计算机网络课程设计.docx
- 文档编号:6679424
- 上传时间:2023-01-08
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:1.08MB
计算机网络课程设计.docx
《计算机网络课程设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《计算机网络课程设计.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
计算机网络课程设计
目录
一﹑实验室概述2
二、设计需求分析总括2
2.1、教学的具体需求2
2.2、实验室的总体构思3
三、实验室的总体结构规划3
3.1、网络实验室总体结构规划4
3.2、一般实验室总体结构规划6
2.2.1 核心机房8
3.3、实训实验室总体结构规划8
3.1.1、实验环境8
四、综合布线9
4.1设计范围及要求9
4.2.3布线要求10
五、课程设计总结10
经管类实验室网络结构设计
一﹑实验室概述
随着计算机网络技术的迅猛发展,人们对于信息的需求日益增强。
显而易见当今的世界正从工业化社会向信息化社会转变。
一方面,社会经济已由基于资源的经济逐渐转向基于知识的经济,人们对信息的需求越来越迫切,信息在经济的发展中起着越来越重要的作用,信息的交流成为发展经济最重要的因素。
另一方面,随着计算机、网络和多媒体等信息技术的飞速发展,信息的传递越来越快捷,信息的处理能力越来越强,信息的表现形式也越来越丰富,对社会经济和人们的生活产生了深刻的影响。
这一切促使通信网络由传统的电话网络向高速多媒体信息网发展。
由于Web技术和多媒体技术的出现,近几年来Internet得到了突飞猛进的发展,联入网络的节点和信息资源迅速增长。
社会对于网络人才的需求也日渐增多,新华学院负责人本着学以致用,与实际相结合的原则,大力创建各个实验室。
以期给予学生良好的学习环境。
二、设计需求分析总括
对于学院的实验室根据课程的需求,需要对于实验室的软件和硬件方面都有要求,本次课程设计只针对实验室的硬件进行分析,软件方面针对课程需求再做更改。
设计实验室的目标是能够满足学生的实验课程、现代计算机校园文化为核心,以现代网络技术为依托、技术先进、扩展性强,巩固课程学习,最终提升学生的实践能力,达到教学目的。
下面我们具体分析一下校园网各个方面的需求。
2.1、教学的具体需求
对于经管学院的课程计划安排,实验室主要进行的实验课程有:
证券、商务、会计、MIS、网络、实训、工业沙盘、程序设计等。
有些课程对于实验室的硬件设备要求一致,只是软件不同。
因此将实验室根据硬件设备分为的两类:
<1>、网络实验室:
能够满足计算机网络课程的所有需求,对硬件设备需求多。
<2>、一般实验室:
能够根据相关软件完成各种实验课程,对软件需求高。
2.2、实验室的总体构思
(1)内容丰富
实验室设备能涵盖局域网、广域网、无线、网络安全、VoIP、综合布线等实用技术功能模块,在此基础上实现实践课程与理论课内容的紧密结合,全方位为学生提供实践动手的机会。
(2)设备完善
同类网络设备具备多种不同的型号,为学生在实验中提供广泛的操作平台,在对比中学习,学习中对比,进一步拓宽眼界。
(3)拓扑灵活
灵活的拓扑设计只需要通过简单的跳线即可改变拓扑,满足多种实验要求,并且可以根据多种需求进行扩展,让学生在实验中有机会充分发挥创新能力,根据实验目的自行完成实验的设计与配置,并且可实现实验室内部网络与校园网的轻松连接。
(4)易于维护
紧凑连续的实验课程安排要求在一个班级完成实验后能够迅速恢复实验设备,以免影响下一个班级的上机使用,这就需要一个易于维护与恢复的实验环境,包括对网络设备及终端计算机的恢复。
(5)安全可靠
设备系统具备较高的安全性、容错能力,并且能防止内部网络受到外部攻击和感染病毒,保证网络设备以及终端计算机的安全。
(6)环境友好
结合多媒体教学,加强教与学的互动,让学生边学边做,边做边学。
三、实验室的总体结构规划
3.1、网络实验室总体结构规划
从网络实验室建设的总体构思出发,方案主要包括了四大模块:
实验机柜组、终端实验用计算机、无线设备。
实验室总体拓扑见图1。
拓扑图1
3.1.1、实验机柜组
实验室共有6个分组实验机柜,每个分组实验机柜中有6台设备:
3725路由器1台,2620路由器2台,3750交换机1台,2950交换机2台。
机柜中不同的设备具有不同的特性,能较全面地涵盖实验内容,具体拓扑连接方式见图2。
其中Cisco3725路由器具备多个NM和HDSM插槽,可根据服务需求进行扩展配置,而且语音模块可实现普通模拟语音与IP语音的对接,与核心机房中的IPCC系统相结合可建立真实的语音通信环境。
2620路由器具有高速路由性能,能提供全面的协议和服务,包括虚拟专用网、防火墙保护、加密、WAN优化和经过改进的多媒体支持功能,并且支持多服务语音数据网络。
Catalyst3750交换机可实现高达32Gbps的堆叠互联,可以使用服务质量(QoS)、速率限制、访问控制列表和基本的静态和路由功能,利用2950交换机可以将组内的学生实验使用的计算机组成局域网。
各实验分组机柜中的设备均上连至本机柜中的3750交换机,汇聚后再通过3750交换机上连至核心功能机柜中的核心交换机6509,如图2,可将实验室网络设备形成星形拓扑的连接方式。
分组实验柜和核心功能柜中的理线架均采用双排理线架,学生若要进行跳线,只需在理线架上进行简单插拔,而不需要对设备的物理端口进行插拔线操作,既方便灵活又可起到保护设备物理端口的作用。
