八年级语文上学期期中测试题二人教版.docx
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八年级语文上学期期中测试题二人教版
人教版八年级上学期期中语文测试题
(二)
一、积累与语言运用(30分)
1、给加点的字注音,根据拼音写汉字。
(4分)
①我已歼()灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中,镇江、江阴诸县的广大地区,并
控制江阴要塞(),封锁长江。
②孩子们对未来的chōng()憬,对生命的喜悦,对死亡的恐惧,对亲人的呼唤,父母失子的哀伤和控诉,塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著——世世代代人的
声音,在诗和音乐的韵律中,响彻云xiāo(),响遍山谷。
2、下列各组词语中都有一个错别字,请找出并在横线上修改(4分)
A.名副其实 富丽堂皇 再接再厉 眼花潦乱
B.锐不可挡 莫名其妙 张皇失措 垂手可得
C.月明风清鸡零狗粹荡然无存 自惭形秽
D.垂涎三尺 触目伤怀从容不迫不能自己
4、下面的句子都有语病,请作修改。
(2分)
①通过阅读朝花夕拾,使我了解了鲁迅先生那个时代的风俗和社会情状
②人生的幸福,就在于能否在生活中相互搀扶。
晏子将使楚。
楚王闻之,谓左右曰:
“晏婴,齐之习辞者也。
今方来,吾欲辱之,何以也?
”左右对曰:
“为其来也,臣请缚一人,过王而行。
王曰:
‘何为者也?
’对曰:
‘齐人也。
’王曰:
何坐?
’曰:
‘坐盗。
’” 晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣(yì)王。
王曰:
“缚者曷(hé)为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
”
(二)阅读文段,完成第15—20题(20分)
我说道:
“爸爸,你走吧。
”他往车外看了看说:
“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手_____着上面,两脚再向上_____;他肥胖的身子向左微_____,显出努力的样子。
这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会说:
“我走了,到那边来信!
”我望着他走出去。
他走了几步,回头看见我,说:
“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
16、中三个空缺处填上准确的动词。
(3分)
17、写父亲是运用了哪些描写人物的方法?
其中渗透了怎样的思想感情?
(5分
答:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18、紧拭干了泪”“我赶紧去搀他”两句中的“赶紧”表现出了作者怎样的心理活动?
(2分)
答:
_________________________________________________________________
19、句的说法的表达效果有什么区别?
试作分析。
(3分)
①等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
②他的背影混入来来往往的人里,找不着了,我便进来坐下,我的眼泪来了。
__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
20、父亲去买橘子时的艰难和回来时“心里很轻松似的”是否矛盾?
为什么?
(3分)
答:
__________________________________________________________________
21、人们常说“父爱如山,母爱如海。
”《背影》中真挚的父爱让人感动,生活中的母爱也同样值得称颂。
让我们参照例句,续写两个句子,来表达我们对父母的感激之情吧!
如果说母爱是一条潺潺的小溪,那么父爱就是一座默默的大山。
(4)
如果说_____________________________,那么_____________________________。
如果说_____________________________,那么_____________________________。
35、阅读下面的材料,请用简洁的语言概括材料的中心内容(不超过19个字)(2分)
过去,处理化工塑料垃圾的方法主要是丢弃和焚烧,这种处理方法弊端很多。
不久前,匈牙利的一个研究小组历经十年努力,终于研究出一种化工塑料垃圾再利用的新技术。
这项技术能将化工塑料垃圾加工成一种新型合成材料,广泛应用于公路建设、房屋建筑等领域。
1.①jiansai②幢霄 ③藉sǜ④噩cǜ⒉A潦—缭B挡—当C粹--碎D己--已⒊D⒋南航公司斥巨资(或斥资13亿)引进的首架波音737800型客机今日在长沙升空。
(要具体写明引进者、首架、机型)⒌略⒍①感时花溅泪
②山山唯落晖③波撼岳阳城④一览众山小⑤惟吾德馨⑥少壮不努力,老大徒伤悲
二、现代文阅读
7.“我”想“她并非学者,说了也无益”。
之所以这样想,是因为阿长不识字,没文化,既不知道《山海经》是怎样的一部书,更何况她一向似乎并不善于关心“我”,因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。
这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
8.当阿长买来《山海经》时,我的反应是:
“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”,“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
”真可谓又惊又喜,感激不尽。
9、对《山海经》的关心就是对孩子的关心,突出了阿长善良的性格特点。
10.因为这件事“别人不肯做”,谁也没有阿长那样知“我”心,谁也没有阿长那么热心;别人也“不能做”,有画的《山海经》很难找,要跑多少路,打听多少地方,谁能像阿长这么给“我”操心费事,况且阿长不识字,居然买来了。
所以说,阿长“确有伟大的神力”。
⒒这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”产生感激和“新的敬意”。
⒓略
简答题
6.
