初中动词与动词短语汇编.docx

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初中动词与动词短语汇编

久久教育辅导讲义

学员编号：

995503年级：

新初三课时进度及课时数：

12

学员姓名：

章明曦辅导科目：

英语授课教师：

张老师

课题

动词与动词短语

授课时间：

7月30日上午10:

00—12:

00

备课时间：

7月26日

教学目标

掌握基本动词及其短语

重点、难点

动词的分类及各种动词短语

考点及考试要求

常以选择题出现，注意背诵及分析

教学内容

知识要点

一、动词的分类

根据意义和句法作用，英语动词可分为四类：

1.行为动词（实义动词）

①及物动词（带宾语）：

study,develop;

②不及物动词（不带宾语）work,swim,go,come

③状态动词（相对静止）contain,exist,own,prefer,belong

④动作动词延续性（work,stay）；非延续性（marry,go,come）

2.系动词

①表示人或事物的特征和状态：

be,feel,look,seem,taste,appear,sound

②表示状态的变化：

turn,go,become,get,fall,grow

③表示某种状态的延续或持续：

remain,keep,stay

3.助动词（与动词原形或分词构成复合谓语）：

be（am,is,are）,do（does,did）;have（has）;will,would,shall

4.情态动词：

can（could）,may（might）,must,shall（should）

二、动词及动词短语

（一）、动词词义辨析

动词是是各类考试的重点，高考试题中，单项填空、完形填空和改错等三项题型中，动词辨义的比重较大，并逐年增加。

动词辨义主要指：

1、形状相同的动词之间辨义。

如：

lie,lay;hanged,hung;rise,raise;sit,seat等。

2、意义相近的动词之间辨义。

如：

borrow,lend;speak,say,talk;hope,wish等。

3、动词与其它词形相近、意义相似的词的辨义。

如：

advise,advice;cost,worth;pass,past等。

4、意义不同，但容易混淆的动词的辨义。

如：

explain,say;discover,invent,uncover;find,findout等。

5、某些常用动词的习惯用法的辨义。

如：

ask,give,call,make,find,get,keep,want,see,hear等。

6、某些常用动词短语的辨义。

如：

givein,giveup,turnon,turnoff,turndown,turnup等。

易混动词归纳对比

1、lay（放）,lie（躺）与lie（说谎）：

这三个易混动词构成见下表：

中文

原形

过去式

过去分词

现在分词

说明

放

lay

laid

laid

laying

及物动词

躺

lie

lay

lain

lying

不及物动词

说谎

lie

lied

lied

lying

不及物动词

2、rise和raise：

rise是不及物动词，其过去式是rose，过去分词是risen，而raise是及物动词，是规则动词。

（三）动词短语

动词短语是指动词和介词、副词或名词的习惯搭配。

有关动词短语的测试点主要涉及结构上选用恰当的搭配词，不同搭配含意上的辨异及不同短语的辨异。

需掌握以下要点：

1、根据动词短语的不同特点，掌握其运用规律。

（I）动词+副词（不及物）

Harryturnedupafterthepartywheneveryonehadleft.晚会后，人们都已离去，哈里出现了。

（2）动词+副词（及物）

Pleaseturneverylightinthehouseoff.请把房子里的每一盏灯都关掉。

注意：

①如果宾语较长，就应避免把副词同动词分开。

如：

Sheturnedoffallthelightswhichhadbeenlefton.她关掉了所有还在亮着的灯。

②如果宾语是人称代词，只能放在动词和副词之间。

如：

Shegavethemaway.她送掉了它们。

（3）动词+介词（及物）

I'mlookingformyglasses.我在找我的眼镜。

注意：

①当它跟宾语时，不能把介词放在宾语后面。

②动词短语可以放在句子或从句末尾。

如：

She'sgotmoreworkthanshecancopewith.她的工作多得使她应付不了。

（4）动词+副词+介词

Ilookforwardtoseeingyousoon.我盼望不久就见到你。

注：

“动词+介词”、“动词+名词+副词”、“动词+副词+介词”，这三种搭配都是及物的，如变成被动语态，不可漏掉介词。

Inthiswaybothgrainandvegetablecanbewelllookedafter.（不能漏掉after）这样一来，粮食和蔬菜都能兼顾了。

2、熟悉同一动词和不同介词或副词、不同的动词和同一介词或同一副词搭配在意义上的差异。

（1）同一动词和不同介词搭配时，意义上的差异。

如：

①hearfrom收到…的来信，hearof听说。

②lookafter照料，lookat看，lookfor寻找。

（2）同一动词和不同副词搭配时，意义上的差异。

如：

①ringback回电话,ringoff挂断电话,ringup打电话②putaway放好,puton穿，上演,putup挂起，举起。

（3）不同动词和同一介词搭配时，在意义上的差异。

如：

lookfor寻找,callfor去取（某物），去接（某人）,askfor请求,waitfor等候,sendfor派人去叫。

（4）不同动词和同一副词搭配时，在意义上的差异。

如：

①breakout发生，爆炸,carryout进行，开展,goout熄灭,handout分发,letout放出,lookout当心,sellout卖完,setout出发,takeout取出,workout算出。

