计算机科学与技术专业人才培养方案.docx
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计算机科学与技术专业人才培养方案
河北水利电力学院
计算机科学与技术专业人才培养方案
计算机系
2014年6月11日
计算机科学与技术专业人才培养方案
一、专业代码与专业名称
1.专业代码:
080901
2.专业名称:
计算机科学与技术
二、学科门类与专业类
1.学科门类:
工学
2.专业类:
计算机类
三、培养目标
本专业培养适应现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,具有良好的科学素养、创新精神和职业道德,系统地掌握计算机硬件、软件和网络的基本理论与应用基本技能,获得软件工程师基本训练,具备软件开发实践和项目组织的初步经验,能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用,硬件、软件和网络技术的开发,计算机管理与维护的高素质应用型人才。
四、培养规格及基本要求
1.素质要求
(1)思想道德素质
本专业毕业生应热爱祖国,拥护中国共产党的领导,树立正确的世界观、人生观和价值观;具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、诚实守信的品质;养成良好的思想品德、社会公德、职业道德和团队精神。
(2)文化素质
本专业毕业生应具备基本的人文与社会科学知识,了解社会主义核心价值观的丰富内涵,遵守行为规范,具有一定的文学艺术修养和良好的人文及科学素养。
(3)专业素质
掌握计算机科学与技术学科的基本理论和基础技能,具有良好的工程素养,能从事计算机技术研究和应用,硬件、软件和网络技术的开发,计算机管理与维护等工作。
(4)身心素质
●积极进取、吃苦耐劳,具有健康的心理素质和积极心态;
●勤于思考、勇于探索,具有较强的创新意识和坚韧意志;
●善于交流、博采众长,具有良好的沟通能力和自学能力;
●脚踏实地、求真务实,养成良好的工作习惯和科学态度;
●善于观察、勤于发现,具备一定的美学素质和鉴赏能力;
●坚持锻炼、生活规律,具有良好的身体素质和生活习惯。
2.知识要求
●掌握从事本专业工作所需的数学、英语等基础课程知识,英语应达到CET-4级及以上水平或同等水平;
●熟悉计算机科学与技术的基本理论、基本知识,掌握本学科的核心概念、知识结构和典型方法;
●掌握计算机系统的分析和设计的基本方法,熟悉软件设计、实现、测试、运行与维护的方法和技术
●了解与计算机有关的政策、法规和标准;
●掌握计算机软、硬件技术,特别是大数据、云计算以及数字媒体和网络技术;
●熟练掌握主要的软件开发工具,并具有初步的开发计算机应用系统的能力;
●了解本专业国内外新技术、新成果和发展趋势。
3.能力要求
●具有优良的个人工作能力和良好的团队协作、组织管理能力;
●掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有较强的自主获取信息的能力;
●具有一定的从事相近专业、适应职业岗位变化和自主创业能力;
●具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力;
●具有参与实际项目开发的经历,具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力;
●具备自主学习的能力,自觉学习不断出现的新概念和新技术,始终保持与科技的发展同步。
五、学制与授予学位
学制:
实行弹性学制,基本学制4年,修业年限3-6年。
授予学位:
工学学位。
六、主干学科
计算机科学与技术
七、特色建设思路
1.在办学理念上,坚持“育人为本,质量求存,开拓创新,凸显特色”。
把育人作为本专业的根本,把质量作为本专业的生命,把学生实践与创新能力培养作为本专业的动力,注重提高学生的就业能力与创业能力,进一步培育专业文化氛围,形成专业核心竞争力,实现专业可持续发展。
2.在人才培养上,坚持“厚基础、宽口径、多模块、强能力”的人才培养思路。
遵循教育教学规律,按照社会主义市场经济和21世纪经济社会发展的需要,进一步明确市场对本专业的人才需求,不断优化人才培养方案,完善校企合作人才培养机制、灵活弹性的培养模式,提升本专业人才培养规格,实现知识、能力、素质的协调发展。
3.在师资队伍建设上,坚持“数量保证、结构合理、素质过硬、整体优化”的方针。
以学科建设为龙头,以教学、科研建设为中心,坚持“提高学历层次”和“充实‘双师型’队伍”的培养原则,以全面提高教师队伍素质为中心,促进教师资源的结构优化和合理配置;以培养学科带头人和骨干教师为重点,以提高教学水平为主导,通过引进来、送出去和内部培养等形式,不断完善引入、留住、用好的良性工作机制,努力建设一支符合本专业发展需要、积极服务地方经济建设、结构科学的师资队伍。
4.在教学改革上,坚持以社会需求为导向,深化教学内容和课程体系改革。
加强本专业与其他相关专业之间的交叉与融合,对教学内容进行整合,促进课程与实践教学体系创新;深化教学方法改革,积极实施体验式、项目式、启发式、研讨式教学,突出实践应用能力的培养;进一步完善有利于学生学习的教学质量监控与保障体系。
