学1819学年上学期高二期中考试历史试题附答案.docx
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学1819学年上学期高二期中考试历史试题附答案
延边第二中学2018—2019学年度第一学期期中考试
高二历史试卷
一、选择题:
(40小题,每题1.5分,共60分,每小题只有一个正确答案。
)
1.“百家争鸣”局面形成与下列哪些因素有关
①井田制的瓦解②私学的兴盛③各国纷争的社会环境④社会的剧烈变革
A.①②B.③④C.②③④D.①②③④
2.下列表述能够反映孔子思想核心的是
A.“克己复礼”,“贵贱有序”
B.以爱人之心调解和和谐社会人际关系
C.“民贵君轻”,“政在得民”
D.主张逐步改良认为历史是不断演进的
3.有人根据《汉书•艺文志》记载,统计制作出下表。
据此可看出当时
西汉主要思想派别及其作品篇数表
派别
儒家(六艺)
道家
阴阳家
法家
名家
墨家
纵横家
杂家
支派
103
37
21
10
7
6
12
20
篇数
3123
993
369
217
36
86
107
403
A.“百家争鸣”趋于结束B.儒学地位明显提高
C.活字印刷术广泛采用D.科举制度逐渐完善
4.汉朝时,对不赡养老人者,要在闹市执行死刑。
对父母、祖父母等长辈不孝敬者也判重罪。
子女杀戮父母、祖父母者,即使未遂,均判弃市(暴尸街头),殴伤长辈者同样也处弃市。
这表明
A.儒法结合成为统治思想B.经济发展促进道德提升
C.司法原则凸显儒家伦理D.专制皇权得到明显加强
5.下表是程朱理学与陆王心学的比较,据此可以推知
A.二者在本质上是相同的B.二者在治学方法上是一致的
C.程朱理学体现了唯物主义D.陆王心学是对程朱理学的继承
6.有学者称王阳明为“中国的马丁·路德”,他认为,王阳明心学对朱子理学的改造与西方马丁·路德对基督教神学的改造具有同等的价值与地位。
这主要是因为两人
A.都重视个人的主体作用B.都促进了人们的思想解放
C.都反对教权对人们的束缚D.都打破了正统思想的权威
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7.《明夷待访录》写道:
“古以天下为主,君为客。
……后之为人君者不然,以为天下利害之权皆出于我……然则天下之大害者,君而已矣!
”这表明作者
A.反对君主专制B.主张“众治”C.提出君臣平等D.认为工商皆本
8.孟子主张“民贵君轻”,董仲舒主张“君权神授”,黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。
以下的解释正确的是
A.孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度B.三种主张都与当时社会状况密切相关
C.三种主张都遭到当时统治集团的轻视D.三种主张都反映社会转型时期的剧变
9.苏格拉底提出“美德即知识”,孟子提出道德规范有四种,即仁、义、礼、智,其共同点是
A.强调等级B.关注理性C.重视智慧D.注重修养
10.古代希腊的智者运动和近代西方的文艺复兴运动都推崇人文主义。
二者所推崇的人文主义
①都尊重个人的价值②都认为人是世界的中心
③都代表了社会下层的利益④都推动了人们思想的解放
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
11.十七世纪莎士比亚创作的《哈姆雷特》,得到英国女王喜爱而进入国家剧场表演,18世纪曹雪芹创作的《红楼梦》在民间广为流传。
这两本名著
①都体现了资产阶级的价值取向②都弘扬了各自文化传统中的人文元素
③都反映了时代发展的潮流④都把斗争矛头指向了世俗的封建统治势力
A.①④B.①②③C.②③D.②③④
12.文艺复兴和宗教改革的相同点有
①都是在资本主义商品经济发展的推动下出现的
②都是资产阶级在意识形态领域里的反封建斗争
③都反对宗教信仰
④都有利于资本主义的发展
