构,晶体结构;4反应速率,化学平衡;5电解质溶液;6气体,溶液;7配位化合物;8电化学;9元素化学;10化学计量;11有机化学;12化学实验;13其它。
课程总体安排:
课程内容
学时分配
历年考过与重要的知识点
知识点介绍
1课时
知识板块1-3
知识板块1-3
第1课时
第1课时
知识板块1:
1、化学反应的本质
能量最低原理(B)
2、氧化还原反应的组成和特点
基本概念(A)
氧化数(D)
本质:
电子转移(A)
对于氧化还原方程式,氧化性、还原性强弱的比较,预测反应产物(A)
歧化反应(A)
化合价不交叉原则(A)
氧化还原反应先后过程判断(A)
3、氧化还原反应方程式配平
最小公倍数法(A)
待定系数法(B)
拆合法(D)
离子电子法(D)
4、非氧化还原反应
非氧化还原反应的分类(D)
5、热化学方程式
热化学方程式表示(△rHm)(C)
盖斯定律(B)
反应热、焓、熵(C)
知识板块2:
1、原子核
实验基础(A)
原子模型,理论提出,科学家(A)
原子的组成(A)
2、相关概念
元素、原子(A)
同位素(A)
核素(B)
3、核外电子排布
运动状态(A)
电子云(B)
结构示意图(A)
核外电子排布式、能级、Pauling原理(B)
运动状态的描述,n、l,m、ms(C)
轨道表示式,Hund规则(B)
4、元素的性质
电负性(C)
电离能(C)
电子亲和能(D)
5、元素周期表
原子序数、质子数、……等概念(A)
长式周期表的结构(A)
性质判断(A)
知识板块3:
1、共价键
共价键(A)
键能、键角(B)
结构式、电子式(A)
极性共价键、非极性共价键(B)
2、离子键
离子键、离子键形成(A)
3、金属键
金属键概念(A)
4、晶体结构
离子、原子、分子、金属晶体(A)
分子间作用力(B)
5、分子结构确定
理论要点(C)
电子对、电子对空间构型判断(D)
几何构型、电子对构型(D)
分子极性判断(B)
氢键(B)
熔沸点判断(B)
6、影响键角因素
故对电子影响(D)
电负性影响(D)
配体电负性影响(D)
多重键处理(D)
知识板块4-7
第2课时
知识板块4:
1、化学反应速率
化学反应速率定义(A)
影响反应速率因素(A)
质量作用定律、基元反应(D)
Arrhenius公式(D)
活化能、反应分子数、有效碰撞(C)
2、化学平衡
可逆反应(A)
意义和特征(A)
转化率(A)
等效平衡原理(C)
化学平衡计算(A)
经验化学平衡常数Kc(B)
气相反应,分压平衡常数(D)
平衡常数计算(D)
知识板块5:
1、电解质
电解质、强电解质、弱电解质(A)
电离方程式(A)
电离度(B)
电离平衡常数(B)
2、离子反应
离子方程式(A)
沉淀、离子检验(A)
3、溶液酸碱性
水的电离(A)
溶液pH值(A)
溶液pH值计算(A)
中和滴定(A)
4、盐类水解
水解规律、水解平衡(A)
水解方程式(A)
溶液中离子浓度的比较(A)
水解常数Kh(D)
5、沉淀溶解平衡
沉淀溶解平衡,溶度积原理(C)
溶度积规则(Ksp)(C)
缓冲溶液(D)
6、不同溶剂内的反应
酸碱质子理论(D)
路易斯酸碱的判断、酸碱反应(D)
类比(D)
知识板块6:
1、理想气体
气体定律、理想气体状态方程(A)
2、溶解度
溶解度s、S(A)
3、稀溶液依数性
蒸汽压、沸点、凝固点(D)
知识板块7:
1、常见配位化合物
名称(C)
2、配位化合物
组成特点(C)
命名(D)
化学键(C)
应用(C)
化合物几何构型(D)
立体异构(对映异构、旋光异构……)(D)
分子、化合物的手性判断(D)
知识板块8-10
第3课时
知识板块8:
1、原电池
概念,简单正负极判断(A)
能量转化概念(A)
半反应方程(A)
原电池应用(B)
2、电解池
电解规律、阴阳极判断(A)
能量转化概念(A)
半反应方程(A)
金属腐蚀,金属防护(B)
3、燃料电池
常见燃料电池(C)
4、法拉第电解定律
公式、定义、概念(D
知识板块9:
卤素、氧族元素、氮族元素、碳族元素、碱金属、碱土金属、常见过渡元素的反应类型、单质化合物性质、物理性质、熔沸点、溶解度、化学性质、主要化学反应类型、稳定性,分解规律(A)
知识板块10:
物质的量、阿伏伽德罗常数(A)
摩尔、摩尔质量(A)
物质的量浓度(A)
常见基本物理量(A)
滴定计算(C)
知识板块11-13
第4课时
知识板块11:
有机化学定义(A)
烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃的通式、代表物的物理、化学性质、分子的空间构型(A)
同系物、同素异形体、同种物质、同位素概念辨析(A)
烃的主要反应类型(取代,加成,聚合……)(A)
亲电、亲核加成、取代反应(D)
简单烃的命名原则(A)
石油、环境污染(A)
醇、醛、酸、酚、酯、氨基酸、酰胺的通式、代表物的物理、化学性质(B)
有机代表物的检验(A)
格林尼亚试剂(D)
碳正、负离子(D)
有机物的合成、推断(B)
衍生物的主要化学反应类型(取代,加成,消除……)(A)
加聚、缩聚反应(A)
加成、取代规律(D)
成链、成环的聚合方式)(B)
糖、蛋白质、淀粉、纤维素、油脂的主要物理、化学性质(B)
知识板块12:
物质的分离和提纯(A)
离子检验(A)
中和滴定(A)
常见物质的制备方法(A)
沉淀滴定、氧化还原滴定(D)
络合滴定(EDTA)(D)
常见定量实验、相关计算(B)
知识板块13:
与工业生产生活的结合
物理、化学、生命科学的综合
真题讲解
第5课时
采用清北学堂内部培训资料讲解
测试
第6课时
括号说明
A表示知识点在高一、高二的课本中出现过
B表示知识点在高三的课本出现过
C表示知识点在全国的高中化学教材中出现,但上海没有的
D是一些竞赛、大学基础课的知识,资料题中出现过
附录:
13个知识板块习题及例题讲解(阳志高整理)
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 化学自主招生复习方法 真题讲解 知识点分布 培训计划 化学 自主 招生 复习方法 讲解 知识点 分布 培训 计划