5.在专业实践条件建设上,完善以培养大学生创新精神、创业本领与实践能力为目标的全方位、多角度、立体化的实践教学体系。
注重本专业学生在实验、实训、课程设计中进行专业技能、实际工作能力、创新能力的培养,建立实验、实习开放创新的机制和平台。
八、主专业主干课程
电路与电子技术、数字逻辑、高级语言程序设计、计算机组成与结构、算法与数据结构、软件工程、数据库原理、操作系统、微机原理与汇编语言程序设计、编译原理、接口与通信、移动编程技术以及计算机网络、网页设计、动画制作、动态网站设计等。
九、主要实践环节
以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨,采用课程实验、独立设置的实验项目、课程设计、教学实习、社会实践、毕业设计、综合论文训练等形式。
加强实践教学,采用顶层设计的方法,多层架构的模型,总体构建实践教学体系和内容,着重培养实验技能、工程设计能力、社会实践能力和团队合作精神。
坚持将实践教学融入专业教学的全过程,实现实践教学贯始终、不断线。
1.认识实习:
企业参观实习、素质拓展训练、人文素养培训等。
2.主要专业实验:
高级语言设计实验、面向对象程序设计实验、数据结构与算法实验、项目模拟实验、软件测试实验、数字电子技术基础实验、微机原理与接口实验、单片机基础实验、云计算试验、网络工程实验和网络安全实验等。
3.综合实训:
顶岗实习、项目研发、毕业设计(论文)。
。
十、毕业学分及其结构
毕业最低学分:
182学分。
其中:
●必修课152学分(通识教育48学分,专业基础课44学分,专业课60学分);
●范围选修课20学分(通识教育8 学分,专业基础课4 学分,专业课8 学分);
●自由选修课6 学分(业务素质类2学分,公共选修课4学分 ) ;
实践教学环节 4学分。
十一、课程设置、学时、学分及时间分配表
课程类别
课程编码
课程名称
专业核心课程
学时学分
按学期分配
考核方式
备注
学分
总计
讲课
实践
Ⅰ
12
周
Ⅱ
19
周
Ⅲ
20
周
Ⅳ
17
周
Ⅴ
18
周
Ⅵ
18
周
Ⅶ
9
周
考试
考查
通
识
教
育
课
必
修
课
思想道德修养与法律基础
3
48
32
16
4×12
1
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
6
96
80
16
3×16
3×16
2
3
马克思主义基本原理
3
48
48
3×16
3
中国近代史纲要
2
32
32
2×16
4
体育
8
136
56
80
2
2
2
2
1-4
大学英语
16
272
272
4
4
4
4
1-4
大学计算机基础
3
60
30
30
5
1
高等数学
7
124
124
4
4
1-2
军事理论
2
36
36
2
1
大学生职业发展与就业指导
2
36
36
2×9
2×9
17
形势与政策
1
24
24
2×2
2×2
2×2
2×2
2×2
2×2
6
小计
53
912
770
142
25
15
14
10
2
2
2
选
修
课
文化素质教育
6
106
106
2
2
2
4-6
线性代数
3
60
60
3
3
离散数学
3
52
52
3
4
概率与数理统计
4
72
72
4
5
小计
16
290
290
3
5
6
2
通识教育课小计
69
1202
1060
142
25
15
17
15
8
4
2
课程类别
课程编码
课程名称
专业核心课程
学时学分
按学期分配
考核方式
备注
学分
总计
讲课
实践
Ⅰ
12
周
Ⅱ
19
周
Ⅲ
20
周
Ⅳ
17
周
Ⅴ
18
周
Ⅵ
18
周
Ⅶ
9
周
考试
考查
专
业
基
础
课
必
修
课
静态网页设计
4
76
38
38
4
2
模拟电子技术
3
58
40
18
3
2
数据结构
3
58
38
20
3
2
高级语言程序设计
4
72
48
24
6
1
数据库原理
5
80
60
20
4
3
数字逻辑电路
4
68
52
16
4
4
计算机网络
5
84
56
28
5
4
软件工程
4
72
52
20
4
6
汇编语言
5
90
50
40
5
5
编译原理
4
72
58
14
4
6
操作系统
4
72
52
20
4
6
计算机组成原理
4
72
46
26
4
6
小计
49
874
590
284
6
10
4
9
5
16
选
修
课
计算机英语
2
36
36
4
7
计算机美术基础
1
24
24
2
1
小计
3
60
60
2
4
专业基础课小计
52
934
650
284
8
10
4
9
5
16
4
课程类别
课程编码
课程名称
专业核心课程
学时学分
按学期分配
考核方式
备注
学分
总计
讲课
实践
Ⅰ
12
周
Ⅱ
19
周
Ⅲ
20
周
Ⅳ
17
周
Ⅴ
18
周
Ⅵ
18
周
Ⅶ
9
周
考试
考查
专
业
课
专业方向Ⅰ
Java程序设计
4
76
42
34
4
2
Jsp技术
5
80
46
34
4
3
J2EE应用开发
5
86
46
40
5
4
动态网页设计
5
90
20
70
