人教七下道德与法制《青春飞扬》导学任务单.docx

人教七下道德与法制《青春飞扬》导学任务单.docx

《人教七下道德与法制《青春飞扬》导学任务单.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教七下道德与法制《青春飞扬》导学任务单.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教七下道德与法制《青春飞扬》导学任务单

《青春飞扬》导学任务单

【学习目标】

1、通过什么是青春以及探索青春的脚步了解拥有青春的幸福，认识青春的意义，引导学生思考想与做、理想与现实的关系，感受青春的力量。

2、通过阅读青春万岁，探究飞翔的羽翼培养自信、自强的优秀品质，做到自尊、自爱。

充实自己的青春生活，使自己的生活更有意义。

3、通过探究自信者的风采与进步使人自信，体会青春的美好，感受青春的可贵，珍惜青春、善待青春。

感受青春的魅力，激发青春的热情，树立自信自强的青春态度。

自主预习

阅读教材内容，完成下列填空。

1.青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。

我们渴望拥有________的身躯、________的大脑，________、渴望飞翔。

2.面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的________，规划青春路径，思考自己如何走过________。

青春的________不会停止。

3.青春的探索需要自信。

自信让我们充满________。

有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。

自信的人有________交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发________与活力，获得更多的实践机会与________。

4.________可以让我们更自信。

我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、________、战胜自我的努力。

相信自己，勇敢________，不断进步，才能体验成功带来的自信。

5.自强，让青春奋进的步伐永不停息。

不断克服自己的弱点，________、超越自己，是自强的重要内容。

自强，要靠坚强的________、________的精神和________的坚持。

6.激荡的青春________，________的青春热情，________的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力。

【互动探究】

任务1、通过什么是青春以及探索青春的脚步了解拥有青春的幸福，认识青春的意义，引导学生思考想与做、理想与现实的关系，感受青春的力量。

探究活动一

运用你的经验

什么是青春？

有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔……

☉你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解？

请标示出来。

☉你还会用哪些词语描述青春？

☉与同学交流，比较各自对青春的理解有何不同。

探究活动二

你有过类似下面的想法吗？

你还想去做那些事情？

1、经常参加公益活动；

2、每个月读一本名著；

3、培养一项运动技能；

4、利用假期走一趟海上丝绸之路；

5、创建一所居家型养老院；

6、……

有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。

也有人说，不少年轻时的想法最终得以实现。

你怎么看？

说出来与同学讨论。

任务2、通过阅读青春万岁，探究飞翔的羽翼培养自信、自强的优秀品质，做到自尊、自爱。

充实自己的青春生活，使自己的生活更有意义。

阅读感悟

《青春万岁》序诗（节选）

王蒙

所有的日子，所有的日子都来吧，

让我编织你们，用青春的金线，

和幸福的璎珞，编织你们。

有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，

细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，

还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……

是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子，

纷纷的心愿迷离，像春天的雨，

我们有时间，有力量，有燃烧的信念，

我们渴望生活，渴望在天上飞。

是单纯的日子，也是多变的日子，

浩大的世界，样样叫我们好惊奇，

从来都兴高采烈，从来不淡漠，

眼泪，欢笑，深思，全是第一次。

探究活动三

站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想。

思考着该如何拥有飞翔的力量。

想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？

把你想到的词语写上去。

任务3、通过探究自信者的风采与进步使人自信，体会青春的美好，感受青春的可贵，珍惜青春、善待青春。

感受青春的魅力，激发青春的热情，树立自信自强的青春态度。

探究活动四

自信者的风采

根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。

探究活动五

我们的进步，表现在时时、处处、事事：

主动学习，积极思考；

与同学有效沟通，顺畅表达；

学会调节自己的情绪；

……

1、制作一幅图表，按学习、与人交往等方面分类，与一个月之前相比，把自己的进步填上。

2、反思一下：

这些进步是否带给你自信？

与同学交流，找到能让自己增强自信的方法，并在生活中尝试。

拓展空间：

通过阅读关于青春的中外文学名著或观看经典影片，了解不同国度、不同时代、不同人的青春故事。

1、他们的青春有哪些不同？

为什么会有不同？

2、他们的青春有哪些相同之处？

3、他们的青春给你带来哪些启示？

【互动训练】

A卷

一、单项选择题

1.提起青春，人们会想到初升的太阳;说起青春，人们会看到含荀待放的花蕾;谈起青春，人们会听到初春时的雨声青春是（）

A.梦想、成长、力量、追求

B.勇气、无畏、成功、苦难

C.渴望、激情、纠结、失败

D.友情、爱情、亲情、激情

2.青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。

青春的我们渴望（）

①拥有健美的身躯②拥有充实的大脑

③自由、飞翔④“指点江山，激扬文字”

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④

3.“浩大的世界，样样叫我们好惊奇，从来都兴高采烈，从来不淡漠……”在人生的舞台上，书写青春的探索需要我们（）

①探索青春的理想

②规划青春路径

③思考自己如何走过青春之路

④尝试做更多事情

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④

4.青春充满着力量，充满着期待，充满着求知和远大的志向。

站在青春的起点,我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。

青春的力量有（）

①自立自强②自尊自信

③遵守规则④固执己见

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

5.青春的探索需要自信。

下面对自信认识错误的是（）

A.有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业

B.自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华

C.自信的人能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能

D.自信是一种内心感受，就是相信自己可以做成任何事情

6.自强，让青春奋进的步伐永不停息。

__是自强的重要内容。

（）

A.不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己

B.培养坚强的意志、进取的精神和持久的坚持

C.激荡的青春活力，自信的青春热情，积极进取的青春态度

D.在苦难面前不低头、不丧气;勇于开拓，积极进取

B卷

一、单项选择题

1.青春是最美丽的花朵;青春是跳动的音符;青春是一张永不褪色的彩照;青春是远行者那色彩斑斓的起点;青春是阳光灿烂的日子;青春是明亮广阔的天空;青春是欢快的脚步;青春是放飞的小鸟。