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④
13.马丁.路德倡导宗教改革的根本目的是
A.反对在德意志出售免罪符B.脱离罗马天主教会的管辖
C.打破天主教会对《圣经》的解释权威D.建立适合资产阶级需要的教会
14.他们(行政官或者国王)仅仅是主权者(人民)的官吏,是以主权者的名义在行使着主权者所托付给他们的权力,而且只要主权者高兴,他们就可以限制、改变和收回这种权力。
”该启蒙思想家主张
A.天赋人权说B.分权制衡说C.社会契约论D.三权分立说
15.在研究欧洲文艺复兴运动和启蒙运动时,有学者指出:
如果说文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”,那么启蒙运动则是“大兴土木”。
这里的“大兴土木”是指
A.摧毁蒙昧和宗教势力B.建设工业文明国家
C.弘扬理性和科学思想D.创立民主共和国家
16.南朝著名的书法家和书法理论家王僧虔在《笔意赞》中说:
“书之妙道,神采为上,形质次之,兼之者方可绍于古人”。
这表明他强调书法创作应该
A.效法道家B.有意无法C.形神兼备D.超越古人
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17.宋代图书传播迅速,时人笔记或言“即日传播”,或云“家至户到”,或曰“不日传都下”,或谓“落笔辄为人传诵”。
此种现象出现的直接原因是
A.商品经济空前繁荣B.科举制度的适时改革
C.雕版印刷业的发展D.重教兴学的文化氛围
18.有人认为:
明清文学观念的演进,使世俗现实生活日渐成为小说关注的焦点,以现实生活为描写对象,通过家庭、爱情、婚姻的纠葛变化、盛衰兴亡,来反映社会人际关系,展现时代风尚面貌,提供生动完整细腻的社会生活画卷。
明清小说的这一特点根本原因是
A.专制主义强化B.拜金主义盛行C.商品经济发展D.轻商思想淡化
19.明代徐渭在《南词叙录》中说:
“今之北曲,盖辽金北鄙杀伐之音,壮伟狠戾,武夫马上之歌,流入中原,遂为民间之日用。
”他所说的文学体裁
A.通俗易懂、豪放飘逸B.重章叠句、四言为主
C.平实浅近、句式工整D.辞藻华丽、手法夸张
20.北宋时期,文人山水画从注重写实变为更加注重意境,主要的社会因素是
①“重文轻武”使文人阶层不断壮大②理学兴起,文人更注意内心修养
③政权偏安江南一隅,“残山剩水”画出现④商品经济发展,文化普及
A.②③B.①④C.①②D.③④
21.伽利略通过梁的弯曲试验和理论分析,指出对长度相似的圆柱形梁,抗弯力矩和半径立方成比例。
1685年,牛顿发现了万有引力定律:
两个物体之间有引力,引力和距离的平方成反比,和两个物体质量的乘积成正比。
从这两个事例中可以看出自然科学的特征之一
A.试验是近代科学研究的全部方式B.17世纪物理学是核心学科和基础学科
C.数学方式是主要表达形式D.揭示时间和空间的本质属性
22.德国科学家普朗克在1918年荣获诺贝尔物理学奖,其理由可能是
A.创立了经典力学体系B.创立了量子论C.创立了相对论D.创立了进化论
23.达尔文的“进化论”作为一项自然科学的巨大成就,也对人类社会的政治和思想观念产生了很大影响。
下列分析正确的是
①成为英国资产阶级革命的指导思想
②成为西方国家进一步扩张侵略的“理论依据”
③成为马克思提出暴力革命主张的思想渊源
④成为近代中国民族觉醒、奋发图强的思想动力
A.①③B.②④C.①③④D.②③④
24.蒸汽机直到近代才得以推广的最主要的原因是
A.社会生产发展的需要B.技术得到了重大改进
C.人们的认识水平得到了提高D.英国政府的大力扶持与推广
25.科技改变生活,“蒸汽时代”和“电气时代”的来临都
①推动了社会生产力的大幅度提高②促使新的工业部门兴起
③使世界各地的联系日益密切④促进了城市的兴起或发展
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④