②breakdown出毛病,comedown落下来,getdown下车,takedown取下,writedown写下。

常见高频动词短语总结

break

breakaway摆脱；逃跑

breakdown（机器）出故障；中断；分解

breakinto闯入；打断；突然中断

breakoff中断；折断；突然停止

breakout突然发生；爆发

breakthrough突破；克服；挣脱而出

breakup打碎；中断；分解

breakin破门而入；打断（谈话）；插嘴

come

comeabout发生

comeacross偶遇；碰到；讲清楚

comealong进展；成功；一道走

comeintoeffect生效

comeoff发生；举行；成功

comeon快点；走吧；有进展

comeout出来；结果是出版

comeround/around再现；恢复知觉；改变看法

comethrough经历；获得成功

cometo苏醒；达到；总数为

comeup发生；走上前去;（时间）快到

comeupto达到（高度、程度）；符合

comeupagainst碰到（困难）

comeupwith赶上；提出

comeback回来；反驳

cometrue变为现实

go

goalong进展；陪同前往

goby时间过去；经过；遵守

godown下降；下沉；下跌

gofor去；选择；想要；攻击（用语言）

goinfor从事；爱好；参加（选拔赛、考试等）

gointo研究；调查，从事

gooff离开；爆炸；食品变坏；断电；熄灭；（与副词连用或用于疑问句）进行；发生

goon继续进行；发生；上场

goout离开；熄灭；过时

goover浏览；仔细查看；检查；审查

gothrough通过；经历（苦难）；仔细检查

goup上升；增长；涨价

get

getthrough浏览；翻阅；经历困难（痛苦）；做完某事

getin收割；收获；收集；购买；买进；插话

getover克服；战胜；熬过；做完；结束；走完

geton继续；进行；上车

getround传播；散播；说服某人；回避；避开

getabout四处走动；传开

getacross传达；使---让人理解

getalong/on（with）进展；相处

getdown记下；下来；下车；使---人忧愁

getdownto（介词）开始认真干

getback恢复；回来；收回

getout泄露；逃离

gettighter聚会；收集

put

putacross解释清楚；使人接受

putaside放在一边；储存；保留

putaway放好；收好

putdown写下；记下；镇压

putforward提出；推荐；把---提前

putin伸进；提出；提交；申请，请求

putinfor申请；正式要求

putoff延期；推迟；关掉；阻止，妨碍

puton穿上；戴上；上演；增加（体重）

putout熄灭；关灯；生产出，出版

putup举起；修建；提供

putupwith忍受；容忍

putthrough（把电话）接通；做完；向—传达，

take

takeafter与----相似

takeapart拆卸（机器）

takeaway拿走；时离开；消除（病痛等）

takedown记下来；拆掉

takefor（错）当作；（误）认为

takein吸收；接受；领会；欺骗

takeoff起飞；匆匆离去；脱下

takeon呈现；采纳；承担，从事

takeone’stime不要着急，慢慢地做

takeover接收，接管，取代

taketo喜欢；养成---的习惯

takeup占据，占（时间、空间）；开始从事

turn

turndown关小，调低，拒绝

turnoff关上/掉；转向；（使某人感到厌烦）

turnout关（灯）；制造；结果是；原来是；培养

turnover（使）翻转/身；移交；周转；仔细考虑

turnto求助于；（使）转向；（把注意力等）转向；翻书到

turnup开大；被发现，被找到；到达；露面

【【【【[【【

随堂检测

1.Everyoneofushopedthathewould_____afterafewdays’treatmentinthehospital.

A.pickup

B.makeup

C.takeup

D.lookup

2.Don’tloseheart.Ifyouworkhard,you’ll______asuccessfulelectronicengineer.

A.turn

B.change

C.get

D.make

3.Whyishealwaysforcinghisdaughtertopracticeplayingthepianoifsheisnot______forapianist?

A.wanted

B.intended

C.trained

D.taken

4.Withhisbigfleshynose,he______hisgrandpa.

A.lookslike

B.takesafter

C.looksafter

D.takesfor

5.WhenyouaskedmeaboutCynthia,whatwereyou_____?

A.intendedfor

B.referredto

C.aimingat

D.meaningfor

6.Acompletelynewsituationwill_____whentheexaminationsystemcomesintoexistence.

A.arise

B.rise

C.raise

D.lift

7.There’slittlechancethatmankindwould______anuclearwar.

A.live

B.exist

C.stay

D.survive

8.Idoubtwhetherhecan____hiseffortsmuchlongerashelooksverytired.

A.keepup

B.keepon

C.keepback

D.keepfrom

9.Itiscertainthathewill_____hisfather’sbusinesswhenheisexperiencedenough.

A.takeover

B.thinkover

C.handover

D.goover

10.Inthereadingroom,wefoundher_____atadesk,withherattention_____onamagazine.