(1)一览众山小
(2)独闻泣幽咽。
天明登前途
(3)斯是陋室,惟吾德馨 苔痕上阶绿,草色入帘青
(4)会当凌绝顶,一览众山小(5)吏呼一何怒,妇啼一何苦(6)香远益清
7.《水浒传》 武松:
武松醉打蒋门神。
鲁智深:
鲁提辖拳打镇关西。
《西游记》 孙悟空:
孙悟空三打白骨精;孙悟空三调芭蕉扇。
猪八戒:
猪八戒醉酒戏嫦娥;猪八戒背媳妇。
《朝花夕拾》长妈妈:
长妈妈讲美女蛇的故事;为“我”买《山海经》。
《钢铁是怎样炼成的》保尔•柯察金:
在病榻上写作。
朱赫来:
引导保尔走上革命道路。
8.示例:
“儿童远离泡沫饮料可防肥胖”或“儿童饮泡沫饮料过多会发胖”
9.略
三.文言文阅读
10.多 洗涤 长蔓(牵牵连连) 更加
11.对于菊花的爱,陶渊明以后就很少听到了。
对于莲花的爱,像我这样的还有什么人呢?
12.
(1)“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”“中通外直,不蔓不枝”
(2)衬托莲花的高洁可爱。
(3)引人注意和思考,突出作者的写作目的。
13.略(提示:
针对某一种观点或将两者结合起来谈均可,但必须扣住“人与环境”的关系。
)
四.现代文阅读
14.攀 缩 倾
15.“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
”作用是:
既表达了父爱的深沉,又表达了儿子对父亲的关注。
16.怕父亲看见自己流泪更不放心;怕父亲累着,体贴,心疼父亲。
17.第一次看见父亲爬月台那老态龙钟的样子,“我”无限激动,流泪了。
第二次写父亲的背影混入来往的人里看不见了,“我”深感父爱的深沉,又不知何时能再见面,于是,我的眼泪又上来了。
18.从结构上,表明是第二次流泪,照应了前文的第一次流泪。
从内容上讲,写“我”与父亲分别时对他的依恋、感激和敬爱之情。
19.不矛盾,艰难的是动作,轻松的是心情,艰难的动作与轻松的心情相对应,表现了父亲对儿子的爱。
(二)17.去掉“我的”会影响原意。
原文强调是“我”的,加重表现了父亲是替“我”背着的,强调了父爱。
(3分,意思对即可)18.不是我的粗心,是我急切地想见到父亲。
(3分,意思对即可)19.“眼前老是晃动着父亲疲惫的眼睛,……盼望的眼睛。
”(3分)20.父亲支撑这个家实在是太艰难了;自己的“心血”要“绝望”了,自己的不懂事。
(4分,每问2分)21.通过母亲纳鞋的声音的停、响,来反衬这件事的难度,表现父亲的难处和爱。
(3分,意思对即可)22.不能互换。
这是父亲说的非常关键的两句话,报平安家书,对于还不太谙事的“我”只能是“答应了声”,而经过了四年的风风雨雨,“使劲点点头”表现了对父爱的一种深刻领悟。
(3分,意思对即可)23.“木讷”和“山”在此是如此协调,山之无语,但山之巍峨,正如父亲一样崇高。
(3分,意思对即可)
长乐漳港中学
2008—2009年度第一学期期中考试八年级语文试卷
(考试时间:
120分钟;试卷总分:
120分。
)
亲爱的同学,八年级的学习生活已步入中期,正是检验成果的时候了。
来吧,打开你的思维,让灵魂进行120分钟的愉快之旅。
当你走进考场,你就是这里的主人。
只要心境平静,只要细心认真地阅读、思考,你会感到试题并不难。
一切都在你的掌握之中,请相信自己!
加油!
班级:
_____姓名:
_____座号:
____分数:
_____
一、基础整合(16分)
1、根据拼音填写正确的汉字。
(2分)
阻è( )荒miù( )狼jí()吊yàn( )
2、下列成语中有两个错别字,请改正。
(2分)
转弯抹角长途拔涉穷愁潦倒大廷广众
(1)改为
(2)改为
3、找出下列句子中没有语病的一项()。
(3分)
A、通过学习雷锋的感人事迹,使我明白了许多做人的道理。
B、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
C、李帅同学的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。
D、从他上学的那天起,他就对数学产生了浓厚的兴趣。
4、下列句子中加点的词解释错误的一项是()(3分)
A.其两膝相比者(靠近)B.家书抵万金(值,相当)
C.浑欲不胜簪(混乱)D.二男新战死(最近)
5、下面对课文内容理解有误的一项是()(3分)
A、《老王》一文描写老王,主要从两个方面来写:
一是写他的“善”;二是写他的“苦”。
B、《台阶》一文把“台阶”作为线索,来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。
C、《背影》一文的语言朴素平实,《台阶》的语言十分口语化,《信客》的语言既质朴又典雅,而且文中有许多耐人寻味的佳句。
D、《背影》的作者朱自清说他写本文是因为离家太久,为思念父母而写,文中所写不是真实的事。
6、依次填入下列个横线上的词语,恰当的一组是()(3分)
(1)新中国成立后,我们在建设方面取得了长足的进步,但以言代法,以权代法的现象仍然存在。
(2)学习古诗词,应当在理解基础上认真背诵,使自己受用不尽。
(3)有的教师还运用音乐帮助学生作文,借以学生的想象和思维,从而收到良好的效果。
A、法治终生激发B、法治终身激励
C、法制终生激励D、法制终身激发
二、语言的表达和运用(11分)
7、仿写句子。
(3分)
大自然给我们许多启示:
成熟的稻穗低垂着头,那是告诉我们要内敛谦虚。
执着的鸿鹄冲向天空,那是告诉我们要志向远大。
。
8、名著检测(2分)
《钢铁是怎样炼成的》的作者是,小说的主人公是。
9、、下面每行两个成语中,各故意漏掉了一个字,你能用一个成语把漏掉的字包含进去吗?