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26.下图是法国19世纪末的一项发明,叫“汽马”,它使用内燃机为动力,并因此获得了发明专利。
这项发明出现于
A.地理大发现B.第一次工业革命C.第二次工业革命D.第三次科技革命
27.有学者说:
“新文化运动之所以批评孔子、反对孔教、否定儒家纲常,其实并不是指向传统,而是针对现实。
”材料中的“现实”是指
A.宣扬科学知识的需要B.西方民主思想的传入
C.国人民主意识的提高D.袁世凯执意复辟帝制
28.“变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举,而一切要其大成,在变官制”近代中国持这一观点的应是
A.鸦片战争时期的抵抗派B.第二次鸦片战争后的洋务派
C.太平天国领导人洪仁玕D.19世纪末维新变法的领导人
29.鸦片战争后,西方的思想文化不断涌入,形成了“西学东渐”的局面,其反映的本质问题是
A.中国人学习西方先进技术,发展生产力
B.先进的资产阶级思想文化对落后的封建文化的冲击
C.中国人学习西方思想文化,发展资本主义
D.中国人学习西方思想文化,抵御外国侵略
30.“善师四夷者,能制四夷;不善师四夷者,外夷制之。
”这一思想最早出现于
A.《海国图志》B.《孔子改制考》C.《西学东渐记》D.《资政新篇》
31.有学者指出,中国人世俗理性的最初觉醒,并不是人权与自由的启蒙意识,是这种为民族生存而激发的、以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。
“世俗理性的最初觉醒”是指
A.明末清初的“工商皆本”意识B.康有为、梁启超的变法图存观点
C.魏源的“师夷长技以制夷”思想D.抗战时期的民族意识觉醒
32.洋务派选派幼童出国深造,最希望他们
A.传播中华先进文化B.掌握西方先进技术C.探究西方民主政治D.熟悉西方文化
33.1860-1900年四十年间,中国共引进西书555种,其中自然科学162种,应用科学225种。
而社会科学只有123种,其他45种。
这表明
A.社会转型改变了人们的认识B.西方的学说在中国社会占主导
C.政府重视学习西方自然科学D.社会科学对当时中国作用有限
34.1904年,商务印书馆出版《最新修身教科书》,初小共10册,每册20课,200课中没有涉及一个“君”字,300个故事没有涉及一个“忠”字,大体提倡宽容、公平、进取、尚武等。
这说明当时
A.中小学教科书已经摆脱朝廷的干预B.修身课程兼顾儒学传统和社会需求
C.中小学教育已走出臣民教育的桎梏D.教科书改革成为废除科举制的前奏
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35.近代中国向西方学习的历程经历了多个阶段。
下列口号或学习内容按阶段先后顺序排列,正确的是
①师夷长技②维新变法 ③文学革命 ④创立民国
A.①②③④B.③①②④C.①②④③D.②④③①
36.“吾人于共和国体之下,备受专制政治之痛苦。
……以予观之,此等政治根本解决问题,犹待吾人最后之觉悟。
”以上言论最有可能出自
A.《民报》发刊词B.《青年杂志》C.《中华民国临时约法》D.《革命军》
37.下列表述与马克思主义传入中国后的情况相符的是
①和中国工人阶级的运动结合②主要是先进的知识分子们起主导作用③创办团体和发行报刊来进行宣传④新文化运动的重要人物都转化为马克思主义者
A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④
38.下图是某学者概括的近现代中国思想发展历程思维导图,这说明近现代中国思想发展历程
A.是一个不断碰撞分化与融合的过程B.是一个东学西渐的过程
C.是一个不断回归传统儒学的过程D.是一个从器物到制度到文化的过程
39.胡绳在《从鸦片战争到五四运动》中写道“说明了同盟会的革命纲领之后,河南洛阳嵩县的绿林好汉们议论开了,有的人说:
‘先杀洛阳知府,再杀河南巡抚,赶走北京皇帝,孙文坐了天下,我们都要当官,没有人敢说我们是土匪啦!