5
5
C#程序设计
5
80
50
30
4
3
ASP.NET动态网站建设
5
86
50
36
5
4
云计算概论
3
54
32
22
3
6
软件测试
2
36
20
16
4
7
网页脚本编程
2
46
30
16
5
7
小计
36
634
336
298
4
8
10
5
3
9
专业方向Ⅱ
图形图像处理
4
76
40
36
4
2
3Dmax
6
108
60
48
6
5
CAD
3
54
28
26
3
5
Flash动画设计
3
60
32
28
3
3
课件制作
3
54
30
24
3
6
多媒体应用技术
5
90
50
40
5
5
视频编辑
6
108
60
48
6
6
小计
30
550
300
250
4
3
14
9
选
修
课
Oracle数据库
2
46
28
18
5
7
计算机组装与维护
2
40
18
22
2
3
网络信息安全技术
2
46
32
14
5
7
电子商务
3
54
46
8
6
7
小计
9
186
124
62
2
16
专业课小计
75
1370
760
610
8
13
10
19
12
25
总计
196
3506
2470
1036
33
33
34
34
32
32
31
十二、实践教学环节及时间分配表
课程类别
序号
课程编码
项目名称
学分
周数
学期
考核方式
场所
备注
通识
教育
实践
课程
(必修)
入学教育
1
1
考查
校内
军事技能训练
1
2
1
考查
校内
专业
基础
实践
课程
(必修)
专业
实践
课程
(必修)
顶岗实习
4
8
7
考查
校外
毕业设计
9
18
8
考查
校内
毕业教育
1
8
考查
校内
合计
14
30
十三、教学进程表
2016-2017学年第一学期
月份
九
十
十一
十二
一
二
日期
28
3
4
10
11
17
18
24
25
1
2
8
9
15
16
22
23
29
30
5
6
12
13
19
20
26
27
3
4
10
11
17
18
24
25
31
1
7
8
14
15
21
22
28
29
4
5
11
12
18
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
进程
∧
∧
━
△
:
━
━
━
━
━
━
周数分配
假期7周,考试1周,入学教育1周,军训2周,理论与实践教学14周。
2016-2017学年第二学期
月份
三
四
五
六
七
八
日期
19
25
26
4
5
11
12
18
19
25
26
1
2
8
9
15
16
22
23
29
30
6
7
13
14
20
21
27
28
3
4
10
11
17
18
24
25
1
2
8
9
15
16
22
23
29
30
5
6
12
13
19
20
26
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
进程
:
━
━
━
━
━
━
━
周数分配
假期7周,考试1周,理论与实践教学19周。
2017-2018学年第一学期
月份
九
十
十一
十二
一
二
日期
27
2
3
9
10
16
17
23
24
30
1
7
8
14
15
21
22
28
29
4
5
11
12
18
19
25
26
2
3
9
10
16
17
23
24
30
31
6
7
13
14
20
21
27
28
3
4
10
11
17
18
24
25
3
4
10
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
进程
━
:
━
━
━
━
━
━
周数分配
假期7周,考试1周,理论与实践教学20周。
2017-2018学年第二学期
月份
三月
四月
五
六
七
八
日期
11
17
18
24
25
31
1
7
8
14
15
21
22
28
29
5
6
12
13
19
20
26
27
2
3
9
10
16
17
23
24
30
1
7
8
14
15
21
22
28
29
4
5
11
12
18
19
25
26
1
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
进程
:
━
━
━
━
━
━
━
周数分配
假期7周,考试1周,理论与实践教学17周。
2018-2019学年第一学期
月份
九
十
十一
十二
一
二
日期
2
8
9
15
16
22
23
29
30
6
7
13
14
20
21
27
28
3
4
10
11
17
18
24
25
1
2
8
9
15
16
22
23
29
30
5
6
12
13
19
20
26
27
2
3
9
10
16
17
23
24
2
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
进程
━
:
━
━
━
━
━
━
周数分配
假期7周,考试1周,理论与实践教学18周。
2018-2019学年第
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