青春到底是什么呢？

下列选项正确的是（）

①青春是飞翔的力量,是健美的身躯

②青春是成长，是勇气，是自信

③青春是梦想，是激情，是幸福

④青春是挑战，是追寻

A.①③

B.②③

C.①③④

D.①②③④

2.（2016云南保山腾冲八中期末）“青春是书架，是智慧；没有书的青春是不结果的花。

”这告诉我们（）

A.挥霍青春，张扬个性

B.珍惜青春，努力学习

C.展示青春，唯我独尊

D.享受青春，贪图安逸

3.青春需要我们用勇敢和智慧去谱写壮丽的诗篇;青春需要我们用自信和勇敢去攀爬艰苦的历程;青春需要我们用无私的爱心去编织奉献的赞歌。

这才是青春真正的意义。

助力青春成长，让她灿烂、充实。

你认为怎样才能做到这一点（）

A.及时行乐，沉湎于网吧

B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书

C.努力学习知识，不断丰富自己

D.标新立异、追求独特

4.（2016江西抚州期末）一位母亲在给她十三岁女儿的信中说:

“十三岁是人生的第一步……不要整天无所事事，切忌当一天和尚撞一天钟，得过且过;切记少壮不努力，老大徒伤悲。

”这位母亲的话启示我们（）

A.青春是美好的，我们要尽情地玩耍与享受

B.自强，让青春奋进的步伐永不停息

C.青春是我们创造人生的关键时期，唯一的任务就是开发创造潜力

D.珍惜青春年华，就是要把所有的青春时光用在学习上

参考答案

自主预习

1.健美充实渴望自由

2.理想青春之路探索

3.激情勇气潜能创造可能

4.自强抵制诱惑尝试

5.战胜自己意志进取持久

6.活力自信自强

探究活动

探究一

（1）我认为梦想、激情、美好、成长、勇气等词语都能表达对青春的理解。

（2）奔放、憧憬、朝阳、热情、花样年华、活力四射、五彩斑斓、多姿多彩等都是描述青春的词语。

（3）①青春是易逝的，我们要把握青春，开拓进取；青春是美好的，拥有青春是幸福的。

青春给予我们激情，我们要热情地拥抱生活；青春给予我们力量，我们要执着地拼搏追求。

②青春充满激情，也伴随着困惑、烦恼、迷茫与莽撞。

探究三乐观、好奇、专注、自立、坚强、担当、执着、探索。

探究四自信者在言谈、举止、性格、为人处世方面的特点：

活泼乐观、坦诚开朗、虚心大度、宽容豁达、诚信谨慎、幽默风趣、好奇专注、英勇果断。

探究五

（1）

时间方面

一个月前

一个月后

学习方面

不能按时完成作业

能按时完成作业等

交往方面

不敢和同学交往，总是感到孤独

热情开朗，乐于助人，受到同学们的欢迎

处理问题方面

遇事急躁，易冲动

遇事能够冷静下来，克制自己，并积极想办法解决问题

（2）这些进步给我带来了自信。

要想增强自信应该做到：

看到进步和长处，发现自己的长处是自信的基础；增强信心和实力，雄厚的实力是增强信心的最重要的支柱。

互动训练

A卷

1.答案：

A

解析：

A是对青春的正确表述。

苦难、失败、爱情都不是对青春的正确表述，B、C、D不选。

故选A。

2.答案：

D

解析：

①②③④都是我们对青春的渴望，故选D。

3.答案：

D

解析：

①②③④都是对青春的探索，故选D。

4.答案：

A

解析：

①②③都属于青春的力量、飞翔的力量。

“固执己见”是贬义词，不符合题意。

故选A。

5.答案：

D

解析：

A、B、C是对青春的自信的正确认识。

自信是一种内心的感受，就是相信自己有能力实现自己的目标和愿望，但不是相信自己可以做成任何事情，D错误。

本题是逆向选择题，故选D。

6.答案：

A

解析：

A是自强的内容，B是如何培养自强精神，C是青春飞扬的条件,D是自强的表现。

故选A。

B卷

答案：

D

解析：

本题考查学生对青春的理解。

①②③④都是对青春的正确理解，故选D。

答案：

B

解析：

提取材料中的有效信息是解题的关键。

材料中的“青春”“书架”“智慧”提示我们要努力学习，充实自己，B符合题意。

A、C、D说法错误。

故选B。

答案：

C

解析：

助力青春成长，激发飞翔的力量,需要我们努力学习知识，不断丰富自己，C符合题意。

A、B、D是错误的认识和行为。

故选C。

答案：

B

解析：

不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。

这位母亲的话启示我们不要自暴自弃、得过且过，要自强不息，让青春奋进的步伐永不停息,B符合题意。

A、C、D观点错误。

故选B。