’”由此可见,基层同盟会员宣传三民主义的突出重点和弱点分别是
A.民族主义,民权主义B.民权主义,民族主义
C.民族主义,民生主义D.民权主义,民生主义
40.“中华民国就像是我的孩子,他现在有淹死的危险。
我向英国和美国求救,他们站在河岸上嘲笑我。
我目前正在改组中国国民党,使本党能有更多的工人参加进来。
为了谋求社会的根本改革,还要努力唤起民众觉醒……”(摘自1922年孙中山谈话录)从材料中概括的信息有四组,你的选择是
A.孙中山认识到中国革命要取得成功,必须联合苏俄,发动民众
B.孙中山要消灭北洋军阀的独裁统治
C.孙中山主张用暴力革命手段推翻清政府
D.孙中山放弃英美式的发展道路
高二历史第5页(共6页)
二、非选择题(共40分,41题20分,42题20分)
41.(20分)阅读下列材料,回答问题:
材料一宋代理学家们通过对所控制的科举制度进行改革,将科举考试的内容逐漸收缩到儒家学说的核心上来。
与之相配合,注重蒙学教育的教材和读物的编写,通过儿童时期特有的认知特点,将儒家价值观念传播提前至儿童时期。
更难得的是,宋代注重族规家训的编纂,士大夫为了使家庭、家族得到长久地延续,运用儒家三纲五常规范族人、家人的社会和家庭生活习慣,将儒学的原则和制度渗透到民众的生活中,促进了儒学的世俗化和社会化。
——摘编自《浅析宋代儒学社会化的新途径》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括宋代儒学社会化的表现和影响。
(12分)
材料二他(顾炎武)读过黄宗羲的《明夷待访录》之后,对其中的许多观点深表赞同,对该书也推崇备至。
……他认为:
“人君之于天下,不能以独治也;独治之而刑繁矣,众治之而刑措矣。
反对‘独治’,主张‘众治’。
他进而提出了‘以天下之权寄之天下之人’的命题。
”
——摘自史仲文、胡晓林主编:
《中国全史》
(2)材料二,归纳顾炎武对君主专制的主要态度。
根据材料和所学知识,分析导致这种态度产生的主要原因。
(8分)
42.(20分)中国与西方在思想、科学文化等方面有明显的不同,但又在近代史上出现变化。
材料一中国与英国科学家人数比较统计表(16——18世纪)
天文学
数学
生物学(医学)
地理学
化学
物理学
中国
9
10
5
10
0
4
英国
2
10
12
8
7
12
———摘自任玉凤《古代中西科学家状况比较研究》
(1)根据材料一,归纳中英科学发展的不同,并结合所学,分析其原因。
(12分)
材料二 晚清思想潮流与清代中期迥然有别,国内起义和外国侵略的双重挑战,迫使士人重新审视他们在社会中的角色。
考证学派致力于古文物研究,对为知识而求知的举动引以为豪。
但在这日新月异的时代里,他们却演奏着不和谐的音符。
……在外国侵略和国内动乱等重大问题迫在眉睫时,士人感觉到道义上有义务对社会和政治的稳定贡献一份力量。
……学术上的广泛兴趣和调和折衷构成了这一时代的特色。
因此,晚清的学术界由一枝独秀(汉学)转向多派并存,由分裂而趋向整合。
———徐中约《中国近代史》
(2)据材料二,概括晚清思想的主要特征。
(2分)并结合所学知识论证这一主要特征。
(6分)
评分参考
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39
40
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B
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C
D
D
B
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B
A
B
C
B
C
A
A
A
二、非选择题(共40分,41题20分,42题20分)
41.【答案】
(1)表现:
科举考试更注重儒学内容;注重对儿童儒学价值观的培养;运用儒学思想规范家族、家庭生活;注重将儒学渗透到民众社会生活中。
(8分)
影响:
促进了儒家伦理的传播与普及;有利于维护封建统治。
(4分)
(2)态度:
批判君主专制制度。
(2分)
原因:
工商业的发展、资本主义萌芽产生;明朝统治腐败导致灭亡;《明夷待访录》的影响。
(6分,答出三点即可得满分。
)
42.(20分)
(1)不同:
中国重视天文、地理,(2分)英国重视生物、化学和物理学。
(2分)原因:
中国重视实用,为生产服务;采用总结经验的科学研究方法。
(4分)英国重视对自然解释,为认识服务;把实验方法作为科学研究的主要方法。
(4分)
(2)特征:
晚清思想界逐渐呈现多元(多派并存)、整合的时代趋势。
(2分)
多元趋势(2分,举2个例子即得满分。
):
抵抗派、洋务派、维新派、革命派等。
整合趋势(4分,举2个例子即得满分。
):
即将西方学说与中国文化、思想有机结合,(2分)如洋务派“中体西用”的思想;(2分)康有为将西方先进的政治理论与中国的儒家思想相结合,写出《新学伪经考》和《孔子改制考》,利用孔子宣扬变法;(2分)孙中山三民主义思想结合了西方政治思想和儒家大同学说。
(2分)
一、选择题:
(40小题,每题1.5分,共60分,每小题只有一个正确答案。
)
1.D
试题解析:
依据所学知识可知,战国时期社会出现大变革,井田制瓦解,土地私有制兴起;各国分封变法,兼并战争频仍;学术下移,私学兴起等,这些都为“百家争鸣”局面的形成提供了条件,故①②③④正确。
所以本题答案为D项,ABC错误。
考点:
百家争鸣。
2.B
试题解析:
孔子思想的核心是仁,故选B;A是礼的思想,排除;C是孟子的思想,排除C;D是孔子的政治思想,排除。
考点:
儒家思想;孔子主张。
3.B
试题解析:
据材料表格“西汉主要思想派别及其作品篇数表”并结合所学知识可知,儒家(六艺)占多数,这说明当时儒学地位明显提高,故B正确;“百家争鸣”属于战国时期,秦朝已经结束,故A错误;活字印刷术广泛采用在宋代,故C项错误;科举制度逐渐完善在宋代,故D错误。
故这B。
考点:
西汉罢黜百家、独尊儒术。
4.C
试题解析:
据材料“汉朝时,对不赡养老人者……对父母、祖父母等长辈不孝敬者也判重罪”并结合所学知识可知,孝敬长辈体现了儒家思想伦理的内容,这说明汉代司法原则凸显儒家伦理,故C项正确;西汉统治思想是儒家思想,不是儒法结合,故A项错误;材料无法体现经济发展促进道德提升,故B项错误;材料也不能反映专制皇权得到明显加强,故D项错误。
故选C。
考点;儒家伦理思想。
5.A
试题解析:
根据材料信息及所学可知,理学与心学中的“理心”,其本质都是封建的伦理道德、等级制度,都是为了维护封建专制统治,故A项正确;理学的方法是“格物致知”,心学的治学方法是“发明本心”,故二者在治学方法上不一致,排除B项;理学体现的是客观唯心主义,C项错误;陆王心学强调世界的本源是心,同时在治学方法及目标等方面是不同的,因此说心学是对理学的继承并不准确,故D项错误。
考点:
理学。
6.A
试题解析:
结合所学可知,王阳明强调心学“发明本心”,即靠内心的自我反省;马丁·路德宗教改革强调“因信称义”,强调信仰即可得救。
可知,两者都重视人格的主体作用,A正确。
王阳明的思想是为封建统治服务的,没有促进人们思想解放,B错误。
中国没有收到教权的束缚,C错误。
阳明心学是对儒学的继承和发展,没有打破正统思想的权威,D错误。
考点:
中国儒家思想,西方宗教改革。
7.A
试题解析:
根据材料“然则天下之大害者,君而已矣”可知黄宗羲认为君主是天下大害,表明作者反对君主专制,A项正确。
“众治”是指不是一人专制的治国方式,但与材料强调反对君主专制不符,排除B。
材料没有涉及君臣平等的信息,而是强调作者反对君主专制,排除C。
材料没有涉及工商皆本的信息,而是强调作者反对君主专制,排除D。