(4分)
如:
心狗肺十九空→引狼入室
(1)通广大光天日→()
(2)巧夺天事如神→()
(3)不暇接面兽心→()
(4)飞凤舞谈色变→()
10、阅读下面一段话,回答问题。
(2分)
水管漏的厉害,院子里已经积满了水,修理工答应马上就来,结果等了大半天才见到他的影子。
他懒洋洋的问住户:
“现在情况怎么样?
”
一位主妇说:
“还好,在等你的时候,孩子们已经学会了游泳!
”
(1)这位主妇的言外之意是:
.
(2)假如你是这位修理工,你该说:
.
三、古诗文默写(24分)
11、考考你的记忆力。
(6分)
(1)坐观垂钓者,。
(1分)
(2),落日故人情。
(1分)
(3)《望岳》中表现诗人不怕困难,敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概的句子是:
,(2分)
(4)《石壕吏》中官吏的残暴,老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是 :
,。
(2分)
四、阅读下面文言文,回答第12至16题。
(18分)
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
卧右膝,诎右臂交船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。
珠可历历数也。
12.下列字词的用法与其他三个不同的一项是( )(3分)
A.诎右臂支船(诎) B.左臂挂念珠倚之(倚)
C.东坡右手执卷端(执) D.绝类弥勒(类)
13.与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是( )(3分)
A.启窗而现,雕栏相望焉。
B.中轩敞者为舱
C.明有奇巧人曰王叔远 D.其人视端容寂
14.解释加点词的意思。
(4分)
(1)东坡右手执卷端__________
(2)其两膝相比者__________
(3)佛印绝类弥勒__________(4)神情与苏、黄不属__________
15.翻译句子(6分)
A.中峨冠而多髯者为东坡
译文:
B.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中
译文:
16.这段文字介绍了核舟的主体部分________,以______________为说明顺序。
语言上生动,人物情态栩栩如生。
(2分)
五、现代文阅读(29分)
(一)阅读下面文段,回答第17至21题(15分)
①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问也就都对她说了。
②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”
④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功,她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
(选自鲁迅《阿长与《山海经》》)
17、当阿长问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?
表明了“我”的什么心理?
(3分)
18、第④段中画线的句子用了什么修辞手法?
有何表达效果?
(3分)
19、第⑤段中用的表达方式是________,它表明了作者________的感情,句中的“这”指代________________。
(3分)
20、为什么说“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
”?
(3分)
21、长妈妈,一个普通人,令“我”敬佩。
其实,生活中也有很多普通人令我们敬佩。
请同学们结合生活体验。
写一个你敬佩的普通人。
要求:
写出敬佩的原因,运用一种修辞手法。
(3分)
(二)阅读《美丽如初》,完成以下22-25的问题(14分)
①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安祥地弥漫。
我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家。
并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说:
“一直这样等,惯了。
”我的心悚然一动, 目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂。
那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌神侃地回家,一个人转进僻静的街口,却望见母亲的衣衫和着树影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈妈!
”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家去。
③而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树下,等待不久也要离家求学的弟弟。
我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
④清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻立在我和母亲面前:
“妈!
姐!
”“怎么才回来,让妈等那么久?
”我半是欢喜半是埋怨。
“回家吧!
”母亲还是那么欣慰地笑着,拍拍弟的手。
弟冲我做个鬼脸。
看弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么,起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊。
⑤返校之前,母亲安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走去,却不开口,母亲说:
“从前你外婆也是这样送我走。
”啊,我默默地望着母亲,仿佛看见外婆的双手在忙碌。
我忽然明白了,从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就像母亲今天等我们回家,而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么,我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
22.文章首段的景物描写写出了景物什么特点?
在文中主要起什么作用?
(4分)
答:
(1)_________________________________________________________
(2)___________________________________________________________。
23.首段中,在等放晚学的弟弟时,为什么我会“等得焦急不耐”,母亲却“等得耐心又耐心”?
(3分)
答:
___________________________________________________________。
24.第④段中写到,“我忽然觉得失去了什么”,“我”觉得失去了什么呢?
(3分)
答:
________________________________________________________________________________________________________________________。
25.纵观全文,
(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个 句子相呼应的一句话。
(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?
(4分)
答:
(1) ________________________________________________
(2) ________________________________________________
六、作文(40分)
不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。
有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽……
请以“也美丽”为题写一篇文章。
要求:
(1)在横线上填上一个词语,使标题完整;
(2)文体不限;(除诗歌外)
(3)不少于550字.
200
- 配套讲稿:
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