主题《春天真美丽》活动方案.docx
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主题《春天真美丽》活动方案
主题《春天真美丽》活动方案
第九周星期一上午
一、区域学习
小蜗牛出来了
材料:
橡皮泥、皱纹纸、树叶等
玩法:
用橡皮泥搓长条、由内到外盘,并尝试用立体造型的方式表现小蜗牛。
二、集体活动
活动内容:
蝴蝶找花(数学)
活动目标:
1、能按1—5实物卡匹配相应数量的物体。
2、能手口一致地点数5以内的实物,体验数学活动点数匹配的乐趣。
活动准备:
1、有5盆花的图片一张,15只蝴蝶图片
2、幼儿人手一个小筐,筐内有1到5的小花卡片和15只塑料蝴蝶
活动过程:
一、开始部分:
出示图片,引导幼儿观察每盆花的数量
(1)提问:
在花园里有几盆花儿?
我们一起来数数
(2)提问:
你发现这些花儿有什么地方不一样?
(幼儿自由阐述)
二、基本部分:
1、请个别幼儿上前选择一盆自己最喜欢的花儿进行表述。
师:
“这里没一盆花都长的不一样,请一个小朋友说说你喜欢哪盆花?
有几朵花?
”(鼓励幼儿伸出手指点一点)
提问:
第一盆花里有几朵花?
(一朵)
第二盆花里有几朵花?
(两朵)
第三盆花里有几朵花?
(三朵)
第四盆花里有几朵花?
(四朵)
第五盆花里有几朵花?
(五朵)
2、学习按1—5小花儿实物卡匹配相应数量的蝴蝶。
(1)师:
“花园里的花儿真漂亮,看谁来了?
(出示小蝴蝶),小蝴蝶来找小花做朋友,一只蝴蝶找到了一朵小花(示范摆放一只蝴蝶),这盆花有两朵小花,会有几只蝴蝶飞过来呢?
(老师根据幼儿说的摆放并进行集体点数小花和蝴蝶)。
”
(2)请个别幼儿给另外三盆花儿匹配相应数量的蝴蝶,师:
那三朵小花会有几只蝴蝶飞过来呢?
请一个幼儿上来摆放,并点数蝴蝶和小花,其余幼儿评价是否正确。
(第四盆和第五盆花一一请幼儿上来摆放蝴蝶并点数)
三、结束部分:
1、游戏:
蝴蝶找花。
师:
“小朋友们真聪明,帮老师的蝴蝶找到了花朵,那现在请小朋友给你自己的小蝴蝶找花朵吧”请幼儿先将小花卡片放好,再配上相应数量的蝴蝶。
2、小结,请幼儿上来说说自己的成果与伙伴分享。
三、律动游戏
爬呀爬呀爬
爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到头顶上。
(手从脚往上至头顶)
爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到小脚上。
(手从头顶往下至脚)
(可根据节奏加快放慢)
四、餐前阅读
《你看起来很好吃》
以前,以前,很久以前,在一个晴朗的日子里,山嘭嘭嘭地喷火,地咚咚咚地摇晃。
就在这个时候,甲龙宝宝出生了。
霸王龙看到孤独的甲龙宝宝,流着口水,正要猛扑过去,就在这个时候……看看小甲龙和粗暴可怕的霸王龙温馨的故事吗!
第九周星期二下午
一、区域活动
美术区:
春天的花朵、小蜗牛出来了
益智区:
找朋友、点物配对
阅读区:
小老鼠找新家、你看起来好像很好吃、遇见春天
建构区:
春天的公园
角色区:
热闹的厨房、娃娃家
小康轩区:
点数对应
科学区:
彩虹糖实验、有趣的滚动
2、户外活动:
小鸡和老鹰
活动目标:
1、能快速地四散奔跑和躲闪,不碰撞。
2、能模仿小鸡的走,跑,拍翅膀,吃虫等多种动作。
3、感受和“妈妈”“同伴”在一起的快乐。
活动准备:
1、了解母鸡孵小鸡的过程。
2、小鸡和老鹰的音乐。
活动过程:
一、分角色做孵小鸡的游戏,老师做“鸡妈妈”,幼儿做“小鸡”。
幼儿边模仿鸡走路边念儿歌:
“鸡妈妈,真能干,会捉虫,能下蛋,孵养小鸡带者玩。
老鹰来了它不怕,保护小鸡真勇敢。
”
幼儿围蹲成圆形扮鸡蛋,“鸡妈妈”边饶“鸡蛋”走边问:
“小鸡小鸡多大啦?