考点:
明清时期儒家思想。
8.B
试题解析:
孟子并没有否定君主专制,故A项错误。
孟子主张“民贵君轻”是从战国时期诸侯统治思想角度出发,董仲舒主张“君权神授”是适应汉武帝时期君主专制统治需要,黄宗羲批判君主专制是明清时期经济发展在思想上体现,故B项正确。
董仲舒主张“君权神授”思想受到统治阶级的重视,故C项错误。
董仲舒主张“君权神授”不是社会转型时期思想体现,故D项错误。
考点:
中国古代儒家思想比较。
9.D
试题解析:
根据材料和所学知识可知,苏格拉底认为通过传授知识、发展智慧,就可以培养有道德的人,孟子主张遵守仁爱、忠信、礼仪并勤学以增见识等伦理规范,可见苏格拉底和孟子都注重提升人的修养,故D项正确;材料中没有体现出等级差别和对理性的关注,故AB项排除;材料中没有体现出对智慧的重视,故C项错误。
考点:
古希腊人文主义。
10.D
试题分析:
结合所学可知,古代希腊的智者运动和近代西方的文艺复兴运动都推崇人文主义,都尊重个人的价值,都认为人是世界的中心,否定以神为中心,都推动了人们思想的解放,①②④正确;文艺复兴运动是资产阶级的思想解放运动,并非代表了社会下层的利益,③错误,排除;故选D。
考点:
人文主义,古希腊智者学派主张,文艺复兴。
11.C
试题分析:
本题考查调用所学知识分析比较历史问题的能力,《哈姆雷特》是文艺复兴时期的作品,带有人文主义色彩,体现了资产阶级的要求,《红楼梦》属于明清小说,属于市民文化,它通过对爱情悲剧的描写鞭挞了封建制度和封建礼教,弘扬了人文元素,故②③正确,故C项正确;因为明清之际中国只出现了资本主义萌芽,资产阶级尚未形成,故①错误。
而④不符合《哈姆雷特》,因为它抨击的是教会,倡导人文主义,而不是世俗力量。
考点:
西方人文精神的发展;文艺复兴;古代中国的文学成就;明清小说(红楼梦)。
12.A
试题解析:
根据题意和所学知识可知,文艺复兴和宗教改革的背景都与商品经济的发展,资本主义发展有关,故①正确。
文艺复兴和宗教改革都属于思想解放运动,都是资产阶级在意识形态领域里的反封建斗争,故②正确。
文艺复兴和宗教改革没有反对宗教信仰,而是反对天主教会神学世界观,故③错误。
文艺复兴和宗教改革都有利于资本主义的发展,故④正确。
综上所述,①②④正确,③错误,故排除BCD,所以选A。
考点:
文艺复兴和宗教改革。
13.D
试题解析:
“反对在德意志出售免罪符号”是马丁·路德宗教改革的具体主张,不是根本目的,故A错误;马丁·路德是资产阶级的代表人物,他所发起的宗教改革运动根本目的也是维护资产阶级的利益,“摆脱罗马天主教会的管辖”“打破天主教会对《圣经》的解释权威”是其目的但不是根本目的,故BC错误;马丁·路德是资产阶级的代表人物,他所发起的宗教改革运动根本目的也是维护资产阶级的利益,建立适合资产阶级需要的教会,故D正确。
考点:
宗教改革。
14.C
试题解析:
天赋人权说宣扬人生而享有生存、自由、追求财产和幸福等权利,不符合题意,故A项错误。
分权制衡说主张国家权力应当分别由不同的国家机关去行使,以保持国家权力间的平衡状态,故B项错误。
材料“只要主权者高兴,他们就可以限制、改变和收回这种权力”出自卢梭的《社会契约论》,认为人民主权是神圣不可侵犯的,政府的权力由人民赋予,如果政府实行暴政,侵犯人民的权利,人民有权推翻政府。
故C项正确。
一般而言,三权分立制度是指把国家的立法、行政、司法三种权力,分别由议会、政府、法院独立行使并相互制衡的制度,排除D。
考点:
启蒙思想。
15.C
试题解析:
根据所学可知,文艺复兴和宗教改革解放了人们的思想,极大的摧毁了蒙昧和宗教势力,而不是启蒙运动,故A错误;根据所学可知,建设工业文明国家是工业革命的任务,不是启蒙运动,故B错误;根据所学可知,启蒙运动弘扬理
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