A.sitting;fixing

B.seated;fixed

C.seated;fixing

D.sitting;beingfixed

11.Althoughittakesupmuchofhissparetime,Mr.Smithfindsstampcollectingextremely___.

A.exciting

B.encouraging

C.rewarding

D.challenging

13.Thegirl’sfainted.Throwsomecoldwateronherfaceandshewill_____.

A.comealong

B.cometolight

C.cometolife

D.comeintobeing

14.Idonotneedthemoneyandwill_____foryou,mydearboy,tocompleteyourstudies.

A.pickitup

B.setitaside

C.putitoff

D.keepitaway

16.Thewatersupplyinthisareawillbe______from8amtodayto8amtomorrow.

A.runout

B.brokenoff

C.cutout

D.cutoff

17.Assoonasthebandstartedplaying,thecrowd______silent.

A.changed

B.went

C.took

D.appeared

18.Richpeoplecanaffordto_____whateverhobbiestheylike.

A.takeup

B.makeup

C.saveup

D.putup

三、家庭作业

（）1.There_____atalltreeandsomechairsatthebackofthiscommunity.

A.amB.isC.areD.be

（）2.—Whatcanyousee_____theleftoftheyard?

—Asmallgardenandsometalltrees.

A.byB.atC.onD.in

（）3.—Couldyouhelpme_____thesebookstotheclassroom?

—Noproblem.Let’sgo.

A.takingB.nottakeC.takeD.takes

（）4.—_____breaddoweneed,Mom?

—Twokilos,Ithink.

A.HowmanyB.HowoftenC.HowlongD.Howmuch

（）5.—Doyouoften_____yourparents?

—No,seldom.

A.writealetterB.writetoC.writestoD.writingto

（）6.Theoldmanlives_____thesecondfloor.Heusuallygoesoutforawalkafterdinner.

A.inB.onC.underD.to

（）7.—Whereistheteacher’sdesk,Kangkang?

—Oh,it’s_____theclassroom.

A.inthefrontofB.inthefrontC.infrontD.infrontof

（）8.AuntLiisn’tathome.Canyouhelpher_____herbaby?

A.looklikeB.lookafterC.lookaroundD.lookfor

（）9.—WhereisGuangzhou?

—Let’s_____themapofChina.

A.havealookB.havealookatC.lookD.lookafter

（）10.Judy,don’tputyourkeyshere._____,please.新课标第一网

A.PutthemawayB.Putupthem

C.PutthemupD.Putawaythem

Ⅱ.情景交际。

（5分）

根据对话的情景，从方框中选择适当的句子补全对话。

其中有两项是多余的。

（Intheclassroom）

Kangkang:

What’soverthere,Jane?

Jane:

Where?

Kangkang:

11

Jane:

Let’sgoandsee.Oh,it’sablackbag.12

Kangkang:

No,mineisbrown.Ithinkit’sLinTao’s.

Jane:

13

KangkangandJane:

Hi!

LinTao!

Isthisyourbag?

LinTao:

14Oh,yes,it’smine.Thankyouverymuch.

KangkangandJane:

15

A.Let’sgoandaskhim.

B.Letmesee.

C.Itlookslikeyours.

D.Welcometoourclass!

E.Onthefloor,underthechair.

F.You’rewelcome.

G.Isyourbagbrown？

11._____12._____13._____14._____15._____

Ⅲ.完形填空。

（10分）

Hi!

MynameisLiWeikang.I’mfourteenyearsold.I’m16Class4,Grade7.TodayI’dlike17yousomethingaboutourclassroom.

We18abigandbright（明亮的）classroom.Therearetwenty-fourboysandtwenty-twogirlsinourclass.Sothereare19desksandchairsintheclassroom.Therearetwoblackboardsinit,20.Infrontofoneblackboard,thereisa21desk.Someflowersareonit.Therearetwomaps22thewall.OneisamapofChina,and23isamapoftheworld（世界）.Thereisabookshelf24thebackoftheclassroom.

Wehavelessonshereandwe25ourclassroomeveryday.OurclassroomisveryniceandIlikeitverymuch.

（）16.A.atB.onC.inD.out

（）17.A.totellB.tellingC.thereareD.tell

（）18.A.thereisB.hasC.thereareD.have

（）19.A.forty-fiveB.fifty-sixC.forty-eightD.forty-six

（）20.A.alsoB.tooC.nearD.early

（）21.A.teacher’sB.teacherC.teachersD.teachers’

（）22.A.onB.inC.underD.behind

（）23.A.otherB.othersC.theotherD.theothers

（）24.A.inB.onC.atD./

（）25.A.arecleaningB.cleanC.cleaningD.toclean

（A）根据句意及汉语提示，在空白处填入适当的单词。

41.—Youhavea______（美丽的）pencil-box.

—Thanks.

42.—WhereisMissGao?

—Oh,sheissittingatthe______（门）.

43.—Doyouhavea_____