”“小鸡”回答:
“长出脑袋和嘴巴!
”鸡妈妈连续问,“小鸡”依次回答:
“翅膀出来了。
”最后“鸡妈妈”说:
“小鸡快出来找虫子吃吧!
”
二、模仿动作:
快乐的小鸡。
幼儿随音乐模仿小鸡走,跑,站,拍翅,嬉闹等动作。
三、游戏:
小鸡和老鹰
老鹰飞的音乐响起,“鸡妈妈”惊呼:
“老鹰来了!
”“鸡妈妈”带着小鸡奔跑躲闪,“小鸡”立即围着“鸡妈妈”蹲下,“老鹰”视情况捉“小鸡”。
四、鸡宝宝回家
听音乐,“鸡宝宝”随“鸡妈妈”回家。
3、小组活动:
折扇子
第九周星期三上午
一、区域学习
小蜗牛出来了
材料:
橡皮泥、皱纹纸、树叶等
玩法:
用橡皮泥搓长条、由内到外盘,并尝试用立体造型的方式表现小蜗牛。
二、集体活动
活动内容:
蝴蝶花(音乐)
活动目标:
1.学唱歌曲,能唱准歌词和曲调。
2.积极参与表演活动,对歌唱活动有兴趣。
活动准备:
蝴蝶花实物或图片;
活动过程:
一、复习歌曲《春天》
二、出示蝴蝶花
师:
春天里花儿开放了,你们喜欢花吗?
你喜欢什么花?
有一种花长的可美啦,瞧。
1、说说蝴蝶花名字、外形。
花看上去像什么?
蝴蝶花是什么样子的,什么颜色?
2、小结
三、蝴蝶花长得太像蝴蝶了,你们看,小朋友把它当蝴蝶在捉它呢!
师清唱歌曲两遍,第二遍加动作表演。
问:
小朋友把蝴蝶花当什么?
他是怎么捉的?
你来学学看。
四、幼儿学唱歌曲。
1、随音乐边做表演动作边说歌词。
2、学唱歌曲,注意附点和休止的演唱。
3、初步有表情地来演唱。
五、户外寻花、找蝴蝶。
三、音乐律动:
身体音阶歌
根据音乐做相应动作
第九周星期四下午
一、区域活动
美术区:
春天的花朵、小蜗牛出来了
益智区:
找朋友、点物配对
阅读区:
小老鼠找新家、你看起来好像很好吃、遇见春天
建构区:
春天的公园
角色区:
热闹的厨房、娃娃家
小康轩区:
点数对应
科学区:
彩虹糖实验、有趣的滚动
二、户外活动
足球
材料:
足球若干
活动过程:
分组活动,自由探索将球踢进球门的方法
三、小组活动
春天的郁金香
材料:
折纸
幼儿做相关练习
第九周星期五上午
一、区域学习
小蜗牛出来了
材料:
橡皮泥、皱纹纸、树叶等
玩法:
用橡皮泥搓长条、由内到外盘,并尝试用立体造型的方式表现小蜗牛。
二、集体活动
活动内容:
桃花开了(科学)
活动目标:
1、能观察桃花的颜色和特征。
2、感受春天大自然的美。
活动准备:
1、活动场地:
桃树林
2、《幼儿画册》
活动过程:
1、欣赏桃树林。
老师幼儿一起来到桃树林,说说桃树、桃花的名称,感受桃树林的美丽。
引导幼儿从远处观看,再走近观看。
2、观看桃花的形状、颜色等特征。
提问:
你看到的桃花是什么颜色的?
数一数桃花有几个花瓣?
观察桃树上的桃花的多种形态。
3、游戏:
下花瓣雨。
幼儿捡拾落在地上的桃花瓣。
三、手指游戏:
大门开
大门开,小门开,
前门开,后门开,中门开,
全体集合,齐步走,
121,121,121,立定
全体报数,1,2,3,4,……10
全体解散!
四、餐前阅读
《我是霸王龙》
封面上这个巨大的霸王龙,张着大嘴,迈着大步,正在寻觅着猎物。
远处,小翼龙张着翅膀,在干什么呢?
它们如果相遇会发生什么样的故事呢?
打开书,展示在眼前的就是这头可怕的霸王龙。
看着它张牙舞爪的样子,你心里一定会打颤吧。
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