3.1.2、 终端实验用计算机
36台实验用终端计算机平均分为6组,每组6台,各组对应一个分组实验机柜,每台终端计算机的COM口通过地板下面的桥架布线与分组实验机柜中对应设备的Console端口连接,形成一个学生单独对应一台设备的环境,可以通过终端软件登录设备控制端口进行实验操作。
每组6台计算机的Eth-ernet口又全部连接至对应分组实验机柜中的一台2950交换机,组成一个小型局域网。
2950交换机再通过机柜中的3750交换机上连至核心交换机,最终实现实验室中所有终端计算机的互联。
3.1.3、 无线设备
无线路由器和无线访问点,可按实验拓扑要求灵活地连接至实验组机柜任何一台设备的RJ45端口,实现多种无线组网方案。
每台计算机均安装无线网卡,让学生了解体验并掌握无线网络的特点与配置方法。
3.1.4、 实验环境
(1)、终端计算机安装Windows2003Server操作系统,运行“超级终端”或其它同类终端软件,与设备Console端口连接后即可登录设备进行配置。
(2)、由于学生使用的终端计算机COM口与相应设备的Console端口连接,而Ethernet端口则均上连本组机柜中2950交换机的FastEthernet端口。
在实验过程中既可通过Console端口对设备进行本地配置,也可以通过FastEthernet端口Telnet到其它设备进行配置,有利于学生进行比较学习,全面掌握不同型号设备的配置方法。
(4)在实验过程中,可采用分组实验的方式,并事先规定IP地址等实验参数的分配规则,以避免因学生随意配置IP地址而导致地址冲突,影响实验过程。
3.2、一般实验室总体结构规划
2.2.1 核心机房
核心机房主要包括了一个核心功能机柜和一个
服务器机柜。
连接方式见图2。
图2
3.2.2 实验环境
(1)、终端计算机安装Windows2003Server操作系统,运行“超级终端”或其它同类终端软件,与设备Console端口连接后即可登录设备进行配置。
(2)、教师在授课时若需演示设备配置过程,可
使用多媒体讲台上的计算机Telnet任一分组实验柜中的任一设备,如图1所示,再通过讲台前的投影屏幕让学生清晰地了解实验步骤,并可与教师同步动手操作。
这为教师提供了相当灵活的互动演示环境,也便于对设备进行监控与排错。
3.3、实训实验室总体结构规划
设计实训实验室的目的是让学生理解掌握计算机的各个部件的组成,学会对计算机的拆卸和组装。
3.1.1、实验环境
旧设备。
四、综合布线
综合布线是一种模块化的、灵活性极高的建筑物内或建筑群之间的信息传输通道。
通过它可使话音设备、数据设备、图像设备、交换设备及各种控制设备与其他信息管理系统连接起来,同时也使这些设备与外部通信网络相连。
与传统的布线相比较,综合布线有很多优越性,主要表现在兼容性、开放性、灵活性、可靠性、先进性和经济性等方面。
因此采用综合布线系统。
图4.1综合布线系统结构图
4.1设计范围及要求
4.2.1设计范围
经管学院实验楼计算机实验室分布在二、三层
包括:
二楼实验室用于证券、商务、会计、MIS、实训、工业沙盘等采用一般实验室设计方法共计3间教室。
三楼实验室用于网络、程序设计等网络实验室采用网络实验室设计方法,程序教室用一般实验室设计方法共计3间教室。
各层楼间使用光纤连接,楼内千兆到楼层,百兆到桌面,并且各楼分别需要网络布线以建设楼内局域网。
4.2.2设计规范的确定
综合布线系统将基于以下目标:
(1)符合当前和长远的信息传输要求。
(2)布线系统设计遵从国际(ISO/CEI11801)标准。
(3)布线系统采用国际标准建议的星形拓扑结构。
(4)基于100Mbps应用需要。
(5)布线系统的信息出口采用国际标准的RJ45插座。
(6)布线系统符合综合业务数据网的要求。
(7)布线系统要立足开放原则。
4.2.3布线要求
校园网络计算机主机房位于位于讲堂群。
通过光缆连至主机房,在经管楼内部采用五类4对5类UTP电缆连接到设备间的配线架。
五、课程设计总结
历时一周的计算机网络课程设计终于圆满结束了,通过本次对敦煌中学校园网的规划与设计使我们对校园网建设工程有了更进一步的了解。
校园网络建设作为一项重要的系统工程,它所用到的各种技术是多方面的,即有网络技术,其中还包括软件技术,工程施工技术,也有管理制度等各个方面的知识。
网络技术的发展是永无止境的,在前进的过程中必将有更多的知识需要我去学习与研究,并能将其应用到实际的网络工程建设之中。
上面是整个校园网的结构,实际上校园网是一个庞大而复杂的工程,要根据具体的环境来组建网络,涉及的面也比较广,上面这套方案只是针对大部分校园相同点而设计的,肯定在很多方面都有所不足,所以这只是一个基础,如果要组建校园网还需要对各个地方进行改进,才能节省校园网络成本,才能最大限度发挥出校园网的性能。
校园网络是一种新型的教育工具,它涵盖学科教育,思想教育,文化教育,美育和体育,在课堂教学,课外学习和校园文化建设,科研和信息交流等方面均发挥着重要作用。
校园网正促进着教学内容与方式方法的变革,促进着学校教育与社会教育的发展,改变着学校与社会,理论与实践,知识与技能的质量。
笔者深信,在提供素质教育的九年义务教育的中小学,随着校园网络的不断发展和完善,其不可替代的多功能作用会越来越明显,更好地建设与管理校园网是每一个计算机工作者不可推卸的责
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 计算机网